TUCOO COM
散 步 莫怀戚
重点字词 1、给黑体字注音: 散步熬咕咕分岐 霎时粼鹨蹒跚讷讷履 2、解释下列词语: 信服各得其所委屈委曲 惊魂未定不知所措
重点字词 1、给黑体字注音： 散步 熬 咕咕 分岐 霎时 粼粼 蹒跚 讷讷 履 2、解释下列词语： 信服 各得其所 委屈 委曲 惊魂未定 不知所措
重点字词 散步(san)熬(ao) 咕咕(gu)分岐(q1) 霎时(sha)粼粼(1inln) 信服:相信并佩服。 各得其所:①指各自得到所需要的东西;②指 每个人或事物都得到适当的安置。 委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里 难过。 委曲:①(曲调、道路、河流等)弯弯曲 曲的;曲折。②〈书〉事情的底细 和原委
重点字词 散步(sàn) 熬 (áo) 咕咕(gū) 分岐(qí) 霎时(shà) 粼粼(línlín) 信服：相信并佩服。 各得其所： ①指各自得到所需要的东西； ②指 每个人或事物都得到适当的安置。 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里 难过。 委曲：①（曲调、道路、河流等）弯弯曲 曲的；曲折。②〈书〉事情的底细 和原委
感知课文内容 ●朗读这篇课文,把握语气、语调。(语气 温和,亲切中含着庄重;语调:平稳,声 音不宜过高或过低。)思考: a.课文写了哪几个人物?主人公是谁? b.在散步过程中发生了什么事?请你用自 己的语言概括 c.试着整理出课文的主、副线索
感知课文内容 ●朗读这篇课文，把握语气、语调。（语气： 温和，亲切中含着庄重；语调：平稳，声 音不宜过高或过低。）思考： a．课文写了哪几个人物?主人公是谁？ b．在散步过程中发生了什么事？请你用自 己的语言概括。 c．试着整理出课文的主、副线索
主线 副线 母多走我屈心子爱 我”的 使命感 顺母走太路尊老祖母改变主息疼 幼 背母仔细走 背起儿子护
自主合作探究 a.在散步过程中“分歧”是怎样解决的? b.“我”为什么感到责任的重大?》 C.作者为我们展示了怎样的家庭? d.分别用两个字概括出“母亲、妻子、我” 是什么样的人?
自主合作探究 a．在散步过程中“分歧”是怎样解决的? b．“我”为什么感到责任的重大？» c．作者为我们展示了怎样的家庭？ d．分别用两个字概括出“母亲、妻子、我” 是什么样的人？
重点研读 》“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为 什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”? 文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既 要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现 了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由 老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃 至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大 词小用,透露出作者大有深意,他想说的意思,超出了事情 本身。“我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我”害怕 他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字 里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像 只永不熄灭的火炬一代一代往下传递
重点研读 »“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为 什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”? 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既 要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现 了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由 老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃 至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大 词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情 本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕 他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字 里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像 一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递
体验反思 》展开想像,体验感受一下,假如你是文中的 “我”,毫不犹豫地依从了儿子走小路,那么, 母亲会怎样想? 》通过这件事情,你悟出了什么道理? 》晚饭后,全家人在一起看电视,爷爷奶奶喜欢看 戏曲节目,爸爸妈妈喜欢看时事报道,你喜欢看动 画片,而遥控器在你的手中,你该怎么办?
体验反思 » 展开想像，体验感受一下，假如你是文中的 “我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么， 母亲会怎样想？ » 通过这件事情，你悟出了什么道理? » 晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看 戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动 画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？
拓展延伸 比较阅读:速读短文《三代》,思考问题: ①这篇短文写了什么事? ②《三代人》、《散步》相互比较,哪 个故事更感动你,说说你的理由?
拓展延伸 比较阅读：速读短文《三代》，思考问题： ① 这篇短文写了什么事? ② 《三代人》、《散步》相互比较，哪 个故事更感动你，说说你的理由?
小结 通过这篇文章的学习,让我们懂得家庭成 员之间要互相谦让,互相体贴,互敬互爱, 这样才能使家庭稳定、幸福! 让我们珍视情,珍爱嘉情
小结 • 通过这篇文章的学习，让我们懂得家庭成 员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱， 这样才能使家庭稳定、幸福! 让我们珍视亲情，珍爱亲情!