城南事 沈洁 CnMDb com CnMDb. COM
夏天过去,秋天过去;冬天又来了,骆驼队又 来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼 咀嚼的傻事,我也不会再做了。 可是,是多么想念童年住在北京场面的那些 景色和人物啊!我利自己说,把它们写下来吧 让实际的童年过去1心灵的童年永存下来。 就这样,我写了个本《城南旧事》。 我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼 队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于 我的心头
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又 来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼 咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京场面的那些 景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧， 让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼 队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于 我的心头
(1918-2001) 原名林叠英,林海音 小名英子,原籍台湾。父母曾东 渡日本经商。生于日本大阪,不 久即返台,因父亲不甘在日寇铁 蹄下生活,举家迁居北京,林海Fe 音即在北京长大,118年回到故 乡台湾。 她的创作丰富,代表作有散 文集《两地》《芸窗夜读》;短 篇小说集《城南旧事》《烛心》 长篇小说《春风》《晓云》:广 播剧集《薇薇的周记》等
（1918—2001），原名林含英， 林海音 小名英子，原籍台湾。父母曾东 渡日本经商。生于日本大阪，不 久即返台，因父亲不甘在日寇铁 蹄下生活，举家迁居北京，林海 音即在北京长大，1948年回到故 乡台湾。 她的创作丰富，代表作有散 文集《两地》《芸窗夜读》；短 篇小说集《城南旧事》《烛心》； 长篇小说《春风》《晓云》；广 播剧集《薇薇的周记》等
林音
题解 本文选自《城南旧事》,《城南旧 事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事 的描述,寄托了作者对童年、对北京的 缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后 篇章,是悼念她过早离开人世的父亲的
本文选自《城南旧事》，《城南旧 事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事 的描述，寄托了作者对童年、对北京的 缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后 篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。 题 解
进入课文 1.初步感知,把握内容 (1)速读课文,概括提炼: 哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗? (2)哪些事、哪半物贯穿于故事的始终?
进入课文 1．初步感知，把握内容 （1）速读课文，概括提炼： 哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？ （2）哪些事、哪些物贯穿于故事的始终？
◆你能找出哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗 (1)毕业典礼前 (212)回忆昨天去看爸爸的情景 4(1331)回忆一年级爸爸逼我上学爸 及此事以后我的变化爸 我长大一 (32)毕业典礼始 (334)回忆爸爸喜欢花 (3537)毕业典礼进行 的花儿落了 (3845)回忆常常有人要我做大人 (453)回忆爸爸鼓励我独自寄钱 (5468)岸业典礼后
◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？ （1）毕业典礼前 （2—12）回忆昨天去看爸爸的情景 （13—31）回忆一年级爸爸逼我上学 及此事以后我的变化 （32）毕业典礼开始 （33—34）回忆爸爸喜欢花 （35—37）毕业典礼进行 （38—45）回忆常常有人要我做大人 （46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱 （54—68）毕业典礼后 我 长 大 了 爸 爸 的 花 儿 落 了
进入课文 1.初步感知,把握内容 (1)速读课文,概括提炼: 哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗? (2)哪些事、哪些物贯穿于故事的始终? 柴业典礼 花 2.深入情节,锂清思路
进入课文 1．初步感知，把握内容 （1）速读课文，概括提炼： 哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？ （2）哪些事、哪些物贯穿于故事的始终？ 毕业典礼 花 2．深入情节，理清思路
说一些感受 说一说爸爸 探究人物形象——重点研读文章第2-29、33 34、39-53段,力求以与人物相关的事件及人物的言 行举止为依据,说说爸爸是一个什么样的人 大爱无言 爸爸表面严厉,实际上却充满爱心。 爸爸善于教子,总是逼“我”去闯练。 爸爸注重感情,听到弟弟被日本人害死的消息,便急 得吐血。 爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 2.述说自身感 用“爸爸,我想对你说.…”的 句式,对文中的爸爸”或自己的爸爸说一句话
说一些感受 一．说一说爸爸 1．探究人物形象——重点研读文章第2—29、33— 34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言 行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。 大爱无言 爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。 爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。 爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急 得吐血。 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2．述说自身感受——用“爸爸，我想对你说……”的 句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话
说一说英子 从哪些地方我们可以感受到英子的成长? 明确:英子的长大主要表现为一 学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对 2.以“英子,你真是好样的。…”打头, 说一句(段)话
二．说一说英子 1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？ 明确：英子的长大主要表现为—— 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对…… 2．以“英子，你真是好样的。……”打头， 说一句（段）话