厦门市杏南中学2011届高三年级10月月考语文试卷_福建省厦门市杏南中学2011届高三年级10月月考语文.doc_大学文库

1.下列加点词的活用和例句相同的一项是例句:焚百家之言,以愚黔首 A.不耻相师 B.养生丧死无憾 C.谨庠序之教 D.项伯杀人,臣活之 2.下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是 A.蚓无爪牙之利 B.南取百越之地 C.极视听之娱 D.今者有小人之言 3.下列句子中,加点词的含义和用法相同的一项是 A.信臣精卒陈利兵而谁何低眉信手续续弹 B.吞二周而亡诸侯秦无亡矢遗镞之费 C.信臣精卒陈利兵而谁何蚓无爪牙之利 D.收天下之兵行军用兵之道 4.下列句子中不含通假字的一项是 A.长乐王回深父 B.举酒属客 C.悟言一室之内 D.振长策而御宇内 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)百越之君,俯首系颈,委命下吏。 (2)信臣精卒陈利兵而谁何三、文学名著阅读(10分,5+5) 1.选出下面表述中不正确的两项 A.堂吉诃德曾经向两位游客描述他心中的公主一杜尔西尼内妮娅:她的头发是黄金, 脑门子是极乐净土,眉毛是虹,眼睛是太阳,脸颊是玫瑰,嘴唇是珊瑚,牙齿是珍珠,脖子是雪花石膏,胸脯是大理石,手是象牙,皮肤是皎洁的白雪。 B.堂吉诃德第一次出游被打得满身是伤,爬不起来,被路过的邻居横放在驴背上送回家。他的家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度,就把他积存了一屋子的骑士小说以及书房全部烧掉。之后,他似乎安静了许多,也同神父和理发师两位老朋友谈论得非常有趣,但他还是顽固地认为“世上最迫切需要的是游侠骑士,而游侠骑士道的复兴全靠他一人。” C.堂吉诃德与桑丘一起干了一系列疯疯癫癫的傻事后,和牧羊人打了一架,又冲犯了队苦行人,最后被别人锁在笼子里装上牛车拉回家。就这样,第二次出游以失败而告终。 D.有一天,堂吉诃德在林子里遇到一对正在游猎的公爵夫妇。他们对堂吉诃德的壮举向往已久。当他们知道眼前出现的就是堂吉诃德和他的仆从时,便想向他们讨教一番。他们以隆重的迎接骑士的典礼,把堂吉诃德迎回自己的城堡 E.堂吉诃德三次出游经历了一个又一个的失败,最终清醒了,并有了深深的悔悟,这悔悟的明证便是他临终前所立的遗嘱,这遗嘱表明他对骑士小说的深深痛绝。 2.简答题:说说堂吉诃德第一次离乡出游经历的一些事情

1．下列加点词的活用和例句相同的一项是（）例句：焚百家之言，以愚．黔首 A．不耻．相师 B．养生丧．死无憾 C．谨．庠序之教 D．项伯杀人，臣活．之 2．下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是（） A．蚓无爪牙之．利 B．南取百越之．地 C．极视听之．娱 D．今者有小人之．言 3．下列句子中，加点词的含义和用法相同的一项是（） A．信．臣精卒陈利兵而谁何低眉信．手续续弹 B．吞二周而亡．诸侯秦无亡．矢遗镞之费 C．信臣精卒陈利．兵而谁何蚓无爪牙之利． D．收天下之兵．行军用兵．之道 4．下列句子中不含通假字的一项是（） A．长乐王回深父 B．举酒属客 C．悟言一室之内 D．振长策而御宇内 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。（2）信臣精卒陈利兵而谁何三、文学名著阅读（10 分，5+5） 1．选出下面表述中不正确的两项（） A．堂吉诃德曾经向两位游客描述他心中的公主—杜尔西尼内妮娅：她的头发是黄金，脑门子是极乐净土，眉毛是虹，眼睛是太阳，脸颊是玫瑰，嘴唇是珊瑚，牙齿是珍珠，脖子是雪花石膏，胸脯是大理石，手是象牙，皮肤是皎洁的白雪。 B．堂吉诃德第一次出游被打得满身是伤，爬不起来，被路过的邻居横放在驴背上送回家。他的家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度，就把他积存了一屋子的骑士小说以及书房全部烧掉。之后，他似乎安静了许多，也同神父和理发师两位老朋友谈论得非常有趣，但他还是顽固地认为“世上最迫切需要的是游侠骑士，而游侠骑士道的复兴全靠他一人。” C．堂吉诃德与桑丘一起干了一系列疯疯癫癫的傻事后，和牧羊人打了一架，又冲犯了一队苦行人，最后被别人锁在笼子里装上牛车拉回家。就这样，第二次出游以失败而告终。 D．有一天，堂吉诃德在林子里遇到一对正在游猎的公爵夫妇。他们对堂吉诃德的壮举向往已久。当他们知道眼前出现的就是堂吉诃德和他的仆从时，便想向他们讨教一番。他们以隆重的迎接骑士的典礼，把堂吉诃德迎回自己的城堡。 E．堂吉诃德三次出游经历了一个又一个的失败，最终清醒了，并有了深深的悔悟，这悔悟的明证便是他临终前所立的遗嘱，这遗嘱表明他对骑士小说的深深痛绝。 2．简答题：说说堂吉诃德第一次离乡出游经历的一些事情

四、文化经典阅读（6 分，3+3）子谓子贡曰：“女与回也孰愈？” 对曰：“赐也何敢望回。回也闻一以知十，赐也闻一以知二。” 子曰：“弗如也。吾与女弗如也。” 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。” 子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。” 1．下列对选段内容的理解，不正确的一项是（） A．“闻一知十”与“闻一知二”都指对道理的领悟，前者比后者更透彻、更周全。 B．“不迁怒”重在待人，所谓“及所不欲，勿施于人”；“不贰过”，则重在克己，所谓“闻过则喜”。这些都体现出颜回的“好学”。 C．孔子称赞颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。 D．孔子对颜回的评价既包括学问方面的，也包括道德情操的培养。 2．在《论语》中，孔子对颜回的评价很高，请你结合上述三段文字和自身情况，就颜回的某一品质谈谈自己的理解。（80 字以内）五、阅读下面的文言文，完成下列各题。（15 分,3+3+3+6）上枢密韩太尉书苏辙太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子日：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中，而溢．乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高

山大野,可登览以自广。百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汨没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天孑宫阙之壮,与仓禀、府库、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤土大夫游,而后知天下之文章聚乎此也太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉!夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄,偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.其气充乎其中,而溢乎其貌溢:充满而流出来 B.天下之所恃以无忧恃:依仗、依靠 C.四夷之所惮以不敢发发:打开、发送 D.将归益治其文,且学为政治:研究 2.以下句子中,全都表明作者对太尉韩琦的仰慕、敬佩之情的一组是(3分)() ①动乎其言,而见乎其文 ②北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰 ③入则周公、召公,出则方叔、召虎④故愿得观贤人之光耀,闻一言以自 ⑤然幸得赐归待选,使得优游数年之间⑥太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥ 3.下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.苏辙以为文章是作者气的外在表现,有其气必有其文,而专学为文,是写不出好文章的 B.苏辙十九岁时发现自己的交游甚窄,不利于文章的进步,所以决定离家出游。 C.苏辙在书信中表达了欲拜谒韩太尉的深挚愿望和优游四方以有益于治文为政的打算 D.文章援引司马迁言论和例举孟子游历天下、广为结交的事实,从外在阅历和内在修养两方面分别论述了“文”与“气”的关系 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)然文不可以学而能,气可以养而致。(3分)

山大野，可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓禀、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃．以无忧，四夷之所惮以不敢发．，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉!且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治．其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（） A．其气充乎其中，而溢．乎其貌溢：充满而流出来 B．天下之所恃．以无忧恃：依仗、依靠 C．四夷之所惮以不敢发．发：打开、发送 D．将归益治．其文，且学为政治：研究 2．以下句子中，全都表明作者对太尉韩琦的仰慕、敬佩之情的一组是（3 分）（） ①动乎其言，而见乎其文 ②北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰 ③入则周公、召公，出则方叔、召虎 ④故愿得观贤人之光耀，闻一言以自 ⑤然幸得赐归待选，使得优游数年之间 ⑥太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 3．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（） A．苏辙以为文章是作者气的外在表现，有其气必有其文，而专学为文，是写不出好文章的。 B．苏辙十九岁时发现自己的交游甚窄，不利于文章的进步，所以决定离家出游。 C．苏辙在书信中表达了欲拜谒韩太尉的深挚愿望和优游四方以有益于治文为政的打算。 D．文章援引司马迁言论和例举孟子游历天下、广为结交的事实，从外在阅历和内在修养两方面分别论述了“文”与“气”的关系 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） ⑴然文不可以学而能，气可以养而致。（3 分）

疫诱导素,以致无法调动免疫细胞去识别和杀灭肝病病毒,使肝病病毒早期潜伏不灭,后期久治不愈!因此,补充并进而促进自体再造内源性免疫诱导素是治愈肝脏疾病的关键! 正如1923年诺贝尔医学奖得主班廷发现了胰导素,1945年诺贝尔医学奖得主费莱明发现青霉素从而一举使人类攻克了许多疾病一样,彼得杜赫提的免疫诱导素的发现,是人类战胜又一顽症的重要里程碑,它使医学界预言人类21世纪消灭乙肝成为可能。彼得杜赫提这一重大发现在英国伦敦大学帝国理工学院公布不久,英国市场上的免疫诱导素便疯狂涨至每10毫升50余英磅,折合人民币600余元。荷兰药理学博土Jz称,使用免疫诱导素后,阿姆斯特丹的乙肝复发率比两年前降低了43% 我国于1989年开始进行GWe免疫诱导素的硏制,历经数年终于继英、美、荷兰之后成为又一个研制成功免疫诱导素的国家,该免疫诱导素复合制剂经国家有关部门批准,命名为“九代凊源(Gwe)″。其作用机理是:通过增强对病毒的免疫识别功能,防止病毒长期的免疫潜伏和免疫逃脱;诱导肝脏产生内源性干扰素、白介素2和免疫球蛋白等,形成自身特异性免疫抗体,自愈肝病;通过拮抗白介素1、白介素6和肿瘤坏死因子等炎性因子, 有效防治肝纤维化、肝硬化及肝癌病症;而其激活载脂蛋白活性的功能正是消解脂肪肝的重要途径。适宜于乙肝大、小三阳,丙肝,肝硬化,脂肪肝,酒精肝等因病毒、药物、酒精及环境污染等因素导致的肝损伤患者 1.下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分) A.机体免疫力低下是自身免疫系统疾病一一肝病的根本原因,治疗肝病关键是要提高机体免疫力 B.增强机体免疫的“军事指挥家”一一免疫诱导素的发现,是人类于21世纪消灭乙肝的里程碑 C.兔疫诱导素是一种产生于人体的肝脏并能够对病毒产生免疫反应的活性小分子物质 D.免疫诱导素是一种能够识别病毒、调动免疫细胞对病毒产生免疫反应的活性小分子物质 E.缺乏免疫诱导素将使人体无法补充并进而促进自体再造内源性免疫诱导素,从而治愈肝脏疾病

疫诱导素，以致无法调动免疫细胞去识别和杀灭肝病病毒，使肝病病毒早期潜伏不灭，后期久治不愈！因此，补充并进而促进自体再造内源性免疫诱导素是治愈肝脏疾病的关键！正如 1923 年诺贝尔医学奖得主班廷发现了胰导素，1945 年诺贝尔医学奖得主费莱明发现青霉素从而一举使人类攻克了许多疾病一样，彼得·杜赫提的免疫诱导素的发现，是人类战胜又一顽症的重要里程碑，它使医学界预言人类 21 世纪消灭乙肝成为可能。彼得·杜赫提这一重大发现在英国伦敦大学帝国理工学院公布不久，英国市场上的免疫诱导素便疯狂涨至每 10 毫升 50 余英磅，折合人民币 600 余元。荷兰药理学博士 JIEZ 称，使用免疫诱导素后，阿姆斯特丹的乙肝复发率比两年前降低了 43％…… 我国于 1989 年开始进行 GWe 免疫诱导素的研制，历经数年终于继英、美、荷兰之后成为又一个研制成功免疫诱导素的国家，该免疫诱导素复合制剂经国家有关部门批准，命名为“九代清源（GWe）”。其作用机理是：通过增强对病毒的免疫识别功能，防止病毒长期的免疫潜伏和免疫逃脱；诱导肝脏产生内源性干扰素、白介素 2 和免疫球蛋白等，形成自身特异性免疫抗体，自愈肝病；通过拮抗白介素 1、白介素 6 和肿瘤坏死因子等炎性因子，有效防治肝纤维化、肝硬化及肝癌病症；而其激活载脂蛋白活性的功能正是消解脂肪肝的重要途径。适宜于乙肝大、小三阳，丙肝，肝硬化，脂肪肝，酒精肝等因病毒、药物、酒精及环境污染等因素导致的肝损伤患者。 1．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分）（） A．机体免疫力低下是自身免疫系统疾病——肝病的根本原因，治疗肝病关键是要提高机体免疫力。 B．增强机体免疫的“军事指挥家”——免疫诱导素的发现，是人类于 21 世纪消灭乙肝的里程碑。 C．免疫诱导素是一种产生于人体的肝脏并能够对病毒产生免疫反应的活性小分子物质 D．免疫诱导素是一种能够识别病毒、调动免疫细胞对病毒产生免疫反应的活性小分子物质 E．缺乏免疫诱导素将使人体无法补充并进而促进自体再造内源性免疫诱导素，从而治愈肝脏疾病

12.无以至千里 13.固前圣之所厚 14.哀民生之多狠别有幽愁暗恨生、课内文言文阅读(18分,3+3+3+3+4) 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首:隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳, 销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也 4.D 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)百越之君,俯首系颈,委命下吏。百越的君王都愿意服从、投降,把自己的生命交付给司法官吏(审讯) (2)這臣精卒陈利兵而谁何可靠的大臣和精锐的士兵,摆开锋利的兵器来缉查盘问_(或“呵问来者是谁”) 三、文学名著阅读(10分,5+5) 1.【B、D(B“就把他积存了一屋子的骑士小说以及书房全部烧掉”有误,被烧掉的只是书,而书房的门是用砖封上了;D“对堂吉诃德的壮举向往已久”错,应是“早有所闻”)】 2.简答题:说说堂吉诃德第一次离乡出游经历的一些事情。堂吉诃德第一次单枪匹马出游,来到一家客店,硬要店主封他骑士的名号。他看见财主鞭打一个孩子,他厉声呵斥,救下了那孩子。可他一走,那孩子却受到更凶狠的毒打。他遇上二对商人,就逼他们承认杜尔西内妮亚是人,结果却被打不起来,幸好被一位老乡发现,用驴子拉回了家。四、文化经典阅读(6分,3+3) 1.【B(“不贰过”,则重在克己,指不再犯同样的过错。“闻过则喜”是指虚心接受别人的意见)】 2.在《论语》中,孔子对颜回的评价很高,请你结合上述三段文字和自身情况,就颜回的某一品质谈谈自己的理解。(80字以内) 段文字体现出了颜回以下品质:刻苦学习,善于融会贯通,举一反三:好学牛上进有良奷的道德情操;安贫乐道,即使生活清苦困顿也要恪守道德,并自得其五、阅读下面的文言文,完成下列各题。(15分,3+3+3+6) 1.【C项应解释为“生事、作乱”】 2.【D(①句表达的是对孟子与史马迁文章的敬佩,②句表达的是自己因见山河之壮美而联想古之豪杰的形像,⑤句表达的是朝廷皇上的感谢之情)】 3.【D(应为“孟子言论和例举司马迁游历天下、广为结交的事实,从内在修养和外在阅

12．无以至千里 13．固前圣之所厚 14．哀民生之多狠 15．别有幽愁暗恨生二、课内文言文阅读（18 分，3+3+3+3+4）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 1．D 2．A 3．C 4．D 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。百越的君王都愿意服从、投降，把自己的生命交付给司法官吏（审讯）（2）信臣精卒陈利兵而谁何可靠的大臣和精锐的士兵，摆开锋利的兵器来缉查盘问（或“呵问来者是谁”）三、文学名著阅读（10 分，5+5） 1．【 B、D （B“就把他积存了一屋子的骑士小说以及书房全部烧掉”有误，被烧掉的只是书，而书房的门是用砖封上了；D“对堂吉诃德的壮举向往已久”错，应是“早有所闻”）】 2．简答题：说说堂吉诃德第一次离乡出游经历的一些事情。堂吉诃德第一次单枪匹马出游，来到一家客店，硬要店主封他骑士的名号。他看见一个财主鞭打一个孩子，他厉声呵斥，救下了那孩子。可他一走，那孩子却受到更凶狠的毒打。他遇上一对商人，就逼他们承认杜尔西内妮亚是天下最美的女人，结果却被打得爬不起来，幸好被一位老乡发现，用驴子拉回了家。四、文化经典阅读（6 分，3+3） 1．【B （“不贰过”，则重在克己，指不再犯同样的过错。“闻过则喜”是指虚心接受别人的意见）】 2．在《论语》中，孔子对颜回的评价很高，请你结合上述三段文字和自身情况，就颜回的某一品质谈谈自己的理解。（80 字以内）三段文字体现出了颜回以下品质：刻苦学习，善于融会贯通，举一反三；好学生上进，严于律己，有良好的道德情操；安贫乐道，即使生活清苦困顿也要恪守道德，并自得其乐。五、阅读下面的文言文，完成下列各题。（15 分,3+3+3+6） 1．【C 项应解释为“生事、作乱”】 2．【D （①句表达的是对孟子与史马迁文章的敬佩，②句表达的是自己因见山河之壮美而联想古之豪杰的形像，⑤句表达的是朝廷皇上的感谢之情）】 3．【D （应为“孟子言论和例举司马迁游历天下、广为结交的事实，从内在修养和外在阅

历两方面)】 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)然文不可以学而能,气可以养而致。(3分) 然而文章不可以凭借单纯地学习就能学好的,但精神气质却可以从加强修养入手而获得。 (2)岂尝执笔学为如此之文哉?(3分) 难道曾执笔专门学写这样的文章吗? 附参考译文: 太尉执事:我生来喜爱写文章,研究思考它已经达到极为深刻的程度。我认为文章是个人的精神气质的外在表现:然而单纯地学习写文章,是学不好的,但精神气质却可以从加强修养入手而获得。孟子说:“我善于培养自己那正大刚直的精神气质。”现在他的文章, 宽广深厚,宏伟博大,充满在天地之间,与他的精神气质完全相称。太史公司马迁游历天下, 周游观赏了天下的名山大川,与燕赵一带的英雄豪杰交游,所以他的文章疏放跌宕,洒脱不羁,很有奇异的气势。这两个人,难道曾执笔专门学写这样的文章吗?他们的精神气质充斥在内心之中,流露在外表,发而为言辞,而表现在文章之上,却自己并没有感觉到。我出生十九年了。平时在家所交游的,不过是乡邻之人;所见识的,不过几百里的范围没有高山旷野,可以登临游览来扩大自己的胸襟。诸子百家的著述,虽然无所不读,但是都是些古人陈旧的东西,不足以激励发扬自己的志向气质。我恐怕这样一来志气就会因而埋没消沉,所以果断地离开它们,访求天下奇异的见闻和壮丽的景观,来了解天地的宽广博大经过秦汉的旧都咸阳、长安,尽情地观赏了终南山、嵩山、华山的高大雄伟:北望黄河奔腾浩荡的雄姿,感慨激昂,不禁想到了古代的众多英雄豪杰。到了京城,瞻仰了天子宫殿的辉煌壮丽,以及粮仓、财库、城池、园林的富有宏大,而后才知道了天下的巨大和富丽。拜见了翰林学士欧阳公,听到他那恢宏富赡的论辩。看到他那俊秀奇伟的容貌,同他门下的那些贤能的士大夫交游,这才知道天下的文章都聚集在这里了太尉您的才干、谋略天下第一,国家依靠您才没有忧患,边疆外族畏惧您才不敢发动变乱,您入朝就如周公、召公一样辅弼君主,出征就如方叔、召虎一样平定动乱,而我却没有机会拜见您。一个人做学问,不树立远大的志向,即使学得多又有什么用呢?我这次来京城, 对于山,我观赏了终南山、嵩山、华山的高大雄伟:对于水,我看见了黄河的广阔深沉:对于人,我拜见了欧阳公,不过还没有见到太尉您。所以希望能一观您的丰采,聆听您的言论教诲以显自豪之情,然后就可以算得上是阅历了天下所有伟大的人物和宏伟壮丽的景象而没有遗憾了我年纪还轻,没能熟悉做官作吏的事务。先前来京城应试,并不是为了取得斗升的俸禄偶然考中得官,并不是我的乐趣所在。然而幸好得以准许归去等待朝廷日后的选拔使用,使我能够悠闲地游览几年,将要进一步钻研做文章的道理,提高文章质量,并且学习从政的本领。太尉您如果认为我还可以教诲而屈尊教导我的话,那就更是我的幸运了。六、阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分) 1.诗人于首句明确道出“借水开花”是水仙花之“一奇”,请简要说明诗人还在本诗中咏出了水仙的哪几奇?写出了水仙哪些特有的品格?(3分) 诗人还在本诗的四句中分别咏出了水仙“冰肌玉洁”“幽香”“柔美”之奇写出了水仙清雅高洁阴柔之品格。 2.黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较,其目的是什么呢?(3分) 黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较,强调了二者皆有色白香幽的特点,突出了♂ 仙花不同于梅花的柔弱性格,其目的是在于揭示水仙花特有的洁雅阴柔之美。七、实用类文本阅读(10分)

历两方面）】 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） ⑴然文不可以学而能，气可以养而致。（3 分）然而文章不可以凭借单纯地学习就能学好的，但精神气质却可以从加强修养入手而获得。 ⑵岂尝执笔学为如此之文哉？（3 分）难道曾执笔专门学写这样的文章吗? 附参考译文：太尉执事：我生来喜爱写文章，研究思考它已经达到极为深刻的程度。我认为文章是一个人的精神气质的外在表现；然而单纯地学习写文章，是学不好的，但精神气质却可以从加强修养入手而获得。孟子说：“我善于培养自己那正大刚直的精神气质。”现在他的文章，宽广深厚，宏伟博大，充满在天地之间，与他的精神气质完全相称。太史公司马迁游历天下，周游观赏了天下的名山大川，与燕赵一带的英雄豪杰交游，所以他的文章疏放跌宕，洒脱不羁，很有奇异的气势。这两个人，难道曾执笔专门学写这样的文章吗?他们的精神气质充斥在内心之中，流露在外表，发而为言辞，而表现在文章之上，却自己并没有感觉到。我出生十九年了。平时在家所交游的，不过是乡邻之人；所见识的，不过几百里的范围，没有高山旷野，可以登临游览来扩大自己的胸襟。诸子百家的著述，虽然无所不读，但是都是些古人陈旧的东西，不足以激励发扬自己的志向气质。我恐怕这样一来志气就会因而埋没消沉，所以果断地离开它们，访求天下奇异的见闻和壮丽的景观，来了解天地的宽广博大。经过秦汉的旧都咸阳、长安，尽情地观赏了终南山、嵩山、华山的高大雄伟；北望黄河奔腾浩荡的雄姿，感慨激昂，不禁想到了古代的众多英雄豪杰。到了京城，瞻仰了天子宫殿的辉煌壮丽，以及粮仓、财库、城池、园林的富有宏大，而后才知道了天下的巨大和富丽。拜见了翰林学士欧阳公，听到他那恢宏富赡的论辩。看到他那俊秀奇伟的容貌，同他门下的那些贤能的士大夫交游，这才知道天下的文章都聚集在这里了。太尉您的才干、谋略天下第一，国家依靠您才没有忧患，边疆外族畏惧您才不敢发动变乱，您入朝就如周公、召公一样辅弼君主，出征就如方叔、召虎一样平定动乱，而我却没有机会拜见您。一个人做学问，不树立远大的志向，即使学得多又有什么用呢?我这次来京城，对于山，我观赏了终南山、嵩山、华山的高大雄伟；对于水，我看见了黄河的广阔深沉；对于人，我拜见了欧阳公，不过还没有见到太尉您。所以希望能一观您的丰采，聆听您的言论教诲以显自豪之情，然后就可以算得上是阅历了天下所有伟大的人物和宏伟壮丽的景象而没有遗憾了。我年纪还轻，没能熟悉做官作吏的事务。先前来京城应试，并不是为了取得斗升的俸禄，偶然考中得官，并不是我的乐趣所在。然而幸好得以准许归去等待朝廷日后的选拔使用，使我能够悠闲地游览几年，将要进一步钻研做文章的道理，提高文章质量，并且学习从政的本领。太尉您如果认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那就更是我的幸运了。六、阅读下面这首诗歌，回答问题。（6 分） 1．诗人于首句明确道出“借水开花”是水仙花之“一奇”，请简要说明诗人还在本诗中咏出了水仙的哪几奇？写出了水仙哪些特有的品格？（3 分）诗人还在本诗的二、三、四句中分别咏出了水仙“冰肌玉洁”“幽香”“柔美”之奇。写出了水仙清雅高洁阴柔之品格。 2．黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较，其目的是什么呢？（3 分）黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较，强调了二者皆有色白香幽的特点，突出了水仙花不同于梅花的柔弱性格，其目的是在于揭示水仙花特有的洁雅阴柔之美。七、实用类文本阅读（10 分）