绪言 课程度的性质: 和工程技术人员必须掌握的技术方法。炎 试验设计方法是一项通用技术,是当代 课程的任务: 让学生熟悉并掌握近代最常用、最有效的几 种优化试验设计方法的基本原理及其应用
绪言 • 课程度的性质: – 试验设计方法是一项通用技术,是当代科技 和工程技术人员必须掌握的技术方法。 • 课程的任务: – 让学生熟悉并掌握近代最常用、最有效的几 种优化试验设计方法的基本原理及其应用
绪言 什么叫做(优化)试验设计方法? 把数学上优化理论、技术应用于试验设计中, 科学的安排试验、处理试验结果的方法。 采用科学的方法去安排试验,处理试验结果, 以最少的人力和物力消费,在最短的时间内 取得更多、更好的生产和科研成果的最有效 的技术方法
绪言 • 什么叫做(优化)试验设计方法? – 把数学上优化理论、技术应用于试验设计中, 科学的安排试验、处理试验结果的方法。 – 采用科学的方法去安排试验,处理试验结果, 以最少的人力和物力消费,在最短的时间内 取得更多、更好的生产和科研成果的最有效 的技术方法
随后, FYates, R C Bose,. Kempthome, W.G. Cochran, DRC0x和GEP.Box对试验设计都作出了杰出 的贡献,使该分支在理论上日趋完善,在应用 上日趋广泛。 ■50年代,日本统计学家田口玄一将试验设计中 应用最广的正交设计表格化,在方法解说方面 深入浅出为试验设计的更广泛使用作出了众所 周知的贡献
■随后, F.Yates,R.C.Bose,O.Kempthome,W.G.Cochran, D.R.Cox和G.E.P.Box对试验设计都作出了杰出 的贡献,使该分支在理论上日趋完善,在应用 上日趋广泛。 ■50年代,日本统计学家田口玄一将试验设计中 应用最广的正交设计表格化,在方法解说方面 深入浅出为试验设计的更广泛使用作出了众所 周知的贡献