盐城市2009/2010学年度高三年级第三次调研考试 语文Ⅰ答案 、语言文字运用(15分) 1. C(A. zhuo/ zhuo, di/ti, lu/shuai: B. mo/mei, xi ng/xing, zhuan/chuan: C. man/mi, huo/he ai/yi: D. deng/cheng, ta/ta, xing/xing) D(A.好为人师:喜欢当别人的老师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。句中望文生义,感情色彩 不当。B.不足为训:足:够得上;训:法则,典范。不值得作为效法的准则或榜样祥。句中望文生义。C.翻 云覆雨:比喻人反复无常或惯于耍手段。不用作本义。D.见微知著:微:隐约:著:明显。见到事情 的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。符合句意。) 3.抬升侵蚀崩塌溶解(4分,每点1分) 4.(1)李清照《声声慢·寻寻觅觅》(或《声声慢》)(2分,每点1分) (2)巧妙地嵌进作品集的名称(1分),高度概括李清照坎坷的生(1分),上下联内容形成强烈的反 差,使游人既闻丽曲妙词,又见战乱硝烟(1分)。(单纯分析对仗不得分) 二、文言文阅读(19分) 5.B(用:因为) 6.D(②③与直接表现张署“刚正”或“爱民”特点无关) 7.B(“由京兆尹改任凤翔尹”的不是张署。) 8.(1)张署被宠臣谗害,和同辈的韩愈、李方叔三人一起被贬到南方做县令。 评分建议:被动句、“南方”的语序及整个句意的通顺各1分 (2)大帅调任别处,而张署不乐意长久地离开京师,所以就辞官回家 评分建议:“去”、“谢归”及整个句意的通顺各1分 (3)张署改任河南令,可是河南尹恰好是他平时所不喜欢的人 评分建议:“改”、“适”、“好”及整个句意的通顺各1分 三、古诗词鉴赏10分) 9.(1)这几句由大到小(或“由整体到局部”),由远到近,运用比喻、衬托的手法,(3分,每点1分, 答出3点即可)写出烟云缥缈之中似有若无地矗立着的高楼胜景。(1分) (2)“孙刘”指孙权和刘备(1分)追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事,(1分)既是对英雄人物 的追慕,(1分)更是为了抒发自己图强自振、横戈跃马的豪情。(1分) (3)“今愁”一是山河破碎,二是自己壮志难酬。(2分) 四、名句名篇默写(8分) 10.(1)所以传道受业解惑也 (2)无边落木萧萧下 (3)雕阑玉砌应犹在恰似江春水向东流 (4)入则无法家拂士
1 盐城市 2009/2010 学年度高三年级第三次调研考试 语 文Ⅰ答 案 一、语言文字运用 (15分) 1. C（A．zhuó/zhuó，dī/tí，lǜ/shuài； B．mò/méi，xíng/xíng，zhuàn/chuán； C．mán/mái，huo/hè， ài/yì； D．dèng/chéng，tà/tà，xǐng/xǐng。） 2. D（A．好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。句中望文生义，感情色彩 不当。B．不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。句中望文生义。C．翻 云覆雨 ：比喻人反复无常或惯于耍手段。不用作本义。D．见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情 的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。符合句意。） 3.抬升 侵蚀 崩塌 溶解（4分，每点1分） 4. (1)李清照 《声声慢·寻寻觅觅》（或《声声慢》）（2分，每点1分） （2）巧妙地嵌进作品集的名称（1分），高度概括李清照坎坷的一生（1分），上下联内容形成强烈的反 差，使游人既闻丽曲妙词，又见战乱硝烟（1分）。（单纯分析对仗不得分） 二、文言文阅读（19分） 5．B（用：因为） 6．D（②③与直接表现张署“刚正”或“爱民”特点无关） 7．B（“由京兆尹改任凤翔尹”的不是张署。） 8．（1）张署被宠臣谗害，和同辈的韩愈、李方叔三人一起被贬到南方做县令。 评分建议：被动句、“南方”的语序及整个句意的通顺各1分。 （2）大帅调任别处，而张署不乐意长久地离开京师，所以就辞官回家。 评分建议：“去”、“谢归”及整个句意的通顺各1分。 （3）张署改任河南令，可是河南尹恰好是他平时所不喜欢的人。 评分建议：“改”、“适”、“好”及整个句意的通顺各1分。 三、古诗词鉴赏(10分) 9．（1）这几句由大到小（或“由整体到局部”），由远到近，运用比喻、衬托的手法，（3 分，每点 1 分， 答出 3点即可）写出烟云缥缈之中似有若无地矗立着的高楼胜景。（1分） （2）“孙刘”指孙权和刘备（1分）追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事，（1分）既是对英雄人物 的追慕，（1分）更是为了抒发自己图强自振、横戈跃马的豪情。（1分） （3）“今愁”一是山河破碎，二是自己壮志难酬。（2分） 四、名句名篇默写（8 分） 10．（1）所以传道受业解惑也 （2）无边落木萧萧下 （3）雕阑玉砌应犹在 恰似一江春水向东流 （4）入则无法家拂士
(5)无案牍之劳形 (6)岂因祸福避趋之 (7)不预则废 (8分,每句分。有错别字或漏字、多字,则该句不给分) 五、文学类文本兕读(23分) 11.运用排比、对比和夸张的手法,(2分,答出2点即可)形象地写出了麻三爷离开林场前内心的复杂感 受:舍不得与自己形不离的山鹰:舍不得自己生活和工作了四十年的林场。(3分) 12写鹰是从侧面囪画麻三饷的璲象(2分)。如:①鹰与麻三爷形影不离,折射出麻三爷对鹰的慈爱呵护; ②鹰攻击坏人、为麻三爷呼救,反映出麻三爷工作顼鏡的艰险;③鷹年过古稀拍抓野兔不成功,暗示了 麻三爷的衰老:④鹰敲喙拔爪重获新生,激发了麻三爷坚守山林的斗志。(每点2分,答出其中2点即 可得4分) 13①在深山老林一待四十年,至今仍孤身一人,体现了他公而忘私的可贵品质;②捡回折翅的雏鹰并精心 治伤、喂养,表明了他慈爱的性格:③为保护林木,与坏人作斗争,表现了他勇敢无畏的精神;④本该 到老年公寓养老而最后变卦,表现了他不服老的精神。(每点2分,答出3点6分) 14①肯定无私奉献的品质;②赞美人与自然的和湝相处:③推崇追求不息的精神;④唾弃破坏环境的行为 ⑤肯定感恩回报的行为。(答出任意3点即可得6分) 六、论述类文本阅读(15分) 15.C(3分) A.享有盛誉的是中国绘画人 B.受苏东坡、米芾等宋代学者的景响,“成为……开创者”于文无据 D.“如同道学一般,它也是人类为逃避喧闹尘世、获得心灵自由而作出的一桦努力”并非指“绘画具 备某种道学特征” 16.①画面简朴;②主观性强烈③重视表现精神(或“逸”)。(6分,每点2分) 17.①受诗歌书法艺术的影响;②由文人学士业余所为;③为寄托文人学上获得心灵自由的游戏精神。(6 分,每点2分) 七、作文(70分) 18.评分标唯准 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。 发展等级评分,不求全面,一点突出或多点涉及者均可。 ②审题隹确,料鲜活,文体规范的文章视语言表达情况判为类卷(63分以上)、二类卷(56~6 分)。真情实感、真知灼见的文章赋分上浮;思想平庸、语言贫乏的文章赋分下浮。 不合题意(明显走题),不超过21分;偏离题意,不超过35 内容肤浅、低幼、雷同,不超过45分。 文体不规范,不超过42分
2 （5）无案牍之劳形 （6）岂因祸福避趋之 （7）不预则废 （8分，每句1分。有错别字或漏字、多字，则该句不给分） 五、文学类文本阅读 (23分) 11.运用排比、对比和夸张的手法，（2 分，答出 2 点即可）形象地写出了麻三爷离开林场前内心的复杂感 受：舍不得与自己形影不离的山鹰；舍不得自己生活和工作了四十年的林场。（3分） 12.写鹰是从侧面刻画麻三爷的形象（2分）。如：①鹰与麻三爷形影不离，折射出麻三爷对鹰的慈爱呵护； ②鹰攻击坏人、为麻三爷呼救，反映出麻三爷工作环境的艰险；③鹰年过古稀拍抓野兔不成功，暗示了 麻三爷的衰老；④鹰敲喙拔爪重获新生，激发了麻三爷坚守山林的斗志。（每点 2分，答出其中2点即 可得 4分） 13.①在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，体现了他公而忘私的可贵品质；②捡回折翅的雏鹰并精心 治伤、喂养，表明了他慈爱的性格；③为保护林木，与坏人作斗争，表现了他勇敢无畏的精神；④本该 到老年公寓养老而最后变卦，表现了他不服老的精神。（每点2分，答出3点6 分） 14.①肯定无私奉献的品质；②赞美人与自然的和谐相处；③推崇追求不息的精神；④唾弃破坏环境的行为； ⑤肯定感恩回报的行为。（答出任意3点即可得6分） 六、论述类文本阅读（15分） 15．C（3分） A．享有盛誉的是中国绘画人 B．受苏东坡、米芾等宋代学者的影响，“成为……开创者”于文无据 D．“如同道学一般，它也是人类为逃避喧闹尘世、获得心灵自由而作出的一种努力”并非指“绘画具 备某种道学特征” 16．①画面简朴；②主观性强烈；③重视表现精神（或“逸”）。（6分，每点2分） 17．①受诗歌书法艺术的影响；②由文人学士业余所为；③为寄托文人学士获得心灵自由的游戏精神。（6 分，每点2分） 七、作文 （70分） 18．评分标准 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 发展等级评分，不求全面，一点突出或多点涉及者均可。 ②审题准确，材料鲜活，文体规范的文章视语言表达情况判为一类卷（63分以上）、二类卷（56～62 分）。真情实感、真知灼见的文章赋分上浮；思想平庸、语言贫乏的文章赋分下浮。 不合题意（明显走题），不超过21分；偏离题意，不超过35分。 内容肤浅、低幼、雷同，不超过45分。 文体不规范，不超过42分
③游戏人生、语言粗俗、格调低下的最高不得超过頓0分:思想情感庸俗低下,即使完篇切题,最高 分不超过25分;内容恶俗不堪,最高不超过13分 ④700字左右,正常评分;字数不足,每少50个字扣1分,扣满3分为止。 600字左右,最高不超过45分。500字左右,最高不超过35分。 400字左右,最高不超过25分。300字左右,最高不超过15分。200字以下5~10分。 ⑤确认为抄袭的作文,最高不超过20分。 ⑥错(别)一字扣1分,重复不计,扣满5分为止。书写明显较差的,最多扣1分。 语文川附加题答案 、文言文阅题(10分) 19.仲淹奄来守是邦始构堂而奠焉乃复为其后者四家八以奉祠事又从而歌曰/云山苍苍冮水泱泱(限6处每 处1分) 20.文正(1分)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(2分) 21.严光或严子陵X1分) 、名著阅读题(15分) 2.AE(5分,答对1个只得2分)(A.海明威是美国作家:E.深爱丫头鸣凤的是觉慧,觉新爱表妹梅) 23.(1)刘备为了防备曹操谋害,就在后园利菜,以为韬晦之计(1分)。曹操为了揉听刘备的心志,就在 梅青之时邀其饮酒,请其指出当世英雄;刘备列举袁术、袁绍等人为英雄,曹操—加以否定(2分) 曹操指着刘备说:“今天下英雄,惟使君与操耳。”刘备闻言吓得∮中匙箸落地,恰好雷声大作,刘备 借惧雷掩饰过去(2分)。 (2)贾宝玉、林黛玉(1分)。前世:贾宝玉是太虚幻境赤霞宫神瑛侍者,林黛玉是灵河岸上三生石畔 行将枯萎的绛珠草,神瑛侍者毎日以甘露之水浇灌绛珠草,终使绛珠草“得延岁月”,修成女形:神 瑛侍者凡心偶动,欲下世为人,绛珠草感念他的恩惠,发誓用生的眼泪来偿还他,跟随他下凡历劫 (2分)。今生:林黛玉因母亲去世,来到贾府,与宝玉一见钟情,互生爱慕:王熙风采用“掉包计 骗得宝玉与宝钗成婚,新婚之夜,黛玉命丧潇湘馆(2分) 三、材料概括分析题(15分) 24.①具有文化意义的城市老建筑遭到破坏;②民族传统文化面临失传(或民众对本民族文化没兴趣);③ 文物流失严重;④地方政府的文化保护意识淡薄。(5分,答出1点得1分,答全4点得5分) 25.以未来眼光审视当下的文化保护(或“文化保护应着眼子孙后代”、“文化保护应着眼未来”(2分, 意思对即可) 26.①加大城市建设中的文化保护力度:②注重民族文化的传承:③加大对文物走私的打击力度:④加强 流失文物的回购;⑤増强民众及地方政府责任意识。(8分,答出其中4点即得满分)
3 ③游戏人生、语言粗俗、格调低下的最高不得超过40分；思想情感庸俗低下，即使完篇切题，最高 分不超过25分；内容恶俗不堪，最高不超过13分。 ④700字左右，正常评分；字数不足，每少50个字扣1分，扣满3分为止。 600 字左右，最高不超过45分。500字左右，最高不超过35分。 400 字左右，最高不超过25分。300字左右，最高不超过15分。200 字以下5～10分。 ⑤确认为抄袭的作文，最高不超过20分。 ⑥错（别）一字扣1分，重复不计，扣满5分为止。书写明显较差的，最多扣1分。 语文Ⅱ(附加题)答案 一、文言文阅读题 (10分) 19．仲淹来守是邦/始构堂而奠焉/乃复为其后者四家/以奉祠事/又从而歌曰/云山苍苍/江水泱泱（限 6 处,每 处 1 分） 20．文正(1分) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(2分) 21．严光(或严子陵)(1分) 二、名著阅读题（15分） 22．A E（5分，答对1个只得2分）（A．海明威是美国作家；E．深爱丫头鸣凤的是觉慧，觉新爱表妹梅） 23．（1）刘备为了防备曹操谋害，就在后园种菜，以为韬晦之计（1分）。曹操为了探听刘备的心志，就在 梅青之时邀其饮酒，请其指出当世英雄；刘备列举袁术、袁绍等人为英雄，曹操一一加以否定（2分）。 曹操指着刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳。”刘备闻言吓得手中匙箸落地，恰好雷声大作，刘备 借惧雷掩饰过去（2分）。 （2）贾宝玉、林黛玉（1分）。前世：贾宝玉是太虚幻境赤霞宫神瑛侍者，林黛玉是灵河岸上三生石畔 行将枯萎的绛珠草，神瑛侍者每日以甘露之水浇灌绛珠草，终使绛珠草“得延岁月”，修成女形；神 瑛侍者凡心偶动，欲下世为人，绛珠草感念他的恩惠，发誓用一生的眼泪来偿还他，跟随他下凡历劫 （2分）。今生：林黛玉因母亲去世，来到贾府，与宝玉一见钟情，互生爱慕；王熙凤采用“掉包计”， 骗得宝玉与宝钗成婚，新婚之夜，黛玉命丧潇湘馆（2分）。 三、材料概括分析题（15分） 24．①具有文化意义的城市老建筑遭到破坏；②民族传统文化面临失传（或民众对本民族文化没兴趣）；③ 文物流失严重；④地方政府的文化保护意识淡薄。（5分，答出1点得1 分，答全4点得5分） 25．以未来眼光审视当下的文化保护（或“文化保护应着眼子孙后代”、“文化保护应着眼未来”）（2 分， 意思对即可） 26．①加大城市建设中的文化保护力度；②注重民族文化的传承；③加大对文物走私的打击力度；④加强 流失文物的回购；⑤增强民众及地方政府责任意识。（8分，答出其中4 点即得满分）