是乐谱错了
这篇课文主要写了什么内容?
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这篇课文主要写了什么内容? 这篇课文主要写小泽征尔在欧洲参 加决赛中,发现乐谱出错了,即使 在平委们一致是的情況下,仍 然坚信自己的判断,从 而获得了大赛的桂冠
• 这篇课文主要写了什么内容？ • 这篇课文主要写 在 参 加 中，发现 ，即使 在 一致否定的情况下，仍 然 ，从 而 。 小泽征尔 决赛 乐谱出错了 评委们 坚信自己的判断 获得了大赛的桂冠 欧洲
□初镜感知 1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的? 3.围绕乐谱错了,究竟发生了什么事?
1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？
「总体感知 泽征尔是什么? 他做出怎样的判断? 不!一定是乐谱错了! 为什么做出这样的判断? ·指挥一只有小泽征尔不迷信权威,相信自己, 果断地做出正确的判断,因而获得了 在什么这次大赛的柱冠 ·指挥家大赛 面对国际大师 他判断约对吗?
总体感知 • 小泽征尔是什么人？ • 他做出怎样的判断？ • “不！一定是乐谱错了！” • 为什么做出这样的判断？ • 指挥——发现——重奏——还发现 • 在什么情况下做出判断？ • 指挥家大赛——决赛——面对国际大师—— • 他判断的对吗？ 只有小泽征尔不迷信权威，相信自己， 果断地做出正确的判断，因而获得了 这次大赛的桂冠
1959年,当时24岁的小泽征尔还只 是一个名不见经传的音乐指挥,那年他去 欧洲参加指挥家大赛,在前三名的决赛中, 他做出了“不!一定是乐谱错了!的判 断。 作为一个乐队的指挥,指出乐 谱中的错误很是平常。那么小 泽征尔做出这样的判断,为什 么被称为“果敢的判断”呢?
1959年，当时24岁的小泽征尔还只 是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去 欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中， 他做出了______________________的判 断。 “不！一定是乐谱错了！” 作为一个乐队的指挥，指出乐 谱中的错误很是平常。那么小 泽征尔做出这样的判断，为什 么被称为“果敢的判断”呢？
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“在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。” 最后一个出 场，他的心 小泽征尔全神贯注 情怎样呢？地挥动着指挥棒， 以世界一流指挥家的风度，指挥着世 界一流的乐队演奏具有国际水平的乐 曲
开始,他以为是乐队演奏错了,就 指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉 得不自然。 这个时候,小泽征 此时尔怎样想?在场的 观众会怎样想? 这时 评委 都郑重声明乐谱没有问题
开始，他以为是乐队演奏错了，就 指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉 得不自然。 这时,在场的作曲家和评委 都郑重声明乐谱没有问题。 此时小泽征尔能判断出什么？ 这个时候，小泽征 尔怎样想？在场的 观众会怎样想？
面对几百名国际音乐大师,小泽征 尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。 此时的小泽征尔再三考虑些什么眼? 结合以上句子,填 就这样,年轻的小 泽征尔考虑再三,坚信 自己的判断是正确的, 指挥乐队乐谱 于是他脱口而出:“不! 定是乐谱错了!” 到底是谁错了?( 因为 )没,所以, 定是( )错了
面对几百名国际音乐大师，小泽征 尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说： 指挥 乐队 乐谱 到底是谁错了？（ ）没有错， 因为（ ）没有错，所以， 一定是（ ）错了。 就这样，年轻的小 泽征尔考虑再三，坚信 自己的判断是正确的， 于是他脱口而出：“不！ 一定是乐谱错了！
他的喊声刚落。评判台上的评委们立 即站起来报以热烈的掌意,祝贺他大赛夺 魁。为什么一句果敢的兴断,就能使小泽 征尔在这次指挥家大赛中一态献 不附和权威相 信自己敢于做 出正确判断 他们认为只有具备 的人,才 真正是世界一流的音乐指挥家
他们认为只有具备这种素质的人，才 真正是世界一流的音乐指挥家。 他的喊声刚落，评判台上的评委们立 即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺 魁。为什么一句果敢的判断，就能使小泽 征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？ 不附和权威相 信自己敢于做 出正确判断