尤溪五中八年级语文上册第二次月考试卷 班级 姓名: 温馨提示:请同学们把答案写到答题卡。 、基础知识(20分 1、默写。(11分) (1)晨兴理荒秽, ”;衣沾不足惜 (2)洞庭之东江水西, (3)《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是 (4)《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是 (5)庭下如 ,盖竹柏影也。 (6)晓雾将歇, ,沉鳞竞跃。 2、划分节奏有误的一项是()。(2分) A.道狭/草木/长,夕露/沾我/衣。 B.征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天 C.白头/吊古/风霜里,老木/沧波/无限悲。 D.出随/平野/尽,江入/大荒/流 3、指出下列句子运用的修辞手法。(3分) (1)方其远出海门,仅如银线。( (2〕腾身百变,而旗尾略不沾湿。( (3)海涌银为郭,江横玉系腰。( 4.下列解释有误的一项是()(2分) A.大雪三日,湖中人鸟声俱绝(绝:断绝) 素湍绿潭,回清倒影(回:回旋) C.未复有能与其奇者(与:欣赏) D.自既望以至十八日为最盛(既望:农历十六) 5.下列相关的文学常识连线有误的一项是()(2分) A.《三峡》一—《水经注》一—郦道元——南朝魏 B.《答谢中书书》——《陶庵梦忆》—一张岱—明末清初
1 尤溪五中八年级语文上册第二次月考试卷 班级： 姓名： 温馨提示：请同学们把答案写到答题卡。 一、基础知识(20 分) 1、默写。（11 分） （1）晨兴理荒秽， ”；衣沾不足惜 ， ”。 （2）洞庭之东江水西， 。 （3）《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是 “ ， ”。 （4）《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是 “ ， ”。 （5）庭下如 ， ，盖竹柏影也。 （6）晓雾将歇， ； ，沉鳞竞跃。 2、划分节奏有误的一项是（ ）。（2 分） A.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。 B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 C.白头∕吊古∕风霜里，老木/沧波/无限悲。 D.出随/平野/尽，江入/大荒/流。 3、指出下列句子运用的修辞手法。（3 分） （1）方其远出海门，仅如银线。 （ ） （2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（ ） （3）海涌银为郭，江横玉系腰。 （ ） 4．下列解释有误的一项是( ) （2 分） A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝) B．素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋) C．未复有能与其奇者(与：欣赏) D．自既望 以至十八日为最盛 (既望：农历十六) 5．下列相关的文学常识连线有误的一项是( ) （2 分） A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏 B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初
c.《观潮》一—《武林旧事》一一周密—一宋代 D.《使至塞上》一—五言律诗——王维——一唐代 、阅读题。(共40分) (一)(14分) 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见 曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阴绝。或王命急宣,有时朝发自帝,暮到江陵,其间千二百里。 虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者 歌曰 6.补全文中的空缺处。 (2分) 7.翻译句子:(2分) 虽乘奔御风,不以及也 8.按要求填写有关语句:(4分) (1)侧面衬托山势高峻的句子是 (2)表现水流急速的两个四字短语是 (3)表现山之秀丽的两个四字短语是 (4)表现秋境的凄清,令读者恍若身在在其境的两个四字短语是 9.文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗?(2分) 诗句 10.第三段文字写出了三峡怎样的景色特点?(2分)
2 c．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代 D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代 二、阅读题。(共 40 分) （一）（14 分） 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“ ________________ ，________________ 。” 6．补全文中的空缺处。 , （2 分） 7．翻译句子：（2 分） 虽乘奔御风，不以及也。 8．按要求填写有关语句：（4 分） (1)侧面衬托山势高峻的句子是_________________ (2)表现水流急速的两个四字短语是 _________________ (3)表现山之秀丽的两个四字短语是_________________ (4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_____________ 9．文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（2 分） 诗句：_____________________________________________________________________ 10．第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2 分） ______________________________________________________________________
11.文中的哪个词表达了作者愉悦的心情?(2分) (二)(14分) 常祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拏一小船, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似相公者!” 12、按要求填空。(4分) (1)交代看雪的时间的词句是 (2)交代看雪地地点的词语是 (3)交代看雪时的天气的词语是 (4)交代看雪前准备的物质条件的词语是 13.解释下列句子的意思。(4分) (1)天与云与山与水,上下一白。 (2)莫说相公痴,更有痴似相公者! 14.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应?(2分) 亭中饮酒二人为何见作者“大喜”?(2分) 16.由“大雪三日,湖中人鸟鸣声俱绝”,我们可以联想到哪首唐诗?你能写这首诗吗?(2 分)
3 11．文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？（2 分） _____________________________________________________________________ （二）（14 分） 常祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！” 12、按要求填空。（4 分） （1）交代看雪的时间的词句是_______________ （2）交代看雪地地点的词语是_______________ （3）交代看雪时的天气的词语是_______________ （4）交代看雪前准备的物质条件的词语是_______________ 13．解释下列句子的意思。（4 分） （1）天与云与山与水，上下一白。 _____________________________________________________________________ （2）莫说相公痴，更有痴似相公者！ _____________________________________________________________________ 14．“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应？（2 分） _____________________________________________________________________ 15．亭中饮酒二人为何见作者“大喜”？（2 分） _____________________________________________________________________ 16．由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗？你能写这首诗吗？（2 分）
(三)阅读下面文章,完成文后各题。(12分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重 峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些 园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往 往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很 少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷 花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 17、全段首句与其他句子间构成 关系。(2分) 18、这段文字意在说明 。(2分) 19、假山堆叠的特点是: 。说明此特点的句子是: 。(2分) 20、池沼的特点是: 。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的 是 。(2分) 21、“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是: 。(2分) 22、这段文字运用的最主要的说明方法是: ,这种说明方法的主要作用是 (2分) 三、作文:(40分) 23、题目:让我 的一句话 要求:①在横线上填上合适的词语,如“自豪”、“流泪”等,使标题完整; ②写一篇不少于600字的记叙文; ③文中不得出现真实的地名、校名和人名
4 ___________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成文后各题。（12 分） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重 峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑， 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些 园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往 往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很 少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草： 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷 花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 17、全段首句与其他句子间构成________________关系。（2 分） 18、这段文字意在说明：______________________________________________。（2 分） 19、假山堆叠的特点是：__________________________。说明此特点的句子是： ________________________。（2 分） 20、池沼的特点是：________________________。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的 是：_______________________________________________。（2 分） 21、“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是： __________________________________________________________________。（2 分） 22、这段文字运用的最主要的说明方法是：________________，这种说明方法的主要作用是： __________________________________________（2 分） 三、作文：（40 分） 23、题目：让我________________的一句话 要求：①在横线上填上合适的词语，如“自豪”、“流泪”等，使标题完整； ②写一篇不少于 600 字的记叙文； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名
八年级(上册)第三次月考参考答案: 1、略2、C3、(1)比喻(2)夸张(3)对偶、拟人4、A5、C6、略7、略8、(1)自非亭午 夜分,不见曦月(2朝发白帝暮到江陵(3)素湍绿潭回清倒影(4高狼长啸属引凄异9、朝 辞白帝彩云间千里江陵一日还。10、清荣峻茂11、趣(趣味 12、(1崇祯五年十二月是日更定(2)西湖湖心亭(3大雪三月(4)小船确衣炉火13、略14 湖中人写声俱绝15情趣相同16、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝万径人踪灭17总分 18苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美 19假山的堆叠,可以说是一项艺术,而不仅是技术;或者…或者…身在山间 20大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21.“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于 技术”,本文这样写是为了突出强调其艺术美 22分类别,使说明条理清晰,不会混乱。 八年级(上册)第三次月考参考答案 1、略2、C3、(1)比喻(2)夸张(③对偶、拟人4、A5、C6、略7、略8、(1)自非亭午 夜分,不见曦月(2朝发白帝暮到江陵(3)素湍绿潭,回清倒影(4)高猿长啸,属引凄异9、朝 辞白帝彩云间,千里江陵一日还。10、清荣峻茂11、趣(趣味) 12、(1)崇祯五年十二月是日更定(2)西湖湖心亭(3)大雪三月(4小船确衣炉火13略14 湖中人写声俱绝15情趣相同16、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝万径人踪灭17总分 18苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美 19假山的堆叠,可以说是一项艺术,而不仅是技术;或者……或者…身在山间 20大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21.“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于 “技术”,本文这样写是为了突出强调其艺术美。 22分类别,使说明条理清晰,不会混乱。 八年级(上册)第三次月考参考答案 1、略2、C3、(1)比喻(2)夸张(3)对偶、拟人4、A5、C6、略7、略8、(1)自非亭午 夜分,不见曦月(2朝发白帝,暮到江陵(3素湍绿潭,回清倒影(4)高猥长啸属引凄异9、朝 辞白帝彩云间千里江陵一日还。10、清荣峻茂1l、趣(趣味) 2、(1)崇祯五年十二月是日更定(2)西湖湖心亭(③3)大雪三月(4小船毳衣炉火13、略14、 湖中人写声俱绝15情趣相同16、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝万径人踪灭17总分 18苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美 19假山的堆叠,可以说是一项艺术,而不仅是技术;或者…或者……身在山间 20大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21.“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于 技术”,本文这样写是为了突出强调其艺术美 22分类别,使说明条理清晰,不会混乱
5 八年级（上册）第三次月考参考答案： 1、略 2、C 3、（1）比喻 (2)夸张 (3)对偶、拟人 4、A5、C 6、略 7、略 8、(1)自非亭午 夜分，不见曦月 (2)朝发白帝,暮到江陵 (3)素湍绿潭,回清倒影 (4)高猿长啸,属引凄异 9、 朝 辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 10、清荣峻茂 11、趣（趣味） 12、(1)崇祯五年十二月,是日更定 (2)西湖湖心亭 (3)大雪三月 (4)小船 毳衣 炉火 13、略 14、 湖中人写声俱绝 15.情趣相同 16、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭 17.总分 18.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美 19.假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术； 或者……或者……身在山间 20.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于 “技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。 22.分类别，使说明条理清晰，不会混乱。 八年级（上册）第三次月考参考答案： 1、略 2、C 3、（1）比喻 (2)夸张 (3)对偶、拟人 4、A5、C 6、略 7、略 8、(1)自非亭午 夜分，不见曦月 (2)朝发白帝,暮到江陵 (3)素湍绿潭,回清倒影 (4)高猿长啸,属引凄异 9、 朝 辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 10、清荣峻茂 11、趣（趣味） 12、(1)崇祯五年十二月,是日更定 (2)西湖湖心亭 (3)大雪三月 (4)小船 毳衣 炉火 13、略 14、 湖中人写声俱绝 15.情趣相同 16、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭 17.总分 18.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美 19.假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术； 或者……或者……身在山间 20.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于 “技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。 22.分类别，使说明条理清晰，不会混乱。 八年级（上册）第三次月考参考答案： 1、略 2、C 3、（1）比喻 (2)夸张 (3)对偶、拟人 4、A5、C 6、略 7、略 8、(1)自非亭午 夜分，不见曦月 (2)朝发白帝,暮到江陵 (3)素湍绿潭,回清倒影 (4)高猿长啸,属引凄异 9、 朝 辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 10、清荣峻茂 11、趣（趣味） 12、(1)崇祯五年十二月,是日更定 (2)西湖湖心亭 (3)大雪三月 (4)小船 毳衣 炉火 13、略 14、 湖中人写声俱绝 15.情趣相同 16、《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭 17.总分 18.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美 19.假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术； 或者……或者……身在山间 20.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 21.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于 “技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。 22.分类别，使说明条理清晰，不会混乱