国家精品课程《公文写作》 主 全国“五一劳动奖章”获得 者 全国优秀人民警察 全国优秀教师 全国公安系统优秀教师 方 贵州警宫职业学院 喻莉娟教授 内容简介及教学流示
贵州警官职业学院国家精品课程 1 主 讲： 全国“五一劳动奖章”获得 者 全国优秀人民警察 全国优秀教师 全国公安系统优秀教师 贵州警官职业学院 喻莉娟 教授 国家精品课程《公文写作》 内容简介及教学演示
贵州警官职业学院国家精品课程 423 建立完整的教学体系和模式 打造精品课程 国家精品课程《公文写作》 教学研究与实验的成功尝试 主持人：贵州警官职业学院教授 喻莉娟
贵州警官职业学院国家精品课程 2 建立完整的教学体系和模式 打造精品课程 ——国家精品课程《公文写作》 教学研究与实验的成功尝试 主持人：贵州警官职业学院 教授 喻莉娟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
贵脱警官职业学院国家精品课程 一、精品课程《公文写作》建设概况 《公文写作》作为贵州首批4所高校8个全省精 品课程之一，贵州省唯一入选国家精品课程、 全国公安院校4个国家精品之一的专业课程。 其建设过程展示了三方面的重要因素： 3
贵州警官职业学院国家精品课程 3 一、精品课程《公文写作》建设概况 《公文写作》作为贵州首批4所高校8个全省精 品课程之一，贵州省唯一入选国家精品课程、 全国公安院校4个国家精品之一的专业课程。 其建设过程展示了三方面的重要因素： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 贵州警官职业学院国家精品课程 456789101 (一)学院重视 公安文秘、司法文秘、社区管理等专业主干 课程。 最有影响的教授担任主持人和主讲人；各单 位大力支持；提供重要条件。 加强教研室建设：核心教研室“公安文秘教研 室”5位教师即有2位教授3位副教授
贵州警官职业学院国家精品课程 4 （一）学院重视 公安文秘、司法文秘、社区管理等专业主干 课程 。 最有影响的教授担任主持人和主讲人；各单 位大力支持；提供重要条件。 加强教研室建设：核心教研室“公安文秘教研 室”5位教师即有2位教授3位副教授。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
贵警官职业学院国家黯品课程 公安文秘教研室教师名单 姓名 性别 职称 职务 主任课程 贵州写作 文学欣赏、写作、公文写作、 喻莉娟 女 教授 学会 副会长 公安写作、大学语文、现代汉语 申元初 男 教授 副院长 写作、公文写作、公安写作、 大学语文、中国文学（古代、现代） 陶曙军 教研室 写作、公安写作、秘书学、 男 副教授 主任 大学语文、文选、公文写作 贵州写作 写作、公安写作、大学语文、 蒋敏 女 副教授 学会常务 理事 公文写作、文选、秘书学 写作、公安写作、大学语文、 王春燕 女 副教授 副教导员 公文写作、现代汉语、文选
贵州警官职业学院国家精品课程 5 公安文秘教研室教师名单 姓 名 性别 职 称 职 务 主 任 课 程 喻莉娟 女 教 授 贵州写作 学会 副会长 文学欣赏、写作、公文写作、 公安写作、大学语文、现代汉语 申元初 男 教 授 副院长 写作、公文写作、公安写作、 大学语文、中国文学（古代、现代） 陶曙军 男 副教授 教研室 主任 写作、公安写作、秘书学、 大学语文、文选、公文写作 蒋 敏 女 副教授 贵州写作 学会常务 理事 写作、公安写作、大学语文、 公文写作、文选、秘书学 王春燕 女 副教授 副教导员 写作、公安写作、大学语文、 公文写作、现代汉语、文选
贵州警官职业学院国家精品课程 (二)学会重视 作为一门课程，拥有的独特优势：贵州省写作学会 学术讲座品牌栏目；学术丛书重要著作；学术活动重 要项目。 (三)教师重视 十年磨一剑：不断实践，不断研究，不断创造，不 断完善
贵州警官职业学院国家精品课程 6 （二）学会重视 作为一门课程，拥有的独特优势：贵州省写作学会 学术讲座品牌栏目；学术丛书重要著作；学术活动重 要项目。 （三）教师重视 十年磨一剑：不断实践，不断研究，不断创造，不 断完善
及郎添香 添香 贵州省写作学会，贵州省人民政府网站，搜孤贵州网联合主办 喻莉娟教授获国家精品课程奖 写作学会会副会长，贵州省警官学院教授喻莉娟的精品课程“公文写作”在20 03年贵州省高校中获得第一名后，于2004年又获得国家精品课程奖，这是贵州 省至今唯一获得的国家级精品课程。该课程在申元初教授的支持下，不断创新 完善。5月28日，由贵州省写作学会，贵州职业警官学院教务处联合举办“喻莉 娟教授获国家精品课程奖”观摩活动。由喻莉娟教授亲自在多媒体教室向来自高 校、媒体、企业的教授、老师、作者等30多名人员汇报和讲解精品课程《公文 写作》的教学意义和建设情况。在观摩教学情况后。各校老师对精品课程进行 总结和发言，由会长袁昌文带头说：“公文写作”看似一门枯燥的写作学科，但 是喻莉娟教授能把教学应用电脑的形式反映得如此生动，对于提高贵州高校教 学具有重大的启发性”。另外民族学院教授、写作学会副会长莫非、财经学院教 授、写作学会副会长蔡丽玲、贵阳学院教授、写作学会常务理事袁仁琮等等都 充分肯定写作学科在贵州省高校是大有希望的，也使各位老师感受到贵州警官职 业学院对教学研究的重视和投入。最后，喻莉娟教授充分肯定自己所取得的成 绩，与贵州省写作学会的培养教育密不可分，她谦和地说：“如果不是写作学会 给予我机会在赤水、仁怀、习水、遵义红花岗进行多次讲课锻炼，我今天不会 取得这么好的成绩，我将感谢我的学会！
贵州警官职业学院国家精品课程 7 喻莉娟教授获国家精品课程奖 写作学会会副会长，贵州省警官学院教授喻莉娟的精品课程“公文写作”在20 03年贵州省高校中获得第一名后，于2004年又获得国家精品课程奖，这是贵州 省至今唯一获得的国家级精品课程。该课程在申元初教授的支持下，不断创新 完善。 5月28日，由贵州省写作学会，贵州职业警官学院教务处联合举办“喻莉 娟教授获国家精品课程奖”观摩活动。由喻莉娟教授亲自在多媒体教室向来自高 校、媒体、企业的教授、老师、作者等30多名人员汇报和讲解精品课程《公文 写作》的教学意义和建设情况。在观摩教学情况后。各校老师对精品课程进行 总结和发言，由会长袁昌文带头说：“公文写作”看似一门枯燥的写作学科，但 是喻莉娟教授能把教学应用电脑的形式反映得如此生动，对于提高贵州高校教 学具有重大的启发性”。另外民族学院教授、写作学会副会长莫非、财经学院教 授、写作学会副会长蔡丽玲、贵阳学院教授、写作学会常务理事袁仁琮等等都 充分肯定写作学科在贵州省高校是大有希望的，也使各位老师感受到贵州警官职 业学院对教学研究的重视和投入。最后，喻莉娟教授充分肯定自己所取得的成 绩，与贵州省写作学会的培养教育密不可分，她谦和地说：“如果不是写作学会 给予我机会在赤水、仁怀、习水、遵义红花岗进行多次讲课锻炼，我今天不会 取得这么好的成绩，我将感谢我的学会！
贵州警官职业学院国家黯品课程 二、精品课程《公文写作》的打造 (一)以教材建设为基础，不断完善 教材（著作）是完整理论系统的体现。主要体会 是在建设教材时需注意独创性。 1998年底，经过大量的准备工作，课程取得了第 一阶段的实质性成果，由贵州人民出版社出版了 个人著作《公文写作要义》。 2000年，《公文写作要义》经过修改补充，内容 更加系统完善，作为贵州省写作学会重点课题《 现代文章写作技巧丛书》的13部著作之一，更名 为《公文写作技巧》，由汕头大学出版社出版 丛书获2002年贵州省政府哲学社会科学成果三等奖。 2004年，根据精品课程的成功经验，经过进一步 完善，又由汕头大学出版社出版了《公文写作实 务》，使课程体系更加成熟。著作在2005中国文 章学会温州年会上获优秀科研成果著作类一等奖
贵州警官职业学院国家精品课程 8 二、精品课程《公文写作》的打造 （一）以教材建设为基础，不断完善 教材（著作）是完整理论系统的体现。主要体会 是在建设教材时需注意独创性。 1998年底，经过大量的准备工作，课程取得了第 一阶段的实质性成果，由贵州人民出版社出版了 个人著作《公文写作要义》。 2000年，《公文写作要义》经过修改补充，内容 更加系统完善，作为贵州省写作学会重点课题《 现代文章写作技巧丛书》的13部著作之一，更名 为《公文写作技巧》，由汕头大学出版社出版， 丛书获2002年贵州省政府哲学社会科学成果三等奖。 2004年，根据精品课程的成功经验，经过进一步 完善，又由汕头大学出版社出版了《公文写作实 务》，使课程体系更加成熟。著作在2005中国文 章学会温州年会上获优秀科研成果著作类一等奖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
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贵州警官职业学院国家精品课程 9
贵州警官职业学院国家精品课程 公文写作教案 (二)形 成理论和实 国优秀人民警 践的完整系 公文写作要义 全国优秀教师 全国公安系统优秀教师 统和体系 贵奶警官职业学院喻莉娟教授 《公文写作》 公文写作实训指导计划 教学系统由三 制作人：贵州警官职业学院管理系 大部分组成： 公冬写作需参 教授喻莉娟 一、指导思想 公文是由法定作者制发，具有法规的现 教材建设系统 行执行效用，具有规范的文体、结构、 格式、语言，需要履行法定的程序的文 理论教学系统 书。在教学时对它的实训是必不可少的： 只有课堂理论的讲解，没有具体的可操 实训教学系统 作性的大量的实际训练，不可能到达学 习要求，制作出合乎要求的公文。 o
贵州警官职业学院国家精品课程 10 （二）形 成理论和实 践的完整系 统和体系 《公文写作》 教学系统由三 大部分组成： 主 讲： 全国“五一劳动奖章”获得 者 全国优秀人民警察 全国优秀教师 全国公安系统优秀教师 公 文 写 作 教 案 贵州警官职业学院 喻莉娟 教授 公文写作实训指导计划 制作人：贵州警官职业学院管理系 教授 喻莉娟 一、指导思想 公文是由法定作者制发，具有法规的现 行执行效用，具有规范的文体、结构、 格式、语言，需要履行法定的程序的文 书。在教学时对它的实训是必不可少的， 只有课堂理论的讲解，没有具体的可操 作性的大量的实际训练，不可能到达学 习要求，制作出合乎要求的公文。 教材建设系统 理论教学系统 实训教学系统 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11