江苏省东台中学2011年苏教版高一第二学期期中考试语文试题

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江苏省东台中学2010~2011学年度第二学期期中考试起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。大大小小的水珠,随风飘荡,上下浮游,⑥,浸人衣袖。高一语文试题上有危崖如欲倾坠,下有深潭不可過视。轰隆的巨响,震耳欲盦,游人打着手势在夸张地交谈, 命题人:姜良录却好像失去了声音.(摘自黄药眠《祖国山川颂》) A.①像是悬空的彩练②有如巨龙吐沫 ③如烟如雾,如雨如尘本试卷共160分。考试用时150分钟。 B.①如烟如雾,如兩如尘②有如巨龙吐沫 ③像是悬空的彩练、语言文字运用(25分) C.①像是悬空的彩练②如烟如雾,如雨如尘③有如巨龙吐沫下列词语中加点字读音亮全正确的一组是(3分)( D.①有如巨龙吐沫 ②像是悬空的彩练③如烟如雾,如雨如尘 6.依据画线句,在下面横线处续写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式整齐。(6分) A.自诩x0 攻讦jie通衢大道q 分当引决fen 美无处不在:聆听大海,浩瀚涛声会激荡你的胸怀 B.哺b育沮丧zi 文采斐然i载舟覆舟的气息,青春的花朵便绽放在你生命的枝头 C.赊帐格守g 始笑大方yi 号呼靡mi及只要你有诗意的心,大自然就会成为绝美的图景 D.隽秀jun 媲美pi 塞外风光赠谥褒美yi 答: 2.下列各组中没有情别字的一组是(3分)() 凑和翠锦斑斓泻千里振耳欲聋 7.提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词。(4分) B.愧怍倔起激流澎湃层峦叠嶂全付精力从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接地反映了现实某些方面的属性,将具体的形 C.匮乏坐落历尽沧桑别出心裁销声匿迹式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想像力,调动人们的情感,使人们从意象中 D.度假报歉礼尚往来雕虫小技决无仅景大味到其间所鑣含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神ˆ一舍弃客观事物 3.下列句中加线的成语使用不正确的一项是(3分)( 体现象特征,而摄取其精髓 A.也有人想起,曾几何时,连肖邦的音乐也成了违禁品! 道 B.结果就像东施效颦一样,别人的东西没有学好,自己的传统反而被遗忘了 C.富丽堂皇的建筑群,贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪,惟独留下一座简二、文言文阒读(25分) 朴的小屋 )贝读下山的文字,完成8~10,(9分) D.西方人也有琳琅满目的艺术精品,但在很大程度上,西方式的艺术常常被科学化或体育化。李愬以父荫起家,授卫尉少卿。愬有筹略,善骑射.元和十一年,用兵讨蔡州吴元济下列各句中,没有语病的一句是()(3分) 七月,唐邓节度使高寓战败,又命袁滋为帅,滋亦无功。恕抗表自陈,愿于军前自效。宰相 A.如“阿Q”、“W0”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内,不仅进入了教科书,而李吉亦以愬才可用,遂充随唐邓节度使。兵士摧败之余,气势伤沮,愬揣知其情,乃不肃部且活跃在各类媒体上伍。或以不肃为言,那日:“贼方安袁尚书之宽易,吾不欲使其改备。“乃绐告三军日:“天子知 B.环境保护是社会公共事业,政府要运用法律、经济等手段加大环保工作的力度,动员社憩柔而忍耻,故令抚养尔辈战者,非吾事也”军众信而乐之士卒伤痍者,忽亲自抚之。贼会各方面积极参与其中以尝败高、袁二帅,又以忽名位非所畏惮者,不甚增其备。 C.“大部制”改革目的是为了进一步优化政府组织结构,规范机构设置,提高政府部门愬沉勇长算,推诚待士,故能用其卑弱之势,出贼不意。居半岁,知人可用,完编器械办事效率,增强其服务能力乃谋袭蔡。尝获赋将丁士良,召入与语,辞气不挠,怒异之,因释其缚。士良感之,乃日:“赋 D.廉租住房制度建设是住房保障体系中的重要内容,如何解决当前存在的房源不足,成为将吴秀琳总众数干,不可遽破者.士良能降秀琳。恐从之,十二月,吴秀琳以兵三干降。恕乃人们普遍关注的焦点。以秀琳之众攻吴房县,收其外城,胜捷而归。或劝遂拔吴房,愬日:取之则合势而固其穴, 5.依次填入下列语段横线处的内容最切合语境的一项是不如留之以分其力还有黄果树瀑布。远离渌布还好几里,就先听到丘壑雷呜,看到霓气从林中升起。走近一初,吴秀琳之降,愬单骑至栅下与之语,亲释其缚,署为衙将。秀琳感恩,期于效报,谓看,只见一股洪流直冲而下,在日光影射下,①,珠花进发,②;水冲到潭里,激愬日:“若欲破賊,须得李佑,某无能为也。”佑者,贼之骑将,有胆略,守兴桥栅,常侮易官军,去来不可备。憩召其将史用减诫之日:“今佑以众获麦于张柴,尔可以三百骑伏旁林中,又第1页共5页

第 1 页共 5 页江苏省东台中学 2010～2011 学年度第二学期期中考试高一语文试题命题人∶姜良录 2011-05-03 本试卷共 160 分。考试用时 150 分钟。一、语言文字运用（25 分） 1．下列词语中加点字读音完全正确．．．．的一组是（3 分）（） A．自诩．xǔ 攻讦．jié 通衢．大道 qú 分．当引决 fèn B．哺．bŭ 育沮．丧 zǔ 文采斐．然 fě i 载．舟覆舟 zài C．赊．帐 shè 恪．守 gè 贻．笑大方 yí 号呼靡．mí及 D．隽．秀 juàn 媲．美 pì 塞．外风光 sài 赠谥．褒美 yì 2．下列各组中没有．．错别字．．．的一组是（3 分）（） A．取缔凑和翠锦斑斓一泻千里振耳欲聋 B．愧怍倔起激流澎湃层峦叠嶂全付精力 C．匮乏坐落历尽沧桑别出心裁销声匿迹 D．度假报歉礼尚往来雕虫小技决无仅有 3．下列句中加线的成语使用不．正确．．的一项是（3 分）（） A．也有人想起，曾几何时，连肖邦的音乐也成了违禁品！ B．结果就像东施效颦一样，别人的东西没有学好，自己的传统反而被遗忘了。 C．富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪，惟独留下一座简朴的小屋。 D．西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化。 4．下列各句中，没有语病．．．．的一句是( )(3 分) A．如“阿 Q”、“WTO”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不仅进入了教科书，而且活跃在各类媒体上。 B．环境保护是社会公共事业，政府要运用法律、经济等手段加大环保工作的力度，动员社会各方面积极参与其中。 C．“大部制”改革目的是为了进一步优化政府组织结构，规范机构设置，提高政府部门的办事效率，增强其服务能力。 D．廉租住房制度建设是住房保障体系中的重要内容，如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。 5．依次填入下列语段横线处的内容最切合语境的一项是（）还有黄果树瀑布。远离瀑布还好几里，就先听到丘壑雷鸣，看到雾气从林中升起。走近一看，只见一股洪流直冲而下，在日光影射下， ① ，珠花迸发， ② ；水冲到潭里，激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游， ③ ，浸人衣袖。上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。（摘自黄药眠《祖国山川颂》）Ａ．①像是悬空的彩练 ②有如巨龙吐沫 ③如烟如雾，如雨如尘Ｂ．①如烟如雾，如雨如尘 ②有如巨龙吐沫 ③像是悬空的彩练Ｃ．①像是悬空的彩练 ②如烟如雾，如雨如尘 ③有如巨龙吐沫Ｄ．①有如巨龙吐沫 ②像是悬空的彩练 ③如烟如雾，如雨如尘 6．依据画线句，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。(6 分) 美无处不在：聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；，；当你嗅到初春的第一楼泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；，；… … 只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。答：，；，； 7．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。（4 分）从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其精髓。答：二、文言文阅读（25 分）（一）阅读下面的文字，完成 8～10 题。（9 分）李愬以父荫起家，授卫尉少卿。愬有筹略，善骑射。元和十一年，用兵讨蔡州吴元济[注]。七月，唐邓节度使高霞寓战败，又命袁滋为帅，滋亦无功。愬抗表自陈，愿于军前自效。宰相李逢吉亦以愬才可用，遂充随唐邓节度使。兵士摧败之余，气势伤沮，愬揣知其情，乃不肃部伍。或以不肃为言，愬曰：“贼方安袁尚书之宽易，吾不欲使其改备。”乃绐．告三军曰：“天子知愬柔而忍耻，故令抚养尔辈。战者，非吾事也。”军众信而乐之。士卒伤痍者，愬亲自抚之。贼以尝败高、袁二帅，又以忽名位非所畏惮者，不甚增其备。愬沉勇长算，推诚待士，故能用其卑弱之势，出贼不意。居半岁，知人可用，完缉器械，乃谋袭蔡。尝获贼将丁士良，召入与语，辞气不挠，愬异之，因释其缚。士良感之，乃曰：“贼将吴秀琳总众数千，不可遽破者。士良能降秀琳。”愬从之，十二月，吴秀琳以兵三千降。愬乃以秀琳之众攻吴房县，收其外城，胜捷而归。或劝愬遂拔吴房，愬曰：“取之则合势而固其穴，不如留之以分其力。” 初，吴秀琳之降，愬单骑至栅下与之语，亲释其缚，署为衙将。秀琳感恩，期．于效报，谓愬曰：“若欲破贼，须得李佑，某无能为也。”佑者，贼之骑将，有胆略，守兴桥栅，常侮易官军，去来不可备。愬召其将史用诚诫之曰：“今佑以众获麦于张柴，尔可以三百骑伏旁林中，又

使摇旆于前,示将焚麦者。佑素易我军,必轻而来逐,尔以轻骑搏之,必获佑。·用诚等如其料 (3)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!(3分) 果擒佑而还。愬解缚而客礼之,署为散兵马使,令佩刀巡警,出入帐中,略无猜闲。乘间常召桔,屏人而语,或至夜分。恋益知賊中虚实。 (4)如今人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(3分) 节度使李光颜勇冠诸军,贼悉以精卒抗光颜。由是乘其无备,十月,将袭蔡州。十日夜,阴晦雨雪,以李佑率突将三干为先锋,海自帅中军而行。赋恃吴房之固,晏然无一人知 (5)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。(3分) 者。李佑坎墉而先登,敢锐者从之,尽杀守门卒而登其门。元济请罪,乃栏送京师 (节选自《旧唐书》列传第八十三 [注]吴元济,唐宪宗时淮西节度使,长期割据慕州(今河南汝南)。三、古诗调鉴赏(10分) 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) 阅读下面一首唐诗,然后回答问题 A.愬揣知其情,乃不肃部伍肃:恭敬雪中偶题郑谷 B.乃给告三军日给:欺骗乱飘僧舍茶烟湿,密洒歌楼酒力微。 C.秀琳感恩,期于效报江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。 D.佑素易我军,必轻而来逐易:轻视 (1)填空:这是一首咏雪诗,描写了个场景,这 9.下列句子中,全都表现李泡“有筹略”的一组是()(3分) 样写的作用是 (5分) ①恕抗表白陈,愿于军前自效 (2)对这首诗有人说它“奇绝”,有人说它“浅俗”,你怎么看?请略加阐述。(5分) ②贼方安袁尚书之宽易,吾不欲使其改备 ③战者,非吾事也 ④攻吴房县,收其外城,胜捷而归景大 ⑤若欲破贼,须得李佑回尔以轻骑搏之,必获祜扦道代名给算联10分 A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥ (《离骚》) 10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) 2)日月忽其不淹兮恐美人之迟暮。(《离骚》 A.朝廷出兵讨伐叛将蔡州吴元济,两任统帅作战不利。李愬上奏自荐,宰相李逢吉认为李 (3)今两虎共斗, (《廉颇蔺相如列传》) 任用,就任命他担任随唐邓节度使,参与平叛。 (《谏太宗十思疏》) B.李恕谋袭蔡州,对兵士以诚相待,并准备好充足的武器装备,同时,利用叛军新近战败 5)有善始者实繁《谏太宗十思疏》) 士气低落,被自己的军威所震慑的有利时机,出兵奇袭,攻克蔡州。 (6)故余与同社诸君子而为之记,亦以明死生之大, C C.李恩采用降将吴秀琳建议,先擒叛军悍将李佑。他在李祜率兵收割麦子时,派兵伴装要人慕碑志》) 毁麦田,引诱李佑轻率追击,结果预先埋伏的唐军骑兵将其活捉 (7)请写出源于《鸿门宴》的八字成语一个 D.李祜被俘,李恩以礼相待,委以官职,不加猜忌防范,使李祜感激报效,不仅提供了叛的虚实,而且作为前锋在雨雪之夜偷袭蔡州,率先登城,占领了城门。五、现代文阒读:文学类文本(20分) (二)课内文言文侧读(16分) 别让自己更孤独 11.把下列句子翻译成现代汉语 (1)国事至此,予不得爱身,意北亦尚可以口舌动也。(4分) 傍晚,我站在台北办公大楼的门前,看见一辆公共汽车驶过,有个黑人正从后排的车窗向突然兴起一种感伤,想起多年前在纽约公车上见到的一幕:一个黑人妈妈带着不过 (2)夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月尔。(3分) 女儿上车,不用票的孩子自己跑到前排坐下,黑人妈妈丁零当嘟地丢下硬币。但是就被司机喊住:“喂!不要走,你少给了一毛钱!黑人妈妈走回收费机,低头第2页共5页

第 2 页共 5 页使摇旆于前，示将焚麦者。佑素易．我军，必轻而来逐，尔以轻骑搏之，必获佑。”用诚等如其料，果擒佑而还。愬解缚而客礼之，署为散兵马使，令佩刀巡警，出入帐中，略无猜闲。愬乘间常召桔，屏人而语，或至夜分。愬益知贼中虚实。陈许节度使李光颜勇冠诸军，贼悉以精卒抗光颜。由是愬乘其无备，十月，将袭蔡州。十日夜，阴晦雨雪，以李佑率突将三千为先锋，愬自帅中军而行。贼恃吴房之固，晏然无一人知者。李佑坎墉而先登，敢锐者从之，尽杀守门卒而登其门。元济请罪，乃槛送京师。 (节选自《旧唐书》列传第八十三) [注]吴元济，唐宪宗时淮西节度使，长期割据蔡州(今河南汝南)。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3 分) A．愬揣知其情，乃不肃．部伍肃：恭敬 B．乃绐．告三军日绐：欺骗 C．秀琳感恩，期．于效报期：希望 D．佑素易．我军，必轻而来逐易：轻视 9．下列句子中，全都表现李愬“有筹略”的一组是( )(3 分) ①愬抗表白陈，愿于军前自效 ②贼方安袁尚书之宽易，吾不欲使其改备 ③战者，非吾事也 ④攻吴房县，收其外城，胜捷而归 ⑤若欲破贼，须得李佑 ⑥尔以轻骑搏之，必获祜 A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3 分) A．朝廷出兵讨伐叛将蔡州吴元济，两任统帅作战不利。李愬上奏自荐，宰相李逢吉认为李愬有才能，可以任用，就任命他担任随唐邓节度使，参与平叛。 B．李愬谋袭蔡州，对兵士以诚相待，并准备好充足的武器装备，同时，利用叛军新近战败，士气低落，被自己的军威所震慑的有利时机，出兵奇袭，攻克蔡州。 C．李愬采用降将吴秀琳建议，先擒叛军悍将李佑。他在李祜率兵收割麦子时，派兵佯装要放火烧毁麦田，引诱李佑轻率追击，结果预先埋伏的唐军骑兵将其活捉。 D．李祜被俘，李愬以礼相待，委以官职，不加猜忌防范，使李祜感激报效，不仅提供了叛军的虚实，而且作为前锋在雨雪之夜偷袭蔡州，率先登城，占领了城门。（二）课内文言文阅读（16 分） 11．把下列句子翻译成现代汉语。（1）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。（4 分）（2）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。（3 分）（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！（3 分）（4）如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（3 分）（5）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（3 分）三、古诗词鉴赏（10 分） 12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。雪中偶题郑谷乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。（1）填空：这是一首咏雪诗，描写了、、三个场景，这样写的作用是（5 分）（2）对这首诗有人说它“奇绝”，有人说它“浅俗”，你怎么看？请略加阐述。（5 分）答：四、名句名篇默写（10 分） 13．名句和文学常识填空。（每空 1 分）（1）长太息以掩涕兮，。（《离骚》）（2）日月忽其不淹兮，。，恐美人之迟暮。（《离骚》）（3）今两虎共斗，。（《廉颇蔺相如列传》）（4）居安思危，。（《谏太宗十思疏》）（5）有善始者实繁，。（《谏太宗十思疏》）（6）故余与同社诸君子，，而为之记，亦以明死生之大，。（《五人墓碑志》）（7）请写出源于《鸿门宴》的八字成语一个：五、现代文阅读：文学类文本（20 分）别让自己更孤独刘墉傍晚，我站在台北办公大楼的门前，看见一辆公共汽车驶过，有个黑人正从后排的车窗向外张望，我突然兴起一种感伤，想起多年前在纽约公车上见到的一幕：一个黑人妈妈带着不过四五岁的小女儿上车，不用票的孩子自己跑到前排坐下，黑人妈妈丁零当啷地丢下硬币。但是，才往车里走，就被司机喊住：“喂！不要走，你少给了一毛钱！”黑人妈妈走回收费机，低头

数了半天,喃喃地说:“没有错啊!”“是吗?”司机重新瞄了一眼,挥挥手:“喔,没有少棕种人,又凭什么要白种人不歧视你呢?!“正因此,我对那位同去阿里山和那位买淡水别墅你可以走了!”令人惊心的事出现了当黑人妈妈涨红着脸,走向自己的小女儿时,突然狠狠的朋友说:“我们多么有幸,生活在这个没有什么明显种族区别的社会,又何必要在自己的心出手,抽了小女孩一记耳光。里划分等级?!小小的台湾岛,立在海洋之中,已经够孤独了,不要让自己更孤独吧! 小女儿怔住了,捂住火辣辣的脸颊望着母亲,露出惶恐无知的眼神,终于哇地一声哭了出 14.第一自然段黑人妈妈为什么会“涨红着脸”并“抽了小女儿一记耳光”呢?(6分) “滚!滚到最后一排,忘了你是黑人吗?”妈妈厉声地喊,“黑人只配坐后面!“全车都安静了,每个人,尤其是白人,都觉得那一记耳光,是火辣辣地打在自己的脸上。 15.当“我”到嘉义市去时,朋友好意提醒不要“跟这些小工说那么多?有伤身份!”为当天晚上,我把这个故事说给妻听,她却告诉我另一段感人的事:一个黑人学生在入学申什么作者却反而认为这个朋友在自伤身份呢?(4分) 请书的自传上写着:“童年记忆中最淸楚的,是我第一次去找白人孩子玩耍;我站在他们中间对着他们笑,他们却好像没看见似的,从我身边跑开。我委屈地哭了,别的黑小孩,非但不安慰,反而过来潮笑我:不看看自己是什么颤色。’我回家用肥皂不断地洗身体,甚至用刷子 16.这篇文章写了哪几个故事,请分别用一句话概括。(6分) 刷,希望把自己洗白些,但洗下来的不是黑色,是红色,是血!”多么触目惊心的文字啊!使我几乎觉得那鮮红的血,就在眼前流动,也使我想起《汤姆历险记》那部电影里的一个画面一一黑人小孩受伤了,白人孩子惊讶地说:“天哪!你的血居然也是红色的『这不是新鲜笑话 17.作者认为怎样做才能得到别人的尊重呢?(4分因为我们时时在说这种笑话,我们很自然地把人分成不同等级,昧着良心认为自己高人一等故意忽略大家同样是“人“的本质! 我7万为行m 最近有个朋友在淡水找到一栋他心目中最理想的房子,前面对着大片的绿地,后面有山远远更能看到观音山和淡海。但是,就在他要签约的前一天,突然改变心意,原因是他知道景大 “在屡”为题,写一篇不少于800字的写人记事与一对陌生夫妻共乘途中他们认出了我,也就聊起来;从他们在鞋子工厂的辛苦工作,谈到我在纽约的种种下车后,我的朋友很不高兴地说:“为什么跟这些小工说那么多?有伤身份!“实在讲,他说这句话正有伤他自己的身份!因为不尊重别人的人,正显示了他本身的无知,甚至自卑造成的我曾见过一位画家在美国画廊示范挥毫,当技惊全场、获得热烈掌声之后,有人举手:“请问中国画与日本画的关系。 “日本画全学自中国,但是有骨没肉,毫不含,不值得一看!话没设完,观众已纷纷离席。他竞不知道一“彰显自己,不必否定他人!“否定别人的人,常不能有很好的人际关系因为他自己心里有个樊篱,阳挡别人,也阻碍了自己。有位美国小学老师对我说:当你发现低年级的孩子居然就有种族歧视的时候,找他的父母常没用,因为孩子懂什么,他的歧视多半是从父母那里学来的!只是,我担心这种孩子未来在社会上会变得孤独!“我回家告诉自己的孩子:“如果你发现这个社会不公平,与其抱怨不如自己努力,去创造一个公平的社会。所以当你发现白人歧视黄种人时,一方面要努力,以自己的能力证实黄种人绝不比白种人差,更要学会尊重其他人种!如果你自己也歧视黑种人第3贞共5页

第 3 页共 5 页数了半天，喃喃地说：“没有错啊！”“是吗？”司机重新瞄了一眼，挥挥手：“喔，没有少，你可以走了！”令人惊心的事出现了：当黑人妈妈涨红着脸，走向自己的小女儿时，突然狠狠出手，抽了小女孩一记耳光。小女儿怔住了，捂住火辣辣的脸颊望着母亲，露出惶恐无知的眼神，终于哇地一声哭了出来。 “滚！滚到最后一排，忘了你是黑人吗？”妈妈厉声地喊，“黑人只配坐后面！”全车都安静了，每个人，尤其是白人，都觉得那一记耳光，是火辣辣地打在自己的脸上。当天晚上，我把这个故事说给妻听，她却告诉我另一段感人的事：一个黑人学生在入学申请书的自传上写着：“童年记忆中最清楚的，是我第一次去找白人孩子玩耍；我站在他们中间，对着他们笑，他们却好像没看见似的，从我身边跑开。我委屈地哭了，别的黑小孩，非但不安慰，反而过来嘲笑我：‘不看看自己是什么颜色。’我回家用肥皂不断地洗身体，甚至用刷子刷，希望把自己洗白些，但洗下来的不是黑色，是红色，是血！”多么触目惊心的文字啊！使我几乎觉得那鲜红的血，就在眼前流动，也使我想起《汤姆历险记》那部电影里的一个画面— —黑人小孩受伤了，白人孩子惊讶地说：“天哪！你的血居然也是红色的！”这不是新鲜笑话，因为我们时时在说这种笑话，我们很自然地把人分成不同等级，昧着良心认为自己高人一等，故意忽略大家同样是“人”的本质！最近有个朋友在淡水找到一栋他心目中最理想的房子，前面对着大片的绿地，后面有山坡，远远更能看到观音山和淡海。但是，就在他要签约的前一天，突然改变心意，原因是他知道离那栋房子不远的地方，将要建国民住宅。他忿忿地说：“你能容忍自己的孩子跟未来那些平价国宅的孩子玩耍吗？买 2000 万元的房子，就要有 2000 万身价的邻居！”这也使我想起多年前跟朋友到阿里山旅行，坐火车到嘉义市，再叫计程车上山。车里有 4 个座位，使我们不得不与一对陌生夫妻共乘。途中他们认出了我，也就聊起来；从他们在鞋子工厂的辛苦工作，谈到我在纽约的种种。下车后，我的朋友很不高兴地说：“为什么跟这些小工说那么多？有伤身份！”实在讲，他说这句话正有伤他自己的身份！因为不尊重别人的人，正显示了他本身的无知，甚至自卑造成的自大。我曾见过一位画家在美国画廊示范挥毫，当技惊全场、获得热烈掌声之后，有人举手：“请问中国画与日本画的关系。” “日本画全学自中国，但是有骨没肉，毫不含蓄，不值得一看！”话没完，观众已纷纷离席。他竟不知道——“彰显自己，不必否定他人！”否定别人的人，常不能有很好的人际关系，因为他自己心里有个樊篱，阻挡别人，也阻碍了自己。有位美国小学老师对我说：“当你发现低年级的孩子居然就有种族歧视的时候，找他的父母常没用，因为孩子懂什么，他的歧视多半是从父母那里学来的！只是，我担心这种孩子未来在社会上会变得孤独！”我回家告诉自己的孩子：“如果你发现这个社会不公平，与其抱怨，不如自己努力，去创造一个公平的社会。所以当你发现白人歧视黄种人时，一方面要努力，以自己的能力证实黄种人绝不比白种人差，更要学会尊重其他人种！如果你自己也歧视黑种人、棕种人，又凭什么要白种人不歧视你呢？！”正因此，我对那位同去阿里山和那位买淡水别墅的朋友说：“我们多么有幸，生活在这个没有什么明显种族区别的社会，又何必要在自己的心里划分等级？！小小的台湾岛，立在海洋之中，已经够孤独了，不要让自己更孤独吧！” 14．第一自然段黑人妈妈为什么会“涨红着脸”并“抽了小女儿一记耳光”呢？（6 分） 15．当“我”到嘉义市去时，朋友好意提醒不要“跟这些小工说那么多？有伤身份！”为什么作者却反而认为这个朋友在自伤身份呢？（4 分） 16．这篇文章写了哪几个故事，请分别用一句话概括。（6 分） 17．作者认为怎样做才能得到别人的尊重呢？（4 分）六、作文（70 分） 18．以“在底层”为题，写一篇不少于 800 字的写人记事类文章，立意自定，不得抄袭

2010-2011学年度高一第二学期期中考试语文答案 (5)有善始者实繁 (《谏太宗十思疏》 (6)故余与同社诸君子而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也提供:姜良录 (7)请写出游于《鸿门宴》的八字成语一个 (25分) 五、(20分) 1.A2.C解析:A凑合震耳欲聋B崛起全副精力D抱歉绝无仅有 14.①身为黑人受到了白人司机的歧视。(2分)②使车上的每个人,尤其是使白人明白,黑人 3.B解析:邯郸学步4.B解析:A项语序不当,“活跃在各类媒体上”,应与“进入了教科书” 同样应该得到尊重,这一记耳光其实打掉了白人的自尊。(4 互换位置:C项成分赘余,“目的”、“为了”:D项缺宾语,“解决”缺宾语“问题”。5.A 15.因为不尊重别人的人,正显示了他本身的无知,甚至自卑造成的自大。(4分) 6.示例:仰视苍穹,灿烂星空将提升你的境界:当你感觉到冬天第一片雪花的融化,岁月的雨 16.①黑人妈妈在公车上打女儿。②黑人孩子想用肥皂洗白皮肤。③一个朋友买房子前改变了露便浸润你生命的旅途。(第一句2分:第二句4分,比喻2分,句式、内容各1分) 主意。④朋友认为我和鞋子工人在一起有伤身份。⑤一位画家否定日本画被人否定。回美国小学教师对种族歧视的看法。(答对三点即可,每点2分,共6分) 7.答:书法意象体味(摄取)蕴含的美(精髓)(每点1分) 17.一方面要努力,以自己的能力证实自己绝不比别人差:(2分)另一方面更要学会尊重其他 (25分) (一)8.A解析:整顿六、(70分)18.作文评分建议:以54分为切入分,对于立意和语言均优的作文宜放手给高分。 9.C解析:排除①⑤,①是李恩自请平叛,⑤是吴秀琳的建议附参考译文: 10.B解析:“士气低落,被自己的军威所震慑的有利时机”有误,叛军并未士气低落,文李魍凭父亲的功德而得到官职出仕,被授官卫尉少卿。李恕善于谋略,精于骑射。元和十中“兵士摧败之余,气势伤沮”“卑弱之势”是指唐军,且叛军“以惡名位非所畏惮者” (二)11.翻译(16分) 一年,朝廷出兵讨伐蔡州吴元济。七月,唐邓节度使高蠃战败,朝廷又命袁滋为统帅,袁滋作战也没有成效。李泡向皇帝上奏章自荐,希望能到军中効力。宰相李逢吉亦认为李恕有才能景大用就左果看收果,日, (4) 道指挥作战的宽缓,我不想使他们改得加强防备.于是就欺骗三军说:“皇上知道我软弱,能受战败之耻所以让我来抚慰你们作战,不是我的事情.“兵士们都相信了并因此都很高兴。 (5)范增多次使眼色示意项王,并举起佩带的玉块再三向项王暗示对于受伤的士兵,李恕亲自安抚他们。叛贼以为曾经打败过将军袁滋,又因为李泡的名望不是他们所畏惧的,所以并不怎么加强防备。李恕沉着勇敢,长于谋划,能以诚心对待兵士,所以 12.(10分) 能够发挥兵士们的低下败落的土气,出乎叛疑的意料。过了半年,李恕觉得军队可以承担作战 (1)僧舍飘雪、密洒歌楼、渔人雪夜归;既突出了下雪的景象,更表现了雪景中不同人物的任务了,武器装备也准备充足了,于是就计划奇袭蔡州。李先前俘获了叛疑的将军丁士良不同生活。(5分,前面一空1分,后一空2分) 召他来审问他,丁士良言辞和精神都不屈服,李认为他与众不同,就解开了他的绑缚。丁士 2)“浅俗”在语言上:全诗语言通俗,明白如话;“奇绝在写景上:选材有特色、有深良为之感动就说:“叛賊的将军吴秀琳统领几千军兵难以迅速击败他我能够使昊秀琳投降意,特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意,也表现了诗人对渔人生活的向往李听从了他的意见,十二月,吴秀琳率领三干军兵来降。李愬就派吴秀琳的军队进攻吴房县这是一道开放题,可选择一面也可两者兼答,关键点是“浅俗”在语言,“奇绝“在写景选材占领了它的外城,得胜而收兵。有人劝李泡乘势进军攻下吴房县,李恩说:“攻下它叛贼就会集每点2分,整体表述1分) 合兵力来固守他们的巢穴,不如留下它用来分散他们的兵力四、13.名句和文学常识填空。(每空1分) 当初,吴秀琳投降时,李恕单人独骑至他的宫寨前与他谈话,并亲自解开他的绑缚,让他 (1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(《离骚》) 立功来报效。他对李恕说:“如果想要击败叛贼,必 (2)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。(《离骚》) 导到李祐,我是无能为力的“李祐是叛疑的骑兵将军,有胆识才略,守卫兴桥栅,常常侮辱 (3)今两虎共斗 (《廉颇蔺相如列传》) 蔑视官军,往来无法防备。李魍召来他部下的将军史用诚告诫他曰:“现在李祐率领他的军队获 (4)居安思危,戒奢以俭。(《谏太宗十思疏》) 在张柴收割麦子,你可以率领三百骑兵埋伏麦田旁的树林中,再派士兵让他在麦田前摇动军旗显示将要焚烧麦田。李祐向来轻视我军,一定会轻率地前来追击,你率领轻装的骑兵突袭第4页共5页

第 4 页共 5 页 2010—2011 学年度高一第二学期期中考试语文答案提供：姜良录一、（25 分） 1． A2． C 解析：A 凑合震耳欲聋 B 崛起全副精力 D 抱歉绝无仅有 3．B 解析：邯郸学步 4．B 解析：A 项语序不当，“活跃在各类媒体上”，应与“进入了教科书” 互换位置；C 项成分赘余，“目的”、“为了”；D 项缺宾语，“解决”缺宾语“问题”。5． A 6．示例：仰视苍穹，灿烂星空将提升你的境界；当你感觉到冬天第一片雪花的融化，岁月的雨露便浸润你生命的旅途。（第一句 2 分；第二句 4 分，比喻 2 分，句式、内容各 1 分） 7. 答：书法意象体味（摄取）蕴含的美（精髓）（每点 1 分）二、（25 分）（一）8．A 解析：整顿 9．C 解析：排除①⑤，①是李愬自请平叛，⑤是吴秀琳的建议。 10．B 解析：“士气低落，被自己的军威所震慑的有利时机”有误，叛军并未士气低落，文中“兵士摧败之余，气势伤沮”“卑弱之势”是指唐军，且叛军“以愬名位非所畏惮者”。（二）11．翻译（16 分）（1）（2）（3）（4）（5）范增多次使眼色．．．示意项王，并举起佩带的玉玦再三．．向项王暗示．．。三、 12．(10 分) （1）僧舍飘雪、密洒歌楼、渔人雪夜归；既突出了下雪的景象，更表现了雪景中不同人物的不同生活。（5 分，前面一空 1 分，后一空 2 分）（2） “浅俗”在语言上：全诗语言通俗，明白如话；“奇绝”在写景上：选材有特色、有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人生活的向往（这是一道开放题，可选择一面也可两者兼答，关键点是“浅俗”在语言，“奇绝”在写景选材，每点 2 分，整体表述 1 分）四、13．名句和文学常识填空。（每空 1 分）（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（《离骚》）（2）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》）（3）今两虎共斗，。（《廉颇蔺相如列传》）（4）居安思危，戒奢以俭。（《谏太宗十思疏》）（5）有善始者实繁，。（《谏太宗十思疏》）（6）故余与同社诸君子，，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（7）请写出源于《鸿门宴》的八字成语一个：五、（20 分） 14．①身为黑人受到了白人司机的歧视。（2 分）②使车上的每个人，尤其是使白人明白，黑人同样应该得到尊重，这一记耳光其实打掉了白人的自尊。（4 分） 15．因为不尊重别人的人，正显示了他本身的无知，甚至自卑造成的自大。（4 分） 16．①黑人妈妈在公车上打女儿。②黑人孩子想用肥皂洗白皮肤。③一个朋友买房子前改变了主意。④朋友认为我和鞋子工人在一起有伤身份。⑤一位画家否定日本画被人否定。⑥美国小学教师对种族歧视的看法。（答对三点即可，每点 2 分，共 6 分） 17．一方面要努力，以自己的能力证实自己绝不比别人差；（2 分）另一方面更要学会尊重其他人。（2 分）六、（70 分）18．作文评分建议：以 54 分为切入分，对于立意和语言均优的作文宜放手给高分。附参考译文：李愬凭父亲的功德而得到官职出仕，被授官卫尉少卿。李愬善于谋略，精于骑射。元和十一年，朝廷出兵讨伐蔡州吴元济。七月，唐邓节度使高霞寓战败，朝廷又命袁滋为统帅，袁滋作战也没有成效。李愬向皇帝上奏章自荐，希望能到军中效力。宰相李逢吉亦认为李愬有才能可以任用，于是就任命他担任随、唐、邓节度使。唐军兵士在遭受挫败之后，士气不振，李愬料想到了这样的情况，就不去整顿军队。有人认为他不当不整顿军队，愬曰：“叛贼正安于袁尚书指挥作战的宽缓，我不想使他们改得加强防备。”于是就欺骗三军说：“皇上知道我软弱，能承受战败之耻，所以让我来抚慰你们。作战，不是我的事情。”兵士们都相信了并因此都很高兴。对于受伤的士兵，李愬亲自安抚他们。叛贼以为曾经打败过将军袁滋，又因为李愬的名望不是他们所畏惧的，所以并不怎么加强防备。李愬沉着勇敢，长于谋划，能以诚心对待兵士，所以能够发挥兵士们的低下败落的士气，出乎叛贼的意料。过了半年，李愬觉得军队可以承担作战任务了，武器装备也准备充足了，于是就计划奇袭蔡州。李愬先前俘获了叛贼的将军丁士良，召他来审问他，丁士良言辞和精神都不屈服，李愬认为他与众不同，就解开了他的绑缚。丁士良为之感动，就说：“叛贼的将军吴秀琳统领几千军兵，难以迅速击败他。我能够使吴秀琳投降。” 李愬听从了他的意见，十二月，吴秀琳率领三千军兵来降。李愬就派吴秀琳的军队进攻吴房县，占领了它的外城，得胜而收兵。有人劝李愬乘势进军攻下吴房县，李愬说：“攻下它叛贼就会集合兵力来固守他们的巢穴，不如留下它用来分散他们的兵力。” 当初，吴秀琳投降时，李愬单人独骑至他的营寨前与他谈话，并亲自解开他的绑缚，让他暂任秀衙将。吴秀琳感激他的恩遇，希望能立功来报效。他对李愬说：“如果想要击败叛贼，必须得到李祐，我是无能为力的。”李祐是叛贼的骑兵将军，有胆识才略，守卫兴桥栅，常常侮辱蔑视官军，往来无法防备。李愬召来他部下的将军史用诚告诫他曰：“现在李祐率领他的军队获在张柴收割麦子，你可以率领三百骑兵埋伏麦田旁的树林中，再派士兵让他在麦田前摇动军旗，显示将要焚烧麦田。李祐向来轻视我军，一定会轻率地前来追击，你率领轻装的骑兵突袭他

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