2016年初中学业水平考试阶段性调研检测 语文试题 本试题共8页,满分120分,考试时间120分钟。 注意事项 1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的规定位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮 擦 干净。 3.答非选择题时,必须用0.5毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整 (每小题3分,共15分) 1.下列词语中加点字注音有错误的一组是() A.角色(jue)襁( qiang)褓静谧(mi)断壁残垣(yuan) B.惬意(qie)挫折(cuo) 桑梓(zi)妄自菲(fdi)薄 C.社稷(j)遐(xia)想 埋怨(mn)强聒(guo)不舍 D.馈赠(kui)亵渎(xie) 留滞(zhi)妇孺皆知(ru) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.滞碍座落明察秋毫顶礼膜拜 B.提纲媒介险象迭生寻人启示 C.诓骗馈赠重蹈覆辙张皇失措 D.羁绊掂量风餐陆宿眼花缭乱 3.下列加点成语使用正确的一项是() A.经过一番努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏了美丽的景色。 B.提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程,想靠考前突击,显然是不切和实际的 C.这一别具匠心的设计,贏得了评委的一致好评 D.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 4.下列句中没有语病的一项是() A.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B.心理学家认为,让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。 C.改变“亚学习”状态,要合理安排时间,切忌不要打“疲劳战”。 D.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力 5.下列对于名著的表述有误的一项是(
2016 年初中学业水平考试阶段性调研检测 语 文 试 题 本试题共 8 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的规定位置上。 2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮 擦干净。 3．答非选择题时，必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整。 一、（每小题 3 分，共 15 分） 1. 下列词语中加点字注音有错．．误．的一组是( ) A. 角．色(jué) 襁．(qiǎng)褓 静谧．(mì) 断壁残垣．(yuán) B.惬．意(qiè) 挫．折(cuō) 桑梓．(zǐ) 妄自菲．(fěi)薄 C.社稷． (jì) 遐．(xiá)想 埋．怨(mán) 强聒．(guō)不舍 D. 馈．赠(kuì) 亵．渎(xiè) 留滞．(zhì) 妇孺．皆知(rú) 2. 下列词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（ ） A．滞碍 座落 明察秋毫 顶礼膜拜 B．提纲 媒介 险象迭生 寻人启示 C．诓骗 馈赠 重蹈覆辙 张皇失措 D．羁绊 掂量 风餐陆宿 眼花缭乱 3. 下列加点成语使用正确．．的一项是( ) A. 经过一番努力，我们终于登峰造极 ．．．．，在山顶欣赏了美丽的景色。 B.提高学习成绩是一个循规蹈矩 ．．．．的过程，想靠考前突击，显然是不切和实际的。 C.这一别具匠心 ．．．．的设计，赢得了评委的一致好评。 D. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡 ．．．．。 4. 下列句中没有语病 ．．．．的一项是（ ） A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。 C. 改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。 D. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 5. 下列对于名著的表述有误．．的一项是（ ）
A.《草房子》中杜小康原是油麻地首富之家的孩子,在家境败落、被迫辍学后,随父亲远 走芦荡养鸭。放鸭失败后,他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋送绐了桑桑。 B.狮子是百兽之王,是勇敢、自信、坚强的象征。《老人与海》在“老人正梦见狮子”中 结束,足见狮子这一意象在这部小说中的重要地位。 C.《简·爱》中牧师圣·约翰深爱着简·爱,请求简·爱嫁给他并和他冋去印度,但被简·爱 拒绝了 D.《击鼓骂曹》《打督邮》《斩华雄》《千里走单骑》《空城计》等是根据《三国演义》改编 的著名京剧剧目,受到广大观众的喜爱 (25分) (一)课内文言文阅读 阅读下面的文段,完成6~8题。(每小题2分,共6分) 湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥 毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公 痴,更有痴似相公者!” 6.下列各句中加点词意义相同的一项是() A.是日更定矣 不知木兰是女郎 B.及下船 及郡下,诣太守 C.上下一白 苏、黄共阅一手卷D.是金陵人,客此稍稍宾客其父 7.下列各句中加点“而”的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:余强饮三大白而别 A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.而计其长曾不盈寸 C.中峨冠而多髯者为东坡 D.肃遂拜蒙母,结友而别 8.下列对文段内容理解有误的一项是( A.张岱旅居杭州,正值此地三日大雪,在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景 B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。 C.写作本文时,明朝已经灭亡,可是作者仍然用明朝的年号,含蓄表达了对故国的怀念。 D.本文浓墨重彩地渲染雪景之美,使西湖奇景与游者雅趣相互映照 (二)课外文言文阅读 阅读下面的文言短文,完成9~11题。(每小题2分,共6分) 元祐初,山谷与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢,山谷作草书数纸,东坡甚称赏 之。穆父从旁观曰:“鲁直之字近于俗。”山谷曰:“何故?”穆父曰:“无他,但未见怀素 ③真迹尔。”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。 绍圣中,谪居涪陵,始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归摹临累日几废寝食。自 此顿悟草法,下笔飞动,与元祜以前所书大异。始信穆父之言不诬,而穆父死已久矣。故山谷
A．《草房子》中杜小康原是油麻地首富之家的孩子，在家境败落、被迫辍学后，随父亲远 走芦荡养鸭。放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋送给了桑桑。 B．狮子是百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。《老人与海》在“老人正梦见狮子”中 结束，足见狮子这一意象在这部小说中的重要地位。 C. 《简·爱》中牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱 拒绝了。 D．《击鼓骂曹》《打督邮》《斩华雄》《千里走单骑》《空城计》等是根据《三国演义》改编 的著名京剧剧目，受到广大观众的喜爱。 二、（25 分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成 6～8 题。（每小题 2 分，共 6 分） 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥 毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者！” 6. 下列各句中加点词意义相同的一项是（ ） A．是．日更定矣 不知木兰是．女郎 B．及．下船 及．郡下，诣太守 C．上下一．白 苏、黄共阅一．手卷 D．是金陵人，客．此 稍稍宾客．其父 7. 下列各句中加点“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：余强饮三大白而．别 A. 予独爱莲之出淤泥而．不染 B. 而．计其长曾不盈寸 C. 中峨冠而．多髯者为东坡 D. 肃遂拜蒙母，结友而．别 8. 下列对文段内容理解有误的一项是（ ） A．张岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景。 B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 C．写作本文时，明朝已经灭亡，可是作者仍然用明朝的年号，含蓄表达了对故国的怀念。 D．本文浓墨重彩地渲染雪景之美，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。 （二）课外文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成 9～11 题。（每小题 2 分，共 6 分） 元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏 之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素 ③真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。 绍圣中，谪居涪陵④，始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归摹临累日几废寝食。自 此顿悟草法，下笔飞动，与元祜以前所书大异。始信穆父之言不诬，而穆父死已久矣。故山谷
尝自谓得草书于涪陵,穆父不及见也 《独醒杂志》 【注释】①元祐:与下文的“绍圣”,都是宋哲宗赵煦年号。②山谷:黄庭坚,字鲁直, 号山谷道人。③怀素:唐代大书法家,以善“狂草”出名。④涪陵:地名 9.用“/”给文中画线的句子断句(划两处)。(2分) 因借之以归摹临累日几废寝食 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。 11.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”,是哪些原因促成的?请根据文意概括(写出两条) (2分) (三)诗歌阅读理解 阅读下面诗歌,完成12~13题。(共6分) 邯郸冬至夜思家白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 12.描绘“抱膝灯前影伴身”一句的画面,并说说这句诗表达了诗人怎样的思想感情。(3分) 13.诗歌题目中有“思家”二字,结合三四句诗说说作者是怎样表现“思家”的。(3分) 14.根据原文默写。(每小题1分,共7分) ①乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱塘湖春行》) ② 野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) ③气蒸云梦泽 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ④ 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) ⑤庭下如积水空明 ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑥《使至塞上》中诗人以传神的笔墨描写奇特壮美的塞外风光的句子是 ⑦李清照在《武陵春·风住尘香花已尽》中独辟蹊径,用
尝自谓得草书于涪陵, 穆父不及见也。 ——《独醒杂志》 【注释】①元祐：与下文的“绍圣”，都是宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直， 号山谷道人。③怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。④涪陵：地名。 9．用 “/”给文中画线的句子断句（划两处）。(2 分) 因 借 之 以 归 摹 临 累 日 几 废 寝 食 10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。 11. 山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪些原因促成的?请根据文意概括（写出两条）。 （2 分） （三）诗歌阅读理解 阅读下面诗歌，完成 12～13 题。（共 6 分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 12．描绘．．“抱膝灯前影伴身”一句的画面，并说说 ．．．这句诗表达了诗人怎样的思想感情。（3 分） 13．诗歌题目中有“思家”二字，结合三四句诗说说作者是怎样表现“思家”的。（3 分） 14. 根据原文默写。（每小题 1 分，共 7 分） ①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易 《钱塘湖春行》） ② ，野渡无人舟自横。（韦应物 《滁州西涧》） ③气蒸云梦泽， 。（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》） ④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧 《赤壁》） ⑤庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼 《记承天寺夜游》） ⑥《使至塞上》中诗人以传神的笔墨描写奇特壮美的塞外风光的句子是 ， 。 ⑦李清照在《武陵春· 风住尘香花已尽》中独辟蹊径，用“
”两个句子使无形的愁绪有了重量,突出了愁之浓重。 三、(10分) 阅读下面一段文字,概括传统文化的特点。(3分) 传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念,突出的一点便是中庸和谐的观念。儒家思想 强调“礼之用,和为贵”,道家倡导“天人合一”,这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理 论资源。传统文化倡导的人生价值观、人格境界论,比如《大学》《中庸》这些经典中的人格 境界,可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神, 将有助于中华文明更好地融入世界文明,使世界文明趋于多元化 16.仿照例句,以“信念”开头仿写两句话。(3分) 例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是杜甫“好雨知时节,当春 乃发生”的欣喜。 信念是 17.左面为新闻图片《雨伞爸爸》,请用简洁的语言 点评该图片。要求:观点明确,表达简明、得体 不超过60字。(4分 0字 四、(20分) 阅读下面的文章,完成18~22题。 天使的礼物刘继荣
”两个句子使无形的愁绪有了重量，突出了愁之浓重。 三、（10分） 15. 阅读下面一段文字，概括传统文化的特点。(3 分) 传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，突出的一点便是中庸和谐的观念。儒家思想 强调“礼之用，和为贵”，道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理 论资源。传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》这些经典中的人格 境界，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神， 将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界文明趋于多元化。 16. 仿照例句，以“信念”开头仿写两句话。(3 分) 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是杜甫“好雨知时节，当春 乃发生”的欣喜。 信念是 ， 是 。 17．左面为新闻图片《雨伞爸爸》，请用简洁的语言 点评该图片。要求：观点明确，表达简明、得体， 不超过60字。（4分） 6 0 字 四、（20 分） 阅读下面的文章，完成 18～22 题。 天使的礼物 刘继荣
1)黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着 股寒意,就如我此刻的心境。 (2)刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月 过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必 她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了 (3)儿子兴致勃勃地问:“情人节送什么礼物好?” (4)我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。” 说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与 小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在, 灵芝草没找到,居然懂得过情人节了 (5忽然间,在淡金的晩霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这 样美的声音吧!”儿子动容。 (6)回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样,可力度远不 够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。 ⑦η)第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开, 连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。 (8)钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成 年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿 着如何同儿子谈。 (9)可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐 烦整日对着一张蜡黄的面孔呢! ⑩0每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。想起从前他寸步不离 地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,忙得连边都不肯沾了 ①D长叹一声。吃药吧,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的 翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 ②突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了。捧着他递过来的 礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。他替我放进CD机里,音乐水一般漫 过来。正是我最爱的那一首 ③3我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的 脸,纵有千个疑问我也只能咽下。 40傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着 他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。哪里有错 05见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的“情’,明天我 要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我 0⑤这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿 子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。 有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下 午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到, 但他却记住了那个执着的小男孩
⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着 股寒意，就如我此刻的心境。 ⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月 过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必 她到了 80 岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 ⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？” ⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。” 说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一 小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在， 灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 ⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这 样美的声音吧！”儿子动容。 ⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不 够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 ⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开， 连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 ⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成 年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿 着如何同儿子谈。 ⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐 烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ ⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离 地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，忙得连边都不肯沾了。 ⑾长叹一声。吃药吧，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的 翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 ⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的 礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进 CD 机里，音乐水一般漫 过来。正是我最爱的那一首。 ⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的 脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 ⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着 他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ ⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我 要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 ⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿 子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。 有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下 午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到， 但他却记住了那个执着的小男孩
ω洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?” ⑧原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记 着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片 ⑩⑨洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找 到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽 ω我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝 草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份 礼物,足以温暖一个母亲的一生。 18.请结合文章说说题目“天使的礼物”的含义。(4分) 19.请联系上下文说说文章第(8)段画线句“我心里百味杂陈”的原因。(4分) 20.如何理解最后一段中加点的“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的 “痴”?(4分) 21.赏析C段画线句子的表现手法与表达效果。(4分) 我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找 22.“找到了吗?”“找到了!”文中多处出现这个问答,这样写有什么作用?(4分) 五、作文(50分) 时光流逝,事实变迁,让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不 再拥有的遗憾,也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里,有对往事的追念,有对现实的 感怀,有对未来的期盼… 请以“再也没有”为题,写一篇文章
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？” ⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记 着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。 ⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找 到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。 ⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝 草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴．．的孩子所感动，可我知道，这份 礼物，足以温暖一个母亲的一生。 18. 请结合文章说说题目“天使的礼物”的含义。（4 分） 19. 请联系上下文说说文章第⑻段画线句“我心里百味杂陈”的原因。（4 分） 20. 如何理解最后一段中加点的“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的 “痴”？（4分） 21. 赏析⒇段画线句子的表现手法与表达效果。（4 分） 我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。 22.“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，这样写有什么作用？（4 分） 五、作文（50 分） 时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不 再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的 感怀，有对未来的期盼…… 请以“再也没有”为题，写一篇文章
要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字 (4)不得抄袭、套作:(5)不得出现真实的人名、校名和地名
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于 600 字； （4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名
2016年度学业水平考试阶段性检测 语文试题参考答案(2016.4) 、(每小题3分,共15分) 1.B2.C3.C4.A5.C )(每小题2分) 6. (二)9.因借之以归/摹临累日/几废寝食
600 字 600 字 800 字 800 字 2016 年度学业水平考试阶段性检测 语文试题参考答案 （2016.4） 一、（每小题 3 分，共 15 分） 1．B 2. C 3. C 4. A 5. C 二、（一） (每小题 2 分) 6. B 7.D 8. D （二）9. 因 借 之 以 归/ 摹 临 累 日/ 几 废 寝 食
评分意见:本题共2分,每处 10.所以山谷曾自认为是在洁陵领悟草书真谛的,遗憾的是穆父未能看到自己的书法。 评分意见:本题共2分,重点词翻译正确且语句通顺得2分。 11.示例:(1)钱穆父的批评、指点(2)得到了怀素的《自叙》帖(3)勤奋练习而顿悟 评分意见:本题共2分。写出一条得1分,意思对即可得分。 三)12.示例:诗人抱着膝盖,对着孤灯,形影相吊一直坐到深夜。表达了孤独凄苦之情 评分意见:本题共3分。画面描绘内容具体,句子完整通顺即可得2分。感情1分,答出“孤 独”的意思即可得分。 13.示例:作者通过想象中的画面,即冬至深夜,家人围坐灯前,谈论着自己这个远行之人, 用家人思念自己来表现思家之情的。 评分意见:本题共3分。答出“想象”或“虚写”得1分,结合诗句内容2分。意思对即可得 分 (四)14.答案略。评分意见:此题共7分,书写规范且没有错别字才可得分。 三、(10分) 15.传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念,倡导人生价值观、人格境界论,体现出开放、 包容精神 评分意见:本题共3分。每点1分,语句通顺,意思对即可得分 16.示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言,是辛弃疾“了却 君王天下事,赢得生前身后名”的志向,是苏轼“会挽雕弓如满月,西北望射天狼”的誓言 评分意见:本题共3分。句式与例句一致1分,句子内容符合要求,引用诗句恰当,表达通顺 2分。 示例1:父爱如山,画面中父亲张开雨伞为小儿撑起无雨的晴空,他湿透的衣背上书写着忘 我而深厚的无声大爱 示例2:父亲宁肯湿透衣背也要用雨伞完好地呵护孩子,父爱固然感人,可孩子的路还很长, 与其呵护一生,不如风雨共担! 评分意见:本题共4分。观点2分,表达2分,意思对即可得分。 四、(20分) 18.示例:表层含义:儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片(2分,只答“找到 我’最喜欢的那首歌”得1分)。深层含义:儿子对“我”的爱(2分)。 评分意见:本题共4分。意思对即可得分 19.示例:(1)担忧(担心等)儿子沉迷于网吧(2分);(2)为儿子对“我”的冷落感到失望 (失落、沮丧等)(1分)(3)为自己给家人造成的负担感到内疚(痛苦、无奈等)(1分) 评分意见:本题共4分。意思对即可得分 20.“痴痴”一词在文中是执著(倔强、用心等)的意思(2分)。文章主要通过儿子想方设法 寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”(2分) 评分意见:本题共4分。意思对即可得分。 21.示例:这句话一语双关(1分),表面写单纯的儿子一直在草地中找能为“我”治病的灵芝 草(1分),更表现儿子对“我”的爱从来都没有停止和减少(1分)。内容表达含蓄丰富,表 达了母亲的感动和欣慰(1分)。 评分意见:本题共4分。意思对即可得分。 22.文中多处出现这个问答,突出(或强调)(1分)了问的人(中年人、司机、老太太)对小 男孩(儿子)的关爱(关心、喜爱等)(1分),也写出了小男孩对别人的关心充满感激(1分), 为买到唱片感到兴奋(激动等)(1分)。 评分意见:本题共4分。意思对即可得分 五、23.作文评分意见: ①每份作文实际得分:书写分十基础分+创新分一减分;实得分不得超过50分。 ②书写分0-5分。书写潦草不清晰得0分,书写较潦草得1分,书写工整、修改痕迹明显得2-3 分,工整较美观无修改得4分,美观无修改,赏心悦目,成体成派得5分。 ③基础分35分。主题鲜明,选材符合题意,表达流畅得35分:主题不明,选材过于俗套,病 句错字较多的在28-34分间,议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多28分。 ④创新分0-7分。选材新颖独特,主题深刻可加1-5分;构思精巧新颖,能恰当使用写作手法
评分意见：本题共 2 分，每处 1 分。 10. 所以山谷曾自认为是在洁陵领悟草书真谛的，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。 评分意见：本题共 2 分，重点词翻译正确且语句通顺得 2 分。 11.示例：（1）钱穆父的批评、指点（2）得到了怀素的《自叙》帖 （3）勤奋练习而顿悟 评分意见：本题共 2 分。写出一条得 1 分，意思对即可得分。 （三）12．示例：诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜。表达了孤独凄苦之情。 评分意见：本题共 3 分。画面描绘内容具体，句子完整通顺即可得 2 分。感情 1 分，答出“孤 独”的意思即可得分。 13．示例：作者通过想象中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人， 用家人思念自己来表现思家之情的。 评分意见：本题共 3 分。答出“想象”或“虚写”得 1 分，结合诗句内容 2 分。意思对即可得 分。 （四）14.答案略。评分意见：此题共 7 分，书写规范且没有错别字才可得分。 三、（10 分） 15.传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，倡导人生价值观、人格境界论，体现出开放、 包容精神。 评分意见：本题共 3 分。每点 1 分，语句通顺，意思对即可得分。 16.示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言，是辛弃疾“了却 君王天下事，赢得生前身后名”的志向，是苏轼“会挽雕弓如满月，西北望射天狼”的誓言。 评分意见：本题共 3 分。句式与例句一致 1 分，句子内容符合要求，引用诗句恰当，表达通顺 2 分。 17.示例 1：父爱如山，画面中父亲张开雨伞为小儿撑起无雨的晴空，他湿透的衣背上书写着忘 我而深厚的无声大爱。 示例 2：父亲宁肯湿透衣背也要用雨伞完好地呵护孩子，父爱固然感人，可孩子的路还很长， 与其呵护一生，不如风雨共担！ 评分意见：本题共 4 分。观点 2 分，表达 2 分，意思对即可得分。 四、（20 分） 18.示例：表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片（2 分,只答“找到 ‘我’最喜欢的那首歌”得 1 分）。深层含义：儿子对“我”的爱（2 分）。 评分意见：本题共 4 分。意思对即可得分。 19.示例：（1）担忧（担心等）儿子沉迷于网吧（2 分）；（2）为儿子对“我”的冷落感到失望 （失落、沮丧等）（1 分）（3）为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等）（1 分） 评分意见：本题共 4 分。意思对即可得分。 20.“痴痴”一词在文中是执著（倔强、用心等）的意思（2 分）。文章主要通过儿子想方设法 寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”（2 分）。 评分意见：本题共 4 分。意思对即可得分。 21. 示例：这句话一语双关（1 分），表面写单纯的儿子一直在草地中找能为“我”治病的灵芝 草（1 分），更表现儿子对“我”的爱从来都没有停止和减少（1 分）。内容表达含蓄丰富，表 达了母亲的感动和欣慰（1 分）。 评分意见：本题共 4 分。意思对即可得分。 22. 文中多处出现这个问答，突出（或强调）（1 分）了问的人（中年人、司机、老太太）对小 男孩（儿子）的关爱（关心、喜爱等）（1 分），也写出了小男孩对别人的关心充满感激（1 分）， 为买到唱片感到兴奋（激动等）（1 分）。 评分意见：本题共 4 分。意思对即可得分。 五、23．作文评分意见： ①每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新分－减分；实得分不得超过 50 分。 ②书写分 0-5 分。书写潦草不清晰得 0 分，书写较潦草得 1 分，书写工整、修改痕迹明显得 2-3 分，工整较美观无修改得 4 分，美观无修改，赏心悦目，成体成派得 5 分。 ③基础分 35 分。主题鲜明，选材符合题意，表达流畅得 35 分；主题不明，选材过于俗套，病 句错字较多的在 28-34 分间，议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多 28 分。 ④创新分 0-7 分。选材新颖独特，主题深刻可加 1-5 分；构思精巧新颖，能恰当使用写作手法
加1-3分;词语丰富,句式灵活,细节突出,善于运用修辞手法,文句有意蕴的加1-3分;选 材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。 ⑤减分:错别字、标点,每个扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。 ⑥减分:字数不足的每少一行扣1分。字数不过半的,每行1分 ⑦怀疑是抄袭的作文,经确认,判为10分以下。全文抄写现代文阅读的仅得标题分2分
加 1-3 分；词语丰富，句式灵活，细节突出，善于运用修辞手法，文句有意蕴的加 1-3 分；选 材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。 ⑤减分：错别字、标点，每个扣 1 分，最多扣 5 分。错别字重复的不计。 ⑥减分：字数不足的每少一行扣 1 分。字数不过半的，每行 1 分。 ⑦怀疑是抄袭的作文，经确认，判为 10 分以下。全文抄写现代文阅读的仅得标题分 2 分