諫逐客书
諫逐客书
李斯(?--前208),楚国上蔡人,曾与韩非师从荀子 学帝王之术。早年为楚小吏,后入秦,为上,推行 系列加强君王专制的措施,官至丞相,助秦统一天下。 始皇死后,为赵高陷害而腰斩。 李斯故里 李斯墓 墓
李斯 (？---前208)，楚国上蔡人，曾与韩非师从荀子 学帝王之术。早年为楚小吏，后入秦，为上，推行一 系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。 始皇死后，为赵高陷害而腰斩。 李 斯 故 里 李 斯 墓
背景导入 战国末期,秦、楚、齐等大国兼 并战争十分激烈。 斗争的策略主要是“连横”和 合纵
一 、背景导入 • 战国末期，秦、楚、齐等大国兼 并战争十分激烈。 • 斗争的策略主要是“连横”和 “合纵”
结构分析 1、开门见山的表明观点,指出逐客是错误。 “臣闻吏议逐客,窃 以为过矣。” 开门见山,语气谦和 切合日理万机的秦王 的性格
结构分析 1、开门见山的表明观点，指出 逐客是错误。 “臣闻吏议逐客，窃 以为过矣。 ” 开门见山，语气谦和， 切合日理万机的秦王 的性格
2、铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实,证明客卿 有功于秦。 穆公求士 广纳人才 遂霸西戎 孝公用商鞅变法治国- 民盛国强 惠王用张仪—四面扩张 以横破纵 昭王得范雎——打击豪门 强化集权 “向使四君却客而不内,疏士而 不用,是使国无富利之实,而秦 无强大之名也
2、铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿 有功于秦。 穆公求士———广纳人才———遂霸西戎 孝公用商鞅——变法治国———民盛国强 惠王用张仪——四面扩张———以横破纵 昭王得范雎——打击豪门———强化集权 “向使四君却客而不内，疏士而 不用，是使国无富利之实，而秦 无强大之名也。
3、用物与人类比,列举事实说明爱异国物、逐 外国人非统一天下、制服诸侯之术。 “然则是所重者在乎色、乐、珠、 玉,而所轻者在乎人民也。此非 所以跨海内、制诸侯之术也
3、用物与人类比，列举事实说明爱异国物、逐 外国人非统一天下、制服诸侯之术。 “然则是所重者在乎色、乐、珠、 玉，而所轻者在乎人民也。此非 所以跨海内、制诸侯之术也。
4、理论概括论述,阐明纳客与逐客的利害。 却宾客以业诸侯,使天下之士退 而不敢西向,裹足不入秦,此所 谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
4、理论概括论述，阐明纳客与逐客的利害。 却宾客以业诸侯，使天下之士退 而不敢西向，裹足不入秦，此所 谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
5、得出结论,逐客必将造成秦国的危亡。 “今逐客以资敌国,损民以益仇, 内自虚而外树怨于诸侯,求国无危 不可得也
5、得出结论，逐客必将造成秦国的危亡。 “今逐客以资敌国，损民以益仇， 内自虚而外树怨于诸侯，求国无危， 不可得也。
艺术特点 1、立论高远,切中根本一立场 2、史实为据,利害对举一方法 3、修辞得当,逐层推进—策略
１、立论高远，切中根本—立场 2、史实为据，利害对举—方法 3、修辞得当，逐层推进—策略 艺术特点
汇评 李斯上秦皇帝书,文中之诗也。(谢榛) 李斯《谏逐客书》,借人扬已,以小喻大, 另是一种巧思。(归有光)
汇评： 李斯上秦皇帝书，文中之诗也。（谢榛） 李斯《谏逐客书》，借人扬已，以小喻大， 另是一种巧思。（归有光）
