游子吟 孟郊 ■慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归 ■谁言寸草心,报得三春晖 网
游 子 吟 孟郊 ◼ 慈母手中线，游子身上衣。 ◼ 临行密密缝，意恐迟迟归。 ◼ 谁言寸草心，报得三春晖
散步 莫怀戚
散 步 莫怀戚
你能淮确读出下列词语吗2 nen S chai qu 嫩芽 霎时拆散委屈 ao 分歧 熬水波鄰粼各得其所
你能准确读出下列词语吗？ 嫩芽 霎时 拆散 委屈 分歧 熬 水波粼粼 各得其所 nèn shà chāi qū qí áo lín
解释下列伺语 信服:相信并佩服。 分歧:(意见、思想)不一致,有差别 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 委屈: 受到不应有的指责或待遇,心里难过。这里是使儿子 受到委屈的意思
解释下列词语 信服： 分歧： 各得其所： 委屈: 相信并佩服。 （意见、思想）不一致，有差别。 每一个人或事物都得到合适的安顿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子 受到委屈的意思
朗读课文,整体感知 、文中写了一件什么事? 2、从文中的字里行间,你看到了一个 怎样的家庭?
朗读课文，整体感知 1、文中写了一件什么事？ 2、从文中的字里行间，你看到了一个 怎样的家庭？
精读课文深入探究 1、默读(1-4)段,思考“我”决定 出来散步的原因是什么?
精读课文 深入探究 1、默读（1-4）段，思考“我”决定 出来散步的原因是什么?
的“我”,你准
2、假如你是文中的“我”，你准备怎样劝说 说母亲？
3、轻声朗读(58)段,思考: (1)、散步过程中发生了什么事? (2)、“我”是怎样解决的? (3)、结果又如何?
3、轻声朗读（5—8）段，思考： (1)、散步过程中发生了什么事？ (2)、“我”是怎样解决的？ (3)、结果又如何？
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