做好阅读题的几个步骤 第一步:多读文章,理解内容、情感。 第二步:圈划关键词语、句子 (动词、形容词、叠词;修辞;表现人物 性格的词语;点明主题的抒情、议论句) 第三步:总结、提升 (结构、表现手法、表达方式等) 第四步:答好试题 (1审清题意,从文中找答案;2回答往主旨情 感上靠拢;3说话完整,不空题;4)
做好阅读题的几个步骤： 第一步：多读文章，理解内容、情感。 第二步：圈划关键词语、句子。 （动词、形容词、叠词；修辞；表现人物 性格的词语；点明主题的抒情、议论句） 第三步：总结、提升 （结构、表现手法、表达方式等） 第四步：答好试题 （1审清题意，从文中找答案；2回答往主旨情 感上靠拢；3说话完整，不空题；4）
考点概括内容、归纳中心、把握情感 1.谁(何时何地)+何情况下做什么事+结果 2.本文记叙了(描写了、刻画了)…的故事 (事迹、经过等),表现了(赞美了、揭示 了)…的思想(性格、精神),抒发了作 者…的感情 方法:1.概括语段:提取语段中心句,归纳各 层意思(A+B+C或c) 方法:2.概括中心:分析标题,分析开头,分 析结尾,分析议论抒情句
考点 1.谁（何时何地）+何情况下做什么事+结果 2.本文记叙了（描写了、刻画了）……的故事 （事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示 了）……的思想（性格、精神），抒发了作 者……的感情。 概括内容、归纳中心、把握情感 方法：1.概括语段：提取语段中心句，归纳各 层意思（A+B+C或C） 方法：2.概括中心：分析标题，分析开头，分 析结尾，分析议论抒情句
考点:赏析语言一一词语 1、“X”原指…,在文中的意思 ■■■■■ ,表现了…,富有表现力(准 确、生动 2、“XX”运用了…修辞手法(描写方法、 贬词褒用、化动为静)+突出了… 的…特点(或表现了…的品格精神, 或表达了…的情感)
考点： 1、 “XX”原指…… ，在文中的意思 是…… ，表现了…… ，富有表现力（准 确、生动） 2、 “XX”运用了…修辞手法（描写方法、 贬词褒用、化动为静）+突出了…… 的……特点（或表现了…的品格精神， 或表达了…的情感）。 赏析语言——词语
考点:赏析语言一一语句 词语角度:富有表现力的词语(动词、形容词 叠词、拟声词、关联词语)+内容+情感 修辞角度:修辞手法(比喻、拟人、反复、排比 、对比、反语等)+内容+情感 描写角度:描写手法(外貌、动作、语言、肖像 神态、心理、侧面、细节)+内容+情感 句式角度:疑问句,吸引读者,制造悬念; 设问句,引起思考;反问句,加强语气; 感叹句,抒情强烈+内容+情感 短句 表达方式角度:见下页 语体特色:文白相间,本文语言简洁准确、生动 传袖,什兰咸 耐A三咕,内涵主宣,宣有
词语角度：富有表现力的词语（动词、形容词、 叠词、拟声词、关联词语）+内容+情感 修辞角度：修辞手法（比喻、拟人、反复、排比 、对比、反语等）+内容+情感 描写角度：描写手法（外貌、动作、语言、肖像 、神态、心理、侧面、细节）+内容+情感 考点： 赏析语言——语句 句式角度：疑问句，吸引读者，制造悬念； 设问句，引起思考；反问句，加强语气； 感叹句，抒情强烈 +内容+情感 短句 表达方式角度：见下页 语体特色：文白相间，本文语言简洁准确、生动 传神、优美感人、耐人寻味、内涵丰富、富有 文采、风趣幽默、典雅、活泼、凝练、朴素、 口语化等等
知识卡片 叠词的表达效果 1.使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅 力 2、既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确 切 3、使音律和谐,琅琅上口
知识卡片 叠词的表达效果 1.使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅 力; 2、既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确 切; 3、使音律和谐, 琅琅上口
考点:赏析语言一一表达方式 表达方式有五种:记叙、议论、抒情、描 与 抒情昍表达了…的情感,增强了文章的感染力 议论:表明……的观点或主旨,使文章鲜明、深 刻,具有哲理;在文中起统领全文、引出下文 承上启下、画龙点睛的作用。 XX描写:生动逼真的表现了人物的…性格(或烘 托人物的…心情,或推动情节的发展)。 (其中的人物描写、景物描写单独作考点)
XX描写：生动逼真的表现了人物的…性格（或烘 托人物的…心情，或推动情节的发展）。 • 表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描 写、 • 说明。 考点： 赏析语言——表达方式 （其中的人物描写、景物描写单独作考点） 抒情：表达了…的情感，增强了文章的感染力。 议论：表明……的观点或主旨，使文章鲜明、深 刻，具有哲理；在文中起统领全文、引出下文、 承上启下、画龙点睛的作用
考点:人物描写及作用 描写人物的方法: ①外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 肖像描写、神态描写(正面描写 ②正面(直接)描写、侧面烘托(间接)。 ③细节描写。 人物描写作用:形象准确地揭示某人物的· ●●●●●● 心情(心理、性格)等。 答:XX是个的人,表现在某句;运用了 描写,刻画了人物的性格,使人物 形象形象生动,栩栩如生
描写人物的方法： ①外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 、肖像描写、神态描写（正面描写） ②正面（直接）描写、侧面烘托（间接）。 ③细节描写。 人物描写作用：形象准确地揭示某人物的…… 心情（心理、性格）等。 考点： 人物描写及作用 答：XX是个____的人，表现在某句；运用了 _____描写，刻画了人物____的性格，使人物 形象形象生动，栩栩如生
非主人公在文中的作用:①对比、烘托,使 主人公的性格特征更加鲜明突出; ②线索人物,见证故事发展的整个过程,使情 节更真实 ③推动故事情节的发展。 知识卡片 外貌描写指整体的形象,包括衣着、体形、 长相等。 肖像描写是指人物的长相特点,特指面部。 神态描写则是指人物的肢体语言含面部表情 、动作姿态
知识卡片 外貌描写指整体的形象，包括衣着、体形、 长相等。 肖像描写是指人物的长相特点，特指面部。 神态描写则是指人物的肢体语言含面部表情 、动作姿态。 非主人公在文中的作用： ① 对比、烘托，使 主人公……的性格特征更加鲜明突出； ②线索人物，见证故事发展的整个过程，使情 节更真实； ③推动故事情节的发展
考点 自然景物描写作用 1在开头 交代了故事背景、 渲染了…氛围、 烘托人物…心情 衬托人物性格、 奠定全文的感情基调。 2在中间: 为下文…做铺垫、 推动故事情节发展、 暗示人物…的命运。 3在结尾:突出主题,表达作者…思想感情或 给读者留下无尽回味
1在开头： 交代了故事背景、 渲染了…氛围、 烘托人物…心情、 衬托人物性格、 奠定全文的感情基调。 自然景物描写作用 考点 2在中间： 为下文…做铺垫、 推动故事情节发展、 暗示人物…的命运。 3在结尾：突出主题，表达作者…思想感情或 给读者留下无尽回味
考点 社会环境描写作用 1渲染气氛 2交代时间地点、揭示时代背景、展示世态风情 3为情节发展做铺垫 4推动情节发展 5突出小说情节、深化主题 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法:动静结合、由远到近,生动 形象或条理清楚地展现了……环境
1渲染气氛 2交代时间地点、揭示时代背景、展示世态风情 3为情节发展做铺垫 4推动情节发展 5突出小说情节、深化主题 社会环境描写作用 考点 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法：动静结合、由远到近，生动 形象或条理清楚地展现了……环境