2009年江门市礼乐中学人教版九年级上语文期中试题.doc_大学文库

1 江门市礼乐中学初三语文期中试题（时间：120 分钟，总分：120 分附加题 10 分）学校：姓名：学号： (一)、积累与运用（共 28 分） 1.按要求填空。（10 分） ①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》） ② ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ③足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》） ④今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》） ⑤ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑥零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子》） ⑦ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》） ⑧诗言志。我们可以从《渔家傲》中的“人不寐， ”体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀；可以从《破阵子》中的“ ， ”明白辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。 2.指出加点词语意思不相同的两项。( ) （）（4 分） A、使内外异法也/异口同声 B、此诚危急存亡之秋也/多事之秋 C、是以先帝简拔以遗陛下/路不拾遗 D、三顾臣于草庐之中/瞻前顾后 3.语言综合运用：读下面文字，完成第①至③题。（7 分）光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树，把种子培育成森林。当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成 fèi xū( )，把高山变成平地。你珍惜它，它就在你周围长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就会化成轻烟；。庸者总把今天的任务推到明天，常在 bào yuàn ( )中虚度光阴；智者总是地把握现在，常在硕果累累的成绩面前愈战愈勇。 ①．请根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2 分) fèi xū( ) bào yuàn ( ) ②．根据括号提示，在划线处填上恰当的成语。(2 分) 你漠视它，它就会化成轻烟，。(形容隐藏起来或不公开出现) 智者总是地把握现在，常在硕果累累的成绩前面愈战愈勇。(抓紧时间，争夺一分一秒毫不浪费)

2 ③．请在文段中的横线上依照前句写出类似的一句。（3 分) 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，。 4、语文综合性学习（6 分）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。 ①请你为这一活动拟一条标语。（1 分） _____________________________________________________________ ②按下面要求策划一个班级活动方案。（3 分）活动主题：___________________________ _ 活动方式：_______________________ _ _____ ③学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)（2 分）孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：_________________ 介绍：____________________________________________ __________________________________________________ (二)、阅读（共 42 分）阅读下列文段，回答问题（8 分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 5.翻译选文中画线的句子。（3 分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 6.陈胜、吴广的起义有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。（用原句回答）（2 分）偶然性（直接原因）：必然性（根本原因）：

7.根据陈胜的言行,说说他是一个怎样的人?(3分) 阅读下面的文字。回答(8—12)题。(15分) 情绪污染也是病所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染’尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”,主要还是加.强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒” 作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流, 多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。” 8.“情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?(1分) 9.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?(2分) 10.说说本文运用了哪些说明方法?并写出其作用?(6分)

3 7．根据陈胜的言行，说说他是一个怎样的人？(3 分) 阅读下面的文字。回答（8---12）题。(15 分) “情绪污染"也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的 2 倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”，主要还是加．强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。” 8.“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(1 分) 9.既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(2 分) 10.说说本文运用了哪些说明方法？并写出其作用？（6 分）

11.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉? 说说你的意见。(3分) 12.短文三处引用格言,你知道每一处引用的作用吗?(3分) ① 阅读下面的文段,完成(13—17题)(13分) 读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而

4 11.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉? 说说你的意见。(3 分) 12.短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗?(3 分) ① ② ③ 阅读下面的文段，完成（13——17 题）（13 分）读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而

7 _________________________________________________________________________ 参考答案 1．略 2．CD 3．①废墟抱怨 ②销声匿迹分秒必争（争分夺秒） ③答案示例：略 4．①示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可 ②示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛 ③提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2 分，人物不计分，只引用名人的原话不得分) 5．如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死好吗？ 6．直接原因：失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。 7．答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能 8．示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。 9．①加强品格和心情修养； ②善于克制和忍让。 ③审视自己，多加交流 ④扩大宽容，多点幽默 10.示例：①下定义：所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。作用：使说明的概念更加明确，清楚。②作引用：生气等于自杀。作用：更有说服力地说明了“情绪污染”的危害性。 ③作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。作用：鲜明地突出了加强品格和心情修养的重要性。 11．不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要” 一词就变成了唯一的方法 12．①说明生气的危害性。 ②说明不管做什么事都要注意个人修养，保持心情愉悦，， ③呼吁培养乐观情绪