的的我》说课
《故都的秋》说课演示
教学目标 知识与能力:体会散文形神的辫 证关系,掌握阅读散文的基本方法, 培养学生鉴赏散文的能力。 过程与方法:强化诵读,由景入情, 品味文章情景交融的艺术特色。 情感态度与价值观:感悟作者热爱、 眷恋故都的美好情感,陶冶学生情 操,提高审美能力
教学目标 知识与能力 ：体会散文形神的辩 证关系，掌握阅读散文的基本方法， 培养学生鉴赏散文的能力。 过程与方法：强化诵读，由景入情， 品味文章情景交融的艺术特色。 情感态度与价值观：感悟作者热爱、 眷恋故都的美好情感，陶冶学生情 操，提高审美能力
教学重点与难点 教学重点:掌握散文鉴赏方法, 提高鉴赏散文的能力。 教学难点:学习本文以情驭景, 以景显情的特点,领悟作者的故 都情结
教学重点：掌握散文鉴赏方法， 提高鉴赏散文的能力。 教学难点：学习本文以情驭景， 以景显情的特点，领悟作者的故 都情结。 教学重点与难点
教法 移情法——一设置情境引发兴趣 诵读法——一诵读欣赏整体把握 讨论法——分组探究拓展延伸 赏析法——个性品读鉴赏提高 归纳法—归纳概括总结升华
教法 移情法----设置情境 引发兴趣 诵读法----诵读欣赏 整体把握 讨论法----分组探究 拓展延伸 赏析法----个性品读 鉴赏提高 归纳法----归纳概括 总结升华
学法 略读以习其文 诵读以赏其情 品读以鉴其神
学 法 略读以习其文 诵读以赏其情 品读以鉴其神
Photo by六天使
脉秋诗句 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 晓來谁染霜林醉?总是离人泪
咏秋诗句 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪