导航补习班八年级〔语文版〕文言文训练试题

导航补习班八年级〔语文版〕文言文训练试题 整理制作:江道礼 《小石潭记》 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸, 卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1.解释下列句子中加点词在文中的意义。 (1)日光下澈,影布石上。影 (2)凄神寒骨,悄怆幽邃。悄怆 2.用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。 (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之 (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见 3.请用第④段中的两个四字短语,完成填空。 小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在淸澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却 到 4.画出文中的比喻句,并体会其表达效果。 5第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么 6作者为什么说小溪“明灭可见”? 7作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“"悄怆幽邃”? 8如果你能经"时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其 中要怡当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。 10石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我是一个个不同职业的人,你将怎 样去挖掘、开发这美景?试写出你的职业创意 我的职业创意 11下面两题难度各异,分值不同,请任选题作答。(两题都答,只按第①题计分) ①我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析 我的积累 ②郦道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他的《三峡》;柳宗元的山水之作更为后人称 绝,请你试从我们学过的二人的作品,谈一谈他们的山水文章的各自特点。 我的看法 《小石潭记》答案;1.(1)鱼的影子。(2)忧伤的样孑)。2.(1膈隔着竹林,(就能听到流水声,好像人身上佩带的珮 相碰击发出的声音,心中为之一乐。(2)向潭的西南(方向)望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时 现。时而看得见,时而看不见。(每小题只要意思表达基本符合原意,语句通顺,即可得分。)3.凄神寒骨,悄怆幽邃。4.略 5清、澄。侧面描写,通过游鱼,阳光,影子,描写潭水。无字写水,但无处不在写水。6因为小溪是曲折的,所以望过

1 导航补习班八年级〔语文版〕文言文训练试题 整理制作：江道礼 《小石潭记》 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸， 卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影．布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆．．幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1．解释下列句子中加点词在文中的意义。 (1)日光下澈，影布石上。 影： (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 悄怆： 2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。 小石潭流水淙 淙， 树蔓青 翠，鱼 儿在清 澈的潭 水中畅 游， 面对如 此美景 ，遭贬 而游历 于此处 的柳宗 元却 到 ， 。 4．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。 5 第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 6 作者为什么说小溪“明灭可见”？ 7 作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆．．幽邃”？ 8 如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其 中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在 40 字以内) 9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 10 石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我是一个个不同职业的人，你将怎 样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。 我的职业创意： 11 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。 我的积累： 我的赏析： ②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称 绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。 我的看法： 《小石潭记》答案；1．(1)鱼的影子。(2)忧伤(的样子)。2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环 相碰击发出的声音，心中为之一乐。 (2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。时而看得见，时而看不见。(每小题只要意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。)3．凄神寒骨，悄怆幽邃。4．略 5 清、澄。侧面描写，通过游鱼，阳光，影子，描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。6 因为小溪是曲折的，所以望过

去一段看得见,一段看不见。看得见的段水面反映着天光云影,所以明亮;看不见的一段光亮就灭了。一明一灭。非常精 确地写出了作者所看到的景色的特征。7因为作者参加改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是 为了摆脱这种心情,但欢乐是短暂的,一经凄淸环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露岀来。8所写的句子含有劝勉安慰之 意,能将“不以物喜,不以己悲”、"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐″、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全”等 名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。9小石潭位于小丘西面120步,这里石奇水淸,游鱼相戏,四周竹木环抱,环 境优美,是观光旅游,愉悦心凊的好去处,唐朝文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭 由此闻名遐迩。10考:假如我是一位画家,我就要画一幅长卷,把小石潭的美景——描绘,把她的美展示给每一个爱美的 人。假如我是一个企业家,我就要投资小石潭,把她建成一个旅游胜地,让更多喜爱游历山水的人来这里观光。11如:《与 朱元思书》中的“水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注,客观上体现山水的特点 柳宗元被贬,以山水之美排遣抑郁的心情 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步 于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1.解释加点的词。 ①念无与为乐者( )②但少闲人如吾二人者( ③怀民亦未寝( )④水中藻荇交横) 2.从文中的句子中找出记叙的六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 3.将下面的句子翻译成现代汉语 ①何夜无月?何处无竹柏 ②相与步于中庭 4.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义 5全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张伓明友情的句子写出两句,并以其中 句为例,请说明理由。 体现友情的句子 理由 画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面背景材料,说说为什么作者称自己是“闲人”,这体现了作者当时怎样的 背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练 副使,实际如同流放。本文就是写于此时 《记承天寺夜游》1.①考虑②只是③睡觉④交错纵横2.时间:元丰六年十月十二日夜地点:承天寺人 物:我(苏轼)与张怀民起因我见月色入户欣然起行经过至承天寺寻张怀民结果:我与张怀民相与步天庭中3.① 哪里的夜没有月亮啊!哪儿没有竹子和松柏树啊②同张伓民一同走到院里4.惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功 名利禄,为俗务所累,无暇及此,表现作者和张怀民超凡脱俗,摒弃一切凡尘事物的拖累,淡泊宁静的情怀5①遂至承天寺 寻张怀民,理由:唯张怀民可以同乐。②怀民亦未寝。理由:心境相同,欣赏趨味相同③相与步于中庭,理由:关系亲密。 ④但少闲人如吾两人耳。理由:志同道合,志趨相投,命运相同。6①苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用,②仕途 失意的落寞③自我排遣的旷达。 满井游记 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促 内,欲出不得。每冒风驰行,未百步輒返 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞 浪层层,淸澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍岀于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鮮姸明媚,如倩女之面髻鬟之 始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罂而歌者,红装而蹇者亦时时有。风力虽尚 劲,然徒步则汘岀浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未 之知也。 1.选出“之”字用法不同的一项

2 去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭。非常精 确地写出了作者所看到的景色的特征。7 因为作者参加改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是 为了摆脱这种心情，但欢乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。8 所写的句子含有劝勉安慰之 意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等 名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。9 小石潭位于小丘西面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹木环抱，环 境优美，是观光旅游，愉悦心情的好去处，唐朝文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭 由此闻名遐迩。10 考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的 人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。11 如：《与 朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”②郦道元侧重为《水经》作注，客观上体现山水的特点； 柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步 于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1．解释加点的词。 ①念．无与为乐者（ ） ②但．少闲人如吾二人者（ ） ③怀民亦未寝． （ ） ④水中藻荇交横．． （ ） 2．从文中的句子中找出记叙的六要素。 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 3．将下面的句子翻译成现代汉语。 ①何夜无月？何处无竹柏？ ②相与步于中庭 4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。 5 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀明友情的句子写出两句，并以其中 一句为例，请说明理由。 体现友情的句子： 理由： 6 画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面背景材料，说说为什么作者称自己是“闲人”，这体现了作者当时怎样的 心境。 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练 副使，实际如同流放。本文就是写于此时。 《记承天寺夜游》 1．①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横 2．时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人 物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民 结果：我与张怀民相与步天庭中 3．① 哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里 4．惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功 名利禄，为俗务所累，无暇及此，表现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀 5①遂至承天寺 寻张怀民，理由：唯张怀民可以同乐。②怀民亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。③相与步于中庭，理由：关系亲密。 ④但少闲人如吾两人耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同。6①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，②仕途 失意的落寞③自我排遣的旷达。 满井游记 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞 浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面髻鬟之 始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚 劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未 之知也。 1．选出“之”字用法不同的一项 （ ）

A.①一室之内 ②郊田之外 C.①如倩女之馩面②髻鬟之始掠也 B.①脱笼之鹄 ②曝沙之鸟 D.①城居者未之知也 ②山石草木之间者 2.选出“而”字用法不同的一项 A.①如镜之新开而冷光之乍出于匣也C.③泉而茗者,罍而歌者,红装而逢者,亦时时有 B.②如倩女之面而髻鬟之始掠也 D.④始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 3.翻译。 ①山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜硏明媚。 ②柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅麗寸许。 4.按要求列举文中内容。 ①写景之美 ②写人之美 写物之美 ④写情之美 《满井游记》答案1.D2.D3·①山峦被睛天融化的积雪洗过.纯净新鲜,好像刚擦过一样;娇艳明媚② 柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中飘荡,麦苗破土而出.短小如兽颈上的毛.才—寸左右4.课文的写景之 美:写了春水之美:写了春山之美:写了春柳之美.还写了麦苗之美。写人之美:作者写了游人的几种情态,如“游人虽未 盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汘岀浃背。″课文的写物之美:曝沙.写鸟的安 闲恬静;呷浪,写鱼的自由天真。课文的写情之美∶作者的情,表现在岀游之际。来到野外,看到堤岸两旁高高的柳树 到滋润的泥土的芳香,他快乐的心情就像脱笼之鸟一样,飞向那辽阔的春天原野。 《生于忧患,死于安乐》 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降 大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国 恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。 1.选出词的用法相同的一项 A.于:困于心每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志帝感其诚 C.者:无故国外患者 肉食者谋之 D.之:畎亩之中孔子云:“何陋之有?″ 2.选出词义相同的一项 A.将:天将降大任于是人也上使外将兵 C.敌:出则无故国外患者恐前后受其敌 间:举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D.发:发于声野芳发而幽香 3.《孟子》是 家的经典之 4.简答。①文中强调人才的主观因素是 ②文中表明全文主旨的一句话是 5.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么? 6.谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。 7文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是 8.第四段为什么独立成段? 9.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:"贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回 也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。 10.孟子在两干多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的 3

3 A．①一室之内 ②郊田之外 C．①如倩女之靧面 ②髻鬟之始掠也 B．①脱笼之鹄 ②曝沙之鸟 D．①城居者未之知也 ②山石草木之间者 2．选出“而”字用法不同的一项 （ ） A．①如镜之新开而冷光之乍出于匣也 C．③泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有 B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D．④始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 3．翻译。 ①山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜研明媚。 ②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 4．按要求列举文中内容。 ①写景之美： ②写人之美： ③写物之美： ④写情之美： 《满井游记》答案 1．D 2．D 3．①山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚 ② 柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出．短小如兽颈上的毛．才一寸左右 4．课文的写景之 美：写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美．还写了麦苗之美。写人之美：作者写了游人的几种情态，如“游人虽未 盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。”课文的写物之美：曝沙．写鸟的安 闲恬静；呷浪，写鱼的自由天真。课文的写情之美：作者的情，表现在出游之际。来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻 到滋润的泥土的芳香，他快乐的心情就像脱笼之鸟一样，飞向那辽阔的春天原野。 《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降 大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国 恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。 １．选出词的用法相同的一项 （ ） A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志 帝感其诚 C．者：无故国外患者 肉食者谋之 D．之：畎亩之中 孔子云：“何陋之有？” ２．选出词义相同的一项 （ ） A．将：天将降大任于是人也 上使外将兵 C．敌：出则无故国外患者 恐前后受其敌 B．间：举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D．发：发于声 野芳发而幽香 3．《孟子》是____________家的经典之一。 4．简答。①文中强调人才的主观因素是： ②文中表明全文主旨的一句话是： 5．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？ ______________________________________________________________________ 6．谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。 ______________________________________________________________________ 7 文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是： 8．第四段为什么独立成段？ __________________________________________________________________________ 9．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回 也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。 ______________________________________________________________________ 10．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的

共鸣? 1“缺乏苦难,人生将剥夺全部光彩,幸福更无从谈起″你怎样看待苦难? 《生于忧患,死于安乐》答案:1.B2.D3儒家4.①困于心,衡于虑,而后作②然后知生于优患,而死于安乐也5 增加”或"增”。答出其中一点即可给满分。6围绕"成才离不开主观努力″来答即可;能写出原句的意思亦可。7在经 历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业8.这是警策之语,这样可以突出中心论点9围绕“物质生活优裕了,仍然需要 忧患意识”或"因有忧患得以生存,因沉谜迷安乐而衰亡”来答即可。10.围绕"痛苦和磨难可以造就人才”来答即可;答 生于优患”亦可。11①苦难激发我们生活创造的热情,教会我们坚韧。②苦难使我们意识到并履行自己的义务和责任③ 苦难充实了肯定思想,富于感情的人生④苦难使我们精神到达更高的境界,享受精神世界的快乐,在这苦难中能获得自由。 《曹刿论战》(A) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。 乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:"小惠未徧,民弗从也,”公日:“牺牲玉 帛,弗敢加也,必以信。”对曰:"小信未孚,神弗福也。″公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也。 可以一战。战则请从。 解释下列各句中加点的词 ①肉食者鄙( )②小惠未徧( )牺牲玉 )④虽不能察( 2.下面各组句子中加点的词,意思相同的一项是【】 A.肉食者谋之聚室而谋日B.又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中 C.弗敢加也 万钟于我何加焉D.忠之属也属予作文以记之 3.用现代汉语翻译下面两个句子。 (1)小信未孚,神弗福也 译文 (2可以一战。战则请从。 译文 4.曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的"鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表 现在哪里?用自己的话加以概括。 答 《曹刿论战》(B) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?″刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入 见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:"小惠未徧,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加 也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也可以战。战则 请从。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:"未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩公将驰之。刿日:“未可。”下 视其辙,登轼而望之,日:"可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 1我能解释下面各句中的加点字。 ①又何间焉 ②肉食者鄙 ③小惠未徧 ④小大之狱 2我能用现代汉语翻译下面各句 ①忠之属也。可以一战。 ②鼓作气,再而衰,三而竭。 之属也”具体指的是

4 共鸣？ 11“缺乏苦难，人生将剥夺全部光彩，幸福更无从谈起”你怎样看待苦难？ 《生于忧患，死于安乐》答案：1．Ｂ 2．Ｄ3 儒家 4．①困于心，衡于虑，而后作 ②然后知生于忧患，而死于安乐也 5 “增加”或“增”。答出其中一点即可给满分。6 围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。7 在经 历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业 8．这是警策之语，这样可以突出中心论点 9 围绕“物质生活优裕了，仍然需要 忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。 10．围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答 “生于忧患”亦可。 11①苦难激发我们生活创造的热情，教会我们坚韧。②苦难使我们意识到并履行自己的义务和责任③ 苦难充实了肯定思想，富于感情的人生④苦难使我们精神到达更高的境界，享受精神世界的快乐，在这苦难中能获得自由。 《曹刿论战》（A） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也，”公曰：“牺牲玉 帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。战则请从。” 1．解释下列各句中加点的词 ①肉食者鄙．( )②小惠未徧．( )③牺牲．．玉帛( )④虽不能察．( ) 2．下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是【 】 A．肉食者谋．之 聚室而谋．日 B．又何间．焉 又间．令吴广之次所旁丛祠中 C．弗敢加．也 万钟于我何加．焉 D．忠之属．也 属．予作文以记之 3．用现代汉语翻译下面两个句子。 (1) 小信未孚，神弗福也。 译文： (2)可以一战。战则请从。 译文： 4．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表 现在哪里?用自己的话加以概括。 答： 《曹刿论战》（B） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入 见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加 也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则 请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下 视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.我能解释下面各句中的加点字。 ①又何间．焉 ②肉食者鄙． ③小惠未徧． ④小大之狱． 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①忠之属也。可以一战。 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 3.理解填空。 ①“忠之属也”具体指的是：

②"下视其辙,登轼而望之”的原因是 4本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意 我的理解 5下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分) ①齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗? 我的积累 ②鲁国获胜的原因有哪些?其中你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。 获胜原因 我的感受 曹刿论战〔C 十年春,齐师伐我。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问 问以战?″公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:"小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必 以信。”对曰:"小信未孚,神弗福也。”公日:"小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:"忠之属也。可以一战。战则请从。 公鴕之乘,战于长勺。公特鼓之。岁日:朱可”齐人三鼓。岁日:"可矣"齐赎赜绩。公之,刿日:“可。 下视其辙,登轴而望之,日:“可矣”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏 焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。(选自《曹刿论战》) 1解释下列加点的词在文中的意思 ①小惠未徧( ②小信未孚( ③小大之狱( ④公将鼓之( 公问其故( ⑥望其旗靡( 2用原文语句回答 ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是 ②文中“忠之属也”具体指的是 3请分析“肉食者鄙,未能远谋。”一句在全文中的作用 4文章结尾一段表现了曹刿 哪些方面的才能? 5文中曹刿的形象,令人钦 请写出中国近代史(1840——1949)上,你最崇敬的位爱国将领,并用句话加以评价。 ①爱国将领 《曹刿论战》(A),答案:1.①郾陋。目光短浅.②同¨遍”,遗及,普遍。③古代祭祀 牛、羊等。④明察, 弄淸楚。2.A3.①这只是小信用,不能为神所信服(信任),神灵是不会赐福(保佑)你的。②可凭借(这个条件)打一仗。(如 果)作战,就请允许(我)跟随着去。4.鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是 获胜的保证。《曹刿论战》(B)1①参与;②目光短浅;③通“遍”,遍及;④案件。2.①这是尽了本职的-类事情。可以 凭借这个条件打一仗。②第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓土气就低落了,第三次击鼓士气就消失了。3.①小大 之狱,虽不能察,必以情。②夫大国,难测也,惧有伏焉。4.略写了战争双方的对峙、交锋,详写了曹刿在战前、战中的 表现,作者这样安排,突出了曹刿的“远谋"。5.①巨鹿之战马陵之战、赤壁之战、淝水之战官渡之战;②如:取信于 民,获得人民的支持;善于分析敌情,把握战机;善于听取并采纳群众的意见。(言之成理即可)曹刿论战〔C〕1①同“遍”, 遍及(普遍)②为人所信服(信服)③案件④击鼓⑤原因(缘故)⑥倒下2①请见②小大之狱,虽不能察, 必以情3①为下文写庄公张本(或“铺垫”)②衬托曹刿的远见卓识4作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知 己知彼5要求内容正确、语言流畅,只答“爱国”不得分 《邹忌讽齐王纳谏》 八尺徐余,砘貌丽。朝服徳冠,竸,輖:我孰气城北松公美?”其黏:“君甚,徐公偁及君也?″ 城北徐公,齐国之美者也忌不自信,而复可其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?″”旦日,客从外来,与坐 谈,问之:唔与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。″明日,徐公八来,孰视之,自以为不如;窥竟而自视,又弗如远甚。 暮寝而思之,日:妻之美我者,私我也;妾之美翡者,畏现也;客之美我者,欲有求于我也 于是入朝见贼王,日:"宦诚知不如徐公八美。臣之妻,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里

5 ②“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 。 4.本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。 我的理解： 5. 5 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗？ 我的积累： ②鲁国获胜的原因有哪些？其中你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。 获胜原因： 我的感受： 曹刿论战﹙C﹚ 十年春，齐师伐我。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏 焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（选自《曹刿论战》） 1.解释下列加点的词在文中的意思。 ①小惠未徧．（ ） ②小信未孚．（ ） ③小大之狱．（ ） ④公将鼓．之（ ） ⑤公问其故．（ ） ⑥望其旗靡．（ ） 2.用原文语句回答。 ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： ②文中“忠之属也”具体指的是： 3.请分析“肉食者鄙，未能远谋。”一句在全文中的作用。 4.文章结尾一段表现了曹刿 哪些方面的才能？ 5.文中曹刿的形象，令人钦 佩。请写出中国近代史（1840——1949）上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。 ①爱国将领 ② 《曹刿论战》（A），答案：1．①鄙陋。目光短浅．②同“遍”，遗及，普遍。③古代祭祀用的猪、牛、羊等。④明察， 弄清楚。2．A 3．①这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。②可凭借(这个条件)打一仗。(如 果)作战，就请允许(我)跟随着去。4．鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是 获胜的保证。《曹刿论战》（B）1.①参与；②目光短浅；③通“遍”，遍及；④案件。2. ①这是尽了本职的一类事情。可以 凭借这个条件打一仗。②第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓士气就消失了。3. ①小大 之狱，虽不能察，必以情。②夫大国，难测也，惧有伏焉。4. 略写了战争双方的对峙、交锋，详写了曹刿在战前、战中的 表现，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。5. ①巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战；②如：取信于 民，获得人民的支持；善于分析敌情，把握战机；善于听取并采纳群众的意见。（言之成理即可）曹刿论战﹙C﹚1.①同“遍”， 遍及（普遍） ②为人所信服（信服） ③案件 ④击鼓 ⑤原因（缘故） ⑥倒下 2.①请见 ②小大之狱，虽不能察， 必以情 3.①为下文写庄公张本（或“铺垫”） ②衬托曹刿的远见卓识 4.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知 己知彼 5.要求内容正确、语言流畅，只答“爱国”不得分 《邹忌讽齐王纳谏》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐 谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里

百二十城,敦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣 王曰:“喾善。”乃下令:“群吏民面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能旁讥于市朝,闻凛寡人之耳者,受 下赏。″令初下,群迸凍,门庭若市;数月之后,时时而可进;期年之后,虽言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 此所谓战胜于朝王。 1.我能解释下列加点的词语。 ①形貌昳丽 ②暮寝而思之 ③王之蔽甚矣 ④时时而间进 2我能用现代语翻译下面各句 ①我孰与城北徐公美? ②宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王 3从文中可以看出刍是一个怎梯的人 我的评价 4文中依次述“令礽下"、"麴月之后”、期之后进谏的人数,说明了什么? 我的理解 5齐王接羹的进谏,最后"战胜于朝廷王”。而在社会生活中,某些部门的噫箱”形虚设,往往是把手”说了算。 假如你是纪检书己,你丁算怎样整台这种不良的工作作风? 我的做法 6联系全文回答,邹忌的建议是什么,请用四个字来回答口口,邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示? 7在下面横线上仿写两个句子,仿写的句子要合乎文意且悬接顺畅。 历史是一面镜子,假若当初商纣王能广开言路,容纳忠言,何至于落得身败名裂,葬身火海的下场呢? ?然而反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎能取得"战胜于朝廷”的效 果呢?② 综上所述,不难看出:纳人言者,昌;不纳人言者,亡 《緞讽卉王纳谏》答案1①光艳∶ρ騹觉;③因叉蒙赪而不明;④间或,偶然2①胛跟城的徐公谁漂亮?②王后. 王妃和左右的待从有不偏爱大王的,朝王上的臣孑没有不軎怕大王的,全国的人没有不想求得大王的(恩遇)的。3.有点虛荣 但头脑冷令静,善于考,实事求是(能硇别人的批评与表等,合理即可 令初下”“门庭若市”说明齐王治政 问题很大;“数月之后 进”说明齐王逐渐采纳了很多意见,不断改进了方法;“斯年之后呒可进者”说哜齐王已 完全采纳了群臣吏的意思,国家大治。5.如:加強行政监督,接受群众监督和举报等,合理即可。6广开言开圣听或察纳 雅言或咨鐥道烏示,采用设喻的法,将動大政治问题,生活的小事惞玼,说理戋显透彻,弻动听,形象生动,具有启 发性和說肋力,令人乐于授受,可产生良好的效果7示例假当初恒公能虛心呖取屌劝告,何至于病入膏肓,而命呜 呼呢?②如果唐代宗不能听取魏征的逆耳之言,又怎能现戊观之治的太平盛世呢? 《孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学『蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博土邪!但当涉猎,见往事 耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非 复吴下阿蒙『蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎『肃遂拜蒙母,结友而别。 1我能解释下面各句中的加点字 ②见往事耳 ③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待 2我能用现代又语翻泽下面的句子 ①孤岂欲卿治经为博土邪!但当涉猎,见往事耳 ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 3有两个成语典故涉及到本文,请写在下面的横线上。 我的关联

6 百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受 下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 1. 我能解释下列加点的词语。 ①形貌昳．丽． ②暮寝．而思之 ③王之蔽．甚矣 ④时时而间．进 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①我孰与城北徐公美？ ②宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？ 我的评价： 4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？ 我的理解： 5.齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中，某些部门的“意见箱”形同虚设，往往是“一把手”说了算。 假如你是纪检书记，你打算怎样整治这种不良的工作作风？ 我的做法： 6 联系全文回答，邹忌的建议是什么，请用四个字来回答□□□□，邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 7 在下面横线上仿写两个句子，仿写的句子要合乎文意且悬接顺畅。 历 史 是 一 面 镜 子， 假 若 当初 商 纣 王 能广 开 言 路 ，容 纳 忠 言 ，何 至 于 落 得身 败 名 裂， 葬 身 火 海的 下 场 呢 ？ ① ， ？然而反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能取得“战胜于朝廷”的效 果呢？② ， 。综上所述，不难看出：纳人言者，昌；不纳人言者，亡。 《邹忌讽齐王纳谏》答案 1.①光艳美丽；②睡觉；③因受蒙蔽而不明；④间或，偶然。2. ①我跟城北的徐公谁漂亮？②王后、 王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的。3. 有点虚荣， 但头脑冷静，善于思考，实事求是。（能正确对待别人的批评与表扬等，合理即可。）4. “令初下” “门庭若市”说明齐王治政 问题很大；“数月之后，时时而渐进”说明齐王逐渐采纳了很多意见，不断改进了方法；“期年之后” “无可进者”说明齐王已 完全采纳了群臣吏民的意思，国家大治。5. 如：加强行政监督，接受群众监督和举报等，合理即可。6广开言路或开张圣听或察纳 雅言或咨诹善道。启示，采用设喻的手法，将重大政治问题，用生活的小事做对比，说理浅显透彻，委婉动听，形象生动，具有启 发性和说服力，令人乐于接受，可产生良好的效果。7 示例①假如当初蔡恒公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，而一命呜 呼呢？②如果唐代宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎能出现贞观之治的太平盛世呢？ 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非 复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.我能解释下面各句中的加点字。 ①蒙辞．以军中多务 ②见．往事耳 ③及鲁肃过．寻阳 ④即更．刮目相待 2.我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。 我的关联： 、

4.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特 孙权 吕蒙 鲁肃 5这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处。 省略的内容 写作经验谈 《孙权劝学》1①推脱;②了解;③到;④重新。2.①我难道想要你钆硏经书当博上吗?只应当粗略地阅渎,了解以往的事青 罢了;②士别三日,就要重新另睏看,长兄知道这件事太晩晚了啊!3.吴下阿蒙刮目待。4孙权:关心部下、对部下要求严格 善劝;吕蒙:乐于接受告、勤奋好学;鲁肃:直爽、敬才爱才。5吕蒙的学习过程;因为这部分与中心内容无关,可以省略 这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果 公输A 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘 公输盘日:“夫子何命焉为? 子墨子日:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘日:“吾义固不杀人。 子墨子起,再拜,日:“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余地而不足于民,杀所不足而争所 有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 公输盘服 选出词义相同的一项 A.说:公输盘不说 秦王不说 有:北方有侮臣者长约八分有奇 C.足:有余于地而不足于民东坡现右足D.子:愿借子杀之 天 2.选出词的用法不同的一项 A.以:将以攻宋以牒为城 B.之:宋何罪之有受地于先王而守之 C.于:有余于地不足于民 D.而:宋无罪而攻之知而不争 3.解释下面加的词语。 ①吾义固不杀人() ②不可谓仁 ③不可谓智( ④知而不争() 4.翻译了面的句子。 ①宋何罪之有? 5.这几段文字最主要的描写方式是: 6.概括这几段文字的大意 子墨子起,再拜,日:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而 争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知 类 子墨子曰:“荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富, 宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与槺糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻 宋也,为与此同类

7 4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。 孙权： 吕蒙： 鲁肃： 5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。 省略的内容： 写作经验谈： 《孙权劝学》1.①推脱；②了解；③到；④重新。2. ①我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情 罢了；②士别三日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事太晚了啊！3. 吴下阿蒙、刮目相待。4.孙权：关心部下、对部下要求严格、 善劝；吕蒙：乐于接受劝告、勤奋好学；鲁肃：直爽、敬才、爱才。5.吕蒙的学习过程；因为这一部分与中心内容无关，可以省略， 这样既节省了笔墨，又给读者留下了想像的空间，达到了一箭双雕的效果。 公 输 A 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余地而不足于民，杀所不足而争所 有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 1．选出词义相同的一项 （ ） A．说：公输盘不说 秦王不说 B．有：北方有侮臣者 长约八分有奇 C．足：有余于地而不足于民 东坡现右足 D．子：愿借子杀之 天子之怒 2．选出词的用法不同的一项 （ ） A．以：将以攻宋 以牒为城 B．之：宋何罪之有 受地于先王而守之 C．于：有余于地 不足于民 D．而：宋无罪而攻之 知而不争 3．解释下面加的词语。 ①吾义．固不杀人（ ） ②不可谓仁．（ ） ③不可谓．智 （ ） ④知而不争．（ ） 4．翻译了面的句子。 ①宋何罪之有？ 5．这几段文字最主要的描写方式是： 6．概括这几段文字的大意。 公输 B 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而 争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知 类。” …… 子墨子曰：“荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富， 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻 宋也，为与此同类

1我能解释下面加点的词语。 ②不可谓知类 ③方五干里 ④为与此同类 2我能用现代汉语翻译下面各句 ①宋何罪之有 ②此犹文轩之与敝舆也 3联系上下文说说“臣以王吏之攻宋也,为与此同类”一句中的“此”指的是什么内容。 我的理解 4根据第一段的内容,说说墨子从哪几个方面劝阻公输盘攻宋? 5.下面两题请任选一题作答。 ①写出两句与战争有关的古诗句(不能出自同一首诗) ②拟一则关于战争与和平的公益广告。 选第题 《公输》答案A1.A2.B3.①坚持合宜的道德、情理②对人亲善、友爱③称为④劝阻、劝谏4.①宋 国有什么罪②坚持道义不杀少数人却去杀害众多的人,不能称为明白事理5.对话描写6.墨子巧言说服公输盘《公 输》答案B1①解释;②事理;③方圆;④类别。2.①宋国有什么罪过呢?②这好像是华丽的车子和破车子相比。3.指舍 文轩窃敝舆、舍粱肉窃穅糟、舍锦绣窃短褐。4智、仁、忠、强、知类五个方面。5.①秦时明月汉时关,万里长征人未还 将军百战死,壮士十年归;八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。②远离战争,让和平的阳光洒遍地球的每一 角落 《桃花源记》A 晋太元中,武陵人捕鱼为业。绿溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人 甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷 屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻 子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各 复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚土也 欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1我能解释下面加点的词 ①渔人甚异之 ②阡陌交通 ③不足为外人道也 ④便扶向路 ⑤寻病终 ⑥后遂无问津者 2我能用现代汉语翻译下面各句 ①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 3.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的? 我的研读 4.“此人——为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋? 我的联想

8 1.我能解释下面加点的词语。 ①请说．之 ②不可谓知类． ③方．五千里 ④为与此同类． 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①宋何罪之有? ②此犹文轩之与敝舆也。 3.联系上下文说说“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”一句中的“此”指的是什么内容。 我的理解： 4.根据第一段的内容，说说墨子从哪几个方面劝阻公输盘攻宋？ 我的概括： 5. 下面两题请任选一题作答。 ①写出两句与战争有关的古诗句（不能出自同一首诗）。 ②拟一则关于战争与和平的公益广告。 我选第 题： 《公输》答案 A1．A 2．B 3．①坚持合宜的道德、情理 ②对人亲善、友爱 ③称为 ④劝阻、劝谏 4．①宋 国有什么罪 ②坚持道义不杀少数人却去杀害众多的人，不能称为明白事理 5．对话描写 6．墨子巧言说服公输盘《公 输》答案 B1.①解释；②事理；③方圆；④类别。2. ①宋国有什么罪过呢？②这好像是华丽的车子和破车子相比。3. 指舍 文轩窃敝舆、舍粱肉窃糠糟、舍锦绣窃短褐。4.智、仁、忠、强、知类五个方面。5. ①秦时明月汉时关，万里长征人未还； 将军百战死，壮士十年归；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。②远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个 角落。 《桃花源记》 A 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人 甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻 子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各 复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.我能解释下面加点的词语。 ①渔人甚异．之 ②阡陌．．交通 ③不足．为外人道也 ④便扶向．路 ⑤寻．病终 ⑥后遂无问津．者 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 3. 研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？ 我的研读： 4. “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？ 我的联想：

5.下面两题难度各异,分值不同,请任选题作答。(两题都答,只按第①题计分) ①本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。 我的鉴赏 ②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。 我的探究 6.有人认为,陶渊明笔下的桃花源用现代人的经济眼光去看,落后得很啊,但为什么一直流传干古呢?你能说出其 中的理由吗? 7每个人都曾构想过自己的理想,请用恰当简洁的言语描绘岀你理想的王国。 《桃花源记》B 晋太元中,武陵人捕鱼为业。绿溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人 甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷, 屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻 子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人——为具言所闻,皆叹惋。余人各 复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遺人随其往,寻冋所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚土也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1解释句中加点的词。 ①阡陌交通,鸡犬相闻 )②无论魏晋( ③率妻子邑人来此绝境 )④遂与外人间隔( 2选出加点词词义不同的一项() A.男女衣着,悉如外人 村中闻有此人,咸来问讯 B.此中人语云 不足为外人道也 C.欲穷其林 林尽水源 D.未果 后遂无问津者 3选出加点词词义相同的一项() 出:既出,得其船 皆出酒食 B.乃:乃大惊乃不知有汉 C.复:复前行 不复出焉 D.舍:便舍船 ①渔人“欲穷其林”的原因是 ②文中描写桃花源中人精神状态的句子是 ③文中总写渔人感受的一个词是 ④“不足为外人道也”的原因是 5."桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?请用简短的话回答。 答案;《欐花瀜己》A⑩对….感濞异;②田间小略:③值得;④从前的,旧的⑤不久;⑥渡口。2①颀着妻子儿女和 乡翎来到这个跟人世閘绝的地方,不再出去,于是跟外面的人断绝了来往。②(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝, 就更不用说魏晋了。3一是活动(往來种作),二是穿蕺(男女衣着,悉如外人),三是精神态(黄发垂髫,并怡然自乐)。 4.渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹倇的是:为挑源外的世界如此动乱、黑叹惋,为桃花源外的人- 而叹惋。5.①如在叙述渔人与村人相互问谲的语言就是-个证明,作者不正面窾述,而用乃不知有汉,无仑魏晋”来概括 但简洁中还有丰富,-切问的内容尽在其中,又见丰富。②没有阶级,没有剥削,没有占乱,自给自足,和平恬靝的社会。作 者这社会理想,在客观上反映了广大人民的要求,具有一定的积极意义;但在阶级社会中也只能是种幻想,是不可能实现的

9 5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①本文的语言简洁而含蕴丰富，试举一例进行说明。 我的鉴赏： ②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？试作评价。 我的探究： 6．有人认为，陶渊明笔下的桃花源用现代人的 经济眼光去看，落后得很啊，但为什么一直流传千古呢？你能说出其 中的理由吗？ 7 每个人都曾构想过自己的理想，请用恰当简洁的言语描绘出你理想的王国。 《桃花源记》B 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人 甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻 子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各 复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.解释句中加点的词。 ①阡陌交通．．，鸡犬相闻（ ）②无论．．魏晋（ ） ③率妻子．．邑人来此绝境（ ）④遂与外人间隔．．（ ） 2.选出加点词词义不同的一项 （ ） A．男女衣着，悉．如外人 村中闻有此人，咸．来问讯 B．此中人语云． 不足为外人道．也 C．欲穷．其林 林尽．水源 D．未果． 后遂．无问津者 3.选出加点词词义相同的一项（ ） A．出：既出．，得其船 皆出．酒食 B．乃：乃．大惊 乃．不知有汉 C．复：复．前行 不复．出焉 D．舍：便舍．船 屋舍．俨然 4．简答。 ①渔人“欲穷其林”的原因是： ②文中描写桃花源中人精神状态的句子是： ③文中总写渔人感受的一个词是： ④“不足为外人道也”的原因是： 5．“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。 答案；《桃花源记》A1.①对……感到诧异；②田间小路；③值得；④从前的，旧的；⑤不久；⑥渡口。2. ①领着妻子儿女和 乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。②（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝， 就更不用说魏、晋了。3. 一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。 4. 渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活 而叹惋。5. ①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明，作者不正面叙述，而用“乃不知有汉，无论魏晋”来概括。 但简洁中还有丰富，一切问话的内容尽在其中，又见其丰富。②没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。作 者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的

6围绕牡社会存在定社会意识来展开。7略《桃花源原记》B1①交错相通②更不用说③妻子儿子④陣绝2D3C4. ①甚昻之黄发瑉髫,捃枱怡然鈺乐③豁翝④不想祕面的峮破坏了仙的和平宁静生活5是为了奇托自己的政治理 想,追求自由生活 《岳阳楼记》(A) 至若春和景明,波澜不倞,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟-空,皓 月干里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧 君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必日:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日 1.解释下列加点词在文中的意思 (1)至若春和景明( )(2)把酒临风( 2.用现代汉语翻译下列句子 (1)不以物喜,不以己悲 (2)微斯人,吾谁与归? 3.作者认为—个人应当具有怎样的抱负,才能做到“不以物喜,不以己悲”? 岳阳楼记(B) 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐耀,山岳潜行。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧然感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下夭光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟-空,皓月干 里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 1选出词义相同的一项 A.斯:登斯楼也微斯人 B.极:此乐何极南极潇湘 C.景:春和景明四时之景不同 D.忧:忧谗畏饥生于忧患 2选出词义、用法不同的一项 A.而:感极而悲者矣后天下之乐而乐B.若:若夫霪雨霏霏至若春和景明 C.则:则有心旷神怡则有去国怀乡D.然:满目潇然然而不胜者,是天时不如地利也 3选出举例不当的一项 () A.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空"、“日星隐耀,山岳潜行”就是。 B.文中句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是 C.文中有的语句相沿已成成语,如“一碧万顷"、“心旷神怡”就是。 D.文中有些句子凝练而又描写细腻,如“浮光跃金,静影沉壁”就是。 4选出对句子赏析有误的一项 A.沙鸥翔集,锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游岁中) B.浮光跃金,静影沉壁(前句写无风时水面的月影,后句写微风时水面的月光) C.阴风怒号,浊浪排空(前句写狂风声音凄厉,后句写波浪来势凶猛) D.日星隐耀,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面昏暗阴沉) 5指出理解有误的一项 A.霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是:雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。 B."去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽、瞧不起

10 6 围绕“社会存在决定社会意识”来展开。7略 《桃花源记》B1.①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝 2. D 3.C 4. ①甚异之 ②黄发垂髫，并怡然自乐 ③豁然开朗 ④不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 5.是为了寄托自己的政治理 想，追求自由生活 《岳阳楼记》﹙A﹚ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓 月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 1． 解释下列加点词在文中的意思。 （1）至若春和景．明（ ） （2） 把．酒临风 （ ） 2． 用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2） 微斯人，吾谁与归？ 3． 作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？ 岳阳楼记﹙B﹚ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜行。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千 里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1.选出词义相同的一项 （ ） Ａ．斯：登斯楼也 微斯人 Ｂ．极：此乐何极 南极潇湘 Ｃ．景：春和景明 四时之景不同 Ｄ．忧：忧谗畏饥 生于忧患 2.选出词义、用法不同的一项 （ ） Ａ．而：感极而悲者矣 后天下之乐而乐 Ｂ．若：若夫霪雨霏霏 至若春和景明 Ｃ．则：则有心旷神怡 则有去国怀乡 Ｄ．然：满目潇然 然而不胜者，是天时不如地利也 3.选出举例不当的一项 （ ） Ａ．这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜行”就是。 Ｂ．文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。 Ｃ．文中有的语句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。 Ｄ．文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。 4.选出对句子赏析有误的一项 （ ） Ａ．沙鸥翔集，锦鳞游泳（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中） Ｂ．浮光跃金，静影沉壁（前句写无风时水面的月影，后句写微风时水面的月光） Ｃ．阴风怒号，浊浪排空（前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛） Ｄ．日星隐耀，山岳潜行（前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉） 5.指出理解有误的一项 （ ） Ａ．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。 Ｂ．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽、瞧不起