二道中学20082009学年七年上语文月考试卷行 ,勿施于人 亲爱的同学: (9)学而时习 走进2008年的九月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级台阶。在 (10)岁寒,然后 (二)阅读《童趣》一文,回答5--9题。(17分) 这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。只要你愿意,花为你开着、语文为你妍着 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之 人生为你精彩着!当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之 在你的人生中缓缓打开,就请你细细品味,精心耕耘吧! 强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳 称快。 余于土墙凹凸处,花台小草丛杂处 使与台齐,定目细视。以丛草为林 题号 三 成绩 (-)(二)(三) 以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为 中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之正浓 物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出 呀然惊恐:神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱 得分 之别院。 5解释下列加点的词(4分) 听说(10分 1)项为之 (2)鞭数十 (3)方出神 (4)徐喷以烟 听写(请用楷书或行书规范,工整地书写在田字格里)(3分) 6翻译下列句子。(4分) (2)故时有物外之趣。 7作者用了三个例子举出他的童年趣事,请你用简练的语言概括这三件事。(3分) (1)。老师的意思是 答 2)。小朋友理解为 3.口语交际。(3分) 红向李明同学借了一本新书,不小心给弄脏了。如果你是陈红,归还时你该如为山,将 8.“拔山倒树而来”的描写带有作者的考张和想像,作者把 想像为树。(2分) 何向李明解释?(注意礼貌用语 9.文中的作者,童年时对着蚊子徐喷以烟,让蚊子“冲烟而飞鸣”。从这一事例中,你感 到怎样才能成为一个有生活情趣的人?(4分) 阅读(70分 一)古诗文背诵(10分) (三)阅读下文,完成10—-15题。(20分) 4名句默写 (1)志在千里 《紫藤萝瀑布》 (2)待到重阳日 (3)山光悦鸟性 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着 随风直到夜郎西 (5) 思而不学则殆。 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但
二道中学 2008-2009 学年七年上语文月考试卷 2008.10.09 亲爱的同学： 走进 2008 年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在 这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。只要你愿意，花为你开着、语文为你妍着、 人生为你精彩着！当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也 在你的人生中缓缓打开，就请你细细品味，精心耕耘吧！ 题号 一 二 三 四 成绩 （一） （二） （三） （四） 得分 一．听说（10 分） 1.听写（请用楷书或行书规范，工整地书写在田字格里）（3 分） 2.听一则趣事，回答问题。（4 分） （1）。老师的意思是：_________________________________________________________ （2）。小朋友理解为：_________________________________________________________ 3.口语交际。（3 分） 陈红向李明同学借了一本新书，不小心给弄脏了。如果你是陈红，归还时你该如 何向李明解释？（注意礼貌用语） 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 二．阅读（70 分） （一）古诗文背诵（10 分） 4.名句默写。 （1）志在千里，__________________。 （2）待到重阳日，___________________。 （3）山光悦鸟性，_____________________。 （4）________________________，随风直到夜郎西。 （5）______________________，思而不学则殆。 （6）_______________________，勿施于人。 （7）三人行，________________________。 （8）_________________________，可以为师矣。 （9）学而时习之，____________________。 （10）岁寒，然后____________________。 （二）阅读《童趣》一文，回答 5——9 题。（17 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之 趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之 强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然 称快。 余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱 之别院。 5.解释下列加点的词（4 分） （1）项为之强．___________________（2）鞭．数十 _____________________ （3）方．出神_____________________（4）徐．喷以烟____________________ 6.翻译下列句子。（4 分） （1）心之所向，则或千或百。 ___________________________________________________________________________ （2）故时有物外之趣。 ___________________________________________________________________________ 7.作者用了三个例子举出他的童年趣事，请你用简练的语言概括这三件事。（3 分） 答：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 8.“拔山倒树而来”的描写带有作者的考张和想像，作者把_____________________想像 为山，将______________想像为树。（2 分） 9.文中的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。从这一事例中，你感 到怎样才能成为一个有生活情趣的人？（4 分） 答：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成 10——15 题。（20 分） 《紫藤萝瀑布》 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花
朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的 后母的三巴掌 花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐 从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上 化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 的三巴掌 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮 第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回 的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 家躲在街门后头吃 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 哪来的?"后母看出不对劲儿了。 小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它 偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。 是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 『后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚 10、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种?(说出二种,并举出例子)(4分) 儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来 “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿 11、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?原因是什么?(4分) 母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给 卖瓜的送钱去。 从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。 12、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?(2分) 第二巴掌是我10岁那年。 要过年了,父亲交给后母一沓钱说:"准桂备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面 13、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?(2分) 14、点明全文主旨的一句话是哪一句?并说说你对它的理解(4分) 二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。 15、读了文段,我们如果面对生命中的不幸,应该怎么做?(4分) 阿巧",前邻居二奶奶一大清早叫开我 家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章 媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不? (四)阅读下面的文字,完成16--20题。(13分)
朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的 花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐 化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它 是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 10、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并举出例子）（4 分） 11、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？（4 分） 12、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？（2 分） 13、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？（2 分） 14、点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（4 分） 15、读了文段，我们如果面对生命中的不幸，应该怎么做？（4 分） （四）阅读下面的文字，完成 16——20 题。（13 分） 后母的三巴掌 从六岁至今，跟后母一起生活了 30 年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上 的三巴掌。 第一巴掌是我 8 岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回 家躲在街门后头吃。 ＂哪来的？＂后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。 “啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚 儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。 “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后 母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给 卖瓜的送钱去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我 10 岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面 糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。 “阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章 媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他 8.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:(3分) 爹,随后给你送去。200块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。 9文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词的表达作用。(3分) 后母二话没说,一把把我从被窝里薄出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直“得我腿肚儿真转,咧开嘴半天没哭出音来”“疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去 了。”“疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。” 蹦高,她却夺过钱跑出去了。 答 小孩子家家的,不学理性,谁还能个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”20.简析后母的性格特征。(2分) 后母回来后并不哦我,还蹬着眼训我 三.综合性学习(10分) 21.请简单介绍一下自己,内容包括自己的爱好,特长优缺点等,字数50-100字。(4 父亲知道了,说该把屁股打碎。 答 从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义 第三巴掌是我14岁那年 22请送一句名言警句给自己,作为自己的座右铭。(2分) 我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。 23仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。(4分) 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 “我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。 (1)、如果我是清风,我将 (2)、如果我是春雨,我将 后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我设哭 四.写作(60分) 人,总在变化一一从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到 因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。 气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛 现在,你走进初中校门了,你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某 指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中尼用!我去求人借,方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇作文,篇幅不少于500字 还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪 我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心 发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。 16.文章的一条清晰的线索是: 17简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他 爹，随后给你送去。200 块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直 蹦高，她却夺过钱跑出去了。 “小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。” 后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我 14 岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。 后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭， 因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借， 还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！” 我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心 发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” 16.文章的一条清晰的线索是：_______________________________________________（2 分） 17.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3 分） 答：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3 分） 答：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（3 分） “疼得我腿肚儿直转筋 ．．．，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高 ．．．，她却夺过钱跑出去 了。”“疼得直钻心 ．．．，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 答：_________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 20.简析后母的性格特征。（2 分） 答：_________________________________________________________________________ 三．综合性学习（10 分） 21. 请简单介绍一下自己，内容包括自己的爱好，特长优缺点等，字数 50—100 字。（4 分） 答： ____ 22 请送一句名言警句给自己，作为自己的座右铭。（2 分） 答：________________________________________________________________________ 23 仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4 分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 (1)、如果我是清风，我将 (2)、如果我是春雨，我将 .四．写作（60 分） 人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到 气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。 现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某 一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于 500 字