第一部分(23分) 1、根据拼音写汉字(6分) 当你打开一本本不同的书( )j,就如同进入一座座不同的城堡,远离世间 的( )xuan哗和( )zao动。千年的先贤圣人,今世的凡夫俗子都可 能与你不期而遇,也可以与之娓娓而谈,也可以与之唇枪舌( )jian,书中 的人物任你调( 书中的声音任你 )qing听,书中的思 想任你评判。 2、默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) (1)金樽清酒斗十千, (李白《行路难》) (2) 都护在燕然。( 《使至塞上》) (3)莫笑农家腊酒浑 。(陆游《游山西村》) (4) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子》) (6) 览众山小。(杜甫《望岳》) (7)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白 (8) ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患死于安乐》) 3、名著阅读(5分) (1)智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节请借助阅读经历回答下面问题(2分) 智取生辰纲能够成功,除了人的因素外,也离不开自然条件的“相助”,请简要说出 有利于智取的两个自然条件。 (2)阅读下面一个片段,回答问题。(3分) 我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我 用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!’,这位伟大的 君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位 回忆读过的情节,简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因 4、阅读下面一则材料,概括主要内容。(不超过25个字)(2分) 本届苏州园博会落户太湖之滨,用自然生态作笔,书画一幅“水墨江南·园林生活”梦 境写意图,并且精心打造第一条沿湖空中景观走廊。 整个展园的空中找道景现分东西两个片区,西片区设置于菱湖展区,东片区位于主 展区南入口和花海压园中。从游线组织上看空中线桥是联系菱洁片区与主展园之间的 重要纽带,设计团在设计之初充外考虑到變湖洁片区与主展园地位相隔一条环湖略的
第一部分 (23 分) 1、根据拼音写汉字(6 分) 当你打开一本本不同的书（ ）jí，就如同进入一座座不同的城堡，远离世间 的（ ）xuān 哗和（ ）zào 动。千年的先贤圣人，今世 的凡夫俗子都可 能与你不期而遇，也可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌（ ）jiàn，书中 的人物任你调（ ）qiǎn，书中的声音任你（ ）qīng 听，书中的思 想任你评判。 2、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （10 分） （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》） （2） ，都护在燕然。（ 《使至塞上》） （3）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游《游山西村》） （4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》） （6） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （7）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《 》） （8） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患死于安乐》） 3、名著阅读（5 分） （1）智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节,请借助阅读经历,回答下面问题（2 分） 智取生辰纲能够成功，除了人的因素外，也离不开自然条件的“相助”，请简要说出 有利于智取的两个自然条件。 （2）阅读下面一个片段，回答问题。(3 分) 我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我 用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!’，这位伟大的 君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 回忆读过的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。 4、阅读下面一则材料，概括主要内容。（不超过 25 个字）（2 分） 本届苏州园博会落户太湖之滨，用自然生态作笔，书画一幅“水墨江南• 园林生活”梦 境写意图，并且精心打造第一条沿湖空中景观走廊。 整个展园的空中栈道景观分东西两个片区，西片区设置于菱湖渚展区，东片区位于主 展区南入口和花海田园中。从游线组织上看，空中栈桥是联系菱湖渚片区与主展园之间的 重要纽带，设计团队在设计之初充分考虑到菱湖渚片区与主展园地理位相隔一条环湖路的
点,在丰富游客辰现空闻同时,巧妙运用空中找桥架设于环期路之上,既糖理好东西 两个游园扬地的交通关系,又让游容体验到陌游牌的游园感。从景功能而言,由于 空中找道的设置对地面的占有面积较小无需对场地地形做较大改变可以最大限度保 现状擅被景视,利于保护场地内生境的原生性,减少公共道略对场景布置的于扰,构建立 体化层执游绝体验,营造定好的湖视线。 第二部分(47分) (一)阅读下面诗歌,完成5-6题。(5分) 《钱塘湖春行》(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 5、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”描绘了一幅怎样的画面?表达诗人什么情感? (3分) 6、下面诗句都写到“春草”这一意象,理解有误的一项是()(2分) A、“浅草才能没马蹄”春草已露出,但仅能遮没马蹄,写出了早春之景,表达诗人的喜爱 之情。 B、“草色遥看近却无”(《早春》)写出春草刚刚萌芽,远远看去,若有若无的情态,表 达诗人内心的迷惘 C、“芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》),写岀了春天鹦鹉洲上,草茂盛,生机盎然的画面。 D、“城春草木深”(《春望》)写出春天,城内草木丛生。诗人以写长安城里草木丛生 人烟稀少来衬托国家残破 (二)阅读《送东阳马生序》节选,完成7—9题。(7分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。氽立侍左右,援疑质理,俯身倾耳 以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再 食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭, 烨然若神人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
特点，在丰富游客景观空间同时，巧妙运用空中栈桥，架设于环湖路之上，既梳理好东西 两个游园场地的交通关系，又让游客体验到阡陌游憩的游园观感。从景观功能而言，由于 空中栈道的设置对地面的占有面积较小，无需对场地地形做较大改变，可以最大限度保留 现状植被景观，利于保护场地内生境的原生性，减少公共道路对场景布置的干扰，构建立 体化层次游览体验，营造良好的观湖视线。 第二部分 (47 分) （一）阅读下面诗歌，完成 5--6 题。（5 分） 《钱塘湖春行》（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描绘了一幅怎样的画面？表达诗人什么情感？ （3 分） 6、下面诗句都写到“春草”这一意象，理解有误的一项是（ ） （2 分） A、“浅草才能没马蹄”春草已露出，但仅能遮没马蹄，写出了早春之景，表达诗人的喜爱 之情。 B、“草色遥看近却无”（《早春》）写出春草刚刚萌芽，远远看去，若有若无的情态，表 达诗人内心的迷惘。 C、“芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》），写出了春天鹦鹉洲上，草茂盛，生机盎然的画面。 D、“城春草木深”（《春望》）写出春天，城内草木丛生。诗人以写长安城里草木丛生， 人烟稀少来衬托国家残破。 （二）阅读《送东阳马生序》节选，完成 7－9 题。（7 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
盖余之勤且艰若此 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之 下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣:;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者 也:凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者 非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 7.下面哪一组句子加点词意义或用法相同?()(2分) A.以中有足乐者 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) B.益慕圣贤之道 益习其声,又近出前后(《黔之驴》 C.父母岁有裘葛之遗一岁之犯死者二蒼(《捕蛇者说》) D.烨然若神人 若为佣耕 《陈涉世家》) 8.下列句子与“手指不可屈伸,弗之怠”句式相同的一项是()(1分) A.录毕,走送之,不敢稍逾约 B.君将哀而生之乎?(《捕蛇者说》) C.孔子云:“何陋之有?”(《陋室铭》) D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》) 9.请从文中找出一处体现作者求学艰难的细节描写,并作赏析。(2分) (三)阅读下面文章,完成10—11题(6分) 四臣为宝 齐威王、魏惠王会田于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?”威王曰:“无有。”惠王曰:“寡人国 虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所 以为宝者与王异。吾臣有檀子者,使守南城,则楚人不敢为寇,泗上十二诸侯皆来朝;吾臣有 盼子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河:吾吏有黔夫者,使守徐州,则燕人祭北门,赵人祭 西门,徙而从者七千余家:吾臣有钟首者,使备盗贼,则道不拾遗。此四臣者,将照千里,岂 特十二乘哉?”惠王有惭色,不怿而去。 (选自《资治通鉴》) 【注释】①会田:会猎。“田”通“畋”,打猎。②泗:河名,主流在山东境内。③祭北 门:对着徐州的北门祭祀求福。④岂特:岂止。⑤怿(yi):喜悦 10用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)寡人国虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘者十枚。 (2)此四臣者,将照千里,岂特十二乘哉?
盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之 下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师， 未有问而不告，求而不得者 也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者， 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 7．下面哪一组句子加点词意义或用法相同？（ ）（2 分） A．以．中有足乐者 不以．物喜，不以己悲 （《岳阳楼记》） B．益．慕圣贤之道 益．习其声，又近出前后 （《黔之驴》） C．父母岁．有裘葛之遗 一岁．之犯死者二焉 （《捕蛇者说》） D．烨然若．神人 若．为佣耕 （《陈涉世家》） 8．下列句子与“手指不可屈伸，弗之怠”句式相同的一项是（ ）（1 分） A．录毕，走送之，不敢稍逾约。 B．君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》） C ．孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》） D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） 9．请从文中找出一处体现作者求学艰难的细节描写，并作赏析。（2 分） （三）阅读下面文章，完成 10——11 题（6 分） 四臣为宝 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?”威王曰:“无有。”惠王曰:“寡人国 虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所 以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗②上十二诸侯皆来朝；吾臣有 盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门③，赵人祭 西门，徙而从者七千余家；吾臣有钟首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂 特④十二乘哉?”惠王有惭色，不怿⑤ 而去。 (选自《资治通鉴》) 【注释】①会田：会猎。“田”通“畋”，打猎。②泗：河名，主流在山东境内。③祭北 门：对着徐州的北门祭祀求福。④岂特：岂止。⑤怿( yì)：喜悦。 10 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) （1）寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。 （2）此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉？
11.根据选文,结合课文《邹忌讽齐王纳谏》,说说齐威王是一个怎样的人。(2分) (四)阅读《我的叔叔于勒》节选,完成12—13题。(4分) 果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只 要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石 桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又 穷苦的脸,满脸的愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲 叔叔 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把2 法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他10个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!” 她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色 后来大家都不再说话 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了 12.“我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她 是怎样的一个人?(2分) 13.于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节意在说明什么(2分)? (五)阅读下面一篇文章,完成14-16题。(8分) 你拥有精神上的故乡吗(宋晖) ①人生旅途,为什么会有人选择逃避,无疑是对“失败”存在忌惮。人们教育小孩子的 时候,常说“不要输在人生起跑线上”,其实,人生真的不是失败在起跑线上,而是失败在 旅途中。 ②这也有两种情况,一种是前方看似无路可走,直到近处才发现原来可以峰回路转,柳 暗花明,于是智者会说“希望总在转角”。还有一种情况是“一条道走到黑”,最后发现我 们真的进入死胡同,于是便顿首捶胸,自甘堕落,好像人生的全部意义均在于过往的那段路 殊不知,这时的你完全可以走回头路,“不会掉头的司机一定不是好司机”,“永远不回头
11. 根据选文，结合课文《邹忌讽齐王纳谏》，说说齐威王是一个怎样的人。（2 分） （四）阅读《我的叔叔于勒》节选，完成 12——13 题。（4 分） 果然,10 年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只 要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” …… ……后来我们终于动身了。我们上了 轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石 桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 …… 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又 穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲 叔叔。” 我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3 个法郎?这是不可能的。” 我说：“我给了他 10 个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿 10 个铜子给这个人，给这个流氓!” 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 12.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她 是怎样的一个人?(2 分) 13.于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么(2 分)? （五）阅读下面一篇文章，完成 14-16 题。（8 分） 你拥有精神上的故乡吗（宋晖） ①人生旅途，为什么会有人选择逃避，无疑是对“失败”存在忌惮。人们教育小孩子的 时候，常说“不要输在人生起跑线上”，其实，人生真的不是失败在起跑线上，而是失败在 旅途中。 ②这也有两种情况，一种是前方看似无路可走，直到近处才发现原来可以峰回路转，柳 暗花明，于是智者会说“希望总在转角”。还有一种情况是“一条道走到黑”，最后发现我 们真的进入死胡同，于是便顿首捶胸，自甘堕落，好像人生的全部意义均在于过往的那段路， 殊不知，这时的你完全可以走回头路，“不会掉头的司机一定不是好司机”，“永远不回头
是要你有坚强的意志,而非倔强的内心,你要相信走回头路的时间一定比你第一次走要省时 得多,也更“轻车熟路”,回到起点之后,你知道了此路不通的同时,也会看到成功之路郁 郁葱葱,枝繁叶茂。你不试验,就永远不知此路不通。 ③生活中,我们总是会被问到,“遇到困难,该怎么办”这类看上去需要回答的伪问题。 其实,你自己就能破解这个问题,平心静气地思考一下就会有答案,你需要的是一种胸怀, 这种胸怀就是【A】“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。至于怎么能做到如此 胸怀,恐怕至少要做到在欲望面前保持淡定。这实际上是一种心态 ④做到“淡定”实属不易,它的前提就是安居乐业,“人之有道也,饱食暖衣,逸居而 无教,则近于禽兽,圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别, 长幼有序,朋友有信。”当你衣不蔽体,食不果腹时,自然无法淡定。所以,一切的坐而论 道都要有物质前提。可是,人的欲望又会随着“仓廪实,衣食足”而无止境地延伸,“贪得 无厌”毫无疑问是要摒弃的,所以还要强调正确的义利观,懂得有舍有得。孔子早就说过, 【B】“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及 其老也,血气既衰,戒之在得。” ⑤但这不意味着为放弃找到了借口,人生在世总要如“飞鸿踏雪”留点儿痕迹,人不 定成就一番伟业,但也一定不能庸庸碌碌、无所作为。成功不易,没有人能随随便便成 功,古人谈个恋爱还知道锲而不舍呢,《诗经·蒹葭》所云,“所谓伊人,在水一方,溯洄 从之,道阻且长。” ⑥面对困难,人容易脆弱,毕竟强大的内心不易养成。可是,人若不坚强,则不如草芥 无论你身处顺境还是逆境,都必须懂得,明天的你会向今天的自己致谢,因为你未曾放弃, 人生没有死胡同,你的意志来源你的内心 ⑦拥有精神上的故乡,你的内心才会强大。 14.简要概括作者的主要观点。(1分) 15.文中两处划线句都运用了什么论证方法?论证效果有什么异同?(4分) 16.结合全文,你认为要做到哪几点人的内心才会足够强大?(3分) (六)阅读下面一篇文章,完成17-21题。(17分) 祖母的葵花 丁立梅 我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。 祖母伺弄士地,就像她在鞋面上绣 是叶,再一针下去,黄的是
是要你有坚强的意志，而非倔强的内心，你要相信走回头路的时间一定比你第一次走要省时 得多，也更“轻车熟路”，回到起点之后，你知道了此路不通的同时，也会看到成功之路郁 郁葱葱，枝繁叶茂。你不试验，就永远不知此路不通。 ③生活中，我们总是会被问到，“遇到困难，该怎么办”这类看上去需要回答的伪问题。 其实，你自己就能破解这个问题，平心静气地思考一下就会有答案，你需要的是一种胸怀， 这种胸怀就是【A】“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。至于怎么能做到如此 胸怀，恐怕至少要做到在欲望面前保持淡定。这实际上是一种心态。 ④做到“淡定”实属不易，它的前提就是安居乐业，“人之有道也，饱食暖衣，逸居而 无教，则近于禽兽，圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信。”当你衣不蔽体，食不果腹时，自然无法淡定。所以，一切的坐而论 道都要有物质前提。可是，人的欲望又会随着“仓廪实，衣食足”而无止境地延伸，“贪得 无厌”毫无疑问是要摒弃的，所以还要强调正确的义利观，懂得有舍有得。孔子早就说过， 【B】“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及 其老也，血气既衰，戒之在得。” ⑤但这不意味着为放弃找到了借口，人生在世总要如“飞鸿踏雪”留点儿痕迹， 人不 一定成就一番伟业，但也一定不能庸 庸碌碌、无所作为。成功不易，没有人能随随便便成 功，古人谈个恋爱还知道锲而不舍呢，《诗经·蒹葭》所云，“所谓伊人，在水一方，溯洄 从之，道阻且长。” ⑥面对困难，人容易脆弱，毕竟强大的内心不易养成。可是，人若不坚强，则不如草芥。 无论你身处顺境还是逆境，都必须懂得，明天的你会向今天的自己致谢，因为你未曾放弃， 人生没有死胡同，你的意志来源你的内心。 ⑦拥有精神上的故乡，你的内心才会强大。 14.简要概括作者的主要观点。（1 分） 15.文中两处划线句都运用了什么论证方法？论证效果有什么异同？（4 分） 16.结合全文，你认为要做到哪几点人的内心才会足够强大？（3 分） （六）阅读下面一篇文章，完成 17-21 题。（17 分） 祖母的葵花 丁立梅 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。 祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是
记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很 妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀 了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去。遥远的他方有什么?一定是爱情。我相信南瓜是一个痴 情女子,在一路的追寻中,绽开大朵大朵黄的花。黄得很浓艳,是化不开的情 还有一种植物,被祖母称作鸟子的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是 绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了 满头黄花呀,美得让人心疼 最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂 起,再昂起。小时我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花 不让它看太阳。但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去,永不可折弯的样子。 梵高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄,来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在 阳光下怒放。仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”,梵高说,那是爱的最强光。在颇多失 意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。 我的祖母不知道梵高,不懂得爱的最强光。但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里 院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。①葵花开了,就快有香香的瓜子嗑 了。②这是一种香香的 这样的等待很幸福。 葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的 头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形, 饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的 瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原是 朵花的魂啊。 瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。③我 们的童年就这样香香地过来了。 如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下 祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有 棵葵花正开,在祖母的心里面。 17.请从修辞的角度对选文第②段划横线的句子作赏析。(3分) 18.选文题为“祖母的葵花”,却为什么花了很多的笔墨来写记忆中的其他黄花?请结合
花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很 妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀 了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去。遥远的他方有什么？一定是爱情。我相信南瓜是一个痴 情女子，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄的花。黄得很浓艳，是化不开的情。 还有一种植物，被祖母称作鸟子的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是 绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了 满头黄花呀，美得让人心疼。 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂 起，再昂起。小时我曾奇怪于它怎么总迎 着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花， 不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。 梵高在 1888 年的《向日葵》里，用大把金黄，来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在 阳光下怒放。仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，梵高说，那是爱的最强光。在颇多失 意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光。但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里， 院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。①葵花开了，就快有香香的瓜子嗑 了。②这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的 头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形， 饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的 瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是 一朵花的魂啊。 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。③我 们的童年就这样香香地过来了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下， 祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一 棵葵花正开，在祖母的心里面。 17．请从修辞的角度对选文第②段划横线的句子作赏析。(3 分) 18．选文题为“祖母的葵花”，却为什么花了很多的笔墨来写记忆中的其他黄花？请结合
相关内容作具体分析。(3分) 19.文中写到梵高和他创作的《向日葵》有什么作用?请从文章的结构和内容两方面作简 要分析。(4分) 20.分别说说你对下面三个句子中加点的“香香”的理解。(3分) ①蒌花开了,就快有香香的瓜子嗑了 ②这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。 ③我们的童年就这样香香地过来了。 21.作者说“我总是要想到葵花”,对此你是怎样理解的?请联系全文作简要分析。(4分) 第三部分(60分) 22.作文。(60分) 请以《春天常伴我左右》为题写一篇文章 要求:①将题目抄在答题卡上 ②除诗歌、剧本以外文体不限 ③不要少于600字 ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名
相关内容作具体分析。（3 分） 19．文中写到梵高和他创作的《向日葵》有什么作用？请从文章的结构和内容两方面作简 要分析。（4 分） 20．分别说说你对下面三个句子中加点的“香香”的理解。（3 分） ①葵花开了．就快有香香．．的瓜子嗑了。 ②这是一种香香．．的等待，这样的等待很幸福。 ③我们的童年就这样香香．．地过来了。 21．作者说“我总是要想到葵花”，对此你是怎样理解的？请联系全文作简要分析。（4 分） 第三部分 (60 分) 22.作文。(60 分) 请以《春天常伴我左右》为题写一篇文章。 要求：①将题目抄在答题卡上； ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名
初三语文答案 1、略 3、(1)天气酷热难当:黄泥冈地形复杂 (②)格列佛潜入水中,用长绳和钩子把不来夫斯古50艘最大的战船都拉回了利立浦特,利 立浦特国未发一兵一卒就大获全胜 4、苏州园博会精心打造第一条沿湖空中景观走廊 5:有几处早莺在争着向阳的树,谁家刚回来的燕子在衔春泥,描绘了一幅早春郊外生机盎 然的画面。表达了诗人对早春的喜爱之情 7、A 9、作者小时候家贫,只能借书并亲自抄写,“砚冰坚”这个细节形象的描绘砚台冰凉和坚 硬的程度,体现作者天寒地冻中抄写的艰难。 9.(1)我的国家虽然小,尚且有直径一寸大小的宝珠,(光辉)能够照亮车前车后各十二辆车 这样的珠子有十颗 2)这四个臣子,他们的光辉将远照千里,岂止十二辆车呢? 10、齐威王是一个开明的君主,能够察纳雅言,重视人才。 【译文】齐威王、魏惠王在郊外一起打猎。魏惠王说:“齐国也有宝贝吗?”齐威王说:“没 有。”魏惠王说:“我的国家虽然小,尚且有直径一寸大小的宝珠,(光辉)能够照亮车前车 后各十二辆车,这样的珠子有十颗。难道你们齐国这样的大国就没有宝贝吗?”齐威王说 “我所认为的宝贝跟您不同。我有个大臣叫檀子的,派(他)守卫南城,楚国人就不敢来侵略, 泗水流域的十二个诸侯都来朝拜我国;我有个大巨叫盼子的,派他守卫高唐,赵国人就不敢 来黄河捕鱼:我有个官吏叫黔夫的,派他守卫徐州,燕国人对着徐州的北门祭祀求福,赵国 人对着徐州的西门祭祀求福,跟随着他而迁移的百姓有七千多家;我有个大臣叫钟首的,派 他警备盗贼,那么东西掉在路上也没有人检走据为己有。这四个臣子,他们的光辉将远照千 里,岂止十二辆车呢?”魏惠王听了面带羞惭,闷闷不乐地离开了 11、原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个 流氓”。从称呼的变化,可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。 12、表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。(答案合理即可)? 13只有拥有精神上的故乡,人的内心才会强大。(1分) 引用论证(道理论证),(1分)同:增强文学色彩,具有说服力。(1分)A处用来
初三语文答案 1、略 2、略 3、（1）天气酷热难当；黄泥冈地形复杂 ； （2）格列佛潜入水中，用长绳和钩子把不来夫斯古 50 艘最大的战船都拉回了利立浦特，利 立浦特国未发一兵一卒就大获全胜。 4、苏州园博会精心打造第一条沿湖空中景观走廊。 5：有几处早莺在争着向阳的树，谁家刚回来的燕子在衔春泥，描绘了一幅早春郊外生机盎 然的画面。表达了诗人对早春的喜爱之情。 6、B 7、A 8、C 9、作者小时候家贫，只能借书并亲自抄写，“砚冰坚”这个细节形象的描绘砚台冰凉和坚 硬的程度，体现作者天寒地冻中抄写的艰难。 9. (1)我的国家虽然小，尚且有直径一寸大小的宝珠，(光辉)能够照亮车前车后各十二辆车， 这样的珠子有十颗。 (2)这四个臣子，他们的光辉将远照千里，岂止十二辆车呢? 10、齐威王是一个开明的君主，能够察纳雅言，重视人才。 【译文】齐威王、魏惠王在郊外一起打猎。魏惠王说:“齐国也有宝贝吗?”齐威王说:“没 有。”魏惠王说:“我的国家虽然小，尚且有直径一寸大小的宝珠，(光辉)能够照亮车前车 后各十二辆车，这样的珠子有十颗。难道你们齐国这样的大国就没有宝贝吗?”齐威王说: “我所认为的宝贝跟您不同。我有个大臣叫檀子的，派(他)守卫南城，楚国人就不敢来侵略， 泗水流域的十二个诸侯都来朝拜我国；我有个大巨叫盼子的，派他守卫高唐，赵国人就不敢 来黄河捕鱼；我有个官吏叫黔夫的，派他守卫徐州，燕国人对着徐州的北门祭祀求福，赵国 人对着徐州的西门祭祀求福，跟随着他而迁移的百姓有七千多家；我有个大臣叫钟首的，派 他警备盗贼，那么东西掉在路上也没有人检走据为己有。这四个臣子，他们的光辉将远照千 里，岂止十二辆车呢?”魏惠王听了面带羞惭，闷闷不乐地离开了 11、原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个 流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。 12、表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。(答案合理即可)? 13 只有拥有精神上的故乡，人的内心才会强大。（1 分） 14．引用论证（道理论证），（1 分）同：增强文学色彩，具有说服力。（1 分）A 处用来
论证“人需要有一种胸怀”(1分)B处用来论证人要有正确的义利观,懂得取舍。(1 分) 15①勇于走回头路;②有胸怀,有淡定的心态;③有正确的义利观,会取舍。④有坚强意志 (2点1分,3点2分,共3分) 17.运用比喻的修辞,把祖母伺弄土地比作是绣花,形象地表现祖母伺弄土地的精心与细致 也表现了祖母热爱劳动,热爱生活的品性。(3分,写出修辞1分,分析2分) 8.其他的黄花,有的搭在架子上长,有的趴在地上长,还有的顺着墙角往上爬,只有向日 葵挺立看生长,情绪饱满,斗志昂扬,永不可折弯。其他的黄花与向日葵形成了鲜明的对比, 起到了强调突出的作用。(3分,写出其他黄花的特点1分,向日葵的特点1分,作用1分」 9.①结构上,有承上启下的作用。承接上文中对葵花的描写,巧妙过渡到下文祖母种葵花 的意义。②内容上,由葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞,衬托出祖母用勤劳的双手在艰难 岁月给予我们爱与温暖,揭示“爱的最强光”的主旨。(4分,结构、内容各2分,要有 具体分析) 20.句9中的“香香”指的是葵花子的香味:句②中的“香香”用来修饰“等待”,表明这是 种充满了幸福、甜美滋味的等待:句③中的“香香”指的是在祖母关爱下,我们的童年生 活幸福美好,似乎充满了香气。(3分,每小题1分) 21.葵花斗志昂扬、永不折弯的特点象征了祖母坚强乐观的精神,(1分)这种精神,支持着 祖母在艰苦的岁月里,用勤劳的双手养育下一代,让我们感受到了爱的最强光;(1分)这 种精神也影响着我们,让我们有了追求美好生活的信念。(1分)“我总是要想到葵花”,表 达了“我”对祖母浓浓的爱意和深深的感激之情。(1分)
论证“人需要有一种胸怀”；（1 分）B 处用来论证人要有正确的义利观，懂得取舍。（1 分） 15①勇于走回头路；②有胸怀，有淡定的心态；③有正确的义利观，会取舍。④有坚强意志 （2 点 1 分，3 点 2 分，共 3 分）