江苏省镇江市2016年中考语文试卷 逐题解析 (满分:120分考试时间:150分钟) 积累运用(共25分) 阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。(2分) 从河堤()往下看,能看到大片的田野。这个时候,庄ja()收割了, 繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去 热闹与寥()落,这巨大的落差,该如何均heng()? (摘自丁立梅《秋天的黄昏》) 【参考答案】d稼‖do衡 【试题解析】本题考查字音字形,几个字都是应算是常见字,重在记忆。“堤岸”的读 音老师应该是反复强调的。而“寥”字应该是学过多遍,“自古逢秋悲寂寥”,“干戈寥落四 周星”等应该还要默写的。至于“庄稼”“均衡”就靠积累了。 2.默写。(8分) (1)万里赴戎机, (北朝民歌《木兰诗》) (2)会当凌绝顶, (杜甫《望岳》) (3)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 天涯若比邻 (王勃《送杜少府之任蜀川》) (5)蒹葭苍苍, 。(《诗经蒹葭》) 远小人,此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》 (7)念天地之悠悠 陈子昂《登幽州台歌》) (8)子 ,夕死可矣。”(《论语·里仁》) 【参考答案】(1)关山度若飞(2)一览众山小(3)小桥流水人家(4)海内存知己 (5)白露为霜(6)亲贤臣(7)独怆然而涕下(8)朝闻道 【试题解析】古诗文名句默写主要考查识记和书写,切忌记忆混淆和书写潦草。本题中 要注意“白露为霜”不要和其他词句混淆:题中易错字较少,要注意“关山度若飞”的“度” 字、“独怆然而涕下”的“怆”字。好好背吧,认真写啊! 3.名著阅读。(6分) (1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分)() A.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象,如在拉格多大科学院,科学家们忙着从黄瓜 中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。 B.保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年,后来在哥哥的介绍下做了司
江苏省镇江市 2016 年中考语文试卷 逐题解析 （满分：120 分 考试时间：150 分钟） 一、积累运用（共 25 分） 1．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。（2 分） 从河堤．（ ）往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄 jia（ ）收割了， 繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去， 热闹与寥．（ ）落，这巨大的落差，该如何均 hénɡ（ ）？ （摘自丁立梅《秋天的黄昏》） 【参考答案】dī 稼 liáo 衡 【试题解析】本题考查字音字形，几个字都是应算是常见字，重在记忆。“堤岸”的读 音老师应该是反复强调的。而“寥”字应该是学过多遍，“自古逢秋悲寂寥”，“干戈寥落四 周星”等应该还要默写的。至于“庄稼”“均衡”就靠积累了。 2．默写。（8 分） （1）万里赴戎机，_______________。 （北朝民歌《木兰诗》） （2）会当凌绝顶，_______________。 （杜甫《望岳》） （3）枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）_______________，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀川》） （5）蒹葭苍苍，_______________。 （《诗经·蒹葭》） （6）_______________，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》） （7）念天地之悠悠，_______________。 （陈子昂《登幽州台歌》） （8）子曰：“_______________，夕死可矣。” （《论语·里仁》） 【参考答案】（1）关山度若飞 （2）一览众山小 （3）小桥流水人家 （4）海内存知己 （5）白露为霜 （6）亲贤臣（7）独怆然而涕下（8）朝闻道 【试题解析】古诗文名句默写主要考查识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。本题中 要注意“白露为霜”不要和其他词句混淆；题中易错字较少，要注意“关山度若飞”的“度” 字、“独怆然而涕下”的“怆”字。好好背吧，认真写啊！ 3．名著阅读。（6 分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2 分） （ ） A．格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在拉格多大科学院，科学家们忙着从黄瓜 中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。 B．保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年，后来在哥哥的介绍下做了司
炉助手,并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。 C.在茶馆,许云峰敏锐地察觉到甫志高的叛变,想撤离但已来不及,为掩护同他接头 的李敬原,许云峰主动迎向抓捕他的叛徒和特务,并与他们周旋。 D.杜小康能做许多孩子想做却做不到的事情:借很多镰刀给同学们劳动,让“怪”人 毛鸭开船送人,活灵活现地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢 【参考答案】D 【试题解析】名著要精读、要细读,名著选择题要仔细分辨、判断。D项中“活灵活现 地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢”的人是陆鹤—一秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮 靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把荼壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼 珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……” (2)阅读《西游记》选段,回答相关问题。(1分) 祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学 那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门 关了,撇下大众而去 选段中祖师“将悟空头上打了三下”有何用意? 【参考答案】“叫悟空三更时分前来学艺”(“叫悟空三更时分留心”或“提醒悟空学艺 的时间”) 【试题解析】这一细节再次证明了孙悟空的“非同凡人”,他对师父用意的准确把握使 他得到了“长生妙诀”。小说中孙悟空本人对此的理解是一—悟空道:“师父昨日坛前对众相 允,教弟子三更时候,从后门里传我道理,故此大胆径拜老爷榻下。” (3)阅读《水浒传》选段,回答问题。(3分) 见桌子上有酒有肉,武松拿起酒锺子,一饮而尽,连吃了三四锺,便去死尸身上割 下一片衣襟来,蘸着血,去白粉壁上大写下八字道:“杀人者,打虎武松也"…….却待 下楼,只听得楼下夫人声音叫道. ①请写出选段中“楼”的名称。(1分) ②简述武松杀人的原因。(2分) 【参考答案】①鸳鸯楼②张都监、张团练、蒋门神(至少写出一个人名,方能得分) 设计陷害武松(“想置武松于死地”) 【试题解析】其实武松不是像李逵一样以杀人为乐的“好汉”,武松打虎后杀人的情节 更是不多(沙场拼杀除外),著名的也就是斗杀西门庆和血溅鸳鸯楼之类的了。杀西门庆后, 武松自首,后被刺配孟州牢城(遇见金眼彪施恩):血溅鸳鸯楼后,武松留名逃走。血溅鸳 鸯楼的原因还是有几个,主要原因应该是张都监和张团练、蒋门神等设计要在飞云浦“结果 武松。 4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(3分) 直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,①但长期用药往往经常会产生不同程度的副 作用,危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻
炉助手，并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。 C．在茶馆，许云峰敏锐地察觉到甫志高的叛变，想撤离但已来不及，为掩护同他接头 的李敬原，许云峰主动迎向抓捕他的叛徒和特务，并与他们周旋。 D．杜小康能做许多孩子想做却做不到的事情：借很多镰刀给同学们劳动，让“怪”人 毛鸭开船送人，活灵活现地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢。 【参考答案】D 【试题解析】名著要精读、要细读，名著选择题要仔细分辨、判断。D 项中“活灵活现 地表演了《屠桥》中的伪军连长杨大秃瓢”的人是陆鹤——秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮 靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼 珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……” （2）阅读《西游记》选段，回答相关问题。（1 分） 祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学， 那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下 ．．．．．．．．．，倒背着手，走入里面，将中门 关了，撇下大众而去。 选段中祖师“将悟空头上打了三下”有何用意？ 【参考答案】“叫悟空三更时分前来学艺”（“叫悟空三更时分留心”或“提醒悟空学艺 的时间”） 【试题解析】这一细节再次证明了孙悟空的“非同凡人”，他对师父用意的准确把握使 他得到了“长生妙诀”。小说中孙悟空本人对此的理解是——悟空道：“师父昨日坛前对众相 允，教弟子三更时候，从后门里传我道理，故此大胆径拜老爷榻下。” （3）阅读《水浒传》选段，回答问题。（3 分） 见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割 下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，打虎武松也!”……却待 下楼．，只听得楼．下夫人声音叫道…… ①请写出选段中“楼”的名称。（1 分） ②简述武松杀人的原因。（2 分） 【参考答案】①鸳鸯楼 ②张都监、张团练、蒋门神（至少写出一个人名，方能得分） 设计陷害武松（“想置武松于死地”） 【试题解析】其实武松不是像李逵一样以杀人为乐的“好汉”，武松打虎后杀人的情节 更是不多（沙场拼杀除外），著名的也就是斗杀西门庆和血溅鸳鸯楼之类的了。杀西门庆后， 武松自首，后被刺配孟州牢城（遇见金眼彪施恩）；血溅鸳鸯楼后，武松留名逃走。血溅鸳 鸯楼的原因还是有几个，主要原因应该是张都监和张团练、蒋门神等设计要在飞云浦“结果” 武松。 4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3 分） 一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副 作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻
完善,②基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③供人们寻找更为安全有效、作用持久、 经济方便、副作用小的止痛。目前,④通过各国研究者的不懈努力,有两个基因已经进入临 床试用阶段,并且被用于“新止痛药”的研发。 (1)第①处成分赘余,应删去 (2)第②处搭配不当,应将 改为 (3)笫③处成分残缺,应在 词语后增补 (4)第④处语序不当,应将 与 互换位置。 【参考答案】(1)删去“往往”或“经常”(2)把“开展”改为“开辟”或“开创”等 词语(能与“路径”搭配即可)(3)在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语(4) 将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。 【试题解析】“但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用”句中“往往”“经常”同 义重复,应当删去一个:“开展……路径”搭配不当,从文中内容来看,这里只能修改“开 展”,因为基因疗法确实是“新的路径”;不管怎么说,“寻找……的止痛”肯定不对,要找 的,应该是止痛的“方法”等:“语序不当”应该是逻辑关系不对,常理来说,“研发”在前 成功后再“进入临床使用阶段”,效果明显,无过分的毒副作用再“批量上市”“进入市场”。 5.根据下列三则材料,完成相关题目。(6分) 【材料一】2015年,我国人均纸质图书阅读量为4.58本,人均阅读电子书3.26本, 较2014年略有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示 忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。为数不少的人读报看杂 志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。 (摘自《中国新闻网》) 【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见,即快速(即时性)快感(娱乐性λ快扔 (浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。 (摘自《光明日报》) 【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁 布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动 晨读运动”“读书周″“儿童读书周″“图书馆亲子阅读推广″等 (摘自“百度搜索”) (1)根据材料一,概括我国人均阅读量较少的原因。(2分) 【参考答案】①工作生活劳累:②娱乐活动多:③缺乏阅读兴趣。 【试题解析】原文是“忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看 书。为数不少的人读报看杂志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。”题目要求是“概括”,也就
完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、 经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临 床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。 （1）第①处成分赘余，应删去__________。 （2）第②处搭配不当，应将__________改为__________。 （3）笫③处成分残缺，应在__________词语后增补__________。 （4）第④处语序不当，应将__________与__________互换位置。 【参考答案】（1）删去“往往”或“经常”（2）把“开展”改为“开辟”或“开创”等 词语（能与“路径”搭配即可） （3）在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语 （4） 将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。 【试题解析】“但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用”句中“往往”“经常”同 义重复，应当删去一个；“开展……路径”搭配不当，从文中内容来看，这里只能修改“开 展”，因为基因疗法确实是“新的路径”；不管怎么说，“寻找……的止痛”肯定不对，要找 的，应该是止痛的“方法”等；“语序不当”应该是逻辑关系不对，常理来说，“研发”在前， 成功后再“进入临床使用阶段”，效果明显，无过分的毒副作用再“批量上市”“进入市场”。 5．根据下列三则材料，完成相关题目。（6 分） 【材料一】2015 年，我国人均纸质图书阅读量为 4.58 本，人均阅读电子书 3.26 本， 较 2014 年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示， 忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂 志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。 （摘自《中国新闻网》） 【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔 （浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。 （摘自《光明日报》） 【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁 布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动： “晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。 （摘自“百度搜索”） （1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。（2 分） 【参考答案】①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。 【试题解析】原文是“忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看 书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。”题目要求是“概括”，也就
是要提炼为几个方面,不要具体的。你看着办吧。 (2)材料中哪些现象属于“浅阅读”?(2分) 【参考答案】①刷微博,读微信:②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。 【试题解析】这回又要“具体”的了,因为是“哪些现象”。“浅阅读”是啥?特点是“快 速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思”。 特征鲜明,对号入座。于是问题迎刃而解。搞定 (3)结合材料,请你就改善我国国民的阅读现状,对国家和个人各提一条建议。(2分) 【参考答案】国家:①加大书店密度;②多提供免费图书;③颁布法令促进阋读:④开 展丰富多彩的阅读活动。个人:①培养阅读兴趣:②减少娱乐,留出读书时间:③多读能引 发思考的经典作品。 【试题解析】这个问题老厉害了。对国家嘛,看看人家德国、俄罗斯和日本嘛一一德国 是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁布了《国家支持与发 展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:“晨读运动”“读书周 “儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等:对个人嘛,第(1)问、第(2)问不是已经有 答案了嘛。 二、阅读理解(共45分) (一)阅读下面的唐诗,完成6~8题。(共6分) 夜归丁卯桥村舍 月凉风静夜,归客泊岩前。 桥响犬遥吠,庭空人散眠 紫蒲③低水槛⑨,红叶半江船。 自有还家计,南湖二顷田。 【注释】①丁卯桥:地名。②许浑:字用晦,润州丹阳人。太和六年进士,历任监察御 史、睦郢二州刺史。③紫蒲:紫色的蒲草。④水槛:临水的栏杆。 6.根据诗歌内容填空。(2分) 诗人夜归看到了明月、岩石、木桥 、水槛、红叶、江船等景物。 【参考答案】庭院紫蒲 【试题解析】此题前有“明月、岩石、木桥”,后有“水槛、红叶、江船”,之间也就只 有“庭空人散眠。紫蒲低水槛”了,仔细一找,也就找到“庭院、紫蒲”了。 7.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。(2分) 【参考答案】宁静。以声衬静,用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。 【试题解析】解答本题,你应该很有经验了。《老山界》中写“春蚕咀嚼桑叶”《最后 刻》有“写字的声音”,《口技》中有“遥闻深巷中犬吠”等等,都是以声衬静,更何况诗 歌还提醒“月凉风静夜”,答案自然要写到“用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的 宁静”之类的了。 8.“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?(2分) 【参考答案】①对官场的厌倦:②对田园生活的向往(或“对农村生活的喜爱”):③回 家的喜悦:④想归隐:⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足 【试题解析】作者为“太和六年进士”,还“历任监察御史、睦郢二州刺史”,他为什么
是要提炼为几个方面，不要具体的。你看着办吧。 （2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？（2 分） 【参考答案】①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。 【试题解析】这回又要“具体”的了，因为是“哪些现象”。“浅阅读”是啥？特点是“快 速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思”。 特征鲜明，对号入座。于是问题迎刃而解。搞定！ （3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。（2 分） 【参考答案】国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开 展丰富多彩的阅读活动。个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引 发思考的经典作品。 【试题解析】这个问题老厉害了。对国家嘛，看看人家德国、俄罗斯和日本嘛——德国 是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁布了《国家支持与发 展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周” “儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等；对个人嘛，第（1）问、第（2）问不是已经有 答案了嘛。 二、阅读理解（共 45 分） （一）阅读下面的唐诗，完成 6～8 题。（共 6 分） 夜归丁卯桥①村舍 许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御 史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 6．根据诗歌内容填空。（2 分） 诗人夜归看到了 ．．．明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。 【参考答案】庭院 紫蒲 【试题解析】此题前有“明月、岩石、木桥”，后有“水槛、红叶、江船”，之间也就只 有“庭空人散眠。紫蒲低水槛”了，仔细一找，也就找到“庭院、紫蒲”了。 7．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（2 分） 【参考答案】宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。 【试题解析】解答本题，你应该很有经验了。《老山界》中写“春蚕咀嚼桑叶”，《最后 一刻》有“写字的声音”，《口技》中有“遥闻深巷中犬吠”等等，都是以声衬静，更何况诗 歌还提醒“月凉风静夜”，答案自然要写到“用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的 宁静”之类的了。 8．“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（2 分） 【参考答案】①对官场的厌倦；②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；③回 家的喜悦；④想归隐；⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。 【试题解析】作者为“太和六年进士”，还“历任监察御史、睦郢二州刺史”，他为什么
要写“自有还家计,南湖二顷田”?不外乎是对对农村生活的喜爱、对田园生活的向往,对 官场的厌倦、想归隐,从“南湖二顷田”来看,退路都有了,“为另有理想的生活选择而自 得、喜悦或满足”也就有了 (二)阅读下面文言文(选段),完成9~12题。(共13分) 苏州知府姚公善①,多才下士,在郡闻有才者,必躬诣之。有王宾仲光②,博学能文, 隐于医。姚公过之,宾不为礼,姚公笑而退。明日,又过,宾衣母氏布袄,持扇佯狂踞坐③, 姚公止,与语,辄吐涎仆跌,姚公又笑而退。洎⑨三过之,始款β论如平生。又有俞贞木⑥ 者,姚公以米贶之,而误送钱继忠◎所。继忠以太守所贶,勉为之受。他日,贞木见姚公 姚公言贶米事,贞木曰:“吾不知,得无送吾邻友钱继忠所乎?”姚公日:“继忠如何?可得 见乎?”贞木曰:“可。”姚公乃使人迎之。继忠曰:“吾民也,姚公太守也,太守与民分 如是之绝,吾不得诣府。然太守主也,吾为儒,宾也,以宾主相见,必在郡学乃可。”人以 复于姚公,姚公笑许之。明日诣学,继忠已先在,遂抗@言曰:“太守以民待继忠,继忠无 所置身,若以儒见待,请就宾位。”姚公许诺,即堂上相再拜。继忠袖书授姚公即去,姚公 甚重之 (选自明·刘昌《悬笥琐探》,有删减) 【注释】①姚善:人名,明建文时忠臣。②王宾:人名,字仲光。③踞坐:蹲坐。 ④洎(j):到。⑤款:诚恳。⑥俞贞木:人名。⑦贶( kuang):赐,赏赐 ⑧钱继忠:人名。⑨分:区别。⑩抗:同“亢”,高。 9.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)必躬诣之: (2)明日诣学: (3)姚公乃使人迎之 (4)继忠袖书授姚公即去 【参考答案】(1)亲自(2)到、到……去(3)派、让、叫(4)离开 【试题解析】本题中需解释得字,都是平时的学习中见到的“老朋友、古人”。如“躬 耕于南阳”(《出师表》)、“诣太守”(《桃花源记》)、“断其喉,尽其肉,乃去”(《黔之驴》)。 只要稍加辨析,自然能够全对。努力吧。 10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(5分) (1)得无送吾邻友钱继忠所乎?(3分) (2)人以复于姚公,姚公笑许之。(2分) 【参考答案】(1)难道(恐怕)送到我的邻居朋友钱继忠住所了吗(吧)? (2)那人把(他的话)回复给了姚善,姚善笑着答应了 【试题解析】句子翻译要求“信、达、雅”,即准确、流畅、优美。要结合语境准确把
要写“自有还家计，南湖二顷田”？不外乎是对对农村生活的喜爱、对田园生活的向往，对 官场的厌倦、想归隐，从“南湖二顷田”来看，退路都有了，“为另有理想的生活选择而自 得、喜悦或满足”也就有了。 （二）阅读下面文言文（选段），完成 9～12 题。（共 13 分） 苏州知府姚公善①，多才下士，在郡闻有才者，必躬诣之。有王宾仲光②，博学能文， 隐于医。姚公过之，宾不为礼，姚公笑而退。明日，又过，宾衣母氏布袄，持扇佯狂踞坐③， 姚公止，与语，辄吐涎仆跌，姚公又笑而退。洎④三过之，始款⑤论如平生。又有俞贞木⑥ 者，姚公以米贶⑦之，而误送钱继忠⑧所。继忠以太守所贶，勉为之受。他日，贞木见姚公， 姚公言贶米事，贞木曰：“吾不知，得无送吾邻友钱继忠所乎？”姚公曰：“继忠如何？可得 见乎？”贞木曰：“可。”姚公乃使人迎之。继忠曰：“吾民也，姚公太守也，太守与民分⑨ 如是之绝，吾不得诣府。然太守主也，吾为儒，宾也，以宾主相见，必在郡学乃可。”人以 复于姚公，姚公笑许之。明日诣学，继忠已先在，遂抗⑩言曰：“太守以民待继忠，继忠无 所置身，若以儒见待，请就宾位。”姚公许诺，即堂上相再拜。继忠袖书授姚公即去，姚公 甚重之。 （选自明·刘昌《悬笥琐探》，有删减） 【注释】①姚善：人名，明建文时忠臣。②王宾：人名，字仲光。③踞坐：蹲坐。 ④洎（jì）：到。⑤款：诚恳。⑥俞贞木：人名。⑦贶（kuàng）：赐，赏赐。 ⑧钱继忠：人名。⑨分：区别。⑩抗：同“亢”，高。 9．解释下列句中加点的词语。（4 分） （1）必躬．诣之： （2）明日诣．学： （3）姚公乃使．人迎之： （4）继忠袖书授姚公即去．： 【参考答案】（1）亲自 （2）到、到……去 （3）派、让、叫 （4）离开 【试题解析】本题中需解释得字，都是平时的学习中见到的“老朋友、古人”。如“躬 耕于南阳”（《出师表》）、“诣太守”（《桃花源记》）、“断其喉，尽其肉，乃去”（《黔之驴》）。 只要稍加辨析，自然能够全对。努力吧。 10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5 分） （1）得无送吾邻友钱继忠所乎？（3 分） （2）人以复于姚公，姚公笑许之。（2 分） 【参考答案】（1）难道（恐怕）送到我的邻居朋友钱继忠住所了吗（吧）？ （2）那人把（他的话）回复给了姚善，姚善笑着答应了。 【试题解析】句子翻译要求“信、达、雅”，即准确、流畅、优美。要结合语境准确把
握关键字词的含义和句式特点(有时体现在标点符号上),直译为主,必要时添上句子在原 来的语境中省去的内容。第一句要注意“得无……乎?”的句式,在《岳阳楼记》中有“得 无异乎?”句,要保留原句的句式特点。第二句要注意“复”(回复)和“许”(答应)的解 释。“人以(把)(之,代钱继忠说的话)复(回复)于(向)姚公,姚公笑(笑着)许(答 应)之(代词,他,指钱继忠)” 11.简要概括选文写了姚善哪几件事?(3分) 【参考答案】第一件事:三次拜访王宾;第二件事:送米给俞贞木,却误送给钱继忠; 第三件事:结交钱继忠。 【试题解析】此题考査对文章内容的概括。概括内容一般先找出或划分事件段落(题目 要求四件事,应该有四大部分),再提炼六要素(时间、地点、人物,事情的起因、经过和 结果:语言表达上一般以主人公作为陈述对象),最后看看有没有字数要求,当然简洁、明 确是语言表达得重要标准。本文层次清晰、事件“分明”,不再赘述。 12.选文主要表现了姚善 的特点。(1分) 【参考答案】重视人才、礼贤下士 【试题解析】文中多次强调姚善的礼贤下士,尊重人才。结合文中“多才下士”、“必躬 诣之”、“三过之”、“可得见乎”、“笑许之”、“甚重之”等的提醒,应该不难得出正确答案。 (三)阅读下面的文章,完成13-16题。(共10分 改编经典慎用“现代元素” 张兴德 ①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时 期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料,是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙 后代正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。 遗憾的是,在当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了“消费文学经典”的种种怪象 ②所谓“消费文学经典”,就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典“为我所 用。二些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加入 所谓的"时代元素”,并美其名日为“创新”导致“结枃经典″“大话经典”“演绎经典”"发 展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在《水浒传》中 潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物,但一些人却热衰于为潘金莲翻案,掀起“潘金莲热”, 些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松 竟让武松同潘金莲谈起了恋爱,荒唐到这等程度,却被一些人津津乐道!他们打着传承经典 宣传经典的旗号,实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费"。而一些媒
握关键字词的含义和句式特点（有时体现在标点符号上），直译为主，必要时添上句子在原 来的语境中省去的内容。第一句要注意“得无……乎？”的句式，在《岳阳楼记》中有“得 无异乎？”句，要保留原句的句式特点。第二句要注意“复”（回复）和“许”（答应）的解 释。“人以（把）（之，代钱继忠说的话）复（回复）于（向）姚公，姚公笑（笑着）许（答 应）之（代词，他，指钱继忠）”。 11．简要概括选文写了姚善哪几件事？（3 分） 【参考答案】第一件事：三次拜访王宾；第二件事：送米给俞贞木，却误送给钱继忠； 第三件事：结交钱继忠。 【试题解析】此题考查对文章内容的概括。概括内容一般先找出或划分事件段落（题目 要求四件事，应该有四大部分），再提炼六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过和 结果；语言表达上一般以主人公作为陈述对象），最后看看有没有字数要求，当然简洁、明 确是语言表达得重要标准。本文层次清晰、事件“分明”，不再赘述。 12．选文主要．．表现了姚善________________的特点。（1 分） 【参考答案】重视人才、礼贤下士 【试题解析】文中多次强调姚善的礼贤下士，尊重人才。结合文中“多才下士”、“必躬 诣之”、“三过之”、“可得见乎”、“笑许之”、“甚重之”等的提醒，应该不难得出正确答案。 （三）阅读下面的文章，完成 13—16 题。（共 10 分） 改编经典慎用“现代元素” 张兴德 ①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典，是我们正确认识那个历史时 期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙 后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。 遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。 ②所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所 用”。一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入 所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发 展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如，在《水浒传》中， 潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衰于为潘金莲翻案，掀起“潘金莲热”， 一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松》， 竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、 宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒
体和评论家,却热捧这种无良文化现象,实在让人不解 ③有人认为,文学经典也有历史局限性,所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非 的认识。固然,一切经典,都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品,它的可贵之 处正是它反映了它所处时代的特点,“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。 局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”,加进所谓的“时代元素 变得面目全非,还怎么作“历史教科书”?《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛,只有那 个时代才有,你把他们的爱情加迸“时代元素”,那还是什么“宝黛爱情”?同样,武松、 潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象,也都是不可随意改的。这些文 学典型形象,尽管有这样那样的问题,但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳 斯女神的断臂接上一段一样 ④文学经典经过漫长的历史文化沉淀,形成了固有的思想艺术内涵,人们对其有高度的 共识和认同。它犹如文物,有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造"。同样, 文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典,尊重其 固有的“定型”。 ⑤走笔至此,让我想起20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等 些根据文学名著改编的电影,看完小说再看电影,并不觉得二者有巨大差距,相反,二者 起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度,值得提倡和发扬。 (选自2015年12月5日《光明日报》) 13.本文的主要观点是什么?(2分) 【参考答案】我们传承文学作品时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等 【试题解析】文章标题已经很明确了——“改编经典慎用‘现代元素’”,嫌不够的话, 可以再找其他词句,如“应该‘原汁原味’地、原貌原形地传承文学经典,尊重其固有的‘定 型’”、“严肃认真对待文学名著”、“不可随意改”。注意“严肃认真对待文学名著”说得较空 泛,不宜单独作为答案。 14.结合第②段文字,说说加点词语的表达效果。(3分) 些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加
体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。 ③有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非 的认识。固然，一切经典，都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之 处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。 “局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”，加进所谓的“时代元素”， 变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那 个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”，那还是什么“宝黛爱情”？同样，武松、 潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也都是不可随意改的。这些文 学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳 斯女神的断臂接上一段一样。 ④文学经典经过漫长的历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的 共识和认同。它犹如文物，有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样， 文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其 固有的“定型”。 ⑤走笔至此，让我想起 20 世纪 60 年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等 一些根据文学名著改编的电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者 起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。 （选自 2015 年 12 月 5 日《光明日报》） 13．本文的主要观点是什么？（2 分） 【参考答案】我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等。 【试题解析】文章标题已经很明确了——“改编经典慎用‘现代元素’”，嫌不够的话， 可以再找其他词句，如“应该‘原汁原味’地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的‘定 型’”、“严肃认真对待文学名著”、“不可随意改”。注意“严肃认真对待文学名著”说得较空 泛，不宜单独作为答案。 14．结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3 分） 一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加
入所谓的“时代元素”,并美其名曰为“创新”,导致“结构经典”“大话经典”“演绎经 典”“发展经典″“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足 【参考答案】写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度,是对随心所欲地曲解、 歪曲经典行为的批判,提醒人们改编经典要谨慎 【试题解析】加点词是“美其名曰”,本义是“给予一个好听的名字(名称)叫做”,文 中指的是“对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典‘为我所用”、“曲解、歪曲文学 经典”。尽管“美其名曰”是中性词,但在这里,还是有着明显的贬义,因为其中是强烈的 否定和批判之情 15.根据提示,结合文意简述第③段的论证思路。(2分) 首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点,并加以否定; 然后 最后 【参考答案】然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值(或“阐述了具有局限性 的经典作品正是那个时代的特征和产物”):最后举例(摆事实或运用例子),论证了观点。 【试题解析】这里的“思路”就是论述的过程概述。本段中,作者首先提出错误观点 然后否定:再是从“固然”开始,分析经典作品“历史局限性”具有的价值:再后举《红 楼梦》、《水浒传》等经典的中不可随意改的典型形象,运用例证法进一步论述自己的观点 一改编经典慎用“现代元素”。 16.第⑤段能否删去,为什么?(3分) 【参考答案】不能。这里“运用了正面的具有典型意义的例子”或“与上文形成对比论 证”,更加有力地强调了“我们传承文学作品时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等 的观点,同时呼吁人们严肃认真对待文学名著,如果删除了则达不到这种效果 【试题解析】首先我们要根据文章表明态度——“不能”。接着分析为什么:从内容上 看,本段写的是一些根据文学名著改编的电影,与原著并没有“巨大差距”,二者甚至“起 到了互补作用”,这就跟时下成风的所谓“创新”形成了鲜明的对比,用“提倡和发扬”表 达了对此的肯定和赞赏。论证思路上,这里运用了举例论证和正反对比论证,有力地论证了 改编经典慎用“现代元素”的观点,呼吁人们严肃认真对待文学名著。如果删除了,这些意 思和作用都没有了,论证的效果也就减弱了 (四)阅读下面的文章,完成17~21题。(共16分) 捕风者 彭家河 ①我曾经想看到风的形状,可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道,可是,风 静隐于虚无之中,风动,带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音,才知道风本无声 只是有许多声音都被风一路带来又一路带走…… ②在我离开农村进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来 不及完善的城市,我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中,只能独自怀念着风氵 的乡下时光
入所谓的“时代元素”，并美．其名曰 ．．．为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经 典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。 【参考答案】写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度，是对随心所欲地曲解、 歪曲经典行为的批判，提醒人们改编经典要谨慎。 【试题解析】加点词是“美其名曰”，本义是“给予一个好听的名字（名称）叫做”，文 中指的是“对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典‘为我所用’”、“曲解、歪曲文学 经典”。尽管“美其名曰”是中性词，但在这里，还是有着明显的贬义，因为其中是强烈的 否定和批判之情。 15．根据提示，结合文意简述第③段的论证思路。（2 分） 首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点，并加以否定； 然后____________________________________________________________； 最后____________________________________________________________。 【参考答案】然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值（或“阐述了具有局限性 的经典作品正是那个时代的特征和产物”）；最后举例（摆事实或运用例子），论证了观点。 【试题解析】这里的“思路”就是论述的过程概述。本段中，作者首先提出错误观点， 然后否定；再是从“固然”开始，分析经典作品 “历史局限性”具有的价值；再后举《红 楼梦》、《水浒传》等经典的中不可随意改的典型形象，运用例证法进一步论述自己的观点— —改编经典慎用“现代元素”。 16．第⑤段能否删去，为什么？（3 分） 【参考答案】不能。这里“运用了正面的具有典型意义的例子”或“与上文形成对比论 证”，更加有力地强调了“我们传承文学作品时，应该尊重其原有的形式、内容、风格等” 的观点，同时呼吁人们严肃认真对待文学名著，如果删除了则达不到这种效果。 【试题解析】首先我们要根据文章表明态度——“不能”。接着分析为什么：从内容上 看，本段写的是一些根据文学名著改编的电影，与原著并没有“巨大差距”，二者甚至“起 到了互补作用”，这就跟时下成风的所谓“创新”形成了鲜明的对比，用“提倡和发扬”表 达了对此的肯定和赞赏。论证思路上，这里运用了举例论证和正反对比论证，有力地论证了 改编经典慎用“现代元素”的观点，呼吁人们严肃认真对待文学名著。如果删除了，这些意 思和作用都没有了，论证的效果也就减弱了。 （四）阅读下面的文章，完成 17～21 题。（共 16 分） 捕风者 彭家河 ①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风 静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声， 只是有许多声音都被风一路带来又一路带走…… ②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来 不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气 正的乡下时光
②虽然风的形状不可看见,但是风经过之处,也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转 幡动,这都是风在说它来了。可能风还在远处,我们就远远地发现了风的脚印。在乡下;如 果站在木格的窗子背后,只要看到对面青山上的树在摇摆,山路上的雨衣在飘动,瓦房上的 炊烟在扭腰,这些都是在说,那就是风。当然,居住在高高的电梯公寓,隔着双层的玻璃窗 子,也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗,在天空中写着“风″,如果 没有这些烟囱或者旗子,应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,望天外云卷云舒,本 是件简单的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,实在是十分奢侈的想法。当然,在 行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨 价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹 ④多年前的一个五月,我在农忙时节回到乡下,刚下过暴雨,溪里池里水都涨起来了 在那个雨过天睛的黄昏,我坐在青草地上乘凉,阵阵温和的晩风吹过,风中满载着布谷的歌 唱、虫子的嘶鸣,还有牛的长调,我突然觉得,这样的五月,才算是完整或者完美的。之后, 我也时常回乡下去,更多的时候就在春节前后,等到天黑定了,山里山外全是静默的,偶尔 有人家点燃一串鞭炮,响过之后,夜晚更显得寂静了。 ⑤对于风中味道的触摸,主要依靠鼻翼,舌头无须过多参与。风中的味道,在乡下,更 多的是花花草草传出的消息。当然,花要把消息告诉的不是人,而是那些远远近近的虫子, 只不过让人也无意中捕获了。花的消息,风在以一种更加隐秘的方法传播,也是一种不可看 见不可听闻的方式。因而,在乡下,一个人的嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代,就有不少无 事的孩子过去串门了。如果闫闻见有腊肉的味道,那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的 味道,就不过去凑热闹了。每年端午,家家都会用新面蒸馒头,一大早,村子就全笼罩在 层淡淡的馒头香味中,虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里,但是只要鼻翼轻微动-下,就知
②虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转 幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下；如 果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的 炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗 子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果 没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本 是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在 行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨 价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 ④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。 在那个雨过天睛的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌 唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后， 我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔 有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。 ⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更 多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子， 只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看 见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无 事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的 味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一 层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知
道哪家的包子是肉馅的,哪家是菜馅的,还有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦乡下,风的味道不仅四季各异,而且一天之中也不断变换,早上凉,中午热,晚上冷 当然,如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现,或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡 的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 (选自2016年1月15日《光明日报》,有删改) 17.请根据文意填空。(3分) 文中捕风者捕风的方式是多样的:通过草叶、云幡等物感知风的□□通过一些动 物和鞭炮捕获风的□□还通过口□和食物来感受风的味道 【参考答案】形状(或踪迹、脚印、身影等)声音花草 【试题解析】本文翻来覆去围绕风的“形状”、“味道”和“声音”展开。“虽然风的形 状不可看见,但……草倒叶飞、云转幡动,这都是风在说它来了。”第一空解决。“风中满载 着布谷的歌唱……山里山外全是静默的,偶尔有人家点燃一串鞭炮,响过之后,夜晚更显得 寂静了。”虽然没有点明,但也能猜出“声音”。风的“味道”在5、6小结,第6节从食物 来写,第5节呢?“风中的味道,在乡下,更多的是花花草草传出的消息”,那就是花花草 草,因为只有两个空格,就写“花草”吧 18.结合上下文,具体说说第②段在文中的作用。(3分) 【参考答案】承上启下:写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念, 交代了后文作者能够体验到风的形状、声音、味道的原因(或“为后文作者能够体验到风的 形状、声音、味道做铺垫”)。 【试题解析】一段话在文中的作用,不外乎“内容上”和“结构上”两方面的作用。因 为要“结合上下文,具体说说”,请别忘了结合具体的句子哦。建议分开回答,如“内容上…… 结构上,……”“怀念着风清气正的乡下时光”、“进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味 觉的荒漠……”是本段的内容,它们还与“上下文”有怎样的联系呢?结构上,前有一段 后有七段,本段自然是“承上启下”了。 19.结合加点的文字,赏析下列句子。(3分) 当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小, 都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹 【参考答案】①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美 的生活状态:②表达了作者对城市人委婉的批评,③也表现了作者对闲适、惬意、与自然和 谐相处的乡村生活的向往。 【试题解析】“行色匆匆”写出了人们“神态举止急急忙忙的样子”,“没有谁会停下来 也是一派繁忙、忙碌的景象,关键是他们在忙什么呢?原来是“奔波行走讨价还价”!只是 “偶尔”“由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹”。一加对比,我们就会发现文字背后的批评意 味和心之所向、情感选择 20.阅读④~⑥段,用自己的话概括作者笔下乡村的特点。(3分) 【参考答案】①氛围安静:②空气清新佁人(环境优美):③民风淳朴(热情好客或重
道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。 当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡 淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 （选自 2016 年 1 月 15 日《光明日报》，有删改） 17．请根据文意填空。（3 分） 文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的_______，通过一些动 物和鞭炮捕获风的________，还通过________和食物来感受风的味道。 【参考答案】形状（或踪迹、脚印、身影等） 声音 花草 【试题解析】本文翻来覆去围绕风的“形状”、“味道”和“声音”展开。“虽然风的形 状不可看见，但……草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。”第一空解决。“风中满载 着布谷的歌唱……山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得 寂静了。”虽然没有点明，但也能猜出“声音”。风的“味道”在 5、6 小结，第 6 节从食物 来写，第 5 节呢？“风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息”，那就是花花草 草，因为只有两个空格，就写“花草”吧。 18．结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。（3 分） 【参考答案】承上启下；写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念， 交代了后文作者能够体验到风的形状、声音、味道的原因（或“为后文作者能够体验到风的 形状、声音、味道做铺垫”）。 【试题解析】一段话在文中的作用，不外乎“内容上”和“结构上”两方面的作用。因 为要“结合上下文，具体说说”，请别忘了结合具体的句子哦。建议分开回答，如“内容上……； 结构上，……”“怀念着风清气正的乡下时光”、“进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味 觉的荒漠……”是本段的内容，它们还与“上下文”有怎样的联系呢？结构上，前有一段， 后有七段，本段自然是“承上启下”了。 19．结合加点的文字，赏析下列句子。（3 分） 当然，在行色匆匆 ．．．．的人流中，没．有谁会停下来 ．．．．．．静静看一会儿风的来去和风的大小， 都是在奔波行走讨价还价 ．．．．．．．．的间隙，偶尔．．由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 【参考答案】①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美 的生活状态；②表达了作者对城市人委婉的批评，③也表现了作者对闲适、惬意、与自然和 谐相处的乡村生活的向往。 【试题解析】“行色匆匆”写出了人们“神态举止急急忙忙的样子”，“没有谁会停下来” 也是一派繁忙、忙碌的景象，关键是他们在忙什么呢？原来是“奔波行走讨价还价”！只是 “偶尔”“由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹”。一加对比，我们就会发现文字背后的批评意 味和心之所向、情感选择。 20．阅读④～⑥段，用．自己的话 ．．．．概括作者笔下乡村的特点。（3 分） 【参考答案】①氛围安静；②空气清新怡人（环境优美）；③民风淳朴（热情好客或重