不臣 指心 南方不 片 弦 肯针 休石 《后序》
臣 心 一 片 磁 针 石 不 指 南 方 不 肯 休 《＜指南录＞后序》
1、掌握“数”“分”“间”“拜 “直”“为”等实词词义 2、理解本文将叙事、抒情、议论相 结合的写法 3、体会作者的爱国主义情怀
1、掌握“数”“分”“间”“拜 “直”“为”等实词词义 2、 理解本文将叙事、抒情、议论相 结合的写法。 3、 体会作者的爱国主义情怀
思维体操 猜谜 风调雨顺(打一人名)
思维体操 猜谜： 风调雨顺（打一人名）
温故 1填空:文天祥是南宋(朝)杰出的民 族英雄和爱国诗人。字宋瑞,又字履善, 歇山,庐陵(今江西吉安)人。官至 右丞相,代蕤宋(朝)与元人谈判时 被扣,脱逃后一再起兵抗敌,兵败被俘, 监禁三年,不屈就义。其诗文沉郁悲壮 《过零丁洋》中的“人生自古谁无死 留取丹心照汗背”是千古传诵的名句。其 著名诗篇还有子江》,《正气歌》
温故 1填空：文天祥是＿＿＿（朝）杰出的民 族英雄和爱国诗人。字宋瑞，又字履善， 号＿＿＿，庐陵（今江西吉安）人。官至 右丞相，代表＿＿＿（朝）与元人谈判时 被扣，脱逃后一再起兵抗敌，兵败被俘， 监禁三年，不屈就义。其诗文沉郁悲壮， 《过零丁洋》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿”是千古传诵的名句。其 著名诗篇还有＿＿＿＿，＿ ＿＿＿ ＿。 南宋 文山 南宋 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 《扬子江》 《正气歌》
2、判断正误: (1)、《后序》与《自序》、《送东阳马生序》是相同 的文体。) (2)、“予自度不得脱,则直前诟虏 帅失信”译文是“我估计自己不能脱身 就径直上前骂元军统帅失信”√() (3)、“缙绅、大夫、士萃于左丞相 府”中的“萃”与“文萃”的“萃”同
2、判断正误： （1）、《＜指南录＞后序》与《＜呐 喊＞自序》、《送东阳马生序》是相同 的文体。（ ） （2）、“予自度不得脱，则直前诟虏 帅失信”译文是“我估计自己不能脱身， 就径直上前骂元军统帅失信”（ ） （3）、“缙绅、大夫、士萃于左丞相 府”中的“萃”与“文萃”的“萃”同 义。（ ） √ × √
(4)、“予更欲一觇北”中的“觇” 就是一般的“看”的意思。() (5)、“草行露宿”与“船载以入” 在词的用法上相同。() (6)、“于是辞相印不拜,翌日,以 资政殿学士行。”译文是“因此我辞 去了丞相的职务,第二天。以资政殿 学士的身份前往。”(
（4）、“予更欲一觇北”中的“觇” 就是一般的“看”的意思。（ ） （5）、“草行露宿”与“船载以入” 在词的用法上相同。（ ） （6）、“于是辞相印不拜，翌日，以 资政殿学士行。”译文是“因此我辞 去了丞相的职务，第二天。以资政殿 学士的身份前往。”（ ） √ × √
检查第三段的学习情况: 解释字词:A、具B、诡 C、草行露宿D、无聊E、靡 2、翻译:中兴机会,庶几在此。 答案:1、A、通“俱”B、隐蔽 C、在荒野里奔走,在露天里歇宿D、 没有依靠E、不 2、国家复兴的机会大概就在这一次了
检查第三段的学习情况： 1、解释字词： A、具 B、诡 C、草行露宿 D、无聊 E、靡 2、翻译： 中兴机会，庶几在此。 答案： 1、A、通“俱” B、隐蔽 C、在荒野里奔走，在露天里歇宿 D、 没有依靠 E、不 2、国家复兴的机会大概就在这一次了
3、内容理解: A、这段叙述了逃出京口抵达永嘉的 苦难经历。可分为三层(1)逃脱后的 喜悦_(2)受误后的困境(3)南下的 切心情。 B、在叙述中用了一连串富有表现力的动 词,请找出,并分析这些词语的表达作用
3、内容理解： A、这段叙述了逃出＿＿＿抵达＿＿＿的 苦难经历。可分为三层 （1）逃脱后的 ＿＿＿（2）受误后的＿＿＿（3）南下的 ＿＿＿心情。 B、在叙述中用了一连串富有表现力的动 词，请找出，并分析这些词语的表达作用。 京口 永嘉 喜悦 困境 急切
“奔”:急不择路的速度 变”“诡”:形势的突变后自己采取的 果敢行动 避”“出”“渡 9“)9“ 展转”等 连串的动词,反映了迅速离开险境的情况, 同时也表现了作者急于南下组织力量抗元, 以报效国家的急切心情
“奔”：急不择路的速度 “变 ”“诡”：形势的突变后自己采取的 果敢行动 “避”“出”“渡”“入”“展转”等一 连串的动词，反映了迅速离开险境的情况， 同时也表现了作者急于南下组织力量抗元， 以报效国家的急切心情
下面我们学习 第四段 Menne
下面我们学习 第四段