江苏省连云港市灌南县2018年中考语文模拟试题汇编_江苏省灌南县各校命题评比2018年中考语文模拟试题5).doc_大学文库

1 江苏省灌南县各校命题评比 2018 年中考语文模拟试题（考试时间：120 分钟分值：150 分）友情提醒：将答案写在答题纸上，书写工整。一、积累·运用（30 分） 1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10 分）（1） ▲ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2） ▲ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（3）无可奈何花落去， ▲ ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）学而不思则罔， ▲ 。（《论语•为政》）（5）白居易的《观刈麦》中通过 “ ▲ ， ▲ ”来把农民在特定环境下的矛盾心理刻画得细致入微，深入底蕴。（6）古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中 “ ▲ ， ▲ ”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《〈孟子〉二章》中 “ ▲ ， ▲ ”的远见卓识来自省。 2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是：（）(3 分) A．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 B．他的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 C．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 D．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 3．下列句子中有语病的一项是：（）（3 分） A．周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。 B．明年起将在国内所有室内公共场实施的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护

C.世博会的交流价值,不仅体现在思想、文化与观念上,更体现在商品、技术和金钱上。 D.澳大利亚16岁少女杰西卡,在过去的七个月时间里,成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋, 度成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。 4.阅读下面一段文字,完成题目。(7分) 阅读,是我们j(▲)取人生营养的重要途径。书中形象生动地告诉我们许多深刻的人生哲理。无私奉献、以身徇职的白求恩告诉了我们ke(▲)尽职守的内涵,辉煌繁密、活力迸贱的紫藤萝告诉了我们战胜挫折的愉悦 ,阅读这些优美的篇章,我们会在人生的道路上走得更快更好。 (1)根据拼音写出汉字。(3分) (2)划线句中有两个错别字,请找出并加以改正。(2分) (3)在横线处续写一个句子,使之与前后文构成一组排比句。(2分) 5.名著阅读。(7分) (1)在《水浒传》中第二回“王教头私走延安府,九纹龙大闹史家村”中,王进“私走延安府”的原因有哪些?请简要概述(3分) (2)在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(4分) 阅读·赏析(60分) (一)天净沙·春【元】白朴春山暖日和风,阑杆楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。【注释】①帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,像落花 6.画线句展示了一的美丽画面。(2分) 7.马致远《天净沙·秋思》中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?(4分)) (二)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成8~11题。(15分) 【甲】夹岸髙山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争髙直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鱗游泳;岸芷汀兰,郁郁青青

2 C．世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。 D．澳大利亚 16 岁少女杰西卡，在过去的七个月时间里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一度成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。 4．阅读下面一段文字，完成题目。（7 分）阅读，是我们 ji（ ▲ ）取人生营养的重要途径。书中形象生动地告诉我们许多深刻的人生哲理。无私奉献、以身徇职的白求恩告诉了我们 ke（ ▲ ）尽职守的内涵，辉煌繁密、活力迸贱的紫藤萝告诉了我们战胜挫折的愉悦， ▲ ，阅读这些优美的篇章，我们会在人生的道路上走得更快更好。（1）根据拼音写出汉字。（3 分）（2）划线句中有两个错别字，请找出并加以改正。（2 分）（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。（2 分） 5．名著阅读。（7 分）（1）在《水浒传》中第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”中，王进“ 私走延安府”的原因有哪些？请简要概述（3 分）（2）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？（4 分）二、阅读·赏析（60 分）（一）天净沙•春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。 6.画线句展示了一幅 ▲ 、 ▲ 的美丽画面。（2 分） 7.马致远《天净沙•秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4 分））（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成 8～11 题。（15 分）【甲】夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青

有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物 ⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要 ⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。 ⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张 12.第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?(4分) 13.下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下,还可以改成哪种书面形式表示?(4分) 有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下 14.第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法,这个句子是哪一句?其作用是什么?(3分) (四)阅读文章,完成15~18题。(14分) 说逆境南牧马 (1)谁愿意在逆境中生存呢?如果一个人未来的生活、学习、工作乃至整个命运,可以任由自行抉择我相信百分之九十九甚至更多的人,会毫不犹豫地选择顺境而拒绝逆境。 (2)但是,如果你已然走过逆境,行到水穷处,坐看云起时,细细地咀嚼回味过往的生活,你不禁会轻轻摇摇头,莞尔一笑 (3)你会惊异地发现,顺境之顺,固然可以顺风顺水地做成不少事,然而在很多时候,顺境之顺,看似红火热闹,实则空虚苍凉,看似忙忙碌碌,实则无所事事。而且,顺境中的日子就像抹了油似的, 又是那么滑溜溜地不经“过”啊——今年欢笑复明年,秋月春风等闲度,回眸一望,空空如也。孟子叫它“死于安乐” (4)逆境则大不相同。逆境中人,往往受到了环境和逆势力的极限考验。深深地领悟到什么叫生杀予

4 有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了 2000 多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 1 公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得 20 吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40 公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300 亿人的需要。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达 50 亿吨，我们只要捕获其中的 1 亿—1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出 1 倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 ⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。 12．第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?( 4 分) 13.下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示?( 4 分) 有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下 14.第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是哪一句? 其作用是什么?( 3 分) （四）阅读文章，完成 15～18 题。（14 分）说逆境南牧马 ⑴谁愿意在逆境中生存呢?如果一个人未来的生活、学习、工作乃至整个命运，可以任由自行抉择，我相信百分之九十九甚至更多的人，会毫不犹豫地选择顺境而拒绝逆境。 ⑵但是，如果你已然走过逆境，行到水穷处，坐看云起时，细细地咀嚼回味过往的生活，你不禁会轻轻摇摇头，莞尔一笑。 ⑶你会惊异地发现，顺境之顺，固然可以顺风顺水地做成不少事，然而在很多时候，顺境之顺，看似红火热闹，实则空虚苍凉，看似忙忙碌碌，实则无所事事。而且，顺境中的日子就像抹了油似的，又是那么滑溜溜地不经“过”啊——今年欢笑复明年，秋月春风等闲度，回眸一望，空空如也。孟子叫它“死于安乐”。 ⑷逆境则大不相同。逆境中人，往往受到了环境和逆势力的极限考验。深深地领悟到什么叫生杀予

夺,什么叫指鹿为马;什么叫山重水复疑无路,柳暗花明又一村;什么叫尔曹身与名俱灭,不废江河万古流 (5)俗话说,力是压大的,胆是吓大的。逆境使人痛苦而深思,沉静而坚毅;抗击逆势力,又使人学会了制敌本领和斗争哲学。小自个人家庭,大到民族国家,逆境往往蕴藏着重大机遇,机遇本身又充满了严峻挑战。先哲云,不愤不启,不悱不发;恩生于害,害生于恩。逆境与逆势力,实乃强者之“恩公”也。柳宗元《敌戒》说得好:“秦有六国,兢兢以强;六国既除,訑訑乃亡。”只要你坚守的是正义的,只要你的内心足够强大,只要你具有顽强的耐受力与生命力,诚如庄子所谓“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”,那么,逆境和逆势力愈是丧心病狂,就愈能激发出你的巨量潜能与惊人的爆发力,同时还会额外地赐予你一笔丰厚的精神财富。对于一个作家来说,还有比这更宝贵的收获吗? 6)尽管如此—一逆境对人确实具有淬砺和磨练的益处,但是在正常的工作和生活中,如果可以避免, 我是绝不会选择逆境的。 ⑦)从1996年春天,我挈妇将雏来到北京工作,屈指算来,已然整整二十春秋。细数这二十个年头时而顺畅,时而坎坷,一路迤逦走来,如鱼饮水,冷暖自知。然而令人欣慰的是,却顾所来径- 尤其是所经历的逆境,不管是自己、妻子还是孩子,最终的结果却是出乎意料的:家人更齐心,孩子更用功,朋友更纯粹,自己更本真。春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻!检视自己走过的岁月,如果敢说略有小成的话,确乎于逆境中获益多多,于顺境中收成寥寥。 (8)究其因,逆境挤压人反省反思反求诸己,会让你瞬间变得沉稳而成熟。逆境所特有的凌厉刚性, 较之温吞水大道理式的说教,更令人感受深切,刻骨铭心。逆境是人生最好的导师。走过崎岖方明白,逆境不仅能激发你的智慧和力量,同时也会唤醒你的良知与善良,使你油然而生发出更多更大更美好的希望【选自《人民日报》(2017年2月29日)】 15.归纳的中心论点。(3分) 16.第段中“你不禁会轻轻摇摇头,莞尔一笑。”中“你”为什么会“轻轻摇头”,又为什么会“莞尔一笑”?(4分) 17.第(5)段主要使用的修辞手法是什么?有什么作用?(4分) 18.作者在第(1)段和第(η)段一直强调会选择顺境而拒绝逆境,这与他对逆境的观点有否矛盾,为什么?(3分) (五)阅读下面的文章,完成19~23题。(16分) 记得有一天早晨,我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多,我在花园里摘

5 夺，什么叫指鹿为马;什么叫山重水复疑无路，柳暗花明又一村;什么叫尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 ⑸俗话说，力是压大的，胆是吓大的。逆境使人痛苦而深思，沉静而坚毅;抗击逆势力，又使人学会了制敌本领和斗争哲学。小自个人家庭，大到民族国家，逆境往往蕴藏着重大机遇，机遇本身又充满了严峻挑战。先哲云，不愤不启，不悱不发;恩生于害，害生于恩。逆境与逆势力，实乃强者之“恩公”也。柳宗元《敌戒》说得好：“秦有六国，兢兢以强;六国既除，訑訑乃亡。”只要你坚守的是正义的，只要你的内心足够强大，只要你具有顽强的耐受力与生命力，诚如庄子所谓“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，那么，逆境和逆势力愈是丧心病狂，就愈能激发出你的巨量潜能与惊人的爆发力，同时还会额外地赐予你一笔丰厚的精神财富。对于一个作家来说，还有比这更宝贵的收获吗? ⑹尽管如此——逆境对人确实具有淬砺和磨练的益处，但是在正常的工作和生活中，如果可以避免，我是绝不会选择逆境的。 ⑺从 1996 年春天，我挈妇将雏来到北京工作，屈指算来，已然整整二十春秋。细数这二十个年头，时而顺畅，时而坎坷，一路迤逦走来，如鱼饮水，冷暖自知。然而令人欣慰的是，却顾所来径—— 尤其是所经历的逆境，不管是自己、妻子还是孩子，最终的结果却是出乎意料的：家人更齐心，孩子更用功，朋友更纯粹，自己更本真。春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻!检视自己走过的岁月，如果敢说略有小成的话，确乎于逆境中获益多多，于顺境中收成寥寥。 ⑻究其因，逆境挤压人反省反思反求诸己，会让你瞬间变得沉稳而成熟。逆境所特有的凌厉刚性，较之温吞水大道理式的说教，更令人感受深切，刻骨铭心。逆境是人生最好的导师。走过崎岖方明白，逆境不仅能激发你的智慧和力量，同时也会唤醒你的良知与善良，使你油然而生发出更多更大更美好的希望。【选自《人民日报》( 2017 年 2 月 29 日)】 15.归纳的中心论点。(3 分) 16.第段中“你不禁会轻轻摇摇头，莞尔一笑。”中“你”为什么会“轻轻摇头”，又为什么会“莞尔一笑”?(4 分) 17.第⑸段主要使用的修辞手法是什么?有什么作用?(4 分) 18.作者在第⑴段和第⑺段一直强调会选择顺境而拒绝逆境，这与他对逆境的观点有否矛盾，为什么?(3 分) （五）阅读下面的文章，完成 19～23 题。（16 分）记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘

了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我,可我那时除了母亲外,不愿意让别人吻我。那时候,莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我,在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字 “爱是什么?”我问莎莉文老师把我搂得更紧了,用手指着我的心说:①“爱在这里。” 我第一次感到了心脏的跳动,但对老师的话和动作依然迷惑不解,因为当时除了能触摸到的东西外,我几乎什么都不懂我闻了闻她手里的紫罗兰,一半儿用文字,一半儿用手势问道:②“爱就是花的香味吗?” 不是。”莎莉文老师说。我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。 ③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?” 当时在我看来,世界上没有比太阳更好的东西了,它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头,我真是又困惑又失望,觉得很奇怪,为什么老师不能告诉我,什么是爱呢? 一两天过后,我正用线把大小不同的珠子串起来,按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错,莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后,我发现有一大段串错了,于是,我用想着,到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头,使劲地拼写出了“想”这个字这时,我突然明白了,这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念我静静地在那里坐了许久,不是在想珠子的排列方式,而是在脑海中用新的观念来寻求“爱” 的解释。那天,乌云密布,间或有阵阵的细雨,突然间太阳突破云层,发出耀眼的光芒。我又问老师:“爱是不是太阳?” ④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说:“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。你也知道,在经过一天酷热日硒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的, 但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱,你就不快活,也不想玩了。刹那间,我明白了其中的道理一一我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 19.这段文字的主要内容讲的什么?(3分) 20.指出下面各句中的“爱”所指的含义(选择答案,把答案填写在横线上):(4分) ①爱在这里。爱:

6 了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。 “爱是什么?”我问。莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：①“爱在这里。” 我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：②“爱就是花的香味吗?” “不是。”莎莉文老师说。我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。 ③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?” 当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢? 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱” 的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。我又问老师：“爱是不是太阳?” ④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。” 刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 19.这段文字的主要内容讲的什么?(3 分) ____________________________________________________ 20.指出下面各句中的“爱”所指的含义(选择答案，把答案填写在横线上)：(4 分) ①爱在这里。爱：_____________

7 ②爱就是花的香味吗? 爱：_____________ ③爱是不是太阳? 爱：_____________ ④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。爱：_____________ A 爱是一种美好 B 爱是一种感情(或爱是一种心理体验。) C 爱是可感知抽象概念 D 爱是一种光明和温暖 21.“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中，“无数无形的线条”指的是__________ 用的是_________ _的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这道理指 _________________________ _(3 分) 22. 从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看，莎莉文老师是一个怎样的人? (2 分) 23、请仿照下列句子，写出你对爱的感受。(4 分) 爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是 ________________，让你 _________ _;它可能是______________ __，让你________ __。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。三、表达•交流（60 分） 24．阅读下面的材料，按要求作文。年轻的心总是痴迷于对浩渺星空的仰望，陶醉于对远方理想的追逐。匆匆忙忙中，请放慢脚步，关注身边的风景，这里有令你感动的瞬间，这里有令你追忆的往事，这里有不可胜数的美丽与多彩多姿…… 请以“_____________就在我身边”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后写作。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分; ④不得抄袭，不少于 600 字(如写作诗歌不要少于 20 行)