散步 莫怀
散 步 -----莫怀戚
学习目标 1、感受亲情,体味浓浓的亲情 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言 乐围旺 °。599°
学习目标: 1、感受亲情，体味浓浓的亲情 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言
读字音,看饼字形。 嫩芽nen霎时sha 拆散chai熬过ao 分歧q水波粼粼|in 委屈 各得其所
嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 委屈 水波粼粼 各得其所 shà chāi áo qí lín 读准字音，看清字形
读一读 齐读课文, 注意感情基调、语速、停顿、重音 思考:这是一个怎样的家庭?
读一读 齐读课文， 注意感情基调、语速、停顿、重音 思考：这是一个怎样的家庭？
WHAT CAN I DO FOR YOU? 这篇课文写了什么人、什 么事,还描写了什么景?
这篇课文写了什么人、什 么事，还描写了什么景？
WHAT CAN I DO FOR YOU? 后来在散步的时候又发 生了什么事情?
后来在散步的时候又发 生了什么事情？
揣摩语言。分析人物 我 听从 听从 听从 母亲 妻子 儿子 大路 小路 返回
母亲 儿子 分歧 小路 我 听从 听从 妻子 返回 大路 揣摩语言，分析人物 听从
品一品 “但我和妻子都慢慢地,稳稳〈 地,走得很仔细,好象我背上的同 她背上的加起来,就是整个世界
“但我和妻子都慢慢地，稳稳 地，走得很仔细，好象我背上的同 她背上的加起来，就是整个世界。” 品一品
假如有一束花, 你最想送给文中娜个 人物? 为什么?
假如有一束花， 你最想送给文中哪个 人物？ 为什么？
英国哲学家培根曾说过:“哺育子 女是动物也有的本能,赡养父母才是人 类的文化之举,这个,全世界数中国人 做得最好。”愿同学们把这种我们民族 引以为豪的传统美德代代相传,平时身 体力行,把它渗透到生活的点点滴滴, 用心去孝敬你的父母,体谅他们的每 份苦心