石河子大学教案 课程名称：发限经济学 任课班级：经济2010 任课教师：齐晓辉 经营学院经贸系 二0一二一二0一三学年第二学期
石河子大学教案 课程名称: 发展经济学 任课班级: 经济 2010 任课教师：齐晓辉 经管 学院 经贸 系 二 0 一二 ––––二 0 一三学年第二学期
姓名齐晓辉职称散授 总学时 32 使用教材《发展经济学》，毕世杰主编，高等教育出版社 课 通过这门课程教学，使学生掌握扎实的经济理论功底和经济分析工具， 程 数 对于正确认识我国社会主义市场经济体制的建立与发展，正确认识和理解党 效 和政府对国家经济发展中所采取的政策和主张，有着积极的重要作用：应用 所学知识分析研究具体经济问题：同时，也为专业课程的学习打下理论基础， 更好地培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 章次 名 学时 第一章导论：认识发展经济学 第二章发展经济学的形成及发展 第三章经济增长理论 4 学 四 第四章发展中国家的经济增长 五 第五章资本形成与经济发展 2 时 六 第六章人口、人力资源与经济发展 2 七 第七章自然资源、环境与可持续发展 3 八 第八章技术进步与经济发展 3 九 第九章制度与经济发展 十 第十章二元经济发展理论 第十一章农业与农村发展 2 十二 第十二章工业化、城市化与经济发展 十三 第十三章平衡增长与不平衡增长战略 2 合计 32
姓 名 齐晓辉 职 称 教授 总 学 时 32 使 用 教 材 《发展经济学》，毕世杰主编，高等教育出版社 课 程 教 学 目 的 通过这门课程教学，使学生掌握扎实的经济理论功底和经济分析工具， 对于正确认识我国社会主义市场经济体制的建立与发展，正确认识和理解党 和政府对国家经济发展中所采取的政策和主张，有着积极的重要作用；应用 所学知识分析研究具体经济问题；同时，也为专业课程的学习打下理论基础， 更好地培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 学 时 分 配 章 次 章 名 学 时 一 第一章 导论：认识发展经济学 2 二 第二章 发展经济学的形成及发展 2 三 第三章 经济增长理论 4 四 第四章 发展中国家的经济增长 2 五 第五章 资本形成与经济发展 2 六 第六章 人口、人力资源与经济发展 2 七 第七章 自然资源、环境与可持续发展 3 八 第八章 技术进步与经济发展 3 九 第九章 制度与经济发展 2 十 第十章 二元经济发展理论 4 十一 第十一章 农业与农村发展 2 十二 第十二章 工业化、城市化与经济发展 2 十三 第十三章 平衡增长与不平衡增长战略 2 合计 32
教学 掌握发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势：经济增长与经济 目的 发展、发展的衡量方法以及发展的本质与核心：发展中国家的特征。 第一篇发展经济学的基本概念与一般原理 第一章导论：认识发展经济学 第一节发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势 一、涵义 二、研究对象 三、产生的历史背景 教 四、研究方法五、发展经济学的特点、性质与任务 内 六、发展经济学的最新发展趋势 容 第二节发展与发展经济学 一、什么是发展 第三节发展中国家的结构与特征 、国家分类 二、 发展中国家的结构 三、发展中国家的特征 教学重 教学重点：1、发展经济学的涵义、研究对象及其研究方法 点、难 2、发展经济学的最新发展趋势 点及教 3、什么是发展？发展中国家的特征有哪些？ 学方法 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：1、你对发展的含义掌握了些什么？你能想到的还有什么？ 思考题 2、谈谈对经济增长和经济发展两个概念区分的体会。试从我耳 (讨论 经济建设的实际论证这种区分的必要性和重要性。 题)、阅 阅读材料 读材料 题 金 记 注：课后记包括学生课堂纪律 、教学内容完成情况及教学体会等 第1页
教 学 目 的 掌握发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势；经济增长与经济 发展、发展的衡量方法以及发展的本质与核心；发展中国家的特征。 教 学 内 容 第一篇 发展经济学的基本概念与一般原理 第一章 导论：认识发展经济学 第一节 发展经济学的研究对象、方法及最新发展趋势 一、涵义 二、研究对象 三、产生的历史背景 四、研究方法 五、发展经济学的特点、性质与任务 六、发展经济学的最新发展趋势 第二节 发展与发展经济学 一、什么是发展 第三节 发展中国家的结构与特征 一 、国家分类 二、 发展中国家的结构 三、 发展中国家的特征 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、发展经济学的涵义、研究对象及其研究方法 2、发展经济学的最新发展趋势 3、什么是发展？发展中国家的特征有哪些？ 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、你对发展的含义掌握了些什么？你能想到的还有什么？ 2 、谈谈对经济增长和经济发展两个概念区分的体会。试从我国 经济建设的实际论证这种区分的必要性和重要性。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 1 页
教学 掌握早期经济发展思想：发展经济学的演变与发展：了解当代发展理论的 目的 主要流派。 第二章发展经济学的形成及发展 第一节早期经济发展思想 一、经济发展思想起源 二、“静态的插曲” 势 三、熊彼特的经济发展理论 四、早期经济发展思想的缺陷 第二节当代发展理论及产生与演进 容 一、发展经济学的演变与发展 二、当代发展理论的主要流派 教学重教学重点：1、早期经济发展思想的主要观点 点、难 2、发展经济学的演变与发展 点及教 学方法 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题：1、早期经济发展思想的主要观点有哪些？ 思考殿 2、简述发展经济学的演变与发展 (讨论 题)、阅 读材料 阅读材料 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第2页
教 学 目 的 掌握早期经济发展思想；发展经济学的演变与发展；了解当代发展理论的 主要流派。 教 学 内 容 第二章 发展经济学的形成及发展 第一节 早期经济发展思想 一、经济发展思想起源 二、“静态的插曲” 三、熊彼特的经济发展理论 四、早期经济发展思想的缺陷 第二节 当代发展理论及产生与演进 一、发展经济学的演变与发展 二、当代发展理论的主要流派 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、早期经济发展思想的主要观点 2、发展经济学的演变与发展 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、早期经济发展思想的主要观点有哪些？ 2、简述发展经济学的演变与发展 阅读材料 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 2 页
教学掌握经济增长及其影响因素哈罗德一多马模型的基本公式、内容及经济 目的 含义等。 第三章经济增长理论 第一节经济增长及其影响因素 一、经济增长的含义和特征 学 二、经济增长的程度的表示 三、影响经济增长的因素 四、经济增长方式及其类型 第二节经济增长模型 一、哈罗德一多马模型 二、索洛一斯旺模型（新古典增长模型） 教学重点：1、经济增长的含义和特征 教学重 点、难 2、影响经济增长的因素 点及教 3、哈罗德一多马模型 学方法 4、新古典增长模型 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题：1、经济增长取决于哪些要素的作用？ 思考题 2、试述哈罗德一多马模型。 (讨论 题)、阅 读材料 阅读材料 记 注： 果 记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第3页
教 学 目 的 掌握经济增长及其影响因素；哈罗德—多马模型的基本公式、内容及经济 含义等。 教 学 内 容 第三章 经济增长理论 第一节 经济增长及其影响因素 一、经济增长的含义和特征 二、经济增长的程度的表示 三、影响经济增长的因素 四、经济增长方式及其类型 第二节 经济增长模型 一、哈罗德—多马模型 二、索洛—斯旺模型（新古典增长模型） 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点： 1、经济增长的含义和特征 2、影响经济增长的因素 3、哈罗德—多马模型 4、新古典增长模型 教学方法：课堂讲授 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、经济增长取决于哪些要素的作用？ 2、试述哈罗德—多马模型。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 3 页
掌握新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义；新古典增长 教学 模型和新剑桥增长模型基本公式、内容及经济含义等；罗斯托的六阶段、经 目的 济起飞的条件、促进经济起飞的政策及经济含义。 三、新剑桥增长模型 四、关于经济增长的限度的相关理论 第二节经济增长模型 学 五、新增长理论 六、经济增长与波动、经济增长的阶段性 七、经济增长阶段理论 八、经济增长的因素 九、历史统计分析 教学重点：1、新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义 教学重 2、新古典增长模型和新剑桥增长模型 点、难 点及教 3、经济增长的阶段性 学方法 4、经济起飞的条件和促进经济起飞的政策 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：1、简述并评价三种经济增长模型。 思考题 2、与传统经济增长理论相比，新增长理论的突出特点有哪些？ (讨论 3、什么叫经济起飞？发展中国家实现经济起飞必须具备什么 题)、阅 条件？ 读材料 4、经济增长的因素主要有哪些？ 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第4页
教 学 目 的 掌握新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义；新古典增长 模型和新剑桥增长模型基本公式、内容及经济含义等；罗斯托的六阶段、经 济起飞的条件、促进经济起飞的政策及经济含义。 教 学 内 容 三、新剑桥增长模型 四、关于经济增长的限度的相关理论 第二节 经济增长模型 五、新增长理论 六、经济增长与波动、经济增长的阶段性 七、经济增长阶段理论 八、经济增长的因素 九、历史统计分析 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、新增长理论的主要观点、几种主要的思想及经济含义 2、新古典增长模型和新剑桥增长模型 3、经济增长的阶段性 4、经济起飞的条件和促进经济起飞的政策 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、简述并评价三种经济增长模型。 2、与传统经济增长理论相比，新增长理论的突出特点有哪些？ 3、什么叫经济起飞？发展中国家实现经济起飞必须具备什么 条件？ 4、经济增长的因素主要有哪些？ 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 4 页
教学 掌握影响发展中国家增长实绩的因素：了解发展中国家的增长实绩以及 目的 中国经济的增长。 第四章发展中国家的经济增长 第一节发展中国家的增长实绩 一、1820年以来各国的加速增长与增长之间的差异 教 二、20世纪后半叶发展中国家的增长表现 第二节影响发展中国家增长实绩的因素 一、生产要素严重短缺二、生产要素使用效率低下以及劳动生产率不信 三、结构性弱点 四、各国经济的相互影响 五、制度因素 六、其他外部因素 第三节中国经济的增长 一、中国经济增长因素的估计二、中国经济增长方式的转变 教学重点：影响发展中国家增长实绩的因素 教学重 点、难 点及教 学方法 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：参照制度学派的经济发展思想，分析中国经济体制改革与经济发 思考题 展的关系。 (讨论 题、阅 读材料 阅读材料 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第5页
教 学 目 的 掌握影响发展中国家增长实绩的因素；了解发展中国家的增长实绩以及 中国经济的增长。 教 学 内 容 第四章 发展中国家的经济增长 第一节 发展中国家的增长实绩 一、1820 年以来各国的加速增长与增长之间的差异 二、20 世纪后半叶发展中国家的增长表现 第二节 影响发展中国家增长实绩的因素 一、生产要素严重短缺 二、生产要素使用效率低下以及劳动生产率不高 三、结构性弱点 四、各国经济的相互影响 五、制度因素 六、其他外部因素 第三节 中国经济的增长 一、中国经济增长因素的估计 二、中国经济增长方式的转变 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：影响发展中国家增长实绩的因素 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：参照制度学派的经济发展思想，分析中国经济体制改革与经济发 展的关系。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 5 页
掌握资本的含义、物质资本对经济增长的作用，并正确认识资本形成对 教学 目的 经济发展的作用：掌握资本积累的来源及发展中国家的资本形成：了解中 的资本积累与金融深化。 第五章资本形成与经济发展 第一节资本与经济发展 一、资本的含义 二、物质资本对经济增长的作用 学 三、理论模型中的资本作用四、资本形成对经济增长贡献的实证分析 内 五、正确认识资本形成对经济发展的作用 第二节资本积累的来源—储蓄 一、资本积累来源于储蓄 二、发展中国家的资本形成：三个基本步骤 三、金融深化与资本积累四、资本积累的其他源泉 第三节中国的资本积累与金融深化 教学重点：1、资本的含义 教学重 2、物质资本对经济增长的作用 点、难 点及教 3、资本积累的来源 学方法 教学难点：1、理论模型中的资本作用 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：1、试析“一国穷是因为它穷”的含义。 思考题 2、资本形成促进经济发展的条件是什么？ (讨论 3、试述发展中国家资本积累的源泉。 题)、阅 4、分析我国金融体制改革与经济发展的关系， 读材料 阅读材料 题 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第6而
教 学 目 的 掌握资本的含义、物质资本对经济增长的作用，并正确认识资本形成对 经济发展的作用；掌握资本积累的来源及发展中国家的资本形成；了解中国 的资本积累与金融深化。 教 学 内 容 第五章 资本形成与经济发展 第一节 资本与经济发展 一、资本的含义 二、物质资本对经济增长的作用 三、理论模型中的资本作用 四、资本形成对经济增长贡献的实证分析 五、正确认识资本形成对经济发展的作用 第二节 资本积累的来源—储蓄 一、资本积累来源于储蓄 二、发展中国家的资本形成：三个基本步骤 三、金融深化与资本积累 四、资本积累的其他源泉 第三节 中国的资本积累与金融深化 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、资本的含义 2、物质资本对经济增长的作用 3、资本积累的来源 教学难点：1、理论模型中的资本作用 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、试析“ 一国穷是因为它穷”的含义。 2、资本形成促进经济发展的条件是什么？ 3、试述发展中国家资本积累的源泉。 4、分析我国金融体制改革与经济发展的关系。 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 6 页
学握人口转变理论和马尔萨斯的“人口陷阱”理论的基本观点：人力资本 教学 理论和教育的成本一一收益分析：了解教育的类型和教育在人力资源开发中 目的 的作用：发展中国家劳动力利用的特点及发展中国家的就业战略。 第六章人力资源与经济发展 第一节人口增长及其变动规律 一、世界人口的增长二、人口转变理论三、人口增长与经济发展 第二节教育与人力资本 一、人力资本理论 二、人力资本形成中的教育 三、发展中国家教育的问题四、发展中国家教育发展战略与政策 第三节就业与劳动力充分利用 、失业与劳动力利用问题 三、发展中国家劳动力利用的特点 、关于发展中国家失业的理论探讨四、发展中国家的就业战略 教学重散学重点及难点：1、教有的成本 收益分析 点、难 2、发展中国家教育的问题及发展中国家教育发展战略与政策 点及教 3、发展中国家劳动力利用的特点及发展中国家的就业战略 学方法 教学方法：课堂讲授和讨论 思考题：1、发展中因家应采取什么样的人口战略？ 作业、 2、教育在人力资源开发中的作用有哪些？ 思考题 3、人力资本是如何形成的？ (讨论 4、大批科技人才由发展中国家流向发达国家的原因是什么？ 题、阅 5、怎样认识中国的劳动力流动与人力资本投资？ 读材料 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第7页
教 学 目 的 掌握人口转变理论和马尔萨斯的“人口陷阱”理论的基本观点；人力资本 理论和教育的成本——收益分析；了解教育的类型和教育在人力资源开发中 的作用；发展中国家劳动力利用的特点及发展中国家的就业战略。 第六章 人力资源与经济发展 第一节 人口增长及其变动规律 一、世界人口的增长 二、人口转变理论 三、人口增长与经济发展 第二节 教育与人力资本 一、人力资本理论 二、人力资本形成中的教育 三、发展中国家教育的问题 四、发展中国家教育发展战略与政策 第三节 就业与劳动力充分利用 一、失业与劳动力利用问题 二、发展中国家劳动力利用的特点 三、关于发展中国家失业的理论探讨 四、发展中国家的就业战略 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点及难点：1、教育的成本——收益分析 2、发展中国家教育的问题及发展中国家教育发展战略与政策 3、发展中国家劳动力利用的特点及发展中国家的就业战略 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、发展中国家应采取什么样的人口战略？ 2、教育在人力资源开发中的作用有哪些？ 3、人力资本是如何形成的？ 4、大批科技人才由发展中国家流向发达国家的原因是什么？ 5、怎样认识中国的劳动力流动与人力资本投资？ 阅读材料 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 7 页
教学 掌握自然资源的含义与分类、自然资源与经济发展及自然资源的合理利 目的 用：环境恶化的范围和政策改革；了解环境与发展的基本问题。 第七章自然资源、环境与可持续发展 第一节自然资源与环境 一、自然资源 必 二、环境与发展的基本问题 内 (一)可持续发展与环境成本（二）人口、资源与环境 容 (三)贫困与环境（四）增长与环境（五）全球环境 三、环境恶化的范围 四、政策改革 教学重点：1、自然资源与经济发展 教学重 2、自然资源的合理利用 点、难 点及教 3、政策改革 学方法 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题：1、自然资源对二元经济发展有何作用？ 思考题 2、环境问题产生的经济根源是什么？ (讨论 题)、阅 读材料 阅读教材 题 《 注：课后记包括学生课堂常纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第8页
教 学 目 的 掌握自然资源的含义与分类、自然资源与经济发展及自然资源的合理利 用；环境恶化的范围和政策改革；了解环境与发展的基本问题。 教 学 内 容 第七章 自然资源、环境与可持续发展 第一节 自然资源与环境 一、自然资源 二、 环境与发展的基本问题 （一）可持续发展与环境成本 （二）人口、资源与环境 （三）贫困与环境 （四）增长与环境 （五）全球环境 三 、 环境恶化的范围 四、 政策改革 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：1、自然资源与经济发展 2、自然资源的合理利用 3、政策改革 教学方法：课堂讲授和讨论 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 思考题：1、自然资源对二元经济发展有何作用？ 2、环境问题产生的经济根源是什么？ 阅读教材 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等 第 8 页