《人机交互技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16036303 课程名称：人机交互技术 英文名称：Human--Computer Interaction Technique 实验总学时：20 适用专业：软件工程 课程类别：专业课 先修课程：多媒体技术、程序设计、软件工程 二、实验教学的总体目的和要求 实验教学目的： 本课程实验是为了使学生在课程学习的同时，通过实验教学验证课堂教学的 理论，理解和掌握人机交互技术中最基本、最广泛应用的概念、原理、理论和算 法以及基本技术和方法，更好地掌握《人机交互技术》课程教学大纲要求的内容。 1、对学生的要求：实验前要充分做好准备工作： ·复习和掌握与本实验有关的知识内容 ·预习、思考实验内容： ·对实验内容进行分析和设计。 实验过程中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律 与实验制度，爱护设备及卫生。在指定的实验时间内，必须到实验室内做实验。 对于上机过程中出现的问题，尽量先独立思考和解决：对于难以解决的问题 可以和同学交流或询问老师：对于同一个实验题目，可以考虑多种方法来实现， 然后比较并选择出一种较为有效的方法来实现。 对于设计型和验证型实验，实验时一人一组，独立上机
《人机交互技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16036303 课程名称：人机交互技术 英文名称: Human-Computer Interaction Technique 实验总学时：20 适用专业：软件工程 课程类别：专业课 先修课程：多媒体技术、程序设计、软件工程 二、实验教学的总体目的和要求 实验教学目的： 本课程实验是为了使学生在课程学习的同时，通过实验教学验证课堂教学的 理论，理解和掌握人机交互技术中最基本、最广泛应用的概念、原理、理论和算 法以及基本技术和方法，更好地掌握《人机交互技术》课程教学大纲要求的内容。 1、对学生的要求：实验前要充分做好准备工作： • 复习和掌握与本实验有关的知识内容； • 预习、思考实验内容； • 对实验内容进行分析和设计。 实验过程中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律 与实验制度，爱护设备及卫生。在指定的实验时间内，必须到实验室内做实验。 对于上机过程中出现的问题，尽量先独立思考和解决；对于难以解决的问题 可以和同学交流或询问老师；对于同一个实验题目，可以考虑多种方法来实现， 然后比较并选择出一种较为有效的方法来实现。 对于设计型和验证型实验，实验时一人一组，独立上机
2、对教师的要求：(1)准备充分实验项目内容、检查并配置好实验环境：(2) 梳理好实验步骤：(3)准备好实验测试题目。 3、对实验条件的要求：普通PC机房。 三、实验教学内容 此部分要科学设计实验项目体系。 实验项目一· 实验名称：基于人工智能的思政教学 实验内容：中国制造2025，中国人工智能现状与全球人工智能发展趋势。 实验性质：设计型 实验学时：2 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 实验项目二 实验名称：图形用户界面设计 实验内容：利用常用的设计工具(VC/NB/Delphi/PB等)完成一个通用图形用户 界面设计，要遵循界面设计的一般原则（一致性、快捷方式、提供错误处理），注 意颜色的使用，学会使用图标、按纽、屏幕布局、菜单和对话框的设计。 实验性质：设计型 实验学时：4 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 实验项目三 实验名称：深度学习平台的介绍及环境搭建 实验内容：配置Linux操作系统，并在Linux操作系统上安装Caffe深度学习框 架
2、对教师的要求：（1）准备充分实验项目内容、检查并配置好实验环境；（2） 梳理好实验步骤；（3）准备好实验测试题目。 3、对实验条件的要求：普通 PC 机房。 三、实验教学内容 此部分要科学设计实验项目体系。 实验项目一 实验名称：基于人工智能的思政教学 实验内容：中国制造 2025，中国人工智能现状与全球人工智能发展趋势。 实验性质：设计型 实验学时：2 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 实验项目二 实验名称：图形用户界面设计 实验内容：利用常用的设计工具（VC/VB/Delphi/PB 等）完成一个通用图形用户 界面设计，要遵循界面设计的一般原则(一致性、快捷方式、提供错误处理)，注 意颜色的使用，学会使用图标、按纽、屏幕布局、菜单和对话框的设计。 实验性质：设计型 实验学时：4 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 实验项目三 实验名称：深度学习平台的介绍及环境搭建 实验内容：配置 Linux 操作系统，并在 Linux 操作系统上安装 Caffe 深度学习框 架
实验性质：设计型 实验学时：4 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 研究与思考：Caffe支持哪些数据类型？ 实验项目四 实验名称：人工智能：图像识别技术实践 实验内容：体验SegNet(官网：http:/mi.eng.cam.ac.uk/projects,/segnet/,) 图像目标识别技术；SegNet项目的编译及使用。 实验性质：设计型 实验学时：4 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 研究与思考：在利用深度学习技术处理图像分割问题中，除了SegNet算法外还 有哪些方法？ 实验项目五 实验名称：人工智能：数据挖掘实践 实验内容：利用逻辑回归算法进行鸢尾花识别：利用线性回归算法对Pizz价格 进行预测：利用线性回归算法预测波士顿的房价：SNowNLP自然语言处理技术的 使用。 实验性质：设计型 实验学时：6 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 研究与思考：利用SnowNLP自然语言处理技术，对电商平台的用户评价内容进行 情绪分析？
实验性质：设计型 实验学时：4 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 研究与思考： Caffe 支持哪些数据类型？ 实验项目四 实验名称：人工智能：图像识别技术实践 实验内容：体验 SegNet（官网：http://mi.eng.cam.ac.uk/projects/segnet/） 图像目标识别技术；SegNet 项目的编译及使用。 实验性质：设计型 实验学时：4 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 研究与思考： 在利用深度学习技术处理图像分割问题中，除了 SegNet 算法外还 有哪些方法？ 实验项目五 实验名称：人工智能：数据挖掘实践 实验内容：利用逻辑回归算法进行鸢尾花识别；利用线性回归算法对 Pizza 价格 进行预测；利用线性回归算法预测波士顿的房价；SNowNLP 自然语言处理技术的 使用。 实验性质：设计型 实验学时：6 实验目的与要求：必修 实验条件：实验机房 研究与思考：利用 SnowNLP 自然语言处理技术，对电商平台的用户评价内容进行 情绪分析？
四、考核方式与标准 1.实验课的考核方式：每个实验单独计分。验证型和设计型实验依据源程序和 运行结果评分 综合性实验要结合课程设计报告综合评分 2.实验课考核成绩的确定：实验课成绩计入课程总成绩，验证型和设计型实验 成绩计为课程平时成绩。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 孟祥旭，李学庆，杨承磊，王路.人机交互基础教程（第3版）[.北京： 清华大学出版社，2016. 参考书： [l]Alan Dix.Human-Computer Interaction[].北京：电子工业出版社， 2003. [2]Jennifer Preece.交互设计一一超越人机交互[.北京：电子工业出 版社，2003. [3]李乐山.人机界面设计[.北京：科学出版社，2004. [4]董士海.人机交互和多通道用户界面[].北京：清华大学出版社， 2003. 基于人工智能技术的思政教学内容资源网站： [l]无人机技术：https:/www.iqiyi.com/w_19 rrnafpnc.html [2]大国利器（系列纪录片）：https:/w.iqivi.com/a10cz0ex213x.html [3]探寻人工智能（系列纪录片）： https://www.iqiyi.com/lib/m 217285814.html?src=search 六、其他需说明的 大纲修订人：周锋 修订日期：2022年1月 大纲审定者：周雅兰 审定日期：2022年1月
四、考核方式与标准 1. 实验课的考核方式：每个实验单独计分。验证型和设计型实验依据源程序和 运行结果评分，综合性实验要结合课程设计报告综合评分。 2. 实验课考核成绩的确定：实验课成绩计入课程总成绩，验证型和设计型实验 成绩计为课程平时成绩。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材： 孟祥旭，李学庆，杨承磊，王璐.人机交互基础教程（第 3 版）[M].北京： 清华大学出版社，2016. 参考书： [1] Alan Dix. Human-Computer Interaction [M]. 北京：电子工业出版社， 2003. [2] Jennifer Preece. 交互设计——超越人机交互[M]. 北京：电子工业出 版社，2003. [3] 李乐山. 人机界面设计[M]. 北京：科学出版社，2004. [4] 董士海. 人机交互和多通道用户界面[M]. 北京：清华大学出版社， 2003. 基于人工智能技术的思政教学内容资源网站： [1] 无人机技术：https://www.iqiyi.com/v_19rrnafpnc.html [2] 大国利器（系列纪录片）：https://www.iqiyi.com/a_10cz0ex213x.html [3] 探 寻 人 工 智 能 （ 系 列 纪 录 片 ） ： https://www.iqiyi.com/lib/m_217285814.html?src=search。 六、其他需说明的 大纲修订人： 周锋 修订日期: 2022 年 1 月 大纲审定者： 周雅兰 审定日期: 2022 年 1 月