碗清汤养麦面 【教学目的】 1.引导学生自学,梳理故事情节。 2.挖掘出人物的人性美,讨论落实本文的主题思想。 3.渗透思想品德教育,教育学生笑对人生 【教学重点】剖析人物形象,探讨文章的主题思想 【教学难点】人物性格的表现与环境的关系 【教学方法】讨论法、发现法、对比阅读法 【教学手段】运用计算机媒体,进行辅助教学 【课型及教学时数】自读课1课 【教学步骤】 引导学生梳理故事情节 引导学生分析小说主题: 1、分析人物性格,挖掘人物人性美 2、对比阅读,探讨人物与环境的关系 3、归纳小说主题。 四、分析标题的含义: 1、“一碗清汤荞麦面”构成线索。2、突出文章的主题。 五、增送普希金的《假如生活欺騙了你》,渗透人生态度教育。 六、作业 课堂组织者:场口中学肖钢 2004年12月30日星期四
一碗清汤荞麦面 【教学目的】 1． 引导学生自学，梳理故事情节。 2． 挖掘出人物的人性美，讨论落实本文的主题思想。 3． 渗透思想品德教育，教育学生笑对人生。 【教学重点】 剖析人物形象，探讨文章的主题思想。 【教学难点】 人物性格的表现与环境的关系 【教学方法】 讨论法、发现法、对比阅读法 【教学手段】 运用计算机媒体，进行辅助教学 【课型及教学时数】 自读课 1 课时 【教学步骤】 一、导入： 二、引导学生梳理故事情节 三、引导学生分析小说主题： 1、 分析人物性格，挖掘人物人性美 2、 对比阅读，探讨人物与环境的关系 3、 归纳小说主题。 四、分析标题的含义： 1、“一碗清汤荞麦面”构成线索。2、突出文章的主题。 五、增送普希金的《假如生活欺骗了你》，渗透人生态度教育。 六、作业： 课堂组织者：场口中学 肖 钢 2004 年 12 月 30 日星期四