伶牙俐齿力无穷,秀口一张走天下 不自由,毋宁死 帕特里克亨利 三衢中学 刘秀
_______不自由，毋宁死 帕特里克·亨利 伶牙俐齿力无穷，秀口一张走天下！ 三衢中学 刘秀
网凄市角里?(啊就这里光吧 生活中常有这样的现象, 你知道为什么吗?
生活中常有这样的现象， 你知道为什么吗？
走进语言现场 让躺着的字站起来 华光溢彩透百年 7次
走进语言现场 让躺着的字站起来
根据课文填空 这次演讲的场合是弗吉尼亚州议会 演讲的对象是 州议员 演讲的目的是让人们 丢掉幻想准备战斗
根据课文填空 这次演讲的场合是 演讲的对象是 演讲的目的是让人们 丢掉幻想 准备战斗 弗吉尼亚州议会 州议员
关于语言的作用 俄罗斯有一句谚语:“语言不是蜜,却可以粘 住一切的东西。” 烛之武智退秦师,唐雎不辱使命,邹忌讽齐王 纳谏,诸葛亮舌战群儒,运用的工具都是语言。 拿破伦说过:一支笔,一条舌,能抵三千毛瑟 枪。 语言的背后,体现了一个人全部的品格、修养 才学和城府。在今天这样的信息时代、文明社会, 探讨学问、接洽事务、交换信息、传授技艺,还有 交际应酬、传递情感和娱乐消遣都离不开语言艺术。 演讲就是这样的一门语言艺术
关于语言的作用 俄罗斯有一句谚语：“语言不是蜜，却可以粘 住一切的东西。” 烛之武智退秦师，唐雎不辱使命，邹忌讽齐王 纳谏，诸葛亮舌战群儒，运用的工具都是语言。 拿破伦说过：一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟 枪。 语言的背后，体现了一个人全部的品格、修养、 才学和城府。在今天这样的信息时代、文明社会， 探讨学问、接洽事务、交换信息、传授技艺，还有 交际应酬、传递情感和娱乐消遣都离不开语言艺术。 演讲就是这样的一门语言艺术
影响世界 的经典演讲 Dushu. com
简介作者与背景 帕特里克亨利是弗吉尼亚殖民地上最成功的律师之 北美洲的原始居民是印第安人。从1607到1733年,英国在北 美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地,采取剥削、压制的政 策。18世纪中叶,北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日 益加深,人民要求独立的呼声越来越高。英殖民者采用各种手 段,软硬兼施,企图维护其宗主国的地位。1774年,英国颁布 诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权 确立英国对殖民地的司法权等法令,从政治上、军事上加紧对 殖民地的掉制与镇压。殖民地中的一些温和派和保守分子屈服 英国政府的压力,极力主张协和解。帕特里竞亨利属于激 进派人物,主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3 月23日,在弗吉尼亚州议会上,眼看着妥协势力占了优势,他 义无反顾,登台发表了这篇著名的演讲。 亨利的演讲极大地鼓舞了人们为争取独立而进行战斗的激情, 他的演讲结東后,会场群情激愤,“拿起武盛拿起武器!”的呼 结尾的警有不自由,毋字死查人们屏楼
简介作者与背景 帕特里克·亨利是弗吉尼亚殖民地上最成功的律师之一。 北美洲的原始居民是印第安人。从1607到1733年，英国在北 美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政 策。18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日 益加深，人民要求独立的呼声越来越高。英殖民者采用各种手 段，软硬兼施，企图维护其宗主国的地位。1774年，英国颁布 了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权、 确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上、军事上加紧对 殖民地的控制与镇压。殖民地中的一些温和派和保守分子屈服 于英国政府的压力，极力主张妥协和解。帕特里克·亨利属于激 进派人物，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3 月23日，在弗吉尼亚州议会上，眼看着妥协势力占了优势，他 义无反顾，登台发表了这篇著名的演讲。 亨利的演讲极大地鼓舞了人们为争取独立而进行战斗的激情， 他的演讲结束后，会场群情激愤，“拿起武器!拿起武器!”的呼 喊声响彻议会大厅。这篇演说词被后人作为不朽的名篇，特别 是结尾的警句“不自由，毋宁死”一直为人们所传诵
浏览课文,归纳大意 1、发表演讲的原因 事关国家存亡,不能缄口不语。 2、我们应有的态度 正视痛/山 3、我们的叫B 宁死 只有诉诸武力。 4、我们没有退路 只有战争才有希望。 5、我的主张
浏览课文，归纳大意 1、 发表演讲的原因 事关国家存亡，不能缄口不语。 2、我们应有的态度 正视痛苦现实 。 3、我们的唯一出路 只有诉诸武力。 4、我们没有退路 只有战争才有希望。 5、我的主张
四、朗读课文,理清演讲思路 快速浏览课文,简要归纳每一小节大意 了1、阐述“我”为什么要发表演讲:并非对各位不 敬,在论及事关国家存亡的重大问题时,不能缄 口沉默。 了2、论述沉湎于幻想,不愿正视痛苦现实,不是我 们应持的态度 了3、论述依据历史事实和现实状况,我们不能沉迷 于虚无缥缈的和平的希望,我们的唯一出路只有 诉诸武力。 矿4、阐明我们没有退路,但只要努力,我们就有胜 利的希望 5、表达“不自由,毋宁死”的主张
四、朗读课文，理清演讲思路 快速浏览课文，简要归纳每一小节大意 1、阐述“我”为什么要发表演讲：并非对各位不 敬，在论及事关国家存亡的重大问题时，不能缄 口沉默。 2、论述沉湎于幻想，不愿正视痛苦现实，不是我 们应持的态度。 3、论述依据历史事实和现实状况，我们不能沉迷 于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有 诉诸武力。 4、阐明我们没有退路，但只要努力，我们就有胜 利的希望。 5、表达“不自由，毋宁死”的主张
听众:议员们。 感情基础:爱国 为了使议员们接受自己的主张,争取 到各方面的理解和支持,亨利在演讲 时采取了什么策略? 钦佩——不能沉湎于幻觉一一正视历史与现 实一一战争不可避免,应战才有希望—不自 由,毋宁死 后发制人,层层推进
感情基础：爱国 听众：议员们 为了使议员们接受自己的主张，争取 到各方面的理解和支持，亨利在演讲 时采取了什么策略？ 钦佩——不能沉湎于幻觉——正视历史与现 实——战争不可避免，应战才有希望——不自 由，毋宁死 后发制人，层层推进