语文A版四年级语文下册第三单元 水
语文A版 四年级语文 下册第三单元
学习目标 1.认识本课的生亨新词。正确、流 利、有感情地朗读课大。背诵自 己喜欢的自段。 2.理解课文内容,体会“一碗水” 給人和动物带來的方便和乐趣, 激发同学们热大自樂、热生 活的思想感情
学习目标 1.认识本课的生字新词，正确、流 利、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会“一碗水” 给人和动物带来的方便和乐趣， 激发同学们热爱大自然、热爱生 活的思想感情
创设信您 碗水
一碗水
物镜感知 自由朗读课文,边读边思考 (1)这眼泉为什么被称为“一碗水”? (2)这眼泉水给山里的人和动物带来 了哪些欢乐? (3)老人们为什么说它是一眼灵泉?
自由朗读课文，边读边思考： （1）这眼泉为什么被称为“一碗水”？ （2）这眼泉水给山里的人和动物带来 了哪些欢乐？ （3）老人们为什么说它是一眼灵泉？
学习生 teng xian dun ba yu zi ru bi 藤粑芋吱乳壁 chdo ji tou jin xie hu die白 既浸歇蝴蝶
藤 藓 墩 粑 芋 吱 乳 壁 潮 既 透 浸 歇 蝴 蝶 学习生字 téng xiǎn dūn bā yù zī rǔ bì cháo jì tòu jìn xiē hú dié
细读 阳光透过密密的树林。照亮了 爬满石壁的过山藤。照亮了石壁上 潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的 泉水。叫 碗水
阳光透过密密的树林，照亮了 爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上 潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的 泉水，叫“一碗水
细感個 (1)分明是一眼泉水,为什么叫 它“一碗水”呢? (2)读一读第二自然段,讨论 你读出了“一碗水”的什么特点?
（1）分明是一眼泉水，为什么叫 它“一碗水”呢？ （2）读一读第二自然段，讨论： 你读出了“一碗水”的什么特点？
c赏析领会 (1)小,只有一碗。 (2)一年到头总不干。 (3)总是满满的一碗,不浅下去,也 不漫出来
（1）小，只有一碗。 （2）一年到头总不干。 （3）总是满满的一碗，不浅下去，也 不漫出来
感受领悟 ()“一碗水”给人和动物带来 了哪些欢乐? (1)自由读,找画出相关段落 (2)分组讨论交流
（一）“一碗水”给人和动物带来 了哪些欢乐？ （1）自由读，找画出相关段落。 （2）分组讨论交流
感受领 我仉上山割草或者采蘑茹,一定 到这里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子》里盛满清清 地泉水。伙伴们像大人一样举杯 高呼“千杯!
我们上山割草或者采蘑菇，一定 到这里喝水、歇息。 树叶卷成的“杯子”里盛满清清 地泉水，伙伴们像大人一样举杯 高呼“干杯！