⑥王湾在《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然理趣 毛坦厂学校九年级语文第二次月考试题卷 的诗句是 ⑦李商隐的《无题》中借助景物描写来烘托两个有情人难舍难分的情景的句子 1、伤照下面布局,规范、工整地抄写.(3分 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。-于谦 司与元流.“平 着几位名家。请你仿照下面的 示例,从其他几位中选择你熟悉的一位,写出他的姓名 【示例】少陵:杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 二、晋文知识和属与用《34分 2、阅渎下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。(5分 (2)中国古典名著中,有不少关于打斗的精彩描写,下面是擒录的两段: 乌镇是中国江南的封面,传承着干年的历史文化淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食 【甲】张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠泡起。一将当 佳ydo()、bn()纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀()和dn()古不变先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张氙两将在火光中,战到三五十合 的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉()书香,在这儿展【乙】鼓声响处,庞德出马日:“吾奉魏王旨,特来取汝首!恐汝不信,备棕在此。汝若 现出一幅迷人的历史画卷 怕死,早下马受降!”公大骂日:“量汝一匹夫,亦何能为!可惜我青龙刀,斩汝鼠贼!”纵 自《课外阅读》2009年第6期) 马舞刀,来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合,精神倍长。两军各看得痴呆了 3.根据语境,依次填写词语最后恰当的一项是()(3分) 【甲】语段写的是 (人名)大战张郃,【乙】语段写的是 人名)大 气势磅礴;或像 战庞德,两段文字均出自《_ 6.合。(4分) 曲径通幽…正是从这些书中,我渎懂了生活辨出了是非曲直,悟出了做人的哲理 材料一 A、名山大川雕虫小技古园深院 B、名山大川 雕虫小技 名山大川古园深院 D、古园深院 2线 名山大川 汉字已有几千年的历史,是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究,早在6000 4.古诗文名句填空.(12分) 年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质距今3000年前的殷商甲骨文已经 佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) ②苟全性命于乱世 (诸葛亮《出师表》) 材料二 ①安得广厦千万间, 汉字在蒹、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中,形成了自成一体的独特书法艺术,成为 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 中国造型艺术宝库的瑰宝。 ④杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表材料 东吴命运的诗句是: 下面是《中国教报》2009年对某地几所小学高年学生书写情况的抽样调查结果 ⑤古往今来,许多志士仁人把李白的名言“长风破浪会有时 当作人生的座右铭,把杜甫的诗句“会当凌绝顶, 作为理想的追求,份数、总 把文天祥的诗句“人生自古谁无死, 视为千古绝唱。 (1)请结合材料一和材料二的内容,运用对偶的修辞方法补全下面的句子。(2分)
毛坦厂学校九年级语文第二次月考试题卷 一、书写（3 分） 1、仿照下面布局，规范、工整地抄写.（3 分） 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。-----于谦 二、 语文知识积累与运用（34 分） 2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。（5 分） 乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食 佳 yáo（ ）、bīn（ ）纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀．（ ）和 gèn（ ）古不变 的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉．（ ）书香，在这儿展 现出一幅迷人的历史画卷。 （摘自《课外阅读》2009 年第 6 期） 3．根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（ ）（3 分） 这些书，或鸿篇巨制，或 ；或下里巴人，或阳春白雪；或像 ，气势磅礴；或像 ， 曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。 A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技 C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川 4.古诗文名句填空。（12 分） ① ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） ②苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） ③安得广厦千万间， ！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ④杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表 东吴命运的诗句是： ， 。 ⑤古往今来，许多志士仁人把李白的名言“长风破浪会有时，，____________ ，” 当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“会当凌绝顶，____________ ”作为理想的追求， 把文天祥的诗句“人生自古谁无死，_______________ ”视为千古绝唱。 ⑥王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣 的诗句是： ， 。 ⑦李商隐的《无题》中借助景物描写来烘托两个有情人难舍难分的情景的句子： ， 。 5 文学常识与名著阅读。（6 分） ⑴“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的 示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名 句。（3 分） 【示例】少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ： 、《 》、 ！ ⑵中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段： 【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当 先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合…… 【乙】 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若 怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵 马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。 【甲】语段写的是 （人名）大战张郃，【乙】语段写的是 （人名）大 战庞德，两段文字均出自《 》。（3 分） 6.综合探究。（4 分） 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一： 汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在 6000 年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今 3000 年前的殷商甲骨文已经 是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。 材料二： 汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为 中国造型艺术宝库的瑰宝。 材料三： 下面是《中国教育报》2009 年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果： 书写情况 份数、总份数 字迹辨 识不清 字迹 潦草 错别字 较多 字迹 工整 字迹 漂亮 40 6 14 11 6 3 （1）请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（2 分）
横竖撇点折,书九州丰采: (2)从材料三中你发现了什么问题,并谈谈你对这个问题的看法。(2分) 峥“手比头高!·父亲的这一句话如同掠过平岗的疾风,一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮譟 与浅薄。望看父亲因激动而泪光孕圣的眼,我感受到了他息切却深沉的期纷,那是父亲对儿子才会有的期盼! 0∽几年过去了,当时最想对父亲说的那句话一直在心头:“父亲,错怪您了,我不知错怪了您多少回 7、说说本文第一段画线句“常记起父亲发脾气的样子”在全文的作用。(3分) 三、现代文舞读(80分) 一)舞滨下国的文字,成71匙(16 手比头高 8、第⑤段中““你以为你很对?父亲几乎是咬牙切齿地说,“你对个屁!·“一句,作者为 ①常记起父亲发牌气的样子:眼清直直地蹬着你,高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候,什么用“咬牙切齿”这个贬义词?(3分) 他甚至会粗鲁的操系老拳,连眉毛都竖起来,样子可怕极了 ②记得刚参加工作的那些日子,面对盛怒的父亲,我伤心又沮丧,我默不作声,心里却在9、第0段中划线句“我感受到了他急切却深沉的期盼”.父亲的“期盼”是什么呢?(3分) 说:不要再像筐小孩子一样管我 自朋时对生活刘工作都有许多自以为得意的想法。我讨庆日常工作和生 大事做不来,小事不愿做”之类的评价啦之以鼻,我追不及待地告诉家人,我拥有了许多听众,我的同学、 同事和新交的用友都愿意听我演讲.我飞色舞地对家人说:在快节要的现代生活中,演讲是一门实用性恨10、文中说“我不知错怪了您多少回!”“我”错怪了父亲什么?这句话包含作者怎样的感情 强的艺术,拥有听众,就拥有成功,”父亲朝我藻:“这么说,你的知幽可多了?我发得意起来 还用说,当然啦!·我忘情地等着父亲更热酬的赞拯 ④可是我想错了,我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来,脸辐 得系紧的,把筷子放在一边,我感到惊愕,避开父亲的目光,自言自语地轻声说:我哪儿说1.你认为这是个怎样的父亲?读了这故事,你有何启示?(4分) ⑤“你以为你都对?”父亲几乎是咬牙切齿地说:“你对个屁! ③我忍不住叫了起来:不,我是对的,不对拍的是你,这么租鲁,这么简单,这么不理解人,你真让我受 够了! ⑦“闭嘴!父亲的手似乎有些颤抖,他腾地站来,挥着胳賻大声命令我:“把手举起来! (二)老水车的风景(14分)梁晓声 ⑧我无法理解他,觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母亲附和着也叫我把手举 起来。我再也咽不下这口气,拔腿走出房间 父亲在身后高喊:“给我回来! 它是一处旅游地最显眼的标志旅游地原本是一个村子,两年前,这地方被房地产开发商 ◎可我没听,我想以出走迫使他明白自己是过分了 1然而币,没等我跨出房门,就被父亲一把抓住了.他紧紧握着我的路,使劲让我转身.发现并相中于是在盖别墅和豪宅的同时,捎带着将这里开发成了旅游景点,使之成了小型的 我看见父亲已翼发花白,愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来,让他把我拽回餐 周庄。在双休日或节假日,城里人络绎不绝地驾车来到这里,吃喝玩乐,纵情欢娱。村里人终 他把我按到椅子上坐下,口气严厉的说:“叫你举手,不服气?你把手举起来,我要你好好看看,比 头离!这意味着什么?这意味着无论什么时候,干总是第一重要的,不管你想得多好,讲得多好,你都得要干,日里耳濡目染,思想迅速地商业化着 要动手干!夸其谈,只能一事无成,你难恕做那样的人?”父亲一口气说下来,我在他的眼中看到有泪光
横竖撇点折，书九州丰采； ， 。 （2）从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。（2 分） 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下面的文字，完成 7-11 题。（16 分） 手比头高 ①常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候， 他甚至会粗鲁的攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。 ②记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在 说：不要再像管小孩子一样管我！ ③那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的 “大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有了许多听众，我的同学、 同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨 强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那 还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。 ④可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷 得紧紧的，把筷子放在一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说 错了吗？” ⑤“你以为你都对？”父亲几乎是咬牙切齿地说：“你对个屁！” ⑥我忍不住叫了起来：“不，我是对的，不对的是你，这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受 够了！” ⑦“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！” ⑧我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举 起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。 ⑨父亲在身后高喊：“给我回来！” ⑩可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。 ⑾然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。 我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐 桌旁。 ⑿他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比 头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干， 要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光 闪动。 ⒀“手比头高！”父亲的这一句话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁 与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼！ 我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。 ⒁几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！” 7、 说说本文第一段画线句“常记起父亲发脾气的样子”在全文的作用。（3 分） 8、第⑤段中“‘你以为你很对？’父亲几乎是咬牙切齿地说，‘你对个屁！’”一句，作者为 什么用“咬牙切齿”这个贬义词？（3 分） 9、第⒀段中划线句“我感受到了他急切却深沉的期盼”.父亲的“期盼”是什么呢？（3 分） 10、文中说“我不知错怪了您多少回！”“我”错怪了父亲什么？这句话包含作者怎样的感情？ （3 分） 11、你认为这是个怎样的父亲？读了这故事，你有何启示？（4 分） （二）老水车旁的风景（14 分） 梁晓声 其实，那水车一点儿都不老。 它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商 发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的 周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终 日里耳濡目染，思想迅速地商业化着
城里人成群结队地来到的时候,必会看到,在那水车旁有一老妪和一少女,老妪七十有几 少女常对她说:奶奶,尽量想高兴的事儿,那样您准能活一百多岁。” 少女才十六七岁,都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴;少女人面桃花、目如秋水,顾酚之 经历了许多年子然一身,形影相吊的孤寡生活以后,忽然有了一个朝夕相处的女伴儿,老 际,逍是无晴却有晴。老妪纺线,少女刺绣,成为水车的陪衬,景观中的风景。她们是景区雇妪返老还童了似的 来在那儿给观光客们看的,若有观光客与她们照相,或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老 然而有一天老妪忽然失明,接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院,一诊断是癌症 人,在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业,有了些公款,每月亦给她50元。少女是从外地早扩散了。那么老的人了,也只有回家挨着 流落到这儿的。她的家在鄂里,家境如何,身世怎样,没人知遒。 村里的负责人就对少女说:地她都这样了,你搬走吧,要住哪儿往哪儿去吧。 只有老妪觉得她是个好女孩儿她们成为“同事”几天以后,老妪曾问过少女住在哪儿 少女哭着说:我不搬走。奶奶对我好,我也要服侍服侍她 少女说住在一家饭店的危房里,每天五元钱,晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老非亲非故,来历不明,还口口声声“奶奶,奶奶”叫得挺亲,就是不搬走,图什么呢?村 鼠,她最怕老鼠。“就是每月150元,也花去了我半个月的工资,还得看主人两口子的眼色 里的负责人想到了老妪的一间半祖屋 少女说得泪汪汪的 于是,在老妪精神状态稍好的某日,村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里,他介绍 国女,住我家吧我那儿就我一个人,我也喜欢有你这么个伴儿,不会给你气受。”于那男的是县公证处的,女的是位律师。他开门见山地对老妪说,她应该在临死前作出决定,将 是,少女作为老妪所希望的一个伴儿,住到了老妪家里 是可以改装成门面房的,稍加改装以后,或卖或租,钱数都很 少女脸上的笑容多了,老妪脸上的皱纹少了,熟悉她那张老面孔的人,发现她脸上几条最可观,老妪说:啊行啊! 深的褶子变浅了,有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓警也好看了,不像以前那么歪歪扭扭的了:“我觉得,我一时死不了。”村里的负责人急了:“所以趁你还明白,才让你按手印嘛 了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢酸的了。她那身“行头”显然洗得勤了。她的老妪就不理他们三个男女,把身子一转,背朝他们了 好心情让她的小费也多起来了 村里的负责人没主意了,找来另外几个有主意的人商议,他们都认为老妪完全有可能被那 有好心人提醒她:“你让那小人精住你那儿去了?干万防着点儿,万一你那点钱被她偷了,个外省的小人精蛊惑了,把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了 临走连件寿衣都穿不上 于是全村男女者少同仇敌忾起来。没人愿意去照那糊涂的老妪了,少女就连她那份儿工 老姬不爱听那样的话,她爱听少女的话 作也不能干了
城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几， 少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顾盼之 际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇 来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老 人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月亦给她 50 元。少女是从外地 流落到这儿的。她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道。 只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿， 少女说住在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老 鼠，她最怕老鼠。“就是每月 150 元，也花去了我半个月的工资，还得看主人两口子的眼色……” 少女说得泪汪汪的。 “闺女，住我家吧。我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气受。”于 是，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里。 少女脸上的笑容多了，老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最 深的褶子变浅了，有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的 了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”显然洗得勤了。她的 好心情让她的小费也多起来了。 有好心人提醒她：“你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了， 临走连件寿衣都穿不上……” 老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话。 少女常对她说：“奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁。” 经历了许多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的女伴儿，老 妪返老还童了似的。 然而有一天老妪忽然失明，接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症， 早扩散了。那么老的人了，也只有回家挨着。 村里的负责人就对少女说：“她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿往哪儿去吧。” 少女哭着说：“我不搬走。奶奶对我好，我也要服侍服侍她……” 非亲非故，来历不明，还口口声声“奶奶，奶奶”叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？村 里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。 于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，他介绍 那男的是县公证处的，女的是位律师。他开门见山地对老妪说，她应该在临死前作出决定，将 一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很 可观。老妪说：“行啊！”村里的负责人又说：“那你就在这张纸上按个手印吧!” 老妪不高兴 了：“我觉得，我一时死不了。”村里的负责人急了：“所以趁你还明白，才让你按手印嘛！” 老妪就不理他们三个男女，把身子一转，背朝他们了…… 村里的负责人没主意了，找来另外几个有主意的人商议，他们都认为老妪完全有可能被那 个外省的小人精蛊惑了，把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了…… 于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了，少女就连她那份儿工 作也不能干了……
十几天后,老妪走了。 C.展现江南农村古朴的风土人情 彰显心灵的纯净和人性的光辉 文章的标题是“老水车旁的风景”,但开头却说“那水车一点儿都不老”,这“老”与“不 妪攒下的钱不够发送自己,少女为她买了一件寿衣 老”该怎么理解?请联系全文说说你的看法。(2分) 又没了几天,那少女也消失了,没跟村里任何人告别,也没留下封信 四,古诗文舞读,(26分) 12.文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处?这样写对表现人物 的状况、揭示人物的心理有什么作用?请举例说明。(3分) (→)(5分 健接:(碧迅《故乡))他身材增加了一倍;先前的茶色的粒,已经变作灰,而且加上了很解的雨里鸡鸣两家,竹溪村略板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花 较纹;眠插也像他父亲一样,周图都通红,这我知遒,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的 他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟素着;手里提着一个纸包和一支长管,那手也不是18、诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?(2分) 我所记得的红活因实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了他只是头;脸上虽然刻着许多城纹 却全然不动,仿佛石像一殷 19、古典诗词讲究炼字,末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。(3 (二)阅读下面一段文言文,完成第20至23题 13.文中有关少女的称呼有两个,先是“小人精”,后为“小妖精”,一字之差,耐人寻味。请 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚 联系上下文简析称呼变化的妙处。(2分) 冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍渔约。以是人多以书假余,余因得遍观 群书。既加冠,益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊,门人弟子填其室,末尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其 14.少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用 叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节 选自宋濂《送东阳马生序》) 15从全文看,文章写村里人对老姬接纳少女这一行为的种种反应,有什么用意?请说说你的理A.无从致书以观专心致志B.益慕圣贤之道精益求精 20.下列各组中加点字意思不相同的一组是()。(2分) c.又患无硕师名人与游患得患失D.未尝稍降母色义正辞严 21.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 俟其欣悦。则又请焉 16.下而对标题中“风景”的理解哪一项最恰当?(2分) 译文 A显示乡村旅游业的独有的韵味 B.预示现代休闲农业的发展趋势 22.人们为什么“多以书假余”?(2分)
十几天后，老妪走了。 老妪攒下的钱不够发送自己，少女为她买了一件寿衣…… 又没了几天，那少女也消失了，没跟村里任何人告别，也没留下封信…… 12.文中老妪的肖像描写与下文闰土的肖像描写在写法上有什么共同之处？这样写对表现人物 的状况、揭示人物的心理有什么作用？请举例说明。（3 分） {连接}：（鲁迅《故乡》）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的 皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是 我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了……他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹， 却全然不动，仿佛石像一般。 13.文中有关少女的称呼有两个，先是“小人精”，后为“小妖精”，一字之差，耐人寻味。请 联系上下文简析称呼变化的妙处。（2 分） 14.少女最后为老妪做了什么事？作者这样安排有什么用意？（2 分） 15.从全文看，文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应，有什么用意？请说说你的理 解。（3 分） 16.下面对标题中“风景”的理解哪一项最恰当？（2 分） A.显示乡村旅游业的独有的韵味。 B.预示现代休闲农业的发展趋势。 C.展现江南农村古朴的风土人情。 D.彰显心灵的纯净和人性的光辉。 17.文章的标题是“老水车旁的风景”，但开头却说“那水车一点儿都不老”，这“老”与“不 老”该怎么理解？请联系全文说说你的看法。（2 分） 四．古诗文阅读。（26 分） （一）（5 分） 雨过山村[唐]王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 18、诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2 分） 19、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（3 分） （二）阅读下面一段文言文，完成第20至23题 余幼时即嗜学。家贫，无从致．书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益．慕圣贤之道。又患．无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其 叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节 选自宋濂《送东阳马生序》) 20．下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分) A．无从致书以观 专心致志 B．益慕圣贤之道 精益求精 c．又患无硕师名人与游 患得患失 D．未尝稍降母色 义正辞严 21．用现代汉语翻译下面句子。(3分) 俟其欣悦。则又请焉。 译文 22．人们为什么“多以书假余”?(2分)
答 23.从本段看,作者最终能够学业有成的原因是:(3分 (1) 五、作文(65分) 27.《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救 我一命,请分担一点我的负担,”马不听,驴力竭,倒下死了,主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放 在马背上。马哭着说:慎真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点负担,却上了所有的货物,还加上这张 是的,帮助别人,是最好的美德,何况帮助别人很可能也是帮助自己,请以“帮助自己”为题,写一篇文章
答： 23．从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：（3分） (1) ； (2) ； (3) 五、作文（55 分） 27．《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救 我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放 在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张 皮！” 是的，帮助别人，是最好的美德，何况帮助别人很可能也是帮助自己。请以“帮助自己”为题，写一篇文章