pu 乐谱指挥欧洲决赛评委会风度和谐 kui 权威坚信判断立即祝贺夺魁试探 fu he 承认坚持环境放弃附和桂冠 小泽征尔全神贯注演奏乐曲郑重声明 hou 考虑再三大吼一声热烈的掌声精心设计
pǔ ōu 乐谱 指挥 欧洲 决赛 评委会 风度 和谐 kuí 权威 坚信 判断 立即 祝贺 夺魁 试探 fù hè 承认 坚持 环境 放弃 附和 桂冠 小泽征尔 全神贯注 演奏乐曲 郑重声明 hǒu 考虑再三 大吼一声 热烈的掌声 精心设计
不！是乐谱错了
□初镜感知 1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2他在什么情况下说这句话的? 3.围绕乐谱错了,究竟发生了什么事? (时间、地点、人物、事件)
1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？ （时间、地点、人物、事件）
这篇课文主要写了什么内容?
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这篇课文主要写了什么内容? 这篇课文主要写小泽征在欧洲 参加决赛,发现乐谱出错了即 使在评委们一致杏定的情況下 仍然坚信自己的判断,从 而获得了大赛的桂冠
• 这篇课文主要写了什么内容？ • 这篇课文主要写 在 参加 中，发现 ，即 使在 一致否定的情况下， 仍然 ，从 而 。 小泽征尔 决赛 乐谱出错了 评委们 坚信自己的判断 获得了大赛的桂冠 欧洲
「总体感知 ·水征尔是什然人? 他做出怎样的判断? 不!一定是乐谱错了! 为什么做出这样的判断? 指挥—发现—重奏一还发斑乙2 在什只有小泽征尔不迷信权威,相信 指挥写自己,果断地做出正确的判 他判閉而获得了这次大赛的桂冠
总体感知 • 小泽征尔是什么人？ • 他做出怎样的判断？ • “不！一定是乐谱错了！” • 为什么做出这样的判断？ • 指挥——发现——重奏——还发现 • 在什么情况下做出判断？ • 指挥家大赛——决赛——面对国际大师— • 他判断的对吗？ 只有小泽征尔不迷信权威，相信 自己，果断地做出正确的判断， 因而获得了这次大赛的桂冠
修盆 AiH balsa 哭号謝 “在前三名决赛时,他被安排在最后一个出场。” 最后一个出场,他的 心情怎样呢? 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒 以世界一流指挥家的风度,指挥着世 界一流的乐队演奏具有国际水平的乐 曲
“在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。” 最后一个出场，他的 心情怎样呢？ 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒， 以世界一流指挥家的风度，指挥着世 界一流的乐队演奏具有国际水平的乐 曲
演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中 出现不和谐的地方。开始,他以为是乐 队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏 次,但是他仍觉得不自然。 此时小丫这个时候,小泽征 尔怎样想?在场的 这时,观众会怎样想? 都郑重声乐,,是 小泽征尔的错觉 1、评委会郑重其事地怎么说?
演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中 出现不和谐的地方。开始，他以为是乐 队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一 次，但是他仍觉得不自然。 这时,在场的作曲家和评委 都郑重声明乐谱没有问题，是 小泽征尔的错觉。 1、评委会郑重其事地怎么说？ 此时小泽征尔判断出了什么？ 这个时候，小泽征 尔怎样想？在场的 观众会怎样想？
这时,在场的作曲家和评 委都郑重声明乐谱没问题,是 小泽征尔的错觉。 这时,在场的作曲家和评 委都郑重声明:
这时，在场的作曲家和评 委都郑重声明乐谱没问题，是 小泽征尔的错觉。 这时，在场的作曲家和评 委都郑重声明：“
面对几百名国际音乐大师,小泽征 尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的 此时的小泽征尔再三考虑些什么眼? 结合以上句子,填 就这样,年轻的小 泽征尔考虑再三,坚信 自己的判断是正确的, 指挥乐队乐谱 于是他脱口而出:“不 !一定是乐谱错了!” 到底是谁错了?( 因为 )没,所以, 定是( )错了
面对几百名国际音乐大师，小泽征 尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的 。 此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？ 结合以上句子，填空说一说： 指挥 乐队 乐谱 到底是谁错了？（ ）没有错， 因为（ ）没有错，所以， 一定是（ ）错了。 就这样，年轻的小 泽征尔考虑再三，坚信 自己的判断是正确的， 于是他脱口而出：“不 ！一定是乐谱错了！