班级 姓名 文言文复习必修五: 《陈情表》导学案 预习案 、选择题 1.下列各句中划线的词语解释错误的一项是() A门衰祚薄 祚薄:福分浅薄 B.沐浴清化 清化:清明的政治教化 C窒臣孝廉 察:考察。 D形影相吊 吊:安慰。 2下列加点的划线成语使用不恰当的一项是() A.一个远涉重洋、寄身美国、萤茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国银 行家是何等艰难! B在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,悲从中来。 C.华丽的场景背后,掩饰不住的是苍白的灵魂和陈凯歌旦薄西山的才华 D孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把屠龙刀一直保存到解放。 3比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是 ①未尝废离 ②是以区区不能废远 ③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚 A.①②相同,③④不同。 B①②相同,③④也相同 C.①②不同,③④相同。 D①②不同,③④也不同 通假字 1.夙遭闵凶 2.零丁孤苦 3.臣密今年四十有四 4.常在床蓐 、词类活用 1.臣不胜犬马怖惧之情 2.则刘病日笃 3.外无期功强近之亲 4.内无应门五尺之僮 5.臣具以表闻;谨拜表以闻 6.猥以微贱 7.凡在故老 8.则刘病日笃 四、特殊句式 1.急于星火 2.是臣尽节于陛下之日长 3.是以区区不能废远 4.慈父见背 5.而刘夙婴疾病 6.则告诉不许 7.且臣少仕伪朝 8.今臣亡国贱俘 五、古今异义 1、九岁不行 、举臣秀才
1 班级 姓名 文言文复习必修五： 《陈情表》导学案 预习案： 一、选择题 1.下列各句中划线的词语解释错误的一项是（ ） A.门衰祚薄 祚薄：福分浅薄。 B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。 C.察臣孝廉 察：考察。 D.形影相吊 吊：安慰。 2.下列加点的划线成语使用不恰当的一项是（ ） A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国银 行家是何等艰难! B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，悲从中来。 C. 华丽的场景背后，掩饰不住的是苍白的灵魂和陈凯歌日薄西山的才华。 D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把屠龙刀一直保存到解放。 3.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①未尝废．离 ②是以区区不能废．远 ③不矜．名节 ④愿陛下矜．悯愚诚 A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。 C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。 二、通假字 1.夙遭闵凶 2.零丁孤苦 3.臣密今年四十有四 4.常在床蓐 三、词类活用 1.臣不胜犬马怖惧之情 2.则刘病日笃 3.外无期功强近之亲 4.内无应门五尺之僮 5.臣具以表闻；谨拜表以闻 6.猥以微贱 7.凡在故老 8.则刘病日笃 四、特殊句式 1.急于星火 2.是臣尽节于陛下之日长 3.是以区区不能废远 4.慈父见背 5.而刘夙婴疾病 6.则告诉不许 7.且臣少仕伪朝 8.今臣亡国贱俘 五、古今异义 1、九岁不行 2、举臣秀才
3、除臣洗马 4、非臣殒首所能上报 5、臣欲奉召奔驰 6、臣之辛苦 7、则告诉不许 8、至于成立 探究案:一词多义 ①行年四岁( ②九岁不行( ③余嘉其能行古道( )④举孝廉不行( 2、矜 ①犹蒙矜育( ②不矜名节( ③愿陛下矜悯愚诚( 3、至 ①至微至陋( ②无以至今日 4、日 ①日薄西山( )②报养刘之日短 ③则刘病日笃( 5、薄 ①日薄西山( ②门衰祚薄( 6、拜 ①拜臣郎中( )②谨拜表以闻( 7、区区 ①是以区区不能废远( )②何乃太区区 8、以 ①臣以险衅( )②臣具以表闻( ③猥以微贱( )④无以至今日( ⑤是以区区不能废远( ⑥伏惟圣朝以孝治天下( )⑦谨拜表以闻( 训练案: 阅读下面一段古文,翻译其中的画线文句。(5分) 吕蒙正以宽厚为宰相,(宋)太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古镜, 自言能照二百里,欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之,公笑曰:“吾 面不过碟子大,安用照二百里?”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而 不为物累者,昔贤之所难也。 (1)欲因公弟献以求知(2分) 译为: (2)盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也(3分) 译为
2 3、除臣洗马 4、非臣殒首所能上报 5、臣欲奉召奔驰 6、臣之辛苦 7、则告诉不许 8、至于成立 探 究案：一词多义 1、行： ①行年四岁（ ） ②九岁不行（ ） ③余嘉其能行古道（ ） ④举孝廉不行（ ） 2、矜： ①犹蒙矜育（ ） ②不矜名节（ ） ③愿陛下矜悯愚诚（ ） 3、至： ①至微至陋（ ） ②无以至今日（ ） 4、日： ①日薄西山（ ） ②报养刘之日短（ ） ③则刘病日笃（ ） 5、薄： ①日薄西山（ ） ②门衰祚薄（ ） 6、拜： ①拜臣郎中（ ） ②谨拜表以闻（ ） 7、区区： ①是以区区不能废远（ ） ②何乃太区区（ ） 8、以： ①臣以险衅（ ）②臣具以表闻（ ） ③猥以微贱（ ）④无以至今日（ ） ⑤是以区区不能废远（ ） ⑥伏惟圣朝以孝治天下（ ） ⑦谨拜表以闻（ ） 训 练案： 阅读下面一段古文，翻译其中的画线文句。（5 分） 吕蒙正以宽厚为宰相，（宋）太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜， 自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾 面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而 不为物累者，昔贤之所难也。 （1）欲因公弟献以求知（2 分） 译为： （2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也（3 分） 译为：
答案:(1)(朝士)想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得(吕蒙正的)赏识("因″ 可译为通过”,"以〃可译为”来”,"知”可译为”赏识”、"重用”等,"献后省略的"之”必须补 出并翻译。以上四点各为一个得分点,错一处扣1分,扣完2分为止。语句不通顺,酌情 扣分)(2)很少嗜好(或:嗜好很少)并且能够不被外物牵累,(这)是过去的贤人也 很难做到的("好″读hao根据语境可译为爱好、"嗜好″等:"为″一定要译为"被″,体现被 动句式的特点:"累'读li,可译为ν带累"、"牵累"等:"难”根据语境可译为"难以做到"等 .者,……也”一定要译为 是…。以上五点各为一个得分点,错一处扣1分,扣 完3分为止。语句不通顺,酌情扣分) 译文 昌蒙正以宽厚为宰相,宋太宗赵匡胤特别知遇关照。朝中有一个官吏,家里藏有古镜, 他说(这镜)能照二百里远,想通过昌蒙正的弟弟把古镜送给他,得到赏识。他弟弟找个机 会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道:“我的脸不过碟子那么大,怎么用得着用二百里地的 镜子照呢?"他弟弟听后再也不敢说什么了。听说这件事的人都叹服,拿他比作唐朝宰相李 德裕(李德裕曾罢冗官二千余员,以为人严峻拒绝请托著称)。嗜好很少并且能够不被外物 牵累,(这)是过去的贤人也很难做到的
3 答案：（1）（朝士）想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得（吕蒙正的）赏识（“因” 可译为“通过”，“以”可译为“来”，“知”可译为“赏识”、“重用”等，“献”后省略的“之”必须补 出并翻译。以上四点各为一个得分点，错一处扣 1 分，扣完 2 分为止。语句不通顺，酌情 扣分） （2）很少嗜好（或：嗜好很少）并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也 很难做到的（“好”读 hào 根据语境可译为“爱好”、“嗜好”等；“为”一定要译为“被”，体现被 动句式的特点；“累”读 lèi，可译为“带累”、“牵累”等；“难”根据语境可译为“难以做到”等； “……者，……也”一定要译为“……，是……”。以上五点各为一个得分点，错一处扣 1 分，扣 完 3 分为止。语句不通顺，酌情扣分） 译文 吕蒙正以宽厚为宰相，宋太宗赵匡胤特别知遇关照。朝中有一个官吏，家里藏有古镜， 他说（这镜）能照二百里远，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他，得到赏识。他弟弟找个机 会装作闲谈提到这件事。吕蒙正笑道：“我的脸不过碟子那么大，怎么用得着用二百里地的 镜子照呢？”他弟弟听后再也不敢说什么了。听说这件事的人都叹服，拿他比作唐朝宰相李 德裕（李德裕曾罢冗官二千余员，以为人严峻拒绝请托著称）。嗜好很少并且能够不被外物 牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的