初中语文作文指导 抓细节写人物 要
抓细节 写人物 初中语文作文指导
他是谁?为什么你这样认为?
他是谁？为什么你这样认为？
他们是什么关系?为什么你这样认为?
他们是什么关系？为什么你这样认为？
认知细节 什么是细节描写? 细节描写—通过对人物的肖像、 动作、语言、心理、神态等的细微而又 具体的描绘,体现人物个性,展现人物 情思的艺术手段
细节描写——通过对人物的肖像、 动作、语言、心理、神态等的细微而又 具体的描绘，体现人物个性，展现人物 情思的艺术手段。 什么是细节描写？ 认知细节
理解细节 思考: 作者是怎样用细节描写来体现父亲的性格特征的?
理解细节 思考： 作者是怎样用细节描写来体现父亲的性格特征的？
理解细节 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 兩手攀着上面,两脚再往上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道 时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘 子走。到那边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将 橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥 土,心里很轻松似的
理解细节 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道 时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘 子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将 橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥 土，心里很轻松似的
理解细节
理解细节
理解细节 父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台 阶,那里栽着几棵柳树,柳树老是摇来晃去, 却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片 旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去
理解细节 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台 阶，那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃去， 却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片 旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去
理解细节 26段磕烟灰
理解细节 26段磕烟灰
理解细节 7课4段自 己送我
理解细节 7课4段自 己送我