团体工作练习题(1) 深圳电大司能 单选愿 1、(C)建立了世界上第一个基督教青年会。 A、艾伯特B、乔伊尔C、乔治·威壤D、辐特·艾伦 2、(A)发表了关于杜会体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大 贡献。 A、帕贝尔和罗断曼B、佛伦奇和海断 C、罗怕特·文特尔和储瓦茨D、特罗 普和布什 3,下列不属于二人组合次团体互动形式的是（①）， A、平等一互惠互动型B、依赖一支配型C、攻击一被攻击型D、分离一柳向 互动型 4,成员在团体中的基本角色不包括(A)。 A、引导者B、受勋者C、协励者D、自决者 5、团体系统的组成要煮包括团体成员、工作者、团体和(B), A、团体城范B、团体环境C、团体冲突D、团体目标 6、(C)的动力米源于团体本身。社会工作者在团体形成以后一般处于边缘位置。 A、自脚团体B、社会行动团体C、支持性团体D、治疗性团体 T,与其他团体社会工作类型相比较，(A)是一种预防取向的团体工作， A、成长性团体B。支持性团体C、自助团体D、杜会行动团体 8,深化焦点主要运用在团体的(B)。 A、初始期B、中期C、结束期D、评估期 9,工作者：我是张东，在××公司精神卫生中心工作，今天在这里作为这个团体的工 作者。在开始之前，我想流谈这个团体的一些基本规则。我如想请大家做的第一件事实白我介 绍一一告诉大家保的名字，在什么地方工作以及为什么决定参加这个团体。这段话说明工作 者设置的是《C), A,严肃的基调B,支持性的基调C,正式的基调、针对任务的基调 10,下列说法错误的是(D)· A、当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体
团体工作练习题（1） 深圳电大 司能 单选题 1、（C）建立了世界上第一个基督教青年会。 A、艾伯特 B、乔伊尔 C、乔治·威廉 D、福特·艾伦 2、（A）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大 贡献。 A、帕贝尔和罗斯曼 B、佛伦奇和海斯 C、罗伯特·文特尔和施瓦茨 D、特罗 普和布什 3、下列不属于二人组合次团体互动形式的是（D）。 A、平等—互惠互动型 B、依赖—支配型 C、攻击—被攻击型 D、分离—倾向 互动型 4、成员在团体中的基本角色不包括（A）。 A、引导者 B、受助者 C、协助者 D、自决者 5、团体系统的组成要素包括团体成员、工作者、团体和（B）。 A、团体规范 B、团体环境 C、团体冲突 D、团体目标 6、（C）的动力来源于团体本身，社会工作者在团体形成以后一般处于边缘位置。 A、自助团体 B、社会行动团体 C、支持性团体 D、治疗性团体 7、与其他团体社会工作类型相比较，（A）是一种预防取向的团体工作。 A、成长性团体 B、支持性团体 C、自助团体 D、社会行动团体 8、深化焦点主要运用在团体的（B）。 A、初始期 B、中期 C、结束期 D、评估期 9、工作者：我是张东，在××公司精神卫生中心工作，今天在这里作为这个团体的工 作者。在开始之前，我想谈谈这个团体的一些基本规则。我想请大家做的第一件事实自我介 绍——告诉大家你的名字，在什么地方工作以及为什么决定参加这个团体。这段话说明工作 者设置的是（C）。 A、严肃的基调 B、支持性的基调 C、正式的基调 D、针对任务的基调 10、下列说法错误的是（D）。 A、当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体
B、工作者应该用限睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行粒制 C、通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触，工作者可以用眼睛发出发言的 邀请 D,长时间的目光接触是必要的。工作者要长时间关注发言者。 11、团体社会工作提供的服务台在(A)。 A,满足个人的需要B,培界个人的良好行为 C、建立个人的白属感D、提升个人的能力 12、(B)出版了第一本团体社会工作的教科书（在有组织团体中的杜会过程》。 A、凯泽B、科伊尔C、威尔进D,组斯或特 13、团体依其构成因素可分为白然团体和(B)· A,服业团体B、外力团体C、非职业团体D、内力团伟 14,选择和创造团体环境的三大源则包括“尊严”，"个别化”和(B)。 A、白由B、亲密感C、归属感D、隐私 15、成员特质中影响团体的关键因素是(C), A,年龄B,性别C、人格D、气质 16、成长性团体可以分为自我认知的团体和(B)。 A,知识学习团体B,技能达成团体C,目标实现团体D,任务光成团体 17、下列有关社会行动团体表述有误的是《C)。 A,社会行动团体强调个人的社会意识和社会责任 B、杜会行动团体工作中工作者是一个影响者 C、杜会行动团体以成员为中心，重视个人够受 D、社会行动团体的主要技巧之一是碱权 18,“警遍性”是(C)中最重要的因素。 A,支持性团体B。成长性团体C、自助团体 D、治疗性团体 19、(B)是过度阶段的重要特征. A,焦虑与防卫B,冲突与矛盾G、争夺权力与控制权D,反抗与阻止 0、(D)就像人生命历程的青少年期。是一个充满情感而缺乏理智的时期。 A、团体规范形成期B、团体早期C、团体中期D、团体冲突期 21、(B)认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团 体本身被当成一种主要的工具
B、工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制 C、通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触，工作者可以用眼睛发出发言的 邀请 D、长时间的目光接触是必要的，工作者要长时间关注发言者。 11、团体社会工作提供的服务旨在（A）。 A、满足个人的需要 B、培养个人的良好行为 C、建立个人的归属感 D、提升个人的能力 12、（B）出版了第一本团体社会工作的教科书《在有组织团体中的社会过程》。 A、凯泽 B、科伊尔 C、威尔逊 D、纽斯威特 13、团体依其构成因素可分为自然团体和（B）。 A、职业团体 B、外力团体 C、非职业团体 D、内力团体 14、选择和创造团体环境的三大原则包括“尊严”、“个别化”和（B）。 A、自由 B、亲密感 C、归属感 D、隐私 15、成员特质中影响团体的关键因素是（C）。 A、年龄 B、性别 C、人格 D、气质 16、成长性团体可以分为自我认知的团体和（B）。 A、知识学习团体 B、技能达成团体 C、目标实现团体 D、任务完成团体 17、下列有关社会行动团体表述有误的是（C）。 A、社会行动团体强调个人的社会意识和社会责任 B、社会行动团体工作中工作者是一个影响者 C、社会行动团体以成员为中心，重视个人感受 D、社会行动团体的主要技巧之一是赋权 18、“普遍性”是（C）中最重要的因素。 A、支持性团体 B、成长性团体 C、自助团体 D、治疗性团体 19、（B）是过度阶段的重要特征。 A、焦虑与防卫 B、冲突与矛盾 C、争夺权力与控制权 D、反抗与阻止 20、（D）就像人生命历程的青少年期，是一个充满情感而缺乏理智的时期。 A、团体规范形成期 B、团体早期 C、团体中期 D、团体冲突期 21、（B）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团 体本身被当成一种主要的工具
A,咸尔遮B、沙利文C、细素斯特D、科伊尔 2、团体社会工作提供的服务首在(A), A,满足个人的活要B,培养个人的良好行为 C、建立个人的归属感D,提升个人的能力 23、下列关于开展团体评价说法错误的是(B)。 A,可以增加团体经验的深度B,由工作者进行评估 C、可以确立团体发展的阶段D、由工作者、团体和机构进行评售 24、(B)是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构. A、鳞尔馆B、唐思比馆C、基督教青年会D、儿童假期乐团 5,人类学家将人类行为发展理论划分为两大类，一类是个人行为发展理论：另一费是 (C). A,个人心理发展理论B,团体心理发展理论 C,团体生活发展理论D、个体生话发展理论 ②5、关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是《B)· A、在团体的初始期，团体俐刚形成，工作者需要澄清团体目标，营造团体气氯 B,进入团体的转换期，团体的动力逐步形成。工作者处于固体的中心位置 C,到团体工作期。工作者只是资源的提供者，他的位置已经退到边缘 D、进入结束期，工作者又会目到中心位置 27、20世纪7090年代是(D)团体在全世界范围内蓬动发展的时期。 A、支特性B、治疗性C、社会行动D,成长性 8,示例：现在请每位成员写下三个影容词来描述你现在的生话状态，然后回到团体中， 我门一起来时论。在上述示例中，杜会工作者所运用的建立焦点的方法是(B》 A、通过评论建立焦点B,利用活动或习作建立焦点 C、用轮流法建立焦点D、通过评估建立焦点 9、(C)是团体的主体阶段，充满机遇和桃战，目标在这一阶段实现。 A、团体初期B.团体早期C,团体中期D、团体冲突期 0,(D)是团体工作后铁的重要内容。也是巩固团体成果的关键： A、转介B、评估C、建立自尉网络D、安排探访 31、下列属于新徵伦理的理论假设的是(B》, A,人不必为白己的成功成失数负责B,人性基本上是零良的
A、威尔逊 B、沙利文 C、纽泰斯特 D、科伊尔 22、团体社会工作提供的服务旨在（A）。 A、满足个人的需要 B、培养个人的良好行为 C、建立个人的归属感 D、提升个人的能力 23、下列关于开展团体评价说法错误的是（B）。 A、可以增加团体经验的深度 B、由工作者进行评估 C、可以确立团体发展的阶段 D、由工作者、团体和机构进行评估 24、（B）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。 A、赫尔馆 B、唐恩比馆 C、基督教青年会 D、儿童假期乐团 25、人类学家将人类行为发展理论划分为两大类，一类是个人行为发展理论；另一类是 （C）。 A、个人心理发展理论 B、团体心理发展理论 C、团体生活发展理论 D、个体生活发展理论 26、关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是（B）。 A、在团体的初始期，团体刚刚形成，工作者需要澄清团体目标，营造团体气氛 B、进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置 C、到团体工作期，工作者只是资源的提供者，他的位置已经退到边缘 D、进入结束期，工作者又会回到中心位置 27、20 世纪 70~90 年代是（D）团体在全世界范围内蓬勃发展的时期。 A、支持性 B、治疗性 C、社会行动 D、成长性 28、示例：现在请每位成员写下三个形容词来描述你现在的生活状态，然后回到团体中， 我们一起来讨论。在上述示例中，社会工作者所运用的建立焦点的方法是（B）。 A、通过评论建立焦点 B、利用活动或习作建立焦点 C、用轮流法建立焦点 D、通过评估建立焦点 29、（C）是团体的主体阶段，充满机遇和挑战，目标在这一阶段实现。 A、团体初期 B、团体早期 C、团体中期 D、团体冲突期 30、（D）是团体工作后续的重要内容，也是巩固团体成果的关键。 A、转介 B、评估 C、建立自助网络 D、安排探访 31、下列属于新教伦理的理论假设的是（B）。 A、人不必为自己的成功或失败负责 B、人性基本上是善良的
C、人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣D,应为不成功或越轨的人提供帮助 32,中国团体社会工作伦理守则的基本条款包括(C)个基本条款。 A、5B、6C.7D、8 33、人类在遇到白己同时存在的动机不能同时获得满足时，会产生两类动机，一类是双 趋冲突。另一类是(B)。 A、双速冲突B、趋避冲突C、双重趋避冲突D、多重随避冲夹 34、(D)以协助成员发展社会性为主要日的， A,社会行动团体B、支持性团体C、自助团体D、成长性固体
C、人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣 D、应为不成功或越轨的人提供帮助 32、中国团体社会工作伦理守则的基本条款包括（C）个基本条款。 A、5 B、6 C、7 D、8 33、人类在遇到自己同时存在的动机不能同时获得满足时，会产生两类动机，一类是双 趋冲突，另一类是（B）。 A、双避冲突 B、趋避冲突 C、双重趋避冲突 D、多重趋避冲突 34、（D）以协助成员发展社会性为主要目的。 A、社会行动团体 B、支持性团体 C、自助团体 D、成长性团体