乌云满天,惊涛拍岸。黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过 千辛万苦,终于到达彼岸。 1938年,抗战正在激烈进行,日本侵略者的铁蹄正践踏着华 比大地。在中华民族到最危险的时刻,英勇无畏的华夏儿女将全 国抗日救亡运动推入高潮,诗人随军行进在黄河岸边,面对浪涛 激荡的河水、坚强勇敢的战士,胸中的激情顿时奔涌而出。1939 年,作者与冼星海创作了大型民族交响乐《黄河大合唱》
乌云满天，惊涛拍岸。黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过 千辛万苦，终于到达彼岸。 1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华 北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全 国抗日救亡运动推入高潮，诗人随军行进在黄河岸边，面对波涛 激荡的河水、坚强勇敢的战士，胸中的激情顿时奔涌而出。1939 年，作者与冼星海创作了大型民族交响乐《黄河大合唱》
河船夫曲 间之水天类 黄语 曲 黄河 保卫黄河
序曲 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄水谣 河边对口曲 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧！黄河
童河
诗人作为时代的歌手出现,站在高山之巅,代表 祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了豪迈的颂歌。他 歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要学习它的榜 样,像它一样伟大坚强
诗人作为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表 祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了豪迈的颂歌。 他 歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜 样，像它一样伟大坚强
注音解释 蕨(dian澎湃(peng)(pi)形容波浪互相撞击 狂(1an)大的波浪屏障(ping)( zhang) 硝育(b养九连环浊流(zhu0) 滋长(z1)生长一泻万文(xie)江河水迅速 体魄(po)体和精力
巅(diān) 澎湃(péng)(pài) 狂澜(lán) 屏障(píng)(zhàng) 哺育(bǔ) 九曲连环 浊流(zhuó) 滋长(zī) 一泻万丈(xiè) 体魄(pò) 山顶 形容波浪互相撞击 巨大的波浪 江河水流迅速 体格和精力 喂养 生长 注音解释
自学指导(一) 本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键? 这首歌词共分几节?一三两节很显然是首尾呼应,但这两段的着 眼点,完全相同吗? 第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但不是立即开始歌颂, 在颂之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应是 哪个字?所以主体部分分两层:(1):()(2) “颂黄河”这一层也有明现的外部标志,即()这句话。这句 话把该内容分为几层?每个层次的主要内容是甚么?这句话起 什么作用?
自学指导（一） • 本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？ • 这首歌词共分几节？一三两节很显然是首尾呼应，但这两段的着 眼点，完全相同吗？ • 第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但不是立即开始歌颂， 在颂之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应是 哪个字？所以主体部分分两层：(1) ： （ ） (2)：（ ） • “颂黄河”这一层也有明现的外部标志，即（ ）这句话。这句 话把该内容分为几层？每个层次的主要内容是甚么？这句话起了 什么作用？
小结 序曲)主体)尾声 望黄河 学习 黄河伟 黄河 大坚强 颂黄河 精神
小结 序 曲 → 主 体 → 尾 声 黄河伟 大坚强 望黄河 颂黄河 学习 黄河 精神 →
際入探究: 1、如何理解黄河是篮”是屏 中华文化在黄河流包滋生繁衍发展、壮大 黄河天险是地理上的军事屏障 黄河的体大坚强是民族精神的梁,拓御外敌的精神城防 2、“你一泻万又浩浩荡荔向南北两岸出于万亲 铁的肯膀,“复中的“于万条铁的管膀”是指什么? 这句话有什么深刻含义? 把黄河比喻为一个巨人 体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量
深入探究： 1、如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”？ ➢中华文化在黄河流域滋生繁衍、发展、壮大。 ➢黄河天险是地理上的军事屏障 ➢黄河的伟大坚强是民族精神的脊梁，抵御外敌的精神城防 2、 “你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条 铁的臂膀，”其中的“千万条铁的臂膀”是指什么？ 这句话有什么深刻含义？ ➢把黄河比喻为一个巨人 ➢体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量
自学指导(二) 十说说诗人从哪些方面赞扬了黄河的英雄气魄?他借 黄河表达了什么感情?
自学指导（二） 说说诗人从哪些方面赞扬了黄河的英雄气魄？他借 黄河表达了什么感情？