慈溪市2012年初中毕业生学业考试模拟试卷 语文试题卷 考生须知 1.金喜分试题卷和答题暮。试卷共6页,有4个大题,21个小题。满分为120分, 考试时间为120分钟。 2.答题必須使用黑色字迹钢笔或签李笔书写,答震必须按照题号顺序在答题卷各题目 规定区城内作答,做在试题卷上或超出答题区城书写的答案无效 3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上 、书写(4分) 本颳根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积与运用(24分) 1.请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。(2分) 湖pn▲,春光明娴,踏春的少女从我身边走过。飘扬的黑发,清dhe ▲的目光,花一般清新的红 仿佛整个世界都洋y▲着地们的 歌声和笑声 2.下列成语运用有误的一项是(▲)。(2分) A经过公安十警的昼夜奋战,“5·19“盗窃案终于水落石出,犯罪分子也已缉拿归案 B.不管是白发苍苍的老者还是黄发垂髫的孩童都被这盛大的场面深深地吸引住了。 C因为这个项目技术含量高,攻关难度大,所以涉及的研究领域至今无人问津。 D在我国古代,凡是到过岳阳楼的文人墨客,都会留下过脸炙人口的名篇佳句 3.阅读下列材料,然后按要求答题。(4分) 林书素,2012年初春在美国蓝坛迅速崛起。可以说他将是NBA历史上继姚明 之后的又一位“华英趣”,进一步打破了一些人认为亚洲人体质不适合打量球。但 他的成功又与姚明有着不同的意义。因为在大众眼,她明(A)227米的度 ()觉的史身以及现体工的严酸创练,()更多地陵示他使 是为复西怎,西不是過烛但林书豪不同,他身高只有191米,而且毕业 于哈佛。林的成功证明,在非举国体制培养下,不依赖于特殊的身体条件,华人运 动员一样能成功。 (1)请修改文中的划横线句,使句子通顺流畅。(2分) (2)给划波浪线的句子选择一组最适当的关联词是(▲)。(2分) A不管……也是…还… B不…而是……所以 C虽然……但是……所以……D.无论……还是都 语文毕业试题惠一1(共6页)
古诗文名句填空。(①④题必做,⑤⑥两题选做一题)(6分)。 ①我寄愁心与明月, 。②不提浮云遮望眼, ③春潮带雨晚来急, ④ 决眦人归鸟。 ⑤诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子,得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词 句 来概括。 ⑥有人用“常在河边走,哪有不湿鞋”来为自己的错误找借口,请你用周教顾《爱 莲说》中的名句“ 进行反驳。 5.名著阅读(4分) ①小说《骆驼祥子》中的祥子有了一段真正的爱情,他所爱的女子就是 其 结果是该女子被生活所迫沦为妓,终因不甘生活屈辱含恨而死。 ②样子最大的梦想是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭,三起三 落,最终以惨败告终。请根据下边的提示,补写出样子三次失车的主要情节 第一次,他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车,结果 第二次,他没有灰心,从头再来,拼命攒钱,结果 第三次,他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,结果 6.阅读下面两则材料,然后按要求答题。(6分) 材料一:宁波溪是中国青瓷的重要发祥地之一,是唐、五代、宋时期的“中国瓷 都”和“海上陶瓷之路”的重要起点;上林酮越窑始烧于东汉,延至南宋,烧造历 史长达1000余年,是中国青瓷发展史上的“第一座高峰”,其遗址为世界上规模最 大的古窑址之一,被鬢为“露天青瓷博物馆”。 材料二:“首届中国(慈溪)上林湖越窑青瓷文化节”于2011年10月28日在慈溪 市隆重开幕。举办青瓷文化节,旨在传承弘扬青瓷文化、凸现城市义化个性、提升 城市文化品位,促进地域特色、历史文化与慈溪当代经济社会发展相贯通,从而推 动慈溪实现由文化大市向文化强市的跨越 ①请你运用对偶句为“首届中国(慈溪)上林朗越窑青瓷文化节“设计一个活动主题。 ②如果你是本次文化节的策划者,为了让本届青瓷文化节更加丰富多彩,请你设计 两个主题活动。 ③组委会将邀请余秋雨先生参加木届青瓷文化节,请你为组委会写一段100字以内 的邀请词。 三、阅读理解(共42分) (一)魈人心的绝唱(14分) 苇川 老鸟(德国一种褐色笑)来我家有六七年了,当时和它一起来的还有一只日本什黄笑 养。它俩都有一副美妙甜润的歌喉,时常一起歌唱,像重唱、对唱、花腔、美声……委婉动 语文毕业试题卷一2(共6页)
听,让我们仿佛置身于纯净的大自然,给我家带来无尽的欢乐。 可惜好景不长,那只日本笑蓉在洗乘时,被阿姨不小心给呛死了,那是2003年的悲剧。 老鸟那时还年轻,可能是目睹了兄弟死去的惨景,从此除了吃喝一声不响。我们怀疑它是 不是得了忧郡症。为了不让它太寂寞,我又领回了现在这只日本种小黄鸟。它像个傻子乎 厚的小伙于,在我晃来晃去领它田家的路上,什么也不怕,只顾埋头吃米,到了家就直着嗓 于大叫。老鸟对它的出现毫不理会,对它河北掷于一样的喊叫不屑一顾,一年丰中老鸟没有 正眼看过小鸟。如果把他们放在一起,老鸟就会很很地啄咬小鸟,尽管小鸟用各种啼声对它 献橘,老岛仍然深深地沉浸在对老伙伴的思念中。 小鸟会回应我们的呼叫,老岛不会。我们一直以为它哑巴了。妹妹从美国回家时认为我 们冷落了老鸟。在我们热情地叫“小鸟、小鸟”时,她总是蹕在老鸟的笼于旁,一遍遍地叫 着“老鸟、老鸟”。一天,老鸟用沙啞的嗓音,“叽”的一声曰应了妹妹的呼唤,打开了封 闭一年半的喉咙。我们欢呼雀跃,每天鼓励它、叫它,它的声音越来越响。当它开始歌唱 时,是那么妈熟,那么舒果,射别是用舌的颤动让气选动发出的一事的颤,员直是企 音绕果。就这样,老鸟与小鸟开始了西洋美声与传统戏面的结合。这一对“断背山”似的好 兄弟,当一个见不到另一个时,就会焦急地相互呼嗅,宛如隔山时话 年年过去,老鸟老了,小鸟成年了。老鸟歌唱的声音越来越低,歌唱次数越来越少。 小鸟却越来越活泼,越来越调皮。老岛已经老到除了吃点喝点什么都懒得做,有时早早地 就站在鸟笼里的水缸上睡觉。 昨天傍晚我照例给两只鸟喂菜,老鸟见了我又热情、又激动,我能感觉到它从未有过的 高兴,就像人高兴起来双脚紧促地尿地。它欢快地吃、吃来、喝水,跳啊、飞啊,而且面 对我不停地唱。我对妈妈和先生说:“老鸟很兴奋,很反常,可能要死了。”晚上妈妈叫它, 它也回答妈妈,妈妈也奇怪:“它平时是不理我的,是不是回光返照? 今天一早我就去看老鸟,好好的,就又给它菜吃,它站在莱叶上使劾地吃(很长一段时 间它是吃不动菜了)。中午再一看,它站在横杆上缩成一团,头埋在翅膀下,像刺猬一样, 浑身发抖。我急忙叫它,隐约听到它翅膀下发出的叽叽声。我感觉不好,对妈妈说:“它要 死了。”但我又怀疑它是不是睡看了在打新。一会儿再看,它移位到笼子底部中央,还是琿 在地上发抖;再过一食儿,它又移位到紧靠笼子边的地才。妈妈要我掌小礓礓它,我说 “它要去了,就让它安安静静地去,不要打扰它。”妈妈又要我把它拿出去晒太阳,我说: 虽然太阳很好但气温很低,它受不了的。”看肴不停抽搐的它,我双手土,心中默默地 说:“老鸟啊,你如果要走就乎平安安地走吧,不要这么痛着地些看工,我食好好变你 会为你祈待的,愿上帝保佑你! 随后展现的一系是我想象不到的:但不到一分钟,出现了我意想不到的一幕:老鸟突然 双翅展开,头猛地向后一仰,然后慢慢地依在笼子边的横栏上,就像针放在枕头上安评地睡 去,它身体没有倒地,而用双和尾巴支撑着,作出了一副飞翔的造型。我差点流出泪来。 我家先后有四只鸟死去:一只被虎皮鹦活活啄死,惨不忍睹;一只生病,自己把胸前 的毛啄光,两脚朝天死去;一只被阿姨洗澡呛死;只有它像天使般展翅飞去。这是一只通灵 语文毕业认题卷一3(共6页)
的鸟,它知道自己要走了,昨天激动地和我们告别,吃饱喝足,但今天真的要走了又依依不 舍。它知道我会难受,知道我会把它埋在花坛,最后留给我一个芭蕾舞“天精之死”的舞 姿,以此来回报我和它的心灵相通。 老鸟飞去了,小黄鸟是知道的。昨天它一声不响,没有像往常一样在看不见老鸟时一声 声呼叫,并等待老乌的回应。它明白老鸟到了另一个世界。当我收拾好老鸟的笼子后,小黄 鸟才开始大声地歌唱,声音是那样的凄厉。它用足力气,似乎要把自己的呼唤送上青天,似 乎要“滴血啼歌”去应对老鸟来自天堂的美妙歌声…我到这时才理解了小黄鸟的痛苦,它 也是有情有义的生灵。它不停歇的鸣叫令人心痛、催人泪下 (选自《文汇援》2007年2月27日,有删改) 7.阅读全文,请补充相应的故事情节。(每处均用六个字表述)(4分) 蓉洗呛死①杈鸟友好相妞②鸟凄厉放歌 8.联系上下文,品味下列句中加点词语的表达效果。(4分) ①当它开始歌唱时,是那么娴熟,那么舒展,特别是用舌的颤动让气流滚动发出的 一串串的颤音,简直是余音绕梁。 ②看着不停抽搐的它,我双手合十,心中默默地说:“老鸟啊……愿上帝保佑你! 9.文中多处运用了对比的写作手法,请举出一处并分析其表达作用。(3分) 举例 作用 10.通读全文,说说作者为何以《动人心弦的绝唱》为题。(3分) (二)么平的行几“实居虫申”?(12分) 杨洋 ①人类目前为止只知道地球上有生命的存在,但其他行星上是否也有类似地球的生命? 科学家相信:在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上,都有可能出现生命。 ②不久前,美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带” 内的行星。这顺被命名为“开普勒-22b”的行星体积约为地球的24倍,表面温度约为70 华氏度(相当于21℃,这是适宜生物生存的温度。此外,这颗行星上还可能有液态水。这 是目前被诬实的从大小和运行轨道最接近地球形态的行星,它也像地球围绕太阳运转一样 每290天环绕看一颗类似于太阳的蚀星。也许你会问,“开晋勒-22b”是“宜居行星”吗? 能作为“宜居行星”要满足哪些条件呢? ③首先,宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星:一类叫类地行星,一类叫类木 行星。类地是具有彩态表面,而类木呢,是气态表面。对于地球生命来说,类木行星不宜 居住,因为它是气态的,生命没有落肿点。日前科学家还不确定“开香勒-22”这颗行星 的组成主要为岩石还是气体或液体,因此不能确定它就是类地行星。如果它不是类地行星 就更谈不上是“宣居行星”。 ④其次,这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小,不仅会因为引力太小而使大气 语文毕业试题卷一4(共6页)
四散逃选,而且还会留不住足够的水。同样,行星太大了也不行,因为太大的行星会把过多 的氨气、甲坑和氯气留下来,同样使生命无法诞生或生存。 ⑤第三,它必须是在宣居带附近的行星。 ⑥我们知道,决定地球表面温度的一个重要因素是地球到太阳的距离。距离太近,水会 立即蕃发;反之,距离太远,水又会结冰。太阳系共有8颗行星,只有地球上存在宜人的气 温,使水能以液态形式长期存在于地表之上。天文学家计算的结果表明,如果地球的轨道比 现在的实际轨道只要小5%的话,那么在地球形成的早期阶段,就会发生无法控制的温宣效 应,就像现在金星上那释,地球上的温度会将所有的海洋都蒸发干净,如果地球离太阳的 距离再大1%,那么地球上旱在20亿年以前,就会发生无法控制的冰川作用,就像现在的火 星那样,使所有的海洋金部冻结起来,地球上的温度将会处在-50℃。 ⑦“开普勒-22b”国绕着一颗类似于大阳的母恒星旋特,这颗恒星发出的光比太阳光 弱大约25%,因此那里的宜居带要比太阳系里的宜居带更靠近恒星一些。而在另一方面, 开普勒-22b”到母恒星的距离又比地球到太阳的平均距离近了大约15%,恰好使它舒舒服 根地落在了宜居带中。 ①但仅仅满足上述条件,所谓的“宜居行星”就一定满足有生命的条件吗?答案是否定 的。即使人类找到“宜居行星”,这颗行星的自种角度是多少?拥有怎样的大气?表面由什 么物质构成?是否拥有类似地球的陆地和海洋?还是无从得知。一些科学家认为,我们的地 球生命存在的环境是由许多偶然巧合形成的,存在太多的不确定因素,因此生命将是极其不 寻常的现象。 (选自2012年第3期《百科知识》有改动) 11.结合上下文,指出下面句子中加点词的作用。(3分) 这是前被证实的从大小和运行軌道最接近地球形态的行星,它也像地球国绕 太阳一样每290天环绕着一颗类似于太阳的恒星 12.下列说法符合文意的一项是(▲)(3分) A科学家认为在具有生命诞生条件的天体上要出现生命”具有可能性和偶然性。 B.作为类木行星的“开普勒-225°,具备了一些生命存在的条件可能是“宜居行星” C地球和“开普勒-22b°围绕太阳旋转的,刚好处于“宜居带”上,都具备液态水。 D科学家常说的“宜居行星”如果满足了属于类地行星、与地球大小相似、处于宜 居带附近这三个条件,就能有生命的出现和存在。 13.与火星、金星相比,地球存在液态水的根本原因是什么?(3分) 14.阅读下面的材料,结合文章内容,请你判断这颗“再创生的碳行星”能否成为“宜 居行星”,并说明理由。(3分) 2007年4月,由1位欧洲的科学家组成的一个小组宣布发现了一颗再创生的 行星。这颗新发现的行星质量是地球的5倍,被归类为超级地球。发现者还不能 肯定它是像地球一样的岩石行星,还是表面被冰冻的液体水行星。如果它是像地球 语文毕业试题卷一5(共6页)
一样的岩石,以目前主流的理论推测它的直径会是地球的15倍,如果是颗冰球直 径就会更大。 (摘自百度百科) (二)文言文阅读(16分) (甲文)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也,又,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于 生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲美甚 于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所悉莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是 则生而有不用也,由是则可以蹄患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非 独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 鱼我所欲也》 乙文)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人厝如入鲍鱼 之肆久而不闻其部与之化矣。开之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。 《孔子家语》 【性释】;①芝兰:一种香草,②化:同化,③鱼:威鱼,④丹:丹砂,矿物名,红色 15.解释下列句中加点的词语。(4分) ①故患有所不辟也▲②贤者能勿丧耳▲ ③如使人之所欲莫甚于生 ④如入鲍鱼之肆 16.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是(▲)。(3分) A则凡可以得生者何不用也/夫子何命焉为 B即与之化矣/无丝竹之乱耳 C久而不闻其臭/中峨冠而多髯者为东坡 D所欲有甚于生者/日扳仲水环谒于邑人 17.翻译下列句子。(2分 所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 18.用“"给下面的文字断句,断三处。(2分)。 与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其奥亦与之化矣。 “非独贤者有是心也”中的“是心”指什么?(用原文中的语句回答)(2分) 请分别说出两文的主要观点,并指出其共同的论证方法。(3分) 甲文的观点 乙文的观点: 共同的论证方法: 四、写作(50分 21.根据要求作文。(50分) 请以“原来如此”为题写一篇文章。 要求:①联系自己的生活实际进行写作,文体不限,字数不少于500字。 ②文中不要出现真实的人名、校名等。 语文毕业认题卷一6(共6页 慈溪市2012年初中毕业生学业考试模拟试卷 语文参考答案及评分标准 书写(4分) 根据卷面书写情况评分。分2分、3分和4分三个档次。 、积累运用(24分)
慈溪市 2012 年初中毕业生学业考试模拟试卷 语文参考答案及评分标准 一、书写（4 分） 根据卷面书写情况评分。分 2 分、3 分和 4 分三个档次。 二、积累运用（24 分）
1、畔、澈、晕、溢(2分,每字0.5分)2、B(2分)3、。(1)在该句末加“的偏 见”(“的看法”)。(2分)(2)D(2分)①随风直到夜郎西②自缘身在最高层③野 渡无人舟自横④荡胸生曾云⑤了却君王天下事赢得生前身后名⑥出淤泥而不染濯 清涟而不妖(6分)5、①小福子:②车很快被大兵抢走了:钱就被孙侦探敲诈去了:虎妞 难产而死,只好卖车安葬虎妞。(4分) 6、①示例:弘扬青瓷文化提升城市品位。(2分。能紧扣材料内容,运用对偶句即可。)② 示例:青瓷现场制作、青瓷作品交易、青瓷展览、青瓷艺术表演、故乡文化名人讲座等。(2 分。每个活动1分)③略(2分。语言得体、内容紧扣青瓷文化节的主题即可,酌情给分。) 三、阅读理解(42分) 7、①重买日本小鸟②老鸟倚杆死去(4分。意思大致相同,6个字,否则不给分) 8、①用工整的句式和联想,反复强调我听到老鸟重新歌唱后难以抑制的兴奋心理。 ②用动作和心理描写,写出老鸟的死给我带来巨大的伤痛。(4分。意思相近即可) 9、如①将老鸟之死与他鸟之死做对比,突出老鸟之死给我带来的震撼。②老鸟对小黄鸟态 度的前后变化,说明在人的关怀鼓励和帮助下,老鸟恢复了正常的生活状态 ③褐色芙蓉鸟变老前后的比较,说明鸟的生命也有一个自然变化的过程,同时也为它 最后的美丽造型埋下伏笔。(3分。写出其中一个即可,举例2分,作用1分) 10、①因为老鸟死去的姿势是一副凌空展翅的美丽造型,非常的美丽、非常的悲壮:②飞翔 的造型,是对自由的追求,更是以此来回报我和它的心灵相通,是用行动谱写的精神的绝唱 ③老鸟对生命的热爱和对“我”的感激,令“我”感动。以此为题,由衷地表达了“我”对老 鸟的敬畏之情。(3分。“绝唱”明指“凌空展翅的美丽造型”1分,暗指第③点2分。) (二)11、“目前”是指当前而言,从时间上进行修饰限制,说明这颗行星被认为是最接近 地球形态的行星,不排除以后会有更接近地球形态的行星出现。体现了说明文语言的科学 性和准确性。(3分,分析理由要充分)12、A(3分)13、根本原因是地球到太阳的距离 既不太近,也不太远,接受到的太阳辐射刚刚好,在它的表面才会有液态水存在。(3分, 地球到太阳的距离适中必须答到,即给3分) 14、不可能。理由:要想成为“宜居行星”,一个必备条件就是这个行星必须与地球大小相 似,而创生的碳行星以目前主流的理论推测他的直径会是地球的1.5倍。(3分,判断 “不可能”1分,理由2分) (三)15、通“避”,躲避丧失,丢掉假如,假使店铺(4分。每个1分) 16、A(3分)17、我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避。(2分)18 与不善人居如入鲍鱼之肆/久而不闻其臭/亦与之化矣。(2分,划对两处给1分,划对3处 得2分,其余不得分)19、是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者(“舍生取义”)(2分) 20、舍生取义君子慎其所处比喻论证(3分) 四、写作(50分) 20.作文评分标准参照《考试说明》 初三模拟考语文卷勘误说明 第3题第2小题A选项中“也”后面加“是”,D选项中“还” 后面加“是
1、畔、澈、晕、溢 （2 分，每字 0.5 分） 2、B （2 分） 3、（1）在该句末加“的偏 见”（“的看法”）（2 分）（2）D （2 分） ①随风直到夜郎西 ②自缘身在最高层 ③野 渡无人舟自横 ④荡胸生曾云 ⑤了却君王天下事 赢得生前身后名 ⑥出淤泥而不染 濯 清涟而不妖（6 分）5、①小福子；②车很快被大兵抢走了；钱就被孙侦探敲诈去了；虎妞 难产而死，只好卖车安葬虎妞。（4 分） 6、①示例：弘扬青瓷文化 提升城市品位。（2 分。能紧扣材料内容，运用对偶句即可。）② 示例：青瓷现场制作、青瓷作品交易、青瓷展览、青瓷艺术表演、故乡文化名人讲座等。（2 分。每个活动 1 分）③略（2 分。语言得体、内容紧扣青瓷文化节的主题即可，酌情给分。） 三、阅读理解（42 分） 7、①重买日本小鸟 ②老鸟倚杆死去（4 分。意思大致相同，6 个字，否则不给分） 8、①用工整的句式和联想，反复强调我听到老鸟重新歌唱后难以抑制的兴奋心理。 ②用动作和心理描写，写出老鸟的死给我带来巨大的伤痛。（4 分。意思相近即可） 9、如①将老鸟之死与他鸟之死做对比，突出老鸟之死给我带来的震撼。②老鸟对小黄鸟态 度的前后变化，说明在人的关怀鼓励和帮助下，老鸟恢复了正常的生活状态。 ③褐色芙蓉鸟变老前后的比较，说明鸟的生命也有一个自然变化的过程，同时也为它 最后的美丽造型埋下伏笔。（3 分。写出其中一个即可，举例 2 分，作用 1 分） 10、①因为老鸟死去的姿势是一副凌空展翅的美丽造型，非常的美丽、非常的悲壮；②飞翔 的造型，是对自由的追求，更是以此来回报我和它的心灵相通，是用行动谱写的精神的绝唱； ③老鸟对生命的热爱和对“我”的感激，令“我”感动。以此为题，由衷地表达了“我”对老 鸟的敬畏之情。（3 分。“绝唱”明指“凌空展翅的美丽造型”1 分，暗指第③点 2 分。） （二）11、“目前”是指当前而言，从时间上进行修饰限制，说明这颗行星被认为是最接近 地球形态的行星，不排除以后会有更接近地球形态的行 星出现。体现了说明文语言的科学 性和准确性。（3 分，分析理由要充分） 12、A（3 分） 13、根本原因是地球到太阳的距离 既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好，在它的表面才会有液态水存在。（3 分， 地球到太阳的距离适中必须答到，即给 3 分） 14、不可能。理由：要想成为“宜居行星”，一个必备条件就是这个行星必须与地球大小相 似，而创生的碳行星以目前 主流的理论推测他的直径会是地球的 1.5 倍。（3 分，判断 “不可能”1 分，理由 2 分） （三）15、通“避”，躲避 丧失，丢掉 假如，假使 店铺（4 分。每个 1 分） 16、A （3 分） 17、我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。（2 分） 18、 与不善人居/如入鲍鱼之肆/久而不闻其臭/亦与之化矣。（2 分，划对两处给 1 分，划对 3 处 得 2 分，其余不得分） 19、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者（“舍生取义”）（2 分） 20、舍生取义 君子慎其所处 比 喻论证 （3 分） 四、写作(50 分) 20．作文评分标准参照《考试说明》 初三模拟考语文卷勘误说明： 第 3 题第 2 小题 A 选项中“也”后面加“是”，D 选项中“还” 后面加“是
