苏教版四年级语文下册第七单元 黄河的主人
苏教版四年级语文下册第七单元 黄河的主人
习目标 1正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万 马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆 战心惊、谈笑风生。 2正确、流利、有感情地朗读课文;明白只要 沉着勇敢,就能战胜艰难险阻的道理,激发同 学们勇于挑战生活、学习上的困难,成为生活 和学习上的主人
学习目标 1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万 马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆 战心惊、谈笑风生。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要 沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同 学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活 和学习上的主人
◎创设情境 黄河是我们的母亲河。是她,孕育了中华 民族灿烂的文化。今天,让我们再一次走近 母亲河,去目睹她的雄姿吧!
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华 民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近 母亲河，去目睹她的雄姿吧！
◎创设情境 黄河
黄河
◎创设情境 黄河
黄河
◎创设情境 黄河
黄河
初读感知 朗读课文,说说课文讲了谁 是黄河的主人?为什么
朗读课文，说说课文讲了谁 是黄河的主人？为什么？
读一读 艄公竹篙沉着激流胆战心惊 筏子赞颂尝试险恶提心吊胆 浊浪排空波浪滔滔惊涛骇浪如履平地 湍急浏览万马奔腾谈笑风生
艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地 读一读 湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么?
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
细读感悟 探讨 1课文怎样写黄河的气势的? 我们应该怎样朗读?
1.课文怎样写黄河的气势的？ 我们应该怎样朗读？ 探讨 再读课文