holonic 人各有走、那你的志向是 深圳智民实验学校黄新中
人各有志,那你的志向是…… 深圳智民实验学校 黄新中
你会选择? 中义 为 081 则什 官员演员医生教师 么 以大成准务 抛 分 律师修鞋匠清洁工军人
你会选择? 为 什 么 ? 官员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人
45 心的 ) 们明 该在
真正的光明在 我们的心里,该 点燃的是我们的 心灯
敬求业 學海無涯
梁启超
梁启超(1873~1929) 中国近代维新派代表人物, 学者。“戊戌变法”领袖之 。字卓如,号任公,别号 饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣 他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计 148卷,1000余万字
梁启超(1873~1929) 中国近代维新派代表人物, 学者。 “戊戌变法”领袖之 一。字卓如,号任公,别号 饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。 他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计 148卷,1000余万字
背景资料 《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲 对学生进行职业道德 启蒙教育,有很强的 针对性
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲, 对学生进行职业道德 启蒙教育,有很强的 针对性
演讲 以口语表达的方式面对听众,就某一问题 发表自己的观点,阐述某一事理的活动。 要求 认清对象。确立主旨 思路清晰。节奏明快 感情充沛。说理充分
要求: 认清对象,确立主旨 思路清晰,节奏明快 感情充沛,说理充分 演讲 以口语表达的方式面对听众,就某一问题 发表自己的观点,阐述某一事理的活动
教标 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证 方法 的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会
1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、 “举例子”和“讲道理”两种论证 方法 的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会
亵渎 °轻慢,不尊重。 解 骈进:并进,一起前进 释 断章取义: 不顾全篇内容,只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话 安居乐业 使人民安定生活,快乐劳作。 心无旁骛:心中没有正业以外的任何追求 强聒不舍:硬要啰唆个不停。聒,喧扰
亵渎: 骈进: 断章取义: 安居乐业: 心无旁骛: 强聒不舍: 不顾全篇内容,只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活,快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒,喧扰。 轻慢,不尊重。 并进,一起前进
团结反画 成版业的崇加