江北高中2009_2010学年第二学期期中考试 高一语文(必修3)试卷 说明:请将答案写在答题卡上,考试完毕只交答题卡 第I卷(选择题共20分 、积累运用(每题2分,共12分) 1、下列词语中,加点字读音全正确的一组是() A.敕造(chi)惫懒(bei)讪讪(sha)扪参历井(shen) B.錾银(zan)两靥(yan)桌帏(wei)拗他不过(ni) C.蹙缩(cu)歆享(in)榫头(sun)鸡豚狗彘(zhi D.庠序(xang)洿池(ku 贾人(gu)间或一轮(jan) 2、下列词句中,有错别字的一组是() A.俨然迷惘炮烙飞湍瀑流争喧豗 B.放诞骐骥巉岩巫山巫峡气萧森 C.驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑 D.潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝 3.下列各句中,划线的词语使用不恰当的一句是() A.在“东方文明和儒家文明”的框架里,华夏文化,一言以蔽之,就是 一个注重群体整合的文化,这与注重个性的西方文化框架有很大的不同 B.文理科不仅应该互相补充,还应该互相渗透。实际上,社会科学与自然 科学决不可能是泾渭分明的。 C.《哈利波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的 神秘景象,引起了青少年读者的极大兴趣。 D.要是比不过他,你就不要打肿脸充胖子,不然最后下不来台的还是你。 4.依次填入下列各句横线处的词语,最怡当的一组是 ①他有事,不来了 ②诗是培养趣味的最好的 ③一个人离开学校并不意味着学习的 ④大禹治水的故事,一直到今天。 A.推托 媒介终止流传B.推脱媒介中止流传 C.推托 媒体终止留传D.推脱媒体中止留传 5、下列句子中句意明确,没有语病的一句是() A.在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和思维都大不如以前了。 B.蔡校长说:“李虎对张林的批评是有充分准备的,我相信他们会处理好这件 事 C.“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱,但要把关爱落到实处,却 远不是划几条标准那么简单。 D.山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生,力争在较短时间内解决史学 界后继乏人的状况 6、下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词,人物指代正确的 组是()
1 江北高中 2009—2010 学年第二学期期中考试 高一语文（必修 3）试卷 说明：请将答案写在答题卡上，考试完毕只交答题卡 第 I 卷（选择题 共 20 分） 一、积累运用（每题 2 分，共 12 分） 1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ） A．敕．造（chì） 惫．懒 （bèi） 讪．讪（shà） 扪参．历井（shēn） B．錾．银（zàn） 两靥．（yàn） 桌帏．（wéi） 拗．他不过（niù） C．蹙．缩（cù） 歆．享（xīn） 榫．头（sǔn） 鸡豚狗彘．（zhì） D．庠．序（xiáng） 洿．池（kuà） 贾．人（gǔ） 间．或一轮（jiàn） 2、下列词句中，有错别字 ．．．的一组是（ ） A．俨然 迷惘 炮烙 飞湍瀑流争喧豗 B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气萧森 C．驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑 D．潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝 3．下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是（ ） A． 在“东方文明和儒家文明”的框架里，华夏文化，一言以蔽之，就是 一个注重群体整合的文化，这与注重个性的西方文化框架有很大的不同。 B．文理科不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，社会科学与自然 科学决不可能是泾渭分明的。 C．《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的 神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。 D．要是比不过他，你就不要打肿脸充胖子，不然最后下不来台的还是你。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①他 有事，不来了。 ②诗是培养趣味的最好的________。 ③一个人离开学校并不意味着学习的 。 ④大禹治水的故事，一直 到今天。 A．推托 媒介 终止 流传 B．推脱 媒介 中止 流传 C．推托 媒体 终止 留传 D．推脱 媒体 中止 留传 5、 下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ） A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件 事。” C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却 远不是划几条标准那么简单。 D．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学 界后继乏人的状况。 6、下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一 组是（ ）
①凡鸟偏从末世来都知爱慕此生才一从二令三人木哭向金陵事更哀。②欲洁 何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。 ③勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。 ④富贵又何为,襁褓之间父母违。展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。 A、林黛玉贾惜春妙玉史湘云 B、王熙凤妙玉贾惜春史湘云 C、林黛玉妙玉贾迎春李纨D、薛宝钗贾迎春妙玉史湘云 二、阅读下面的文言文,完成7—10题。(8分,每小题2分) 晏子治东阿三年,景公召而数之曰:“吾以子为可,而使子治东阿,今子治 而乱。子退而自察也,寡人将加大诛于子。晏子对曰:“臣请改道易行而治东阿 三年不治,臣请死之。”景公许之。于是明年上计(年终考核地方官的治绩),景 公迎而贺之曰:“甚善矣,子之治东阿也!晏子对曰:“前臣之治东阿也,属托 不行,货赂不至;陂(池塘)池之鱼,以利贫民。当此之时,民无饥者,而君反 以罪臣。今臣之治东阿也,属托行,货赂至,并会赋敛,仓库少内,便事左右, 陂池之鱼,入于权家。当此之时,饥者过半矣,君乃反迎而贺。臣愚,不能复治 东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰:“子强复治东阿。东阿者 子之东阿也。寡人无复与焉 7.对下列句子中加点的词解释错误的一项是 A.于是明年上计:第二年 B.而君反以罪臣:怪罪 C.子退而自察:亲自考察 D.臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨:古时官员自请退职 8.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 吾以子为可,而使子治东阿 景公迎而贺之曰 B. 皆以美于徐公 窥镜而自视 ∫甚善矣子之治东阿也 君乃反迎而贺 四方之民归之,若水之归下也 必以长安君为质,兵乃出
2 ①凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀。②欲洁 何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 ③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ④富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。 A、林黛玉 贾惜春 妙 玉 史湘云 B、王熙凤 妙 玉 贾惜春 史湘云 C、林黛玉 妙 玉 贾迎春 李 纨 D、薛宝钗 贾迎春 妙 玉 史湘云 二、阅读下面的文言文，完成 7—10 题。（8 分，每小题 2 分） 晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以．子为可，而使子治东阿，今子治 而乱。子退而自察．．也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿， 三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年．．上计（年终考核地方官的治绩），景 公迎而．贺之曰：“甚善矣，子之．治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托 不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反 以罪．臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右， 陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃．反迎而贺。臣愚，不能复治 东阿，愿乞骸骨 ．．．，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者， 子之东阿也。寡人无复与焉。” 7．对下列句子中加点的词解释错误的一项是 A．于是明年．．上计：第二年 B．而君反以罪．臣：怪罪 C．子退而自察．．：亲自考察 D．臣愚, 不能复治东阿, 愿乞骸骨 ．．．：古时官员自请退职 8．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 吾以．子为可, 而使子治东阿 皆以．美于徐公 A． 景公迎而．贺之曰 窥镜而．自视 B． 甚善矣,子之．治东阿也 四方之民归之，若水之．归下也 C． 君乃．反迎而贺 必以长安君为质，兵乃．出 D．
(9)以下六句话全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是 ①臣请改道易行而治东阿。 ②甚善矣,子之治东阿也 ③属托不行,货赂不至。 ④并会赋敛,仓库少内。 ⑤当此之时,民无饥者 ⑥陂池之鱼,以利贫民 A.①③⑥ B.②③④ C.③⑥ D.②⑤ 10.下列对文意的叙述正确的一项是 A.晏子先前治理东阿无方,治理混乱,因而受到景公的责怪 B.晏子受到景公责怪后,立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状,改道 易行,廉洁自律,一心为民。 C.晏子重新治理东阿,忠于国事,政效显著,第二年年终考核地方官治绩 景公亲自迎接并向他祝贺 D.晏子对景公错误的态度有看法,要求辞职,景公醒悟,决定不再干预晏 子治理东阿。 第Ⅱ卷 本卷共100分 三、简答题(22分) 11.把下列课文中的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)积善成德,而神明自得,圣心备焉。(2分) 译文 (2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(2分) 译文 (3)好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(2分) 译文 12、默写(每空1分,共8分 (1)、上有六龙回日之高标 (2)、一去紫台连朔漠 (3)、千呼万唤始出来 (4)、 此时无声胜有声。 (5)、庄生晓梦迷蝴蝶
3 （9）以下六句话全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是 ①臣请改道易行而治东阿。 ②甚善矣，子之治东阿也！ ③属托不行，货赂不至。 ④并会赋敛，仓库少内。 ⑤当此之时，民无饥者 ⑥陂池之鱼，以利贫民。 A．①③⑥ B．②③④ C．③⑥ D．②⑤ 10．下列对文意的叙述正确的一项是 A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。 B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道 易行，廉洁自侓，一心为民。 C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩， 景公亲自迎接并向他祝贺。 D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏 子治理东阿。 第Ⅱ卷 本卷共 100 分。 三、简答题（22 分） 11．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2 分） 译文： （2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（2 分） 译文： （3）好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（2 分） 译文： 12、默写（每空 1 分，共 8 分） （1）、上有六龙回日之高标，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）、一去紫台连朔漠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）、千呼万唤始出来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此时无声胜有声。 （5）、庄生晓梦迷蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(6)、无边落木萧萧下, (7)、君子博学而日参省乎己 (8)、身死人手,为天下笑者,何也? 13、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 新晴野望 王维 新睛原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 注:尘垢:尘埃 (1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。 (2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处? 四、文学类作品阅读(18分) 阅读下面文字,完成14--16题(18分) 回家 章珺 在羁留异乡的日子里,回家是一种感觉 茫茫人海,鳞次栉比的楼群,无意间听到的-个声音,或是偶然间瞥见的没 有别人注意到的情景,让我们停下匆忙的脚步,在灯火阑珊处,蓦然回首。 我们突然间感到很孤独,又突然间知道自己不是孤身一人,在这个纷繁的世 界上,我们来去匆匆,却不会无影无踪。那一刻,我们是那么的不堪一击,又是 那么的坚韧无比。 难以用语言表述的感觉,没有开始,也没有结束,那是一种没有来由的触动 既可以让人喜极而泣,又可以让人欲哭无泪。如果它能发出声音,那声音一定是 微弱而固执的;如果它能行走,那步履一定是蹒跚而执著的。可是它无声无息 短暂的刺痛,还没有伤口,就被异乡的声音和风景抚平 在他乡我们又有了另外—个家,漂亮的房子,富足的生活,想到自己曾背井 离乡的时候,庆幸也许远远多于伤感。可是被我们淡化了甚至遗弃了的故乡,又 注定会在某一天清晰无比。我们曾经用生命的第一声啼哭和稚拙的童音呼唤过的 土地,又注定会在某一时刻穿透时间和空间,呼唤着我们回家 于是,我们回家。背着沉甸甸的行囊,和已经疲惫的心,一起回家。无论我 们早已功成名就,还是我们正在为生计奔波,当我们踏上回家的征途,我们会有 着同样的冲动和期望。也许我们需要蜷缩在拥挤不堪的车厢里,也许我们要跋山
4 （6）、无边落木萧萧下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）、君子博学而日参省乎己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 （8）、身死人手，为天下笑者，何也？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 13、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 四、文学类作品阅读（18 分） 阅读下面文字，完成 14---16 题（18 分） 回 家 章 珺 在羁留异乡的日子里，回家是一种感觉。 茫茫人海，鳞次栉比的楼群，无意间听到的一个声音，或是偶然间瞥见的没 有别人注意到的情景，让我们停下匆忙的脚步，在灯火阑珊处，蓦然回首。 我们突然间感到很孤独，又突然间知道自己不是孤身一人，在这个纷繁的世 界上，我们来去匆匆，却不会无影无踪。那一刻，我们是那么的不堪一击，又是 那么的坚韧无比。 难以用语言表述的感觉，没有开始，也没有结束，那是一种没有来由的触动， 既可以让人喜极而泣，又可以让人欲哭无泪。如果它能发出声音，那声音一定是 微弱而固执的；如果它能行走，那步履一定是蹒跚而执著的。可是它无声无息， 短暂的刺痛，还没有伤口，就被异乡的声音和风景抚平。 在他乡我们又有了另外一个家，漂亮的房子，富足的生活，想到自己曾背井 离乡的时候，庆幸也许远远多于伤感。可是被我们淡化了甚至遗弃了的故乡，又 注定会在某一天清晰无比。我们曾经用生命的第一声啼哭和稚拙的童音呼唤过的 土地，又注定会在某一时刻穿透时间和空间，呼唤着我们回家。 于是，我们回家。背着沉甸甸的行囊，和已经疲惫的心，一起回家。无论我 们早已功成名就，还是我们正在为生计奔波，当我们踏上回家的征途，我们会有 着同样的冲动和期望。也许我们需要蜷缩在拥挤不堪的车厢里，也许我们要跋山
涉水远渡重洋,只有在回家的那一天才发现,我们离开家已经走得太远。 我们回到了这里,我们和我们的祖先繁衍生息的地方。我们生在这里,却命 中注定要离开这里,这是我们的幸运还是不幸?我们用心触摸这里的一切。在遥 远的他乡,我们曾用音符去编织她;我们曾用泪水去打磨她;她的每条小路应该 铺满红叶,燃烧着诗情画意;她的空气里应该弥漫着醉人的酒香,浸染着离愁别 绪。我们本来可以自然而然地走到她的面前,不知从什么时候开始,我们学会了 刻意地寻求她感受她。可是,朴素的土地没有那么多的乡愁,对于那些依旧生活 在这里的人们来说,他们甚至已经忘记了这里是他们的故乡。我们与我们的故乡 之间,已经有了那么多格格不入的东西。在那么一天,一路风尘之后,倚在故乡 的门槛边,也许会伤心地告诉自己:我离开了这里,再也无法回到这里。我们从 哪里来?又要到哪里去?轻轻的一声叹息,却沉重得让人无法喘息 我们在茫然中再次告别故乡。没有太多的依依不舍,我们甚至已经巴望着尽 快离去。我们还未实现的梦想,被我们留在了他乡,还有太多的人太多的事,等 着我们归去。 可是,当车轮启动的时候,我们便开始筹划起下一轮回家的行程。回家的感 觉,又不知不觉涌上心头。故乡的景色还近在眼前,我们不知道,我们是舍不得 离开这里,还是在盼望着再次回到这里?我们回家,毕竟不仅仅是为了成全那种 感觉 什么时候,对故乡的回忆里,夹杂了苦涩和痛楚,可是想起故乡时,我们还 会有割舍不断的感动。也许在某一天,我们在故乡埋葬了最后一个亲人,我们不 再有理由回到那里。可是在不经意间,我们还会拾起那种感觉。回家的感觉,细 碎的、温暖的、潮湿的感觉,穿透了我们已经麻木而冷漠的心。回家不再是一种 行动,它越来越虚化成为一种感觉。细腻而绵长的感觉,连缀着我们的生一世。 我们回家,独自一人,或者带上我们浩浩荡荡的子孙。也许是在梦里,风雨 飘零,我们又踏上了没有尽头的归途。 14.文中反复说“回家是一种感觉”,“我们回家毕竟不仅仅是为了成全那种感 觉”,“我们还会拾起那种感觉”,又说“回家不再是一种行动”,结合全文分 析 (1)反复说到的“那种感觉”指的是什么?(3分) 答 (2)“不仅仅是为了成全那种感觉”,还为了什么?(3分) 答 不超过10字) 15.第七段中说“我离开了这里,再也无法回到这里”,为什么?(4分 答 16.文章是通过哪几层内容来表现回家“越来越虚化成为一种感觉”的? (1)试用简洁的文字分层概括。(4分) 答
5 涉水远渡重洋，只有在回家的那一天才发现，我们离开家已经走得太远。 我们回到了这里，我们和我们的祖先繁衍生息的地方。我们生在这里，却命 中注定要离开这里，这是我们的幸运还是不幸?我们用心触摸这里的一切。在遥 远的他乡，我们曾用音符去编织她；我们曾用泪水去打磨她；她的每条小路应该 铺满红叶，燃烧着诗情画意；她的空气里应该弥漫着醉人的酒香，浸染着离愁别 绪。我们本来可以自然而然地走到她的面前，不知从什么时候开始，我们学会了 刻意地寻求她感受她。可是，朴素的土地没有那么多的乡愁，对于那些依旧生活 在这里的人们来说，他们甚至已经忘记了这里是他们的故乡。我们与我们的故乡 之间，已经有了那么多格格不入的东西。在那么一天，一路风尘之后，倚在故乡 的门槛边，也许会伤心地告诉自己：我离开了这里，再也无法回到这里。我们从 哪里来?又要到哪里去?轻轻的一声叹息，却沉重得让人无法喘息。 我们在茫然中再次告别故乡。没有太多的依依不舍，我们甚至已经巴望着尽 快离去。我们还未实现的梦想，被我们留在了他乡，还有太多的人太多的事，等 着我们归去。 可是，当车轮启动的时候，我们便开始筹划起下一轮回家的行程。回家的感 觉，又不知不觉涌上心头。故乡的景色还近在眼前，我们不知道，我们是舍不得 离开这里，还是在盼望着再次回到这里?我们回家，毕竟不仅仅是为了成全那种 感觉。 什么时候，对故乡的回忆里，夹杂了苦涩和痛楚，可是想起故乡时，我们还 会有割舍不断的感动。也许在某一天，我们在故乡埋葬了最后一个亲人，我们不 再有理由回到那里。可是在不经意间，我们还会拾起那种感觉。回家的感觉，细 碎的、温暖的、潮湿的感觉，穿透了我们已经麻木而冷漠的心。回家不再是一种 行动，它越来越虚化成为一种感觉。细腻而绵长的感觉，连缀着我们的一生一世。 我们回家，独自一人，或者带上我们浩浩荡荡的子孙。也许是在梦里，风雨 飘零，我们又踏上了没有尽头的归途。 14．文中反复说“回家是一种感觉”，“我们回家毕竟不仅仅是为了成全那种感 觉”，“我们还会拾起那种感觉”，又说“回家不再是一种行动”，结合全文分 析： （1）反复说到的“那种感觉”指的是什么?（3 分） 答 ： ___________________________________________________________________。 （2）“不仅仅是为了成全那种感觉”，还为了什么?（3 分） 答：__________________________________。（不超过 10 字） 15．第七段中说“我离开了这里，再也无法回到这里”，为什么?（4 分） 答：_____________________________________________________________________ 16．文章是通过哪几层内容来表现回家“越来越虚化成为一种感觉”的? （1）试用简洁的文字分层概括。（4 分） 答：______________________________________________________________
(2)这种结构有什么特点?(4分) 答 五、语言文字运用(10分) 17.下面是某投资咨询公司的一则广告,其中有些词用得不得体,请你帮助修 改。(4分) 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面鼎力 相助,并惠赠《实用投资指南》-册 要求:找出并改正用得不得体的词语,写入下表。 不得体的词 语 改正 18.把三个备选的句子分别填入方括号(只填序号),使下面这段景物描写语 意连贯,画面完整。(3分) 到了德胜桥。 两岸青石上几个赤足的小孩子,低着头,持着长细的 竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[],几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍 地,等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王的府邸,依旧存着 天潢贵胄的尊严气象。[],池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香柔柔 的震荡着诗意。 就是盲人也可以用嗅觉感觉到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住脚瞻览 ①阵阵的南风,吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水,缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘,岸际围着青青的芦苇 19、把下面这则消息改写成一句话新闻(不超过25字)。(3分) 正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员共同提 交了一份提案。提案指出,清明扫墓祭祖,中秋阖家团圆,端午悼念爱国先人 重阳登高敬先。这些中华民族的传统节日,在增强民族凝聚力方面已经发挥并继
6 （2）这种结构有什么特点？（4 分） 答、_____________________________________________________________ 五、语言文字运用（10 分） 17．下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修 改。（4 分） 本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力 相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表。 不 得 体的 词 语 改 正 18．把三个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语 意连贯，画面完整。（3 分） 到了德胜桥。[ ] ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的 竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ] ，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 地，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着 天潢贵胄的尊严气象。[ ] ，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔 的震荡着诗意。 就是盲人也可以用嗅觉感觉到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一 回。 ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 19、把下面这则消息改写成一句话新闻(不超过 25 字)。(3 分） 正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提 交了一份提案。提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人， 重阳登高敬先。这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方面已经发挥并继
续发挥着巨大的作用,这是有目共睹的。把它们作为法定假日,就是肯定民族传 统,弘扬民族精神。为此委员们建议增设凊明、中秋等民族传统节日作为国家法 定的假日。 六、写作(50分) 20.阅读下面的材料,根据要求作文。 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三 天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只 是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗 了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡 杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些 树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水 施肥,它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它,逼得它们不得 不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风 刮倒?” 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意,自 拟题目,写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含义,不要套作,不得 抄袭
7 续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。把它们作为法定假日，就是肯定民族传 统，弘扬民族精神。为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家法 定的假日。 六、写作（50 分） 20．阅读下面的材料，根据要求作文。 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三 天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只 是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗 了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡 杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些 树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水 施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得 不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风 刮倒？” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自 拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。不要脱离材料的含义，不要套作，不得 抄袭