九年级质量调研语文试卷 说明:本试卷共6页,满分120分。考试时间120分钟。请将答案填写在答题纸上。 、积累运用(共25分) 阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分) 太阳所反映的水上涟y( )的影子,像轻烟似地总在树上和青草上晃动着。在 小溪的淙淙( )声中,饱含树脂的幼芽在开放,水下的草长出水面,岸上青草越发 繁茂。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,惹动着新结的黄色花蕾,花蕾反又在水面y ang )起波纹。真惬( )意啊:我坐在树根上,一边休息,一边听陡 岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤 (摘自普里什文《林中小溪》) 2.默写。(8分) (1)晓战随金鼓 ,春色未曾看 ,春风不度玉门关。(4)黄河远上白云间, (5) 单于夜遁逃。(6)几处早莺争暖树, (7)工欲善其事 (8)苏轼的《惠崇》是一首题画诗,美景诗情相映成趣,而画面中没有只是 作者想象之景的是 一句,给人虚实相生之美 3.名著阅读。(5分) (1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分) A.小人国用比赛绳技、横杆爬跳的方法来选拔官员。朝廷官员时常奉命在皇帝面前 表演,按照技术的高低获得蓝红绿三种颜色的丝线 B.格列佛在大人国遭遇了一些惊险的事:比如被被一只猴子抱住玩:;与巨大的老鼠 搏斗:被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头、又被丢进奶酪里,还被他摇落的大如酒桶 的苹果击中背脊躺了三天等 C.格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。拉格多数学学院教数学 的方法也很奇特:命题和证明用头发一样颜色的墨水写在饼干上,学生空腹吞食下饼干, 以后三天,除面包和水之外什么都不准吃。饼干消化后,那颜色就会带着命题走进脑子。 D.在慧骃国,人兽颠倒,马是该国有理性的居民和统治者,友谊和团结是该国的两 大美德 (2)阅读《格列佛游记》选段,在横线上补写相应的内容。(1分) 在离开飞岛国后,我的朋友带我到 岛进行了一日游。该岛的面积大概有外 特岛的三分之一那么大,物产非常丰富。岛上的居民只和本部落的人通婚,同辈中年龄最 长的继任岛主或长官。岛主拥有一座富丽宏伟的宫殿,还有一座面积大约三千英亩的花园, 周围是二十英尺高的石头围墙。花园内又因出几处空地,分别用以放牧、种庄稼和搞园艺 (3)阅读《格列佛游记》选段,回答问题。(2分)
九年级质量调研语文试卷 说明：本试卷共 6 页，满分 120 分。考试时间 120 分钟。请将答案填写在答题纸上。 一、积累运用（共 25 分） 1．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2 分） 太阳所反映的水上涟 yī（ ）的影子，像轻烟似地总在树上和青草上晃动着。在 小溪的淙淙（ ）声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发 繁茂。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面 y àng（ ）起波纹。真惬（ ）意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡 岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤。 （摘自普里什文《林中小溪》） 2．默写。（8 分） （1）晓战随金鼓， 。 （2） ，春色未曾看。 （3） ，春风 不度玉门关。（4）黄河远上白云间， 。 （5） ，单于夜遁逃。（6）几处早莺争暖树， 。 （7）工欲善其事， 。 （8）苏轼的《惠崇》是一首题画诗，美景诗情相映成趣，而画面中没有只是 作者想象之景的是 一句，给人虚实相生之美。 3．名著阅读。（5 分） （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2 分） （ ） A．小人国用比赛绳技、横杆爬跳的方法来选拔官员。朝廷官员时常奉命在皇帝面前 表演，按照技术的高低获得蓝红绿三种颜色的丝线。 B．格列佛在大人国遭遇了一些惊险的事：比如被被一只猴子抱住玩；与巨大的老鼠 搏斗；被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头、又被丢进奶酪里，还被他摇落的大如酒桶 的苹果击中背脊躺了三天等。 C．格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。拉格多数学学院教数学 的方法也很奇特：命题和证明用头发一样颜色的墨水写在饼干上，学生空腹吞食下饼干， 以后三天，除面包和水之外什么都不准吃。饼干消化后，那颜色就会带着命题走进脑子。 D．在慧骃国，人兽颠倒，马是该国有理性的居民和统治者，友谊和团结是该国的两 大美德。 （2）阅读《格列佛游记》选段，在横线上补写相应的内容。（1 分） 在离开飞岛国后，我的朋友带我到 岛进行了一日游。该岛的面积大概有外 特岛的三分之一那么大，物产非常丰富。岛上的居民只和本部落的人通婚，同辈中年龄最 长的继任岛主或长官。岛主拥有一座富丽宏伟的宫殿，还有一座面积大约三千英亩的花园， 周围是二十英尺高的石头围墙。花园内又因出几处空地，分别用以放牧、种庄稼和搞园艺。 （3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。（2 分）
获得自由后约两个星期的一天早上,内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓所,只带了一个 随身侍从。他吩咐他的马车在远处等候,请求我同他谈一个小时。他说,“在外国人看来 可能我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦:一是国内党争激烈,一是国外强 敌入侵的危险。” ①“国内党争”具体指的是哪两个党派的斗争?(1分) ②“国外强敌入侵”具体的原因是什么?(1分) 4.下列语段有好四处语病,请用规定的符号直接在原文上修改。(4分) 换用号: 增补号: 删除号:5调位号:L ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。 ②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关 键。③我们要树立“港城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁 姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同支持港城文明形象,形成助人为乐、扶贫帮 困、和谐友善的社会风尚至关重要。 5.下列材料都是网友针对当下生活中的“低头族”引发的相关评论,阅读后回答问题。(6分) 【材料一】世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、 餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在 触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕,对身边的世界漠不关心 他们就是传说中的“低头族”。 【材料二】或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象,而是我们应该 如何处理科技与人类之间的关系。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分,但若不加节制 找回人们对自身的控制力,必然会给生活带来麻烦,致使人际关系退化,甚至引发情感危 机 【材料三】或许,“低头族”的兴起,只是人类科技与文明发展的阶段性产物,相信人 们终将意识到,移动终端中的虚拟世界无论如何精彩,都无法代替现实世界的真实美好。 科技只能拉近人与人之间的物理距离,而心与心的距离,还是需要在“线下”构建。 (1)依据材料,给“低头族”下一个定义。(2分) (2)依据材料,说说“低头族”给人们的生活带来了哪些负面的影响?(2分) (3)请你也针对这一现象在网上参与讨论,谈谈你自己的看法。(2分) 电话:158132356600:78521207看万节优质课录像免费下百万教学资源提供论文写作及发表服务
获得自由后约两个星期的一天早上，内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓所，只带了一个 随身侍从。他吩咐他的马车在远处等候，请求我同他谈一个小时。他说，“在外国人看来 可能我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强 敌入侵的危险。” ①“国内党争”具体指的是哪两个党派的斗争？（1 分） ②“国外强敌入侵”具体的原因是什么？（1 分） 4.下列语段有好四处语病，请用规定的符号直接在原文上修改。（4 分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。 ②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关 键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁 姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同支持港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮 困、和谐友善的社会风尚至关重要。 5．下列材料都是网友针对当下生活中的“低头族”引发的相关评论，阅读后回答问题。（6 分） 【材料一】世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、 餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在 触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心 ——他们就是传说中的“低头族”。 【材料二】或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该 如何处理科技与人类之间的关系。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制， 找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危 机。 【材料三】或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人 们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都无法代替现实世界的真实美好。 科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。 （1）依据材料，给“低头族”下一个定义。（2 分） （2）依据材料，说说“低头族”给人们的生活带来了哪些负面的影响？（2 分） （3）请你也针对这一现象在网上参与讨论，谈谈你自己的看法。（2 分）
、阅读理解(共45分) (一)阅读下面的唐诗,完成6-8题。(共6分) 村夜白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。 6.结合诗句,说说一、二两句写景有哪些作用?(2分) 7.请用诗意的语言来描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。(2分) 8.诗人村夜赏景,心情也发生了起伏变化,由最初的 到后来看到明月、麦花 (2分) 二)阅读下面两段文言文(选段),完成9-12题。(共14分) 【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为 屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死, 举大计亦死:等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤, 未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾 众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意, 曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众 耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日 卒中往往语,皆指目陈胜。 【乙】留侯张良者,其先韩人也。良年少,尝间从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐, 至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。为其老,彊忍, 下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目 之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。後五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺 五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,後,何也?”去,曰:“後五日早会。” 五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“後,何也?”去,曰:“後五日复早来。”五日, 良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。後 十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视 其书,乃太公兵法也。 选自《史记·留侯世家》 9.解释下列加点字的含义。(4分) (1)等死,死国可乎( (2)或以为亡 ( (3)良因怪之,跪曰( (4)遂去,无他言( 10.解释下列句子的含义(4分) (1)会天大雨,道不通,度已失期。 电话:15813235600:078521207看万节优质课录像免费下百万教学资源提供论文写作及发表服务
二、阅读理解（共 45 分） （一）阅读下面的唐诗，完成 6－8 题。（共 6 分） 村 夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 6．结合诗句，说说一、二两句写景有哪些作用？（2 分） 7．请用诗意的语言来描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。（2 分） 8．诗人村夜赏景，心情也发生了起伏变化，由最初的 到后来看到明月、麦花 （2 分） （二）阅读下面两段文言文（选段），完成 9-12 题。（共 14 分） 【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死， 举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立， 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤， 未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾 众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意， 曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众 耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日， 卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】留侯张良者，其先韩人也。良年少，尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐， 至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，彊忍， 下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目 之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。後五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，後，何也？”去，曰：“後五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“後，何也？”去，曰：“後五日复早来。”五日， 良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。後 十年兴。十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视 其书，乃太公兵法也。 ——选自《史记·留侯世家》 9.解释下列加点字的含义。（4 分） （1）等．死，死国可乎 （ ） （2）或．以为亡 （ ） （3）良因怪．之，跪曰 （ ） （4）遂．去，无他言 （ ） 10.解释下列句子的含义（4 分） （1）会天大雨，道不通，度已失期
(2)旦日视其书,乃太公兵法也。 1.根据甲文的内容,用原文回答下列问题。(2分) (1)陈胜吴广起义的根本原因是 (2)陈胜吴广用 策略获取群众基础。 12.一个人的成功固然有客观因素,但其内在的素质才起决定性作用,陈胜吴广如此,张 良亦如此。请结合甲乙文两文,说说陈胜和张良各有哪些优秀的品质。(4分) (三)阅读下面的文章,完成13-16题。(共11分) 阅读的愉悦 李国文 ①古人说“开卷有益”,这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”,在他们眼里,凡有 文字的纸张,都应珍惜。据说仓颉造字时,天地鬼神都为之呼喊哭泣,说明文字所具有的 强大震撼力量,这种神话当然未必可信,但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和 惜物心态 ②应该看到这种书籍信仰,是中国知识分子薪火相传的宝贵精神,也是中国文化数千 年赖以不坠的物质基础。但后来,尤其到了今天,中国有太多的书,而这些太多的书里 有着太多的糟粕,也是令想读书的人颇感烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食,糟 粕固然没了,精华也随之而去。其实,不去其糟粕,何来精华?读书的全部愉悦,就在这 种抉择之中。好和坏,自己判断,糟粕和精华,自己说了算,予取予弃的生杀大权,自己 把握。这种不受别人干涉,不看别人脸色,不以别人的意志为意志,不以别人的标准为标 准,在阅读中所得到的自由,便是无与伦比的快乐了 ③我的阅读主张,说来简单。那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读, 反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其 甜汁,吐其渣滓:那些没有什么学问也没有什么用处的书,也许在某些正经人和革命者看 来,视若敝屣的书,我就用吃石榴的办法来阅读了。固然,石榴这东西,能食的部分极其 少,不能食的部分尤其多,但此物之苦之涩之酸外的,偶然一得之甘旨,忽然意外的清香, 也是一种难能可贵的口味。 ④有时,阅读困书的愉悦所带来的身心充实,胜过很多灌输的学问。所以,碰上这类 闲书,我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力,也许获益其中,哪怕分文不值,弃之也 不嫌迟。当然,阅读,有快乐,也有不快乐。有读得兴起,拍案叫绝的愉悦;也有读得没 劲,大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火,评论捧得极热烈,拿在手中,看在眼里,不 过金玉其外,败絮其中的不愉悦:也有不见报章介绍,也无名家推荐,随意买来翻阅,倒 能提高修养,裨益身心的愉悦 ⑤因此,阅读各式各样的书籍越多,识别好坏良莠的能力越高,从精神食粮中摄取的 营养就更丰富,获得的愉悦也更广泛 电话:1581323566007521207看万节优质课录像免费下百万教学资源提供论文写作及发表服务
（ 2）旦日视其书，乃太公兵法也。 11．根据甲文的内容，用原文回答下列问题。（2 分） （1）陈胜吴广起义的根本原因是： （2）陈胜吴广用 策略获取群众基础。 12.一个人的成功固然有客观因素，但其内在的素质才起决定性作用，陈胜吴广如此，张 良亦如此。请结合甲乙文两文，说说陈胜和张良各有哪些优秀的品质。（4 分） （三）阅读下面的文章，完成 13-16 题。（共 11 分） 阅读的愉悦 李国文 ①古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有 文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的 强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和 惜物心态。 ②应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，也是中国文化数千 年赖以不坠的物质基础。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里， 有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟 粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华?读书的全部愉悦，就在这 种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己 把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标 准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。 ③我的阅读主张，说来简单。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读， 反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其 甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看 来，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其 少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香， 也是一种难能可贵的口味。 ④有时．．，阅读闲书的愉悦所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类 闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也 不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没 劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不 过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来翻阅，倒 能提高修养，裨益身心的愉悦。 ⑤因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的 营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛
13.请概括本文的中心论点。(2分 14.文章第三段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 15.文中划线句中的“有时”一词能否删掉,为什么?(3分) 16.联系本文观点,结合你自己的阅读经历,谈谈你的看法。(3分) (四)阅读下面的文章,完成17-21题。(共14分) 总有那一片蛙声 古清生 ①在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临,它便会生长许 多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们 很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的,因 为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往 但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,那种很 清凉的绿,并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片 水洼子上,启航他们的小小的梦想 ②唯有月夜,那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼 子上,映得那水好一片白。在自水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌撞撞地 跳跃着,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走 小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中 离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,让 我的思绪飘浮,滑入了季节的深处 ③但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的日子长长,我的窗前,纵是也有这样 块草地,一簇绿柳,甚至在春天的阳光里,还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季, 我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨,那是槐花开放的时 节了。北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳,但就是 这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月,她也在这芬芳 里找不到栖落和梳洗的地方 ④我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,积成一个清浅的弥漫着槐花芬 芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌, 那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方 的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏 电话:15813235600:078521207看万节优质课录像免费下百万教学资源提供论文写作及发表服务
13.请概括本文的中心论点。(2 分) 14.文章第三段运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分) 15.文中划线句中的“有时”一词能否删掉，为什么？（3 分） 16.联系本文观点，结合你自己的阅读经历，谈谈你的看法。(3 分) （四）阅读下面的文章，完成 17-21 题。（共 14 分） 总有那一片蛙声 古清生 ①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许 多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们 很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因 为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。 但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很 清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片 水洼子上，启航他们的小小的梦想。 ②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼 子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地 跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。 小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中 离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让 我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。 ③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样 一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季， 我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时 节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是 这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳 里找不到栖落和梳洗的地方。 ④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬 芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌， 那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方 的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏
水的赤足的脚印。可是,我的出走也只是出走,我并没有找到这样一个地方。我想终归是 有这样一个地方的,是我没有找见它罢了 ⑤居京的月夜,于我,它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处, 会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的 几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下 此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然的一热,为之深深的感动。但待 我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细 小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片 蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永远也拂不去的幻听了 ⑥春天的今夜,便又是这样。我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间窗 外就有了一片蛙声,是如许的亲切,如许的温馨。它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络 缕缕入心。待我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!人不由地发现,那暖暖的一缕情思 竟化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般地挂在两腮 17.第一段的景物描写在内容和结构上有什么作用?(3分) 18.结合全文,说说北国为什么没有蛙声?(3分) 19.从修辞的角度,赏析第二段的划线句。(3分 20.联系上下文,说说你如何理解“居京的月夜,于我,它是散文化的时光。”这句话的 意思?(2分) 21.结合文章内容,说说“总有那一片蛙声”这个标题有什么深刻含义?(3分) 三、作文(共50分) 22.请以“再看你一眼”为题写一篇文章 要求:①除诗歌外文体自选 ②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 ③不少于600字。 电话:15813235600:078521207看万节优质课录像免费下百万教学资源提供论文写作及发表服务
水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是 有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。 ⑤居京的月夜，于我，它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处， 会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的 几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。 此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待 我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细 小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片 蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。 ⑥春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗 外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络 缕缕入心。待我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思， 竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。 17.第一段的景物描写在内容和结构上有什么作用？（3 分） 18.结合全文，说说北国为什么没有蛙声？（3 分） 19. 从修辞的角度，赏析第二段的划线句。（3 分） 20.联系上下文，说说你如何理解“居京的月夜，于我，它是散文化的时光。”这句话的 意思？（2 分） 21.结合文章内容，说说“总有那一片蛙声”这个标题有什么深刻含义？（3 分） 三、作文（共 50 分） 22． 请以“再看你一眼”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体自选。 ②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 ③不少于 600 字
九年级质量调研语文答案 漾qie 2、宵眠抱玉鞍笛中闻折柳羌笛何须怨杨柳一片孤城万仞山月黑雁飞高 谁家新燕啄春泥必先利其器正是河豚欲上时 3、(1)D(2)巫人岛 (3)高跟党和低跟党因为吃鸡蛋先吃大头还是小头而引发战争 、(1)“不仅”和“而且”的内容对调 (2)“成功”改成“成败 (3)删去“投身”或“参与到” (4)“支持”改成“维持” 5、(1)“低头族”指的是在地铁、公交车等地方,总低着头,手指在手机或平板电脑触摸 屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕,对身边的世界漠不关心的一 (2)给生活带来麻烦,致使人际关系退化,甚至引发情感危机,拉远人与人的心理距离 (3)观点正确,有理有据。 6、苍苍霜草,点出秋色的浓重。切切虫吟、悄无人声,渲染了秋夜的凄清寂静。 7、皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。 8、孤独惊喜 9、同样有的人认为……奇怪于是,就 10、(1)适逢天下大雨,道路不通畅,估计已经延误了期限 (2)第二天看看那本书,才知道是一部《太公兵法》。 11、(1)天下苦秦久矣(2)乍自称公子扶苏、项燕为天下倡 12、(1)陈涉:有敏锐的洞察力(从“天下苦秦久矣”的形势分析可见):足智多谋(诈 自称公子扶苏项燕来贏得民心,用“置书鱼腹”,“篝火狐鸣”的方法制造舆论。) (2)张良:有耐心(面对老父的多次考验,没有流露出不悦之色)足智多谋(“良因怪之” 可已看出张良已察觉此老父非普通之人。)尊老爱幼(帮老父拾鞋穿鞋) 13、阅读能够摄取丰富的营养,获得广泛的愉悦 14、比喻论证;生动形象地证明了对不同的书应采取不同的阅读方法,具有说服力 15、“有时”限定时间,在文中指阅读闲书的愉悦所带来的身心充实,胜过很多灌输的学 问,但也并非任何时候都是如此。删掉之后意思太绝对了,这个词语体现了议论文的准确 性 16、观点鲜明,有具体事例,表述准确流畅 17、内容上:写出了南国故乡美丽的春日风光:渲染了春日故乡温馨的氛围:表达作者对 故乡的热爱。结构上:为下文写蛙鸣作铺垫 18、北国没有雨季;即使下了槐花雨也不会积上一洼水引来小蛙;蛙鸣是游子心灵深处的 记忆 19、运用了拟人的修辞,将小蛙人格化了。生动形象地写出了青蛙在水洼尽情游戏的快乐 情景,表达了作者对青蛙的喜爱以及内心的愉快之情。 20、因为北国没有蛙声,每到月夜之时,作者就通过写作来寄托对故乡的思念,消除内心 的孤独 21、“总有”意味着无法拂去;“蛙声”是故乡的象征。无论何地,在春夜的晚上,我总 会想起生命中那一直陪伴我的蛙声;抒发了作者强烈的思乡之情 电话:15813235600:078521207看万节优质课录像免费下百万教学资源提供论文写作及发表服务
九年级质量调研语文答案 1、漪 còng 漾 qiè 2、宵眠抱玉鞍 笛中闻折柳 羌笛何须怨杨柳 一片孤城万仞山 月黑雁飞高 谁家新燕啄春泥 必先利其器 正是河豚欲上时 3、（1）D （2）巫人岛 （3）高跟党和低跟党 因为吃鸡蛋先吃大头还是小头而引发战争。 4、（1）“不仅”和“而且”的内容对调 （2）“成功”改成“成败” （3）删去“投身”或“参与到” （4）“支持”改成“维持” 5、（1）“低头族”指的是在地铁、公交车等地方，总低着头，手指在手机或平板电脑触摸 屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心的一 类 人。 （2）给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机，拉远人与人的心理距离。 （3）观点正确，有理有据。 6、苍苍霜草，点出秋色的浓重。切切虫吟、悄无人声，渲染了秋夜的凄清寂静。 7、皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。 8、孤独 惊喜 9、同样 有的人 认为……奇怪 于是，就 10、（1）适逢天下大雨，道路不通畅，估计已经延误了期限。 （2）第二天看看那本书，才知道是一部《太公兵法》。 11、（1）天下苦秦久矣 （2）乍自称公子扶苏、项燕为天下倡 12、（1）陈涉：有敏锐的洞察力（从“天下苦秦久矣”的形势分析可见）；足智多谋（诈 自称公子扶苏项燕来赢得民心，用“置书鱼腹”，“篝火狐鸣”的方法制造舆论。） （2）张良：有耐心（面对老父的多次考验，没有流露出不悦之色）足智多谋（“良因怪之” 可已看出张良已察觉此老父非普通之人。）尊老爱幼（帮老父拾鞋穿鞋） 13、阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。 14、比喻论证；生动形象地证明了对不同的书应采取不同的阅读方法，具有说服力。 15、“有时”限定时间，在文中指阅读闲书的愉悦所带来的身心充实，胜过很多灌输的学 问，但也并非任何时候都是如此。删掉之后意思太绝对了，这个词语体现了议论文的准确 性。 16、观点鲜明，有具体事例，表述准确流畅。 17、内容上：写出了南国故乡美丽的春日风光；渲染了春日故乡温馨的氛围；表达作者对 故乡的热爱。结构上：为下文写蛙鸣作铺垫。 18、北国没有雨季；即使下了槐花雨也不会积上一洼水引来小蛙；蛙鸣是游子心灵深处的 记忆。 19、运用了拟人的修辞，将小蛙人格化了。生动形象地写出了青蛙在水洼尽情游戏的快乐 情景，表达了作者对青蛙的喜爱以及内心的愉快之情。 20、因为北国没有蛙声，每到月夜之时，作者就通过写作来寄托对故乡的思念，消除内心 的孤独。 21、“总有”意味着无法拂去；“蛙声”是故乡的象征。无论何地，在春夜的晚上，我总 会想起生命中那一直陪伴我的蛙声；抒发了作者强烈的思乡之情