小学语文第十册第一课
小学语文第十册第一课
读书要求: 读准字音,画出带有生字 的词语,把课文读通顺
读书要求： 读准字音，画出带有生字 的词语，把课文读通顺
默读课文: (1)标出自然段序号,想想每个 自然段讲的是什么? (2)画出自己不理解的词句
默读课文： （1）标出自然段序号，想想每个 自然段讲的是什么？ （2）画出自己不理解的词句
课文是从哪几个方面描写燕子 的,表现了燕子怎样的特点?
课文是从哪几个方面描写燕子 的，表现了燕子怎样的特点？
身羽毛,一对翅膀,加上尾巴, 凑成了小燕子。 身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏 轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑 成了活泼机灵的小燕子
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼机灵的小燕子
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课文抓住了哪些景物特征来表现 春天的?边读边勾画出有关词语
课文抓住了哪些景物特征来表现 春天的？边读边勾画出有关词语
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, 都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺 目的春天
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺 目的春天
这段课文是从哪个方面来描写燕 子的?燕子飞行有什么特点?
这段课文是从哪个方面来描写燕 子的？燕子飞行有什么特点？
A、几对燕子飞倦了,落在电线 上 B、蓝蓝的天空,电杆之间连着几 痕细线,多么像五线谱啊
A、几对燕子飞倦了，落在电线 上。 B、蓝蓝的天空，电杆之间连着几 痕细线，多么像五线谱啊