散步 莫怀戚
散 步——莫怀戚
教学目标 1感受亲情,体味浓浓的亲情。 2体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言
教学目标: 1.感受亲情，体味浓浓的亲情。 2.体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言
教学冠程 、整体感知: 听、读课文,思考回答下面的问题。 1课文中出现了哪几个人物? 2散步的季节是什么时候?一家人为什么 要去散步?这表明了什么?
教学过程: 一、整体感知： 听、读课文，思考回答下面的问题。 1.课文中出现了哪几个人物？ 2.散步的季节是什么时候？一家人为什么 要去散步？这表明了什么？
3在散步过程中发生了什么事,结果怎么 样? 4读完本文后,你感受最深的是什么?
3.在散步过程中发生了什么事，结果怎么 样？ 4.读完本文后，你感受最深的是什么？
二、品析语言。 这篇文章写出了家庭成员之间 真挚的浓浓亲情,请你找出表现人 物间情感的句子进行品读、赏析
二、品析语言。 这篇文章写出了家庭成员之间 真挚的浓浓亲情，请你找出表现人 物间情感的句子进行品读、赏析
问题预设: 句子1: “母亲本不愿出来的。她老了, 身体不好,走远一点就觉得很累。我 说,正因为如此,才应该多走走。母 亲信服地点点头,便去拿外套
句子1： “母亲本不愿出来的。她老了， 身体不好，走远一点就觉得很累。我 说，正因为如此，才应该多走走。母 亲信服地点点头，便去拿外套。” 问题预设：
品析 这几句把母子二人的情态都显现出 来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、 孝敬,情态毕现。“正因为如此”一句 又透露了“我”的文化修养。缺乏文化 修养的人,话是不会这样说的。由此可 以明白,表现什么情态,就要用什么样 的语言
这几句把母子二人的情态都显现出 来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、 孝敬，情态毕现。 “正因为如此”一句， 又透露了“我”的文化修养。缺乏文化 修养的人，话是不会这样说的。由此可 以明白，表现什么情态，就要用什么样 的语言。 品析：
句子2: “她现在很听我的话,就像我小 时候很听她的话一样
句子2： “她现在很听我的话，就像我小 时候很听她的话一样
品析 从内容上说,有回环的关系,把母 子关系一下子追溯到几十年前,把母子 二人温顺的性格都表现出来了。这种妙 思来自何处呢?就是写甲与乙二者时, 说了由甲到乙,再由乙到甲,便可以构 造出这样的妙句
从内容上说，有回环的关系，把母 子关系一下子追溯到几十年前，把母子 二人温顺的性格都表现出来了。这种妙 思来自何处呢?就是写甲与乙二者时， 说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构 造出这样的妙句。 品析：
文中如此两两对称的句子很 多,这是本文语言精美的主要原 因之一。你能从文中找出其他句 子吗?
文中如此两两对称的句子很 多，这是本文语言精美的主要原 因之一。你能从文中找出其他句 子吗？