新疆大学：《金融学》课程实习实训指导.doc_大学文库

金融学实习实训指导一、金融学实习实训指导为适应我国对外开放向高层、宽领域、纵深化方向的发展需要，适应金融发展和社会对金融人才的需要，考察、探索金融实践与业务活动中出现的许多新领域、新课题、新理论，为此，在坚持理论与实践相结合的基础上，本着“走出课堂，走向社会，深入实际部门，进行全过程、多岗位的社会实践”的原则，特为金融专业的社会实践制定了该实习指导书。金融专业实习实训包括学年实习和毕业实习。一、实习目的 1、教学实践是将所学的理论知识应用于实际之中的一种教学活动，是课堂教学的深化。金融专业教学实践环节是使学生亲自到具体的实际环境中去运用所学金融知识，是学生理论联系实际，并在实践中进一步学习和提高综合运用金融专业相关知识能力的重要步骤，因而是达到金融专业教学目的的重要环节。 2、教学实践环节的基本目的是：通过在特定环境中对课程的基本知识、方法和技能的综合运用，使学生增强对金融业务和现实管理问题的认识，培养并提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、深入实践，进行全面的调查研究，了解银行等企业经营管理和体制改革的现状、发展趋势及存在的主要问题，总结其经验、教训，掌握第一手资料，在此基础上写出调查报告。二、实习时间 2周-4周三、实习管理 1、实习指导。实习的指导老师是学院的相关教师，负责对全体同学在实习过程中的指导、管理、协调等工作。 2、根据专业自身的特点和本地的实习基地的实际情况，可以集中组织学生去实习单位实习，也可将学生分散到若干实习单位进行实习（或由学生自主联系实习单位，通称“分散式“实习)，凡集中组织的实习，指导教师必须全程跟班指导，对

金融学实习实训指导一、金融学实习实训指导为适应我国对外开放向高层、宽领域、纵深化方向的发展需要，适应金融发展和社会对金融人才的需要，考察、探索金融实践与业务活动中出现的许多新领域、新课题、新理论，为此，在坚持理论与实践相结合的基础上，本着“走出课堂，走向社会，深入实际部门，进行全过程、多岗位的社会实践” 的原则，特为金融专业的社会实践制定了该实习指导书。金融专业实习实训包括学年实习和毕业实习。一、实习目的 1、教学实践是将所学的理论知识应用于实际之中的一种教学活动，是课堂教学的深化。金融专业教学实践环节是使学生亲自到具体的实际环境中去运用所学金融知识，是学生理论联系实际，并在实践中进一步学习和提高综合运用金融专业相关知识能力的重要步骤，因而是达到金融专业教学目的的重要环节。 2、教学实践环节的基本目的是：通过在特定环境中对课程的基本知识、方法和技能的综合运用，使学生增强对金融业务和现实管理问题的认识，培养并提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、深入实践，进行全面的调查研究，了解银行等企业经营管理和体制改革的现状、发展趋势及存在的主要问题，总结其经验、教训，掌握第一手资料，在此基础上写出调查报告。二、实习时间 2 周-4 周三、实习管理 1、实习指导。实习的指导老师是学院的相关教师，负责对全体同学在实习过程中的指导、管理、协调等工作。 2、根据专业自身的特点和本地的实习基地的实际情况,可以集中组织学生去实习单位实习,也可将学生分散到若干实习单位进行实习(或由学生自主联系实习单位,通称"分散式"实习).凡集中组织的实习,指导教师必须全程跟班指导,对

于”分散式“实习的学生，在有可能的情况下指派教师定时，定点指导和检查。 3、应严格按照实习大纲和实习指导书要求组织落实实习任务，实习期间不得随意改变.实习中要加强政治思想工作，严格实习纪律.实习中遇到难以解决的问题，实习指导教师应及时向学院汇报，以便妥善处理和解决。 4、做好实习前的动员工作。为了切实把实践教学搞好，本院对学生做实习前的动员工作，对实习生的政治思想工作和完成实习任务质量方面提出明确要求，并向学生宜布严格的实习纪律。 5、领队教师和指导教师应全力完成好实习中的各项工作。应启发、引导学生向实践学习，提高学生实习中的主动性和积极性，并注意学生的德、智、体全面发展，督促学生努力达到实习大纲中的各项要求。 6、对学生严格要求，保证实习任务顺利完成。在实习前必须向学生宜布严格的实习纪律，要使整个实习做到令行禁止。 7、实习的总结。实习结束时按规定时间将实习报告和实习鉴定交到学院，其他情况，请及时与指导老师保持联系。四、实习纪律和要求 (一)实习纪律 1、坚持政治学习，过好组织生活，关心国家大事，深刻理解金融经济理论，积极参与实习单位的各项活动， 2、以普通职工身份进入实习单位，严格要求自己，虚心学习实习单位的切规章制度，尊重实习单位，与实习单位的同志的搞好团结。 3、上下班要遵守交通规则，维护公共场所秩序，注意提高自身修养，谦虚谨慎，处处表现当代大学生的风貌，为学校争光。 4、同学之间要互相关心，团结互助，共同完成实习任务。 5、实习期间，仍按大学生行为准则和学校学生手册有关规定执行，有事须向指导老师和单位领导请假，违反纪律者后果自负并从严处理 6、严格执行学校规定的实习作息时间，不准迟到，早退或不请假中途外出. 7、注意遵守实习单位的各项纪律，保证实习安全，杜绝事故发生.不准吸烟，喝酒，说脏话.要以学生守则为标准严格要求自己，不违纪。 8、实习期间不准随意串动实习点，在实习单位不准随便到其他部门内影响其

于"分散式"实习的学生,在有可能的情况下指派教师定时,定点指导和检查。 3、应严格按照实习大纲和实习指导书要求组织落实实习任务,实习期间不得随意改变.实习中要加强政治思想工作,严格实习纪律.实习中遇到难以解决的问题,实习指导教师应及时向学院汇报,以便妥善处理和解决. 4、做好实习前的动员工作。为了切实把实践教学搞好，本院对学生做实习前的动员工作，对实习生的政治思想工作和完成实习任务质量方面提出明确要求，并向学生宣布严格的实习纪律。 5、领队教师和指导教师应全力完成好实习中的各项工作。应启发、引导学生向实践学习，提高学生实习中的主动性和积极性，并注意学生的德、智、体全面发展，督促学生努力达到实习大纲中的各项要求。 6、对学生严格要求，保证实习任务顺利完成。在实习前必须向学生宣布严格的实习纪律，要使整个实习做到令行禁止。 7、实习的总结。实习结束时按规定时间将实习报告和实习鉴定交到学院，其他情况，请及时与指导老师保持联系。四、实习纪律和要求（一）实习纪律 1、坚持政治学习，过好组织生活，关心国家大事，深刻理解金融经济理论，积极参与实习单位的各项活动。 2、以普通职工身份进入实习单位，严格要求自己，虚心学习实习单位的一切规章制度，尊重实习单位，与实习单位的同志的搞好团结。 3、上下班要遵守交通规则，维护公共场所秩序，注意提高自身修养，谦虚谨慎，处处表现当代大学生的风貌，为学校争光。 4、同学之间要互相关心，团结互助，共同完成实习任务。 5、实习期间，仍按大学生行为准则和学校学生手册有关规定执行，有事须向指导老师和单位领导请假，违反纪律者后果自负并从严处理 6、严格执行学校规定的实习作息时间,不准迟到,早退或不请假中途外出. 7、注意遵守实习单位的各项纪律,保证实习安全,杜绝事故发生.不准吸烟, 喝酒,说脏话.要以学生守则为标准严格要求自己,不违纪. 8、实习期间不准随意串动实习点,在实习单位不准随便到其他部门内影响其

透。总而言之，论文的题目不宜太长，篇幅不宜过长，涉及问题不宜太多，联系的面不必太宽，只要能说清道明一个基本问题中的某一重要侧面就行了。 2、收集资料确定了论文题目以后，应要围绕题目进行调查研究，搜集资料等准备性工作。搜集资料时应注意以下问题：首先，列出调查提纲，其内容包括 (1)调查什么：要紧紧围绕选题，抓住关键，提出几个调查题目作到有的放矢。 (2)调查谁：即根据调查题目，决定需要调查哪些企业，哪些个人。 (3)调查方法：在什么时间，用什么方式、方法调查取得资料。如是询问调查或是适地考查。 (4)列出调查进度表：确保调查如期进行，取得自己所需的资料。其次，具体搜集资料一般来说，资料可以从三个渠道取得。 (1)广泛搜集实习单位的内部资料：如企业的财务、会计报表、统计表、一定时期的经营管理状况分析和融投资状况等。 (②)搜集与题目有关的企业外部资料：如政府文件，主管机关的公告，行业协会、各种学会情况反映与综述，有关报刊杂志的论点。 (3)有关部门对某行业或未来一定时间的预测资料等。第三、对收集资料的整理分析收集的资料是否准确、可靠、全面、对论文的论据起决定作用。因此，对收集的大量资料，要经过严格的审查、整理、归类和筛选。所谓审查就是要检查资料的来源是否可靠、真实、全面，特别是估计和预测的数字是否客观实际。所谓整理，就是把收集到的资料分组、归类，使所取资料具有系统性、可比性、可用性和连续性。第四、收集资料的过程中，时刻以自己的论题为中心去思考，去区别正确与错误，发现其长处与不足，找出其根源及依据。收集资料的过程，就是论点形成的过程，待资料收集整理结束后，论文的提纲雏形也就自然而然地形成

透。总而言之，论文的题目不宜太长，篇幅不宜过长，涉及问题不宜太多，联系的面不必太宽，只要能说清道明一个基本问题中的某一重要侧面就行了。 2、收集资料确定了论文题目以后，应要围绕题目进行调查研究，搜集资料等准备性工作。搜集资料时应注意以下问题：首先，列出调查提纲，其内容包括：（１）调查什么：要紧紧围绕选题，抓住关键，提出几个调查题目作到有的放矢。（２）调查谁：即根据调查题目，决定需要调查哪些企业，哪些个人。（３）调查方法：在什么时间，用什么方式、方法调查取得资料。如是询问调查或是适地考查。（４）列出调查进度表：确保调查如期进行，取得自己所需的资料。其次，具体搜集资料一般来说，资料可以从三个渠道取得。（1）广泛搜集实习单位的内部资料：如企业的财务、会计报表、统计表、一定时期的经营管理状况分析和融投资状况等。 (2)搜集与题目有关的企业外部资料：如政府文件，主管机关的公告，行业协会、各种学会情况反映与综述，有关报刊杂志的论点。（3）有关部门对某行业或未来一定时间的预测资料等。第三、对收集资料的整理分析收集的资料是否准确、可靠、全面、对论文的论据起决定作用。因此，对收集的大量资料，要经过严格的审查、整理、归类和筛选。所谓审查就是要检查资料的来源是否可靠、真实、全面，特别是估计和预测的数字是否客观实际。所谓整理，就是把收集到的资料分组、归类，使所取资料具有系统性、可比性、可用性和连续性。第四、收集资料的过程中，时刻以自己的论题为中心去思考，去区别正确与错误，发现其长处与不足，找出其根源及依据。收集资料的过程，就是论点形成的过程，待资料收集整理结束后，论文的提纲雏形也就自然而然地形成

一定要写出论文提纲。在收集资料，经过审查、整理以后，逐渐形成很多论点，经过取舍之后又决定可以保留哪些能说明论点的例证、材料，这时候，就必须进一步整理这些论点和材料，形成论文提纲。有些同学不乐意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是十分有把握，如果对例证、资料、数据和论证步骤还比较混乱，那么写一个提纲是十分必要的。提纲可以帮助我们把资料组成一个理论体系，而不是毫无层次，毫无逻辑地把资料罗列和把文字堆砌在一起。提纲，可以帮助我们树立“全局观念”，从论文整体出发检验每一部分占的篇幅，所处的地位，所起的作用和各部分是否相互联系、具有逻辑关系、环环相扣。譬如，有些论点和例证，单独或从某一个局部看是精练的，但从论文整体发展线索去看，它是独立的、累赘的。有些同学不拟提纲，就急于写初稿，很可能由于基本骨架不对，将返工再返工。写提纲，表面上看写作进度放慢了，但实际上是有好处的，是必要的。论文有了扎实老靠的基础，以后进行写作就自然顺利了，效果也好了。总之，写提纲可以帮助自己更好地写论文，也便于老师指导。 3、操写论文在撰写论文的过程中，要注意以下几个方面：第一、论点鲜明，论证有力 (1)论文必须以论点为纲领，论点必须明确，不能局限于叙述材料就事论事，漫谈自己的零星感想。 (2)能局限于表述自己的论点，不切合实际，不作有步骤的科学论证，漫无边际地随心所欲，大发私愤。 (3)论文不能空洞无物，干巴枯燥无味，不生动，缺乏说服。论文有鲜明的论点，配以生动实例，要以重要的论据说明论点和严密的论证步骤才能写出好文章。第二、结构要严谨，逻辑性要强常有这样一种情况，有些同学看问题非常尖锐，讲起来口若悬河，可写出的论文不是语句不通，词不达意，就是结构混乱，层次不清，主次颠倒，全文缺乏有机联系。显然这样的论文是很难通过的。写作要有较强的逻辑思维能力，整理划分论文层次，确定先写什么，后写什么，哪些应该写，哪些应该简写，段落间

一定要写出论文提纲。在收集资料，经过审查、整理以后，逐渐形成很多论点，经过取舍之后又决定可以保留哪些能说明论点的例证、材料，这时候，就必须进一步整理这些论点和材料，形成论文提纲。有些同学不乐意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是十分有把握，如果对例证、资料、数据和论证步骤还比较混乱，那么写一个提纲是十分必要的。提纲可以帮助我们把资料组成一个理论体系，而不是毫无层次，毫无逻辑地把资料罗列和把文字堆砌在一起。提纲，可以帮助我们树立“全局观念”，从论文整体出发检验每一部分占的篇幅，所处的地位，所起的作用和各部分是否相互联系、具有逻辑关系、环环相扣。譬如，有些论点和例证，单独或从某一个局部看是精练的，但从论文整体发展线索去看，它是独立的、累赘的。有些同学不拟提纲，就急于写初稿，很可能由于基本骨架不对，将返工再返工。写提纲，表面上看写作进度放慢了，但实际上是有好处的，是必要的。论文有了扎实老靠的基础，以后进行写作就自然顺利了，效果也好了。总之，写提纲可以帮助自己更好地写论文，也便于老师指导。 3、撰写论文在撰写论文的过程中，要注意以下几个方面：第一、论点鲜明，论证有力（1）论文必须以论点为纲领，论点必须明确，不能局限于叙述材料就事论事，漫谈自己的零星感想。（2）能局限于表述自己的论点，不切合实际，不作有步骤的科学论证，漫无边际地随心所欲，大发私愤。（3）论文不能空洞无物，干巴枯燥无味，不生动，缺乏说服。论文有鲜明的论点，配以生动实例，要以重要的论据说明论点和严密的论证步骤才能写出好文章。第二、结构要严谨，逻辑性要强常有这样一种情况，有些同学看问题非常尖锐，讲起来口若悬河，可写出的论文不是语句不通，词不达意，就是结构混乱，层次不清，主次颠倒，全文缺乏有机联系。显然这样的论文是很难通过的。写作要有较强的逻辑思维能力，整理划分论文层次，确定先写什么，后写什么，哪些应该写，哪些应该简写，段落间

有何联系，如何联系。一篇高质量、高水平的论文，一定结构完整，层次分明，逻辑性强。第三、提倡短小精悍，切忌又烂又长作为一个初写作者，在动笔之前常常苦于自己问题一无所知或知之甚少，怕写不出文字来：一旦收集资料后，又往往苦于自己的资料太多，太丰富，无法从中提炼自己的观点。这也是作者最易犯的毛病一舍不得割爱。因为一切资料，数据，例证都是自己心血积累而得，现在抛弃它，实觉可惜，所以在写论文时就把自己收集的数据、资料，例证都罗列进去，以示内容丰富，生动有力，其实适得其反。第四、语言表达要精炼，确切经济论文不同于文学作品，它不过分强调文彩，语句的修辞，但非常强调文字表达的精炼，确切和文章的通顺：要尽量避免，少用或不用华丽的词藻和修饰语，尽量避免使用一些含糊不清，模棱两可的词语，更反对故弄玄虚，自造生硬别扭的语句。但就起妙笔生花作用的语句，还是可以使用的，但也不宜多用。最后，初稿写成后，应再三修改、反复推敲。修改，总会发现不恰当、不完善之处。大至论点否鲜明，论据和例证是否有说服力，结构是否严谨，小至文字的表达是否准确、精炼、生动等。事实上，写作根本不是一次完成的，不是一次就能达到的。如果初稿写成之后觉得很累或是“头脑发热”，可以放一放，休息几天，等头脑冷静时再来修改。也可以交给指导教师审看。这样在广泛听取意见，经过再三修改后再定稿。七、考核要求根据教学实习的特点和具体情况，制定实习成绩考核办法如下：教学实践的考核采用结果考核为主、过程考核为辅的方式。实践环节的个人考核成绩由三部分构成，即小组实践总结报告(70%)入、个人实践心得(20%)和个人实践活动表现(10%)。八、实习总结与实习单位进行交流，广泛听取意见，并由实习单位对实习生做出实习鉴定，实习生要认真总结经验及教训，交流心得体会。在指导教师的指导下，认真撰写实习报告。实习指导教师根据实习情况撰写实习总结报告。学院根据实习情

有何联系，如何联系。一篇高质量、高水平的论文，一定结构完整，层次分明，逻辑性强。第三、提倡短小精悍，切忌又烂又长作为一个初写作者，在动笔之前常常苦于自己问题一无所知或知之甚少，怕写不出文字来；一旦收集资料后，又往往苦于自己的资料太多，太丰富，无法从中提炼自己的观点。这也是作者最易犯的毛病──舍不得割爱。因为一切资料，数据，例证都是自己心血积累而得，现在抛弃它，实觉可惜，所以在写论文时就把自己收集的数据、资料，例证都罗列进去，以示内容丰富，生动有力，其实适得其反。第四、语言表达要精炼，确切经济论文不同于文学作品，它不过分强调文彩，语句的修辞，但非常强调文字表达的精炼，确切和文章的通顺；要尽量避免，少用或不用华丽的词藻和修饰语，尽量避免使用一些含糊不清，模棱两可的词语，更反对故弄玄虚，自造生硬别扭的语句。但就起妙笔生花作用的语句，还是可以使用的，但也不宜多用。最后，初稿写成后，应再三修改、反复推敲。修改，总会发现不恰当、不完善之处。大至论点否鲜明，论据和例证是否有说服力，结构是否严谨，小至文字的表达是否准确、精炼、生动等。事实上，写作根本不是一次完成的，不是一次就能达到的。如果初稿写成之后觉得很累或是“头脑发热”，可以放一放，休息几天，等头脑冷静时再来修改。也可以交给指导教师审看。这样在广泛听取意见，经过再三修改后再定稿。七、考核要求根据教学实习的特点和具体情况,制定实习成绩考核办法如下: 教学实践的考核采用结果考核为主、过程考核为辅的方式。实践环节的个人考核成绩由三部分构成，即小组实践总结报告（ 70% ）、个人实践心得（ 20% ）和个人实践活动表现（ 10% ）。八、实习总结与实习单位进行交流，广泛听取意见，并由实习单位对实习生做出实习鉴定，实习生要认真总结经验及教训，交流心得体会。在指导教师的指导下，认真撰写实习报告。实习指导教师根据实习情况撰写实习总结报告。学院根据实习情