分简少少能的少与的少简分 九年级作文训练 冠命题优
九年级作文训练 关于命题作文
说说知心话 亲受的同学价 我们来自不同的班级,我们告 别了原来的集体。量新组建了新的 班级。一开始,大家留恋过去 我 也怀恋过去。经过几个月的相处 我翘知道。你们对现在的82班是否 满呢?对班生任老师说点什么 呢?
亲爱的同学们: 我们来自不同的班级，我们告 别了原来的集体，重新组建了新的 班级。一开始，大家留恋过去，我 也怀恋过去。经过几个月的相处， 我想知道，你们对现在的82班是否 满意呢？对班主任老师想说点什么 呢？
教学目标: 1、能够联系生活实际,真正理解 命题的含义。 2、能准确立意,快速构思,编写 提纲
1、能够联系生活实际，真正理解 命题的含义。 2、能准确立意，快速构思，编写 提纲。 教学目标:
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详细提纲编写格式 作文题目 中心立意 体裁与选材 作文形式 段落与详略
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作文构思流程图 审题立意确立文体选材 写作成文
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审题要点 我 这里点出了人物。大家在审题 们 时一定要明确“我们”指哪些 的 人 心如果要理解题,这里可以 什么怎么样 近现解为化”、“需么 膜消除》、“关系融 了
审题要点 我 们 的 心 近 了 这里点出了人物。大家在审题 时一定要明确“我们”指哪些 人 如果要理解题意，这里可以 理解为“矛盾化解”、“隔 膜消除”、“关系融 洽”…… 什 么 怎 么 样
参考示例 可以通过我们师生之间发生的几件小事, 拉近了我们的距离,让我们彼此互相理解, 增强了班级凝聚力。 可以写好几年不和睦的邻居,在危难的关 头出手相助,化干戈为玉帛。体现邻里和 睦这一主题。 可以写你关爱一只受伤的小鸟,小鸟消除 了对人类的戒备心理,谱写人与自然和谐 的篇章
参考示例 ▪ 可以通过我们师生之间发生的几件小事， 拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解， 增强了班级凝聚力。 ▪ 可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关 头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和 睦这一主题。 ▪ 可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除 了对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐 的篇章