教学目标: 1.了解孟子的义利观,进一步体会孟 子的仁政思想。 ·2、掌握文中重点字词及特殊句式 3、培养学生积极健康的义利观
教学目标: • 1.了解孟子的义利观,进一步体会孟 子的仁政思想。 • 2、掌握文中重点字词及特殊句式 • 3、培养学生积极健康的义利观
背景纵览 战国中期,诸侯纷纷以征伐经营 天下,往往追名逐利、惟利是图。世 风蜕变,江河日下;兄弟反目成仇、 儿子遗弃父母、臣子不顾国君,社会 尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为 了改变社会现实,孟子在世人面前高 高地扬起了仁义的大旗
背景纵览 • 战国中期,诸侯纷纷以征伐经营 天下,往往追名逐利、惟利是图。世 风蜕变,江河日下;兄弟反目成仇、 儿子遗弃父母、臣子不顾国君,社会 尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为 了改变社会现实,孟子在世人面前高 高地扬起了仁义的大旗
1、面对梁惠王关于利的问题,首先 亮出自己的观点。 2、通过反面分析 王 “利”的坏处 国危矣正 举例论证 何必曰利 不夺不蜃反 对 3、通过正面阐述 “义”的好处:推行举例论证论 仁义才是大利所在。 4、再次强调论点,首尾呼应,突出 自己鲜明的立场:义先于利
1、面对梁惠王关于利的问题,首先 亮出自己的观点。 2、通过反面分析 “利”的坏处 国危矣 举例论证: 不夺不魇 3、通过正面阐述 “义”的好处:推行 仁义才是大利所在。 4、再次强调论点,首尾呼应,突出 自己鲜明的立场:义先于利。 举例论证 正 反 对 比 论 证 王 何 必 曰 利
解释下列句子中词语的含义 1、亦将有以利吾国乎 有用来.(无以) 2、亦有仁义而已矣 只是 3、士庶人曰 平民、百姓 4、上下交征利 谋求、求取 5、苟为后义而先利 如果(随便:苟同) 6、吾闻秦、楚构兵 交战
解释下列句子中词语的含义 1、亦将有以利吾国乎 有用来……的(无以) 2、亦有仁义而已矣 只是 3、士庶人曰 平民、百姓 4、上下交征利 谋求、求取 5、苟为后义而先利 如果(随便:苟同) 6、吾闻秦、楚构兵 交战