房县实验中学2007—2008学年度(下学期) 七年级期中考试语文试题 积累与运用(20分) 1.根据拼音写汉字。(2分) 不必说碧绿的菜qi(),光滑的石井栏,高大的za )荚树,紫红的 桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云xiao()里去了。单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味。……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠cuan 成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 2.古诗词默写填空。(4分,每小题1分) ①曲径通幽处, ②居高声自远, ③野鸦无意绪 ④雨昏青草湖边过, 3.根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。(4分) 在人生的旅途中无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程, 忘记赶路。如同险峻的髙山挡不住汹涌的波溘,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤 。即使世俗的围墙挡住了你铿锵 的步伐,但决挡不住你的万丈豪情 只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。 4!.名著阅读:为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读” 活动。请你从《西游记》、《水浒》、《三国演义》三部名著中任选一个典型人物, 按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。(4分) ①“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点) ②“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会) 5修改病句。(2分) 正当我在座位上用笔写作业时,小明的MP3响了,我耳朵听见了周杰伦含 混不清的《青花瓷》又唱起来了。 6.语文实践活动。(4分) 近一段时间,中央三台播放“隆力奇杯青年歌手大奖赛”节目,七年级某班 的很多学生每天晚上看到十点多钟,第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上 却精神不振,听课效率较低。班主任老师了解这一情况后,说了这样一段话:“同 学们,听说你们这段时间很用功,每天晚上很晚才睡,白天又不放松课间休息时 间。”同学们都惭愧地低下了头 ①老师说话的言外之意是 ②假如你是班长,这时代表全班同学起来说话,你这样说:
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 房县实验中学 2007—2008 学年度(下学期) 七年级期中考试 语文试题 一． 积累与运用（20 分） 1.根据拼音写汉字。（2 分） 不必说碧绿的菜 qí( )，光滑的石井栏，高大的 zào( )荚树，紫红的 桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云 雀）忽然从草间直窜向云 xiāo( )里去了。单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠 cuán( ) 成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 2.古诗词默写填空。（4 分，每小题 1 分） ①曲径通幽处， 。 ②居高声自远， 。 ③野鸦无意绪， 。 ④雨昏青草湖边过， 。 3.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4 分） 在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程， 忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤 舟； ， 。即使世俗的围墙挡住了你铿锵 的步伐，但决挡不住你的万丈豪情； ， 。 只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。 4.名著阅读：为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读” 活动。请你从《西游记》、《水浒》、《三国演义》三部名著中任选一个典型人物， 按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。（4 分） ①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点） ②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会） 5.修改病句。（2 分） 正当我在座位上用笔写作业时，小明的 MP3 响了，我耳朵听见了周杰伦含 混不清的《青花瓷》又唱起来了。 6．语文实践活动。（4 分） 近一段时间，中央三台播放“隆力奇杯青年歌手大奖赛”节目，七年级某班 的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上 却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同 学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时 间。”同学们都惭愧地低下了头。 ①老师说话的言外之意是 。 ②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：
二.现代文阅读(34分) (一)阅读下文,根据要求回答问题。(16分,每题2分) 他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封 面上印着两个八分体的字:铁流 _他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上: “你买这本书吧—这本比那一本好。” 他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告? 我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自 己断定:一定是一个不平常的人。 我一翻那定价:一元八角! 先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不 知道怎样才好。 我低了头,头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我 “一块钱你有没有?一块钱!” “有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。 “我卖给你,两本,一块钱。” 什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把 长的头发:牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴, 安烟的一头已经熏黑了。 7.“你买这本书吧”一句中“这本书”是指《 8.这段文字中画线的句子运用的修辞方法是 突出了鲁迅先生 的特点。 9.这段文字中对鲁迅先生主要运用了 和 的描写方法。 10.“我”断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是: 11.文中“瘦得教人担心”比写成“非常瘦”要好,理由是什么?请简要分析。 12.“一元八角!”不用陈述语气,而用感叹语气,是什么原因 13.“我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是什么? 14.用一句话概括语段的主要内容 (二)阅读下文,根据要求回答问题。(18分,15题2分,16题4分,其余每小 题3分) 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济 世助人、造福梓里的念头。 ②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来 个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 。 二．现代文阅读（34 分） （一）阅读下文，根据要求回答问题。（16 分，每题 2 分） 他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封 面上印着两个八分体的字：铁流。 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上： “你买这本书吧──这本比那一本好。” 他是谁? 对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告? 我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自 己断定：一定是一个不平常的人。 我一翻那定价：一元八角! “先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不 知道怎样才好。 我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： “一块钱你有没有? 一块钱!” “有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。” 什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴， 安烟的一头已经熏黑了。 7．“你买这本书吧”一句中“这本书”是指《 》。 8．这段文字中画线的句子运用的修辞方法是_______________，突出了鲁迅先生 _________________的特点。 9．这段文字中对鲁迅先生主要运用了___ __和___ __的描写方法。 10．“我”断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是： _____ __。 11．文中“瘦得教人担心”比写成“非常瘦”要好，理由是什么?请简要分析。 _____________________________________________________________________ 12．“一元八角!”不用陈述语气，而用感叹语气，是什么原因? ____________________________________________________________________ 13.“我很惊异地望着他”中“我很惊异”的原因是什么? _____________________________________ 14．用一句话概括语段的主要内容。 ____________________________________________________________________ (二)阅读下文，根据要求回答问题。（18 分，15 题 2 分，16 题 4 分，其余每小 题 3 分） 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济 世助人、造福梓里的念头。 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来 个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷 方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂 不是更好? ④老人摇摇头说:“我的血汗钱只飨那配得到定的孩子。”哪些孩子才有 资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道 老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪 伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子 家人面面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?太家断定书史自有“茛悆 屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲 笔赠言:赠给品学兼优的学生ⅹxⅹ。落款是老人的住址、姓名、申话和申子邮 ⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书 ⑦光阴荏苒,表人常赏对着电话发呆,又莫氦其妙地唉声叹气。从黄叶凋零 到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。 ⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感 谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到 老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩 子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄去的书原 来是热“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助 ⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜 不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阻光,且后也 不会放射思自身的温暖,也不配得到别人的爱。 ⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以, 没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨 露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波, 颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 15.选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼 里,哪些孩子才配得到他的资助 16.理解下面词语在语境中的含义 (1)大家断定书中自有“黄金屋” 问:文中的“黄金屋”指的是什么? (2)寄出去的书原来是块“试金石”… 问:文中的“试金石”有什么含义? 17.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你 用一小段话来描绘老人此时的心理活动 18.选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷 方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂 不是更好？ ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有 资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道 老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪 伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。 家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金 屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲 笔赠言：赠给品学兼优的学生 x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮 箱。 ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零 到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 ⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感 谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到 老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩 子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原 来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。 不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也 不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以， 没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨 露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波， 一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 15. 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼 里，哪些孩子才配得到他的资助？ 16． 理解下面词语在语境中的含义。 （1）大家断定书中自有“黄金屋 ．．．”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？ （2）寄出去的书原来是块“试金石”…… 问：文中的“试金石”有什么含义？ 17. 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你 用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 。 18. 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
19.联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的 温暖”的含义。 20.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句 话的认识 三.古诗文阅读(16分) (一)阅读《于园》选段,根据要求作答。(12分) 于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生 叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡髙二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、 芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底, 仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再 后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中, 颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 21.解释下列加点的字。(3分) (1)富人于五所园也( (2)非显者刺( (3)缘坡植牡丹 ))) (4)颓然碧穷( ) (5)俱以假山显( (6)主人处处款之( 22.用现代汉语翻译下面各句。(4分) ①园中无他奇,奇在磊石。 ②卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 23.作者写“磊石”抓住了“奇”的特点,请你说说“奇”在何处?(3分) 24.选文运用了空间的说明顺序,请你从文中找出标志顺序的词语。(2分) (二)赏析下面诗歌,完成后面题目。(4分,每小题2分) 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟 戎马关山北,凭轩涕泗流。 25请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象
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26全诗抒发了诗人怎样的思想感情? 四作文(50分) 27.请你从下面两题中任选一题作文 (1)当你沉浸于儿时的记忆时,就让那记忆像门前的小河般流过吧,人总要学 着长大的;当你为失意痛苦而悲伤时,就让那失意痛苦像门前小河般流过吧,人 总要学会忍耐的;当你为成功而喝彩时,就让那喝彩也像门前小河般流过吧,更 美的风景在前头等着你呢… 请以“让_像门前小河般流过”为题写一篇文章。 要求:①在横线上填上适当的词语使题目完整,并将题目抄在作文稿的第一行正 中。②内容健康,感情真挚。③不少于550字。④卷面整洁,书写工整。 (2)阅读下面的材料,按要求作文 这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父 母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱, 邻里之间融融的爱 但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。在很多时候,爱就是 个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸… 这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。 请以“大爱无声”为题写一篇文章。 要求:①内容健康,感情真挚。②不少于550字。③卷面整洁,书写工整
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 26 全诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 四 作文（50 分） 27．请你从下面两题中任选一题作文。 （1）当你沉浸于儿时的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学 着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人 总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更 美的风景在前头等着你呢…… 请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。 要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正 中。②内容健康，感情真挚。③不少于 550 字。④卷面整洁，书写工整。 （2）阅读下面的材料，按要求作文。 这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父 母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱， 邻里之间融融的爱…… 但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是 一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸…… 这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。 请以“大爱无声”为题写一篇文章。 要求：①内容健康，感情真挚。②不少于 550 字。③卷面整洁，书写工整
参考答案 分 畦皂霄攒 2.①禅房花木深②非是藉秋风③鸣噪自纷纷④花落黄陵庙里啼 3.示例:就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背 影;即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体,但决挡不住你渴望的信念(要求 符合语境,句式基本相同,表述合理)4.略5把“用笔”和“耳朵”删去 6.①批评同学们晚上看电视,影响了学习和休息②围绕“要劳逸结合,把学 习放在第一位”的中心来说即可。 7.铁流8.比喻瘦(但精神还好)9.外貌语言10.对“我”这样 个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告11.同样是外貌描写,但前者带 有作者的感情色彩。12.用陈述句,语气平淡;用感叹语句则写出了我当时 惊讶、失望的心情。13.两本书对方居然只卖一块钱。14.我在内山书店用 元钱买了两本书。15.只有那些心存感激的人才有资格得 到他的资助。16.(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西 (2)“试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具 有感恩之心的测试物。(意合即可)17.答案示例:老 人在想:为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与 都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代就让人 担忧了。”18.为后文老人等待学生来信(来电)和收到贺卡 埋下下伏笔。19.因为没有感激之心即使受到别人再多 的关爱,今后也不懂得去关爱他人,回报社会。20.对“没 有一种给予是理所当然的”认识理解要联系生活实际来表达 21.(1)园:建筑园子(2)刺:投名帖(3)缘:沿着、顺着(4)颓然: 舒坦(5)显:显扬、有名声(6)款:殷勤招待22.①这座园子里没 有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。②卧房的栏杆外面,有 条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋,这里因为阴暗深远而奇特。23.奇在:实 空、幽阴深邃24.前堂、后厅、卧房槛外、再后一水阁25上句写从 楼上望去,洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开;下句写水天相连,似乎天地 都在湖水中日夜浮动。(或者:这一联既是实写,又寓想象,一“坼 把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动。)(意思对即可)26全诗抒发了诗人 年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。(或者:抒 发了壮志未酬的感慨,忧国忧民的情怀。)(意思对即可)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 参考答案 一、20 分 1．畦 皂 霄 攒 2.①禅房花木深 ②非是藉秋风 ③鸣噪自纷纷 ④花落黄陵庙里啼 3. 示例：就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背 影；即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念 （要求： 符合语境，句式基本相同，表述合理） 4.略 5 把“用笔”和“耳朵”删去。 6. ①批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息 ②围绕“要劳逸结合，把学 习放在第一位”的中心来说即可。 7．铁流 8．比喻 瘦(但精神还好) 9．外貌 语言 10．对“我”这样一 个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告 11．同样是外貌描写，但前者带 有作者的感情色彩。 12．用陈述句，语气平淡；用感叹语句则写出了我当时 惊讶、失望的心情。 13．两本书对方居然只卖一块钱。 14．我在内山书店用 一元钱买了两本书。 15. 只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。 16. (1 ） “黄 金 屋 ”指 纸 钞 或 值 钱 的 东 西 。 (2） “ 试 金 石 ” 是说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。（ 意 合 即 可 ） 17. 答 案 示 例 ： 老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与 都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人 担忧了。” 18.为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（ 来 电 ） 和 收 到贺卡 埋下 下 伏 笔 。 19. 因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 ， 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ，回报社会。 20. 对“没 有 一 种 给 予 是 理 所当然的”认 识 理 解 要 联系生活 实际 来表 达 。 21．（1）园：建筑园子 （2）刺：投名帖 （3）缘：沿着、顺着 （4）颓然： 舒坦 （5）显：显扬、有名声 （6）款：殷勤招待 22．①这座园子里没 有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。 ②卧房的栏杆外面，有一 条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋，这里因为阴暗深远而奇特。 23．奇在：实、 空、幽阴深邃 24．前堂、后厅、卧房槛外、再后一水阁 25 上句写从 楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地 都在湖水中日夜浮动。（或者：这一联既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”， 把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动。） (意思对即可) 26 全诗抒发了诗人 年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。（或者：抒 发了壮志未酬的感慨，忧国忧民的情怀。） (意思对即可)