孝则⌒陈情 忠则出师
忠 则 《 出 师 》 ， 孝 则 《 陈 情 》
读《出师表》不下泪者,其人必不 忠 读《陈情表》不下泪者,其人必不 孝 读《祭十二郎文》不下泪者,其人 必不友;(以上苏轼语) 读《报任安书》不下泪者,其人必 不为人。(后人续)
读《出师表》不下泪者，其人必不 忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不 孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人 必不友；（以上苏轼语） 读《报任安书》不下泪者，其人必 不为人。 （后人续）
陈情表 晋·李蜜 课文重点 课文朗读 课文分析 艺术特色 文言知识
陈 情 表 晋•李密 课文重点 课文分析 艺术特色 文言知识 课文朗读
通过朗读,给文章的省字注 音;结合注释,理解文章的大 概内容。 2.借助所学知识,圈点、归纳 特殊句式、重点字词等,强化 翻译及整体感知课文的能力理 清思路,把握文章结构的缜密、 谨。 3.在有感情的诵读中,体验课 文陈情于表,情深理切,感情 真挚,表达自然、畅达的特点。 4.体会文章真挚朴实的感情色 彩,理解“忠”和“孝”的含 义
1．通过朗读，给文章的省字注 音；结合注释，理解文章的大 概内容。 2．借助所学知识，圈点、归纳 特殊句式、重点字词等，强化 翻译及整体感知课文的能力理 清思路，把握文章结构的缜密、 严谨。 3．在有感情的诵读中，体验课 文陈情于表，情深理切，感情 真挚，表达自然、畅达的特点。 4．体会文章真挚朴实的感情色 彩，理解“忠”和“孝”的含 义
音频朗诵注意字词 险衅(xin) 行(xng)年四岁 祚(zuO)薄(b)应(ying)印门之 童猥(wei)以微贱床蓐(ru) 陨(yn)首责臣逋(b)慢日笃 (du)拔擢(zhuo)宠命优渥(wo)
险衅（xìn ） 行（xíng）年四岁 祚（zuÒ）薄 （bó） 应（yìng ）门之 童 猥（wĕi ）以微贱 床蓐（rù） 陨（y ǔn ）首 责臣逋（bū） 慢 日笃 （dǔ) 拔擢（zhuó ） 宠命优渥（wò ）
陈情? 谁在“陈情” 向谁“陈情” 为什么要“陈” “陈”什么 如何“陈
? 谁在“陈情” “陈”什么 为什么要“陈” 向谁“陈情” 如何“陈
表,是古代臣子向皇帝陈述已见的 种奏章。 我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称,战国时期称” 书”,到了汉代则分为: 章,奏,表,议四类.表的 内容多为有叙有议,但是 叙事和议论都带有感情 色彩
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的 一种奏章。 我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩
作者简介 李密(224-287),一名虔,字 令伯,武阳(今四川省彭山县东) 人。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直,颇有才干。 曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝 司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉 旧臣人心,征召李密为太子洗马 他上表陈情,以祖母年老无人供养 辞不从命。祖母死后,出任太子洗 马,官至汉中太守。后被谗免官, 死于家中
李密（224—287），一名虔，字 令伯，武阳（今四川省彭山县东） 人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝 司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉 旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗 马，官至汉中太守。后被谗免官， 死于家中
景简介 此表是西晋初晋武帝泰始三年 (公元267)写的。魏国后期,魏的实 权落在司马氏手里,到魏元帝曹奂成 熙二年(公元265),司马炎代魏即帝 位,改国号为晋,年号泰始。在此之 前两年,蜀汉(刘备建立的政权)已 经灭亡孙昊到公元280年才灭亡) 李密的家乡由晋统治。李密有学问 所以晋武帝想征他做官。李密原是 蜀汉的旧臣,故国灭亡才三四年,难免有伤感之情,又因 为司马氏阴险多疑,前朝的臣子改事新朝难免有戒心,所 以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物, 所写的又是他最为敏感的间题
此表是西晋初晋武帝泰始三年 （公元267）写的。魏国后期，魏的实 权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸 熙二年（公元265），司马炎代魏即帝 位，改国号为晋，年号泰始。在此之 前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已 经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡）， 李密的家乡由晋统治。李密有学问， 所以晋武帝想征他做官。李密原是 蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因 为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所 以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物， 所写的又是他最为敏感的问题
内容梳理 “陈”的原因:除臣洗马,辞不就 职。(或:不想到晋朝为官 “陈”的内容:夙遭闵凶;更相 为命;不能废远;愿乞终养。 (或:陈述幼时的孤苦及祖孙的 相依为命、自已的一片孝心。)
内容梳理 “陈”的原因：除臣洗马，辞不就 职。（或：不想到晋朝为官） “陈”的内容：夙遭闵凶；更相 为命；不能废远；愿乞终养。 （或：陈述幼时的孤苦及祖孙的 相依为命、自己的一片孝心。）