2009年初三语文模拟考试卷 她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人 的夸赞。 D.林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙 梁山。武艺高强、有 勇有谋,但为人不安分、有叛逆精神、有正义感 二包 廷的腐败而走上梁山 6.仿照例句写一个句子,要求句子由两个比喻句 要合乎情理,分句间要有联系 (全卷四个大题,含27个小题。满分120分,考试用时150分钟) 例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛 注意事项: 仿写 1.本卷为试题卷。考生解题作答,必须在答题卷上。答案书写在答题卷相应位置上,答在试题卷7.根据提示填空。(①—④题必答,③⑥两题任选一题作答。每空1分,共8分) 草稿纸上的答案无效。 (1)瀚海阑干百丈冰 。岑参《白雪歌送武判官归京》) 2.考试结束后,请将试题卷和答题卷一并交回 语文积眾与运用(1——6小题,每小题2分,第7小题8分,共20分)(请将答案 奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) 书写在答题卷相应位置上) 3)读诗真好,我们可以领略到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美风光,可以体会到“海 1.下列句子中,加点字的字形和注音都正确的一项是()(2分 A诺贝尔奖举世瞩目,而诺贝尔创立的“互译法”却鲜(xian)为人知 内存知己,天涯若比邻”的真挚友情,可以感受到“ B有些人总认为矜持、含蓄才是美德,但在今天这样的时代里,直截(je)了当的沟通更的爱国情怀。(课内外诗词均可 为重要 (4)李商隐《无题》一诗中,原指对爱情忠贞不渝,现指对事业无私奉献的诗句是 C.登封市公安局局长任长霞同志以身徇(xan)职,引发倾城之痛,该市14万群众自发为 D.心理学家认为,小亮如果能渲(xuan)泄自己压抑的感情,或许可以避免悲剧的发生 (5)2008年奥运会将在北京举行,北京人民喜迎各国运动健儿和嘉宾,《论语》中有一句话 2.下列依次填入句中横线处的词语正确的一项是()(2分) 可以表达这种喜悦:“ 中相互传递信息和分享信息的过程,是人与人之间交流和的基本手段。(6)最近,中国政府直布,免除非洲贫图国家100人民币的债务。这种关注人间冷暖的 A.素养情景沟通 B.修养环境沟通 的济世情怀 C.素养环境沟通 D.修养情景沟通 3.下列句子没有语病的一句是()(2分 (请用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答) A.通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞 B.我们应该遵守交通规则,以免不发生事故 8.认真观察《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。(2分) C.中国人民正在为建设一个小康社会而努力。 D.不是困难吓倒了我们,而是我们战胜了困难 4.从修辞角度看,与其他三句不同的一句是()(2分) A.我见过雍容华贵的牡丹,高贵清淡的菊花,婀娜多姿的水仙 B事实就是科学家的空气 C.远远的街灯明了,好象是闪着无数的明星 D.那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画 5.下面是对文学名著中四个人物的评价,评价错误的是()(2分) A祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳:麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、 幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。许劭评论曹操为: 乱世之奸雄 容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去做官
1 2009 年初三语文模拟考试卷 (全卷四个大题,含 27 个小题。满分 120 分,考试用时 150 分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生解题作答,必须在答题卷上。答案书写在答题卷相应位置上,答在试题卷、 草稿纸上的答案无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卷一并交回。 一、语文积累与运用(1——6 小题,每小题 2 分,第 7 小题 8 分,共 20 分)(请将答案 书写在答题卷相应位置上) 1.下列句子中,加点字的字形和注音都正确的一项是( ) (2 分) A.诺贝尔奖举世瞩目,而诺贝尔创立的“互译法”却鲜.(xiān)为人知。 B.有些人总认为矜持、含蓄才是美德,但在今天这样的时代里,直截.(jié)了当的沟通更 为重要。 C.登封市公安局局长任长霞同志以身徇.(xùn)职,引发倾城之痛,该市 14 万群众自发为 她送行。 D.心理学家认为,小亮如果能渲.(xuān)泄自己压抑的感情,或许可以避免悲剧的发生。 2. 下列依次填入句中横线处的词语正确的一项是( )(2 分) 良好的口语交际是现代公民必备的 。口语交际是在一定的 中相互传递信息和分享信息的过程,是人与人之间交流和 的基本手段。 A.素养 情景 沟通 B.修养 环境 沟通 C.素养 环境 沟通 D.修养 情景 沟通 3.下列句子没有语病的一句是( )(2 分) A.通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞。 B.我们应该遵守交通规则,以免不发生事故。 C.中国人民正在为建设一个小康社会而努力。 D.不是困难吓倒了我们,而是我们战胜了困难。 4.从修辞角度看,与其他三句不同的一句是( ) (2 分) A.我见过雍容华贵的牡丹,高贵清淡的菊花,婀娜多姿的水仙。 B.事实就是科学家的空气。 C.远远的街灯明了,好象是闪着无数的明星。 D.那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。 5.下面是对文学名著中四个人物的评价,评价错误的是( ) (2 分) A.祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃 喝嫖赌、自暴自弃。 B.曹操:自幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。许劭评论曹操为: “治世之能臣,乱世之奸雄” C.薛宝钗:容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去做官。 她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得到贾府上下的夸赞。 D.林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、有 勇有谋,但为人不安分、有叛逆精神、有正义感、看不惯朝廷的腐败而走上梁山。 6.仿照例句写一个句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。 例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写: 。 7.根据提示填空。(①——④题必答,⑤⑥两题任选一题 ....作答。每空 1 分,共 8 分) (1)瀚海阑干百丈冰, 。岑参《白雪歌送武判官归京》) (2) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) (3)读诗真好,我们可以领略到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美风光,可以体会到“海 内存知已,天涯若比邻”的真挚友情,可以感受到“ , ” 的爱国情怀。(课内外诗词均可) (4)李商隐《无题》一诗中,原指对爱情忠贞不渝,现指对事业无私奉献的诗句是 , 。 (5)2008 年奥运会将在北京举行,北京人民喜迎各国运动健儿和嘉宾,《论语》中有一句话 可以表达这种喜悦:“ , ?” (6)最近,中国政府宣布,免除非洲贫困国家 100 亿人民币的债务。这种关注人间冷暖的 动,体现了中华民族“ , ” 的济世情怀。 (请用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答) 二、语文综合运用(8——9 小题,共 6 分)(请将答案书写在答题卷相应位置上) 8.认真观察《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。(2 分)
探究结果; 教也!”遂烹彘也 (节选自《韩非子,曾子杀彘》) 【注】①辩,有的版本作“辨”。②曾子:曾参,孔子的学生。③彘:zh,猪 11.解释下列句子中加点的字。(4分) ①呼尔而与之,行道之人弗受 9.为了全面响应“亿万学生阳光体育运动”活动的号召,创建全国中小学生课外文体活动 ②所识穷乏者得我 工程示范区,在省教育厅的全面部署和安排下,云南省各级各类中小学校纷纷开展了各类 ③曾子之妻之 之: 学生体育运动。(4分 (1)请你为这项活动的全面开展写一则宣传语,提一条建议。(2分) ④妻止之日:“特与婴儿戏耳。”止: 12.将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分) ①万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉? 译文: (2)某学校初三(1)班学生听到学校开设了各种兴趣班的消息后,都欢呼雀跃。小明兴致 高涨地向父母表达了参加兴趣小组的愿望,没想到父母当场给他泼冷水,认为已面临中考 ②今子欺之,是教子欺也 信契眼张德动(读,的中,力直适得的字用明的口发一条规译文 13.古往今来,舍生取义的志 很多,请举出两个人物 三、圆读(1025小题,共44分)(请将答案书写在答题卷相应位置上) (一)(10小题,共3分) 14.从“曾子杀彘”这个故事,可以看出曾子怎样的教子思想?(2分) 观书有感 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘 问渠那得清如许,为有源头活水来 (三)(15—19小题,共12分) (1)全诗以 作比,形象地表达了作者 感受。(1分) “语言生态”拉响红色警报 (2)结合自己的读书体验,谈谈你对“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句诗的理解 (2分) ①《圣经》记载,巴比伦人想建一座通天塔(Babe1),但上帝不喜欢这个计划,决定阻 止它:于是他让所有的建筑者说不同的语言,结果造成了大混乱,建塔计划成为泡影:上 (二)(11—14小题,共12分) 帝又把说各种不同语言的人分散到地球的各个地方。这就是《圣经》上对人类语言为何 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与 生差异作出的解释 ②语言不仅是人类的沟通工具,而且是不同的文化、自然环境、历史、人性和血统的 特有表现。按美国语言学家乔姆斯基的说法,人的语言能力中有一部分是先天具有的,是 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加程?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我全人类共同的,它是生物遗传与进化的结果。但是,在漫长历史长河中,随着族群之间的 向为身死而不受,今为宫室之美为之:向为身死而不受,今为妻妾之奉为之:向为身死相互交流和融合,众多的语言在时代浪潮的冲击中消失。当今时代,语言濒危现象大大加 而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心 剧,无论是消失的速度,还是消失的范围,在世界各地都呈现出前所未有的趋势 (节选自《孟子·鱼我所欲也》) 每年的2月21日是世界母语日。在2003年的这一天,联合国教科文组织发表了最 【乙】曾子之妻之市,其子随妻而泣。其母曰:“母还,顾反为汝杀彘。”妻适市来,曾新版本的《濒临消失的世界语言》地图册。这份研究报告指出,在过去300年里,地球 子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待语言消失的速度一直在加快,而目前全世界近7000种语言中,起码有一半濒临消失或受到 父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,予而不信其母,非所以成 严重威胁
2 探究结果; (1) (2) 9.为了全面响应“亿万学生阳光体育运动”活动的号召,创建全国中小学生课外文体活动 工程示范区,在省教育厅的全面部署和安排下,云南省各级各类中小学校纷纷开展了各类 学生体育运动。(4 分) (1) 请你为这项活动的全面开展写一则宣传语,提一条建议。(2 分) (2)某学校初三(1)班学生听到学校开设了各种兴趣班的消息后,都欢呼雀跃。小明兴致 高涨地向父母表达了参加兴趣小组的愿望,没想到父母当场给他泼冷水,认为已面临中考, 一切课外活动都要靠边站,必须集中精力保证文化课的学习,请你以小明的口吻发一条短 信来说服他的父母。(要求:50 字以内,注意语言得体,用词恰当。(2 分) 三、阅读(10—25 小题,共 44 分) (请将答案书写在答题卷相应位置上) (一)(10 小题,共 3 分) 观书有感 朱 熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许,为有源头活水来。 (1)全诗以 作比,形象地表达了作者 感受。(1 分) (2)结合自己的读书体验,谈谈你对“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句诗的理解。 (2 分) 答: (二)(11——14 小题,共 12 分) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与.之,行道之人弗受;蹴尔而与之, 乞人不屑也。 万钟则不辩①礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得.我 与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死 而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (节选自《孟子·鱼我所欲也》) 【乙】曾子②之妻之.市,其子随妻而泣。其母曰:“母还,顾反为汝杀彘③。”妻适市来,曾 子欲捕彘杀之。妻止.之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待 父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,予而不信其母,非所以成 教也!”遂烹彘也。 (节选自《韩非子,曾子杀彘》) 【注】①辩,有的版本作“辨”。②曾子:曾参,孔子的学生。③彘:zhì,猪。 11.解释下列句子中加点的字。(4 分) ①呼尔而与.之,行道之人弗受 与: ②所识穷乏者得.我与 得: ③曾子之.妻之市 之: ④妻止.之日:“特与婴儿戏耳。” 止: 12.将下列文言语句翻译成现代汉语。(4 分) ①万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉? 译文: ②今子欺之,是教子欺也。 译文: 13.古往今来,舍生取义的志土仁人很多,请举出两个人物,并简要概括其事例。(2 分) 14.从“曾子杀彘”这个故事,可以看出曾子怎样的教子思想?(2 分) (三)(15——19 小题,共 12 分) “语言生态”拉响红色警报 ①《圣经》记载,巴比伦人想建一座通天塔(Babel),但上帝不喜欢这个计划,决定阻 止它:于是他让所有的建筑者说不同的语言,结果造成了大混乱,建塔计划成为泡影;上 帝又把说各种不同语言的人分散到地球的各个地方。这就是《圣经》上对人类语言为何产 生差异作出的解释。 ②语言不仅是人类的沟通工具,而且是不同的文化、自然环境、历史、人性和血统的 特有表现。按美国语言学家乔姆斯基的说法,人的语言能力中有一部分是先天具有的,是 全人类共同的,它是生物遗传与进化的结果。但是,在漫长历史长河中,随着族群之间的 相互交流和融合,众多的语言在时代浪潮的冲击中消失。当今时代,语言濒危现象大大加 剧,无论是消失的速度,还是消失的范围,在世界各地都呈现出前所未有的趋势。 ③每年的 2 月 21 日是世界母语日。在 2003 年的这一天,联合国教科文组织发表了最 新版本的《濒临消失的世界语言》地图册。这份研究报告指出,在过去 300 年里,地球上 语言消失的速度一直在加快,而目前全世界近 7000 种语言中,起码有一半濒临消失或受到 严重威胁
④尽管人类有史以来,已有许多语言在诞生后就渐渐消亡,但语言以如此快的速度消 到金子之后 亡那是前所未有的。1万年前,世界人口只有100万,说15000种语言。现在,人口增加 在一片峡谷中,住着一个牧童和他的妈妈。为了生存,牧童每天都要上山砍柴、放羊, 了5000倍,语言却少了 日子很苦,牧童真希望自己能得到一块金子。哪怕很小。 ⑤语言灭绝的原因包括自然灾害、各种形式的文化同化和种族灭绝等。1998年7月 这天,牧童又上了山。 日,巴布亚新几内亚东桑道思省海域一场7.1级的地震使锡萨诺、瓦拉普、阿罗普和马洛 望着人迹罕至的山脊,荒凉而贫脊的土地,颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋 尔等村庄被摧毁,阿罗普和瓦拉普两村庄约有80%的村民在地震中丧生。这4个村庄讲4他不禁叹了口气,一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射 种不同的语言,少数幸存者在背井离乡的困境中,他们的语言消亡了 来——金子!牧童瞪大了眼睛,一捋(1u0)袖子,使劲地挖起来。好大一块!牧童兴奋地抱起 ⑥某个民族也许能够生存下来,但当一种文化被另一种更具优势的文化所影响时 金子,飞一般下山去了。 种文化就开始失掉原有的个性,原有文化的语言也渐渐被优势文化的语言所取代 “我挖到金子了!”牧童喊着,跑进屋,双手把金子捧到妈妈面前。 ⑦在语言灭绝的过程中,部分专家认为,全球化浪潮起了催化剂的作用。从前与世隔 妈妈注视着牧童的一举一动,没有说一句话,轻轻将牧童拉到身边 绝的小村庄,现在都能与现代文明发生联系。随着交往增加,年轻一代会发现,学习自己 牧童不解地望着妈妈 的土语己经没有什么用处了,于是他们放弃母语,开始学习主流语言 妈妈感叹道:“那不属于你的金子,它没有什么价值。相反,它也许会给你带来厄运。” 到目前为止,中国陆续发现的语言已经有120多种,大约有十多种语言面临“瀕危 不,它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。 态”例如,整个土家族只有3%-5%人会说土家语:畲族会说本民族语言的只有1% 牧童感到失望而愤怒,他抱紧金子,说:“我要证明给你看。”然后,他跨出了家门 2%。此外,在我国南方,包括仡佬语、毛南语在内的一些语种都存在不同程度的语言功能 牧童来到一个小镇。他将金子背在背上 (zudn)着敲下的一小块,走进一家 下降现象。此前,大约12世纪时,西夏语消亡:大约清朝末期,满语基本消亡,我国历史饰店。老板将这一块金子举到眼前,用狐疑的眼光瞟了牧童两眼, 你从哪儿弄来的? 上这两大显赫语言的消亡以及随之而来造成的文化损失,专家认为是不可估量的。作为我 山上捡的。”牧童随口说了句,便赶 抢过金子,快步走出了店铺 人口最少的民族之一一赫哲族目前仅有4246人,通晓本民族语言的不足100人,掌握伊他走进酒店,走进衣店,走过大街小巷 人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起 玛堪传统说唱艺术的也只有一位老人,且己重病缠身 (文段节选自2004年2月9日《语文报》第422期) 傍晚,牧童心惊胆战地走在无人的街上,心中涌起不祥的预感。 15.从短文看,“语言生态”具体指什么?“红色警报”又指什么?(2分) 把你的包放下。”突然,一个可怕的声音从背后传来。 牧童猛地一回头。那人伸手就抢包,牧童赶紧护住。几个回合,牧童有些不支。就在 此时,只见一位道士一闪而出,弹指一击,那人立即倒地。牧童目瞪口杲,赶紧屈膝相谢 道士却己渐渐远去,只给他留下一句话:“只有自己创造的东西才属于你。” 目前,语言濒危现象严重,从文中来看,导致语言灭绝的因素有哪些?(2分) 猛眼间,牧童想起妈妈的话,懊悔万分 当晚,牧童离开了小镇,在一个偏僻的地方,将金子埋进深深的地下,他不愿再让这 牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子,而是开始用自己的双手创造生活:植树 选文第⑤段和第⑧段主要运用了哪些说明方法,分别说明了什么内容?(4分) 种草,开荒种田,放羊养牛,还养花种果树,凡是能做到的,他都尽力去做 说明方法 说明了 秋天,牧童爬上高高的山顶,遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林,处 处是鸟语花香:绿茵茵的草地上,成群的牛羊在悠闲地吃草:美丽的果林散发着浓浓的芳 说明方法 说明了 香:当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”:盛开的花圃把山坡装点得格外迷 18.选文第⑥段中加点的“这种文化”具体指哪种文化?“这种文化”的结局会是怎样的?(2人 “我的金子。”牧童自豪地说 1.如果你是一位语言生态学著,现让你提出挽救湖危语言的措,以保持人类语言的多20速读全文后回答:这篇文章让你明白了什么道理?6分) 样性,你打算怎样做?(至少两条)(2分) 21.作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章,理清作者的思路,根据文章 结构在括号内填写合适的内容。(2分) 希望得到金子一→( )金子带来厄运 (四)(2027小题,共17分) 22.第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同
3 ④尽管人类有史以来,已有许多语言在诞生后就渐渐消亡,但语言以如此快的速度消 亡那是前所未有的。1 万年前,世界人口只有 100 万,说 15000 种语言。现在,人口增加 了 5000 倍,语言却少了一半。 ⑤语言灭绝的原因包括自然灾害、各种形式的文化同化和种族灭绝等。1998 年 7 月 17 日,巴布亚新几内亚东桑道思省海域一场 7.1 级的地震使锡萨诺、瓦拉普、阿罗普和马洛 尔等村庄被摧毁,阿罗普和瓦拉普两村庄约有 80%的村民在地震中丧生。这 4 个村庄讲 4 种不同的语言,少数幸存者在背井离乡的困境中,他们的语言消亡了。 ⑥某个民族也许能够生存下来,但当一种文化被另一种更具优势的文化所影响时,这 种文化就开始失掉原有的个性,原有文化的语言也渐渐被优势文化的语言所取代。 ⑦在语言灭绝的过程中,部分专家认为,全球化浪潮起了催化剂的作用。从前与世隔 绝的小村庄,现在都能与现代文明发生联系。随着交往增加,年轻一代会发现,学习自己 的土语已经没有什么用处了,于是他们放弃母语,开始学习主流语言。 ⑧到目前为止,中国陆续发现的语言已经有 120 多种,大约有十多种语言面临“濒危 状态”。例如,整个土家族只有 3%—5%人会说土家语;畲族会说本民族语言的只有 1%— 2%。此外,在我国南方,包括仡佬语、毛南语在内的一些语种都存在不同程度的语言功能 下降现象。此前,大约 12 世纪时,西夏语消亡;大约清朝末期,满语基本消亡,我国历史 上这两大显赫语言的消亡以及随之而来造成的文化损失,专家认为是不可估量的。作为我 国人口最少的民族之——赫哲族目前仅有 4246 人,通晓本民族语言的不足 100 人,掌握伊 玛堪传统说唱艺术的也只有一位老人,且已重病缠身。 (文段节选自 2004 年 2 月 9 日《语文报》第 422 期) 15.从短文看,“语言生态”具体指什么?“红色警报”又指什么?(2 分) 16.目前,语言濒危现象严重,从文中来看,导致语言灭绝的因素有哪些?(2 分) 17.选文第⑤段和第⑧段主要运用了哪些说明方法,分别说明了什么内容?(4 分) 说明方法 说明了 说明方法 说明了 18.选文第⑥段中加点的“这种文化”具体指哪种文化? “这种文化”的结局会是怎样的?(2 分) 19.如果你是一位语言生态学者,现让你提出挽救濒危语言的措施,以保持人类语言的多 样性,你打算怎样做?(至少两条)(2 分) (四)(20——27 小题,共 17 分) 捡到金子之后 在一片峡谷中,住着一个牧童和他的妈妈。为了生存,牧童每天都要上山砍柴、放羊, 日子很苦,牧童真希望自己能得到一块金子。哪怕很小。 这天,牧童又上了山。 望着人迹罕至的山脊,荒凉而贫脊的土地,颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋, 他不禁叹了口气,一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射 来——金子!牧童瞪大了眼睛,一捋(luō)袖子,使劲地挖起来。好大一块!牧童兴奋地抱起 金子,飞一般下山去了。 “我挖到金子了!”牧童喊着,跑进屋,双手把金子捧到妈妈面前。 妈妈注视着牧童的一举一动,没有说一句话,轻轻将牧童拉到身边…… 牧童不解地望着妈妈。 妈妈感叹道:“那不属于你的金子,它没有什么价值。相反,它也许会给你带来厄运。” “不,它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。 牧童感到失望而愤怒,他抱紧金子,说:“我要证明给你看。”然后,他跨出了家门。 牧童来到一个小镇。他将金子背在背上,手里攥(zuàn)着敲下的一小块,走进一家首 饰店。老板将这一块金子举到眼前,用狐疑的眼光瞟了牧童两眼,说:“你从哪儿弄来的?” “山上捡的。”牧童随口说了句,便赶紧闭了嘴,抢过金子,快步走出了店铺。 他走进酒店,走进衣店,走过大街小巷,处处有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起 来。 傍晚,牧童心惊胆战地走在无人的街上,心中涌起不祥的预感。 “把你的包放下。”突然,一个可怕的声音从背后传来。 牧童猛地一回头。那人伸手就抢包,牧童赶紧护住。几个回合,牧童有些不支。就在 此时,只见一位道士一闪而出,弹指一击,那人立即倒地。牧童目瞪口呆,赶紧屈膝相谢。 道士却已渐渐远去,只给他留下一句话:“只有自己创造的东西才属于你。” 猛眼间,牧童想起妈妈的话,懊悔万分。 当晚,牧童离开了小镇,在一个偏僻的地方,将金子埋进深深的地下,他不愿再让这 金子迷惑他人。 牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子,而是开始用自己的双手创造生活:植树 种草,开荒种田,放羊养牛,还养花种果树,凡是能做到的,他都尽力去做。 秋天,牧童爬上高高的山顶,遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林,处 处是鸟语花香;绿茵茵的草地上,成群的牛羊在悠闲地吃草;美丽的果林散发着浓浓的芳 香;当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”;盛开的花圃把山坡装点得格外迷 人……一切都变了。 “我的金子。”牧童自豪地说 。 20.速读全文后回答:这篇文章让你明白了什么道理?(3 分) 21.作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章,理清作者的思路,根据文章 结构在括号内填写合适的内容。(2 分) 希望得到金子—→( )金子带来厄运———→( ) 22.第 3 段中牧童“不禁叹了口气”和第 7 段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同
的含义?(3分) 23.首饰店老板接到牧童的金子后,作者运用了“举”、“狐疑”和“瞟”等词语描写t 这些词语写出了该人物怎样的心理?(3分) 24.道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之 照应的话摘抄在下面。(2分) 25.牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下,他前后不同的举动表明了什么?(2 26.文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说”,这里的“金子”指的是什么?(2分) 四、写作(50分)(请将作文写在答题卷相应位置上 (1)幸福原来 (幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找 幸福原来就是父母给你的 考茶,老师给你的赞许的目光:幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次 宽容:幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路 (2)人创造了书,书卷记录了人类的历史。人的认识与探求,人的思想与情感,人的成 功经验与失败教训,都在书卷中得到了充分的反映,书是人类进步的有力见证 请以“书”为话写一篇作文。要求:文题自拟:文体不限,写一篇作文 要求: 1.两题任选一题。若选(1),请在横线上填人恰当的词语,将题目补充完整,然后写作 若选(2),请自拟题目,按要求写作 2.除诗歌外,文体不限。不少于600 3.作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名
4 的含义?(3 分) 23. 首饰店老板接到牧童的金子后,作者运用了“举”、“狐疑”和“瞟”等词语描写他。 这些词语写出了该人物怎样的心理?(3 分) 24. 道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之 照应的话摘抄在下面。(2 分) 25.牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下,他前后不同的举动表明了什么?(2 分) 26. 文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说”,这里的“金子”指的是什么?(2 分) 四、写作(50 分)(请将作文写在答题卷相应位置上) 27.作文题目 (1)幸福原来 (幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的 一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次 宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……) (2)人创造了书,书卷记录了人类的历史。人的认识与探求,人的思想与情感,人的成 功经验与失败教训,都在书卷中得到了充分的反映,书是人类进步的有力见证。 请以“书”为话题写一篇作文。要求:文题自拟;文体不限,写一篇作文。 要求: 1.两题任选一题。若选(1),请在横线上填人恰当的词语,将题目补充完整,然后写作; 若选(2),请自拟题目,按要求写作。 2.除诗歌外,文体不限。不少于 600 字。 3.作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名