横车中学2015年秋季月考九年级语文试题 考试时间:120分钟满分:120分制卷:余福华 古诗词名句填写(共8分,每小题1分) 1、今夜偏知春气暖, (刘方平《月夜》) 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) 可怜白发生 4、《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句: 5、《商山早行》中,描绘了一幅早行的清冷图景,刻画了游子凌晨赶路的凄冷感受和寂突心情 的诗句是: 6、范仲淹《渔家傲·秋思》中,通过人物的矛盾心理来表现边关将士“舍小家顾大家”的高尚 情怀的诗句是: 7、古诗中有很多表达诗人报国壮志的句子,请写出连续的两句: 8、诸葛亮的《出师表》传颂千古。文天祥叹曰:“或为《出师表》,鬼神泣壮烈。”陆游赞道: “出师一表真名世 、语言基础和语文实践活动(共23分) 9、请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(3分) 赠人玫瑰,手有余香 10、加点字注音无误的一项() A.滞留(zhi)麾下(hui)诘难(jie)重蹈覆辙(zhe) B.旁骛(吣)亵渎(xie)聒噪(guo)一抔黄土(peng) C.睿智(rui)陨落(yin)相契(qie)廓然无累(gu6) D.扶掖(ye)恣睢(z1)别墅(y)庶竭驽钝(shu) 11、下列各句,标点符号的使用不正确的一项是( A.“他?…他景况也很不如意……”母亲说着,便向房外看,“这些人又来了。说是买木 器,顺手也就随便拿走的,我得去看看。” B.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死? C.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北古亭怀古》就用了五个典故(孙 权、刘裕、刘义隆、廉颇、拓跋焘)。 D.参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。 12、下列句子中加点的成语使用不正确的是 A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。 B.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖 C.生活中,人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同,这种情形是屡 见不鲜的。 D.人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。 13、下列句子没有语病的一项是( 横车中学2015年秋季月考九年级语文试题6
横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题6——1 横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题 考试时间：120 分钟 满分：120 分 制卷：余福华 一、古诗词名句填写（共 8 分，每小题 1 分） 1、今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） 2、 ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 3、 _________________，________________，可怜白发生。 4、《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________ ， ______________。 5、《商山早行》中，描绘了一幅早行的清冷图景，刻画了游子凌晨赶路的凄冷感受和寂寞心情 的诗句是： ， 。 6、范仲淹《渔家傲·秋思》中，通过人物的矛盾心理来表现边关将士“舍小家顾大家”的高尚 情怀的诗句是： ， 。 7、古诗中有很多表达诗人报国壮志的句子，请写出连续的两句： ， 。 8、诸葛亮的《出师表》传颂千古。文天祥叹曰：“或为《出师表》，鬼神泣壮烈。”陆游赞道： “出师一表真名世， 。” 二、语言基础和语文实践活动(共 23 分) 9、请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（3 分） 赠人玫瑰，手有余香。 10、加点字注音无误的一项（ ） A．滞．留（zhì） 麾．下（huī） 诘．难（jié） 重蹈覆辙．（zhé） B．旁骛．（wù） 亵．渎（xié） 聒．噪（guō） 一抔．黄土（péng） C．睿．智（ruì） 陨．落（yǔn） 相契．（qiè） 廓．然无累（guó） D．扶掖．（yè） 恣．睢（zì） 别墅．（yě） 庶．竭驽钝（shù） 11、下列各句，标点符号的使用不正确的一项是（ ） A．“他？……他景况也很不如意……” 母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买木 器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。” B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ C. 辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北古亭怀古》就用了五个典故（孙 权、刘裕、刘义隆、廉颇、拓跋焘）。 D. 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。 12、下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ） A．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖 ．．．．。 C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡． 见不鲜 ．．．的。 D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息 ．．．．的气候。 13、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.目前我国已经进入人口老龄化快速发展期,延迟退休年龄,客观上有助于缓解老龄化带来 的社会抚养 B.参加会议的人大代表建议,应该在中小学生校服上增添明显的反光标识,以避免交通事故 不再发生。 C.在自然界对人类的“恶作剧”甚至是“报复”面前,我们唯有怀着敬畏之心,节制自己的 为,善待自然,才能够趋利避害 D.人在睡眠时,绝大部分器官都得到了充分休息,而消化器官却仍然在消化晚餐存留在胃肠 中的食物,除非直到早晨才渐渐进入休息状态。 14、按照上下文连贯的要求,横线上应填的选项是() 葱岭脚下则是五颜六色的石头,紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说,这里是共工怒触不周 山的地方,不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头,就是女娲补天之石吗? 在这块沧桑的大地上,今天,一代一代新中国的 建设者们,远离家人,从内地来到边疆,润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”,高僧玄奘经此讲经月余,然后去天竺国取经。②当年周天子姬 满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆,驱除外寇,拱卫了这片神圣的国土 ④汉朝的都护曾到此驻守 A.③①④② B.②④①③C.①④②③ D.④①③② 15、从文学常识的角度看,搭配有误的一项是( A.《西游记》一吴承恩《水浒传》一施耐庵《聊斋志异》一蒲松龄《儒林外史》一吴敬梓 B.《故乡》一小说《藤野先生》一散文《风筝》一散文《看云识天气》一说明文 C.香菱、刘姥姥—《红楼梦》星期五一《鲁宾逊漂流记》韩麦尔先生一《最后一课》 D.三顾茅庐一《出师表》温故知新、舍生取义一《孟子》醉翁之意不在酒一《醉翁亭 16、综合性学习(共8分) 鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,他的作品激励着一代又一代青少年茁壮 成长。在初中语文教材中,同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果,班上将开展“读 鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请你按要求完成以下任务。 ①、辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品,请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。()(2分) A.《从百草园到三味书屋》 B.《故乡》 朝花夕拾 C.《藤野先生》 D.《阿长与》 ②、拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,又要引导其后,渲染蓄势,把 活动的两个环节连接成一个有机的整体,恰倒好处地调动活动的气氛 本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》,接下来将由小 云介绍《孔乙己》。 请你为主持人写一段串联词,将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串联词要扣住文章 横车中学2015年秋季月考九年级语文试题6——2
横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题6——2 A.目前我国已经进入人口老龄化快速发展期，延迟退休年龄，客观上有助于缓解老龄化带来 的社会抚养。 B.参加会议的人大代表建议，应该在中小学生校服上增添明显的反光标识，以避免交通事故 不再发生。 C.在自然界对人类的“恶作剧”甚至是“报复”面前，我们唯有怀着敬畏之心，节制自己的 行为，善待自然，才能够趋利避害。 D.人在睡眠时，绝大部分器官都得到了充分休息，而消化器官却仍然在消化晚餐存留在胃肠 道中的食物，除非直到早晨才渐渐进入休息状态。 14、按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周 山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的 建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬 满曾驾着八骏到过这里。③1876 年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。 ④汉朝的都护曾到此驻守。 A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③② 15、从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（ ） A．《西游记》—吴承恩 《水浒传》—施耐庵 《聊斋志异》—蒲松龄 《儒林外史》－吴敬梓 B．《故乡》—小说 《藤野先生》—散文 《风筝》—散文 《看云识天气》－说明文 C．香菱、刘姥姥—《红楼梦》 星期五 —《鲁宾逊漂流记》 韩麦尔先生—《最后一课》 D．三顾茅庐—《出师表》 温故知新、舍生取义—《孟子》 醉翁之意不在酒—《醉翁亭 记》 16、综合性学习(共 8 分） 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮 成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读 鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。 ①、辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（ ）(2 分) A．《从百草园到三味书屋》 B．《故乡》 C．《藤野先生》 D．《阿长与》 ②、拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把 活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。 本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小 云介绍《孔乙己》。 请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章
内容,60~90字)(3分) ③、探究名言(3分) 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语概括。 (概括出三种精神即可)(3分) 名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 名言二:哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的 名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路 名言四:单是说不行,要紧的是做。 名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 三、浅层次阅读理解(共27分) (一)阅读下列这首古诗,完成17-18题。(4分) 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家,竹漢村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花 17、这首诗前两句诗歌描绘了怎样的景象?请用简洁生动的语言描述出来。(2分) 诗中表达了作者怎样的思想感情?(2分) (二)阅读下面说明文段,回答19-21题。(5分) 关于智力问题 什么是智力?有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。有人把 智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中,智力常常指的是抽象思维的能力、 推理的能力和整理信惠的能力。还有人把智力表达得更筒洁,说智力是作猜测,是发现一些新 的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可施时,惯常的做 法不奏效时,所需要的创新能力。 那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度,脑只有外面那一层大脑 皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄,大约只有2毫 米,仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它 展开,它的面积大约相当于4张打印纸。属猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像 明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因此,人的智力比动物的智力高很多。(节选自《大 脑如何思维》,有删改,作者威麋·卡尔文 9、第二段选文中两次用到“大约”一词,这体现了选文语言的什么特点?(1分) 答 20、用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分) 答 介绍了对智力的多种解释;并通过人和动物大脑皮层的比较,说明了人的智力比动物的智力高 很多 横车中学2015年秋季月考九年级语文试题6——3
横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题6——3 内容，60～90 字）（3 分） ____ ③、探究名言（3 分） 下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。 （概括出三种精神即可）（3 分） 名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：单是说不行，要紧的是做。 名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 三、浅层次阅读理解（共 27 分） （一）阅读下列这首古诗，完成 17－18 题。（4 分） 雨过山村 王 建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 17、这首诗前两句诗歌描绘了怎样的景象？请用简洁生动的语言描述出来。(2 分) 18、诗中表达了作者怎样的思想感情?(2 分) （二）阅读下面说明文段，回答 19－21 题。（5 分） 关于智力问题 什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把 智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、 推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新 的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做 法不奏效时，所需要的创新能力。 那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑 皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有２毫 米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它 展开，它的面积大约相当于４张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有１张打印纸那么大；猴子的像 明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自《大 脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文） 19、第二段选文中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？（1 分） 答： 20、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2 分） 答： 。 介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高 很多
21、选文对“智力”作了五种解释,请说出你最赞同其中的哪一种,结合实例说明为什么。(2 (三)阅读下面文章,回答22-23题。(6分) 人人皆可为国王 ①说到权力和享受,国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也 大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王 ②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。比如,同是长度单位,以“里”去量 路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚 薄则难为它了。同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自 如的是显微镜。以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐 平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人 发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 ③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬, 享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教 授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王 孩子王。就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感 ④当一个人壮志难酬或怀才不时,他仍然可以为王。塞翁失马,焉知非福;失之东隅 收之桑榆。北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只 好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐 被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们 又去慰问,去求字。以至于待写的宣纸堆积如山在人格王国里林则徐被推举为王。 ⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着 实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱 ⑥国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点 不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满 足。要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行—一因为你虽没有王业之成,大小总有事业之 成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人繚,也可能还 有崇拜者。所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲 22、文章的中心论点是什么?(2分) 23、文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?(2分) 请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述 分) 四)阅读下列文言文选段,完成25-26题。(12分) 甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝 时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节 之臣,屬陛下亲之信之,则汉宣之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,很自枉屈 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之 际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 横车中学2015年秋季月考九年级语文试题6一
横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题6——4 21、选文对“智力”作了五种解释，请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。（2 分） 答： （三）阅读下面文章，回答 22－23 题。（6 分） 人人皆可为国王 ①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也 大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 ②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量 路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚 薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自 如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、 平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人 发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 ③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬， 享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教 授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王 ——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。 ④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅， 收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只 好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐 被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们 又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 ⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着 实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。 ⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点， 不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满 足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之 成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还 有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。 22、文章的中心论点是什么？（2 分） 23、文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（2 分） 24、请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（2 分） （四）阅读下列文言文选段，完成 25－26 题。（12 分） （甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
(乙)高祖(刘邦)曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷帐之中,决胜于千里之外,吾 不如子房(即张良);镇国家、抚百姓,给墳饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必 胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增 而不能用,此其所以为我擒也。”(选自《史记高祖本纪》) 25、解释下列加点字词在句中的意思。(2分) (1)先帝不以臣卑鄙 )(2)给馈饷,不绝粮道( 26、下列各组句子加点词意思不同的两组是( )(2分) ①当世之事百万之军 ②决胜于千里之外不求闻达于诸侯 ③未知其二以彰其咎 ④可计日而待也 有一范增而不能用 A.①② B.②③ C③④ D①④ 27、用现代汉语解释下面两个句子。(4分) (1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 (2)此其所以为我擒也 28、写出源于选文中的两个成语(2分) 29、甲、乙两文都谈到了用人的问题,你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么?你对此有何看法? (2分) 四、深层次阅读赏析(共12分) 人格是最高的学位 白岩松 ①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世紀最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎 样才能成为一名优秀的大提琴家? ②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人然后成为一 名优秀而大写的音乐人最后成为一名优秀的大提琴家。 ③听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访 中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深 ④在采访北大教授季羡林的时候我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天,北大新学 期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了就把包放在路边。这时正 好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自已则轻装去办理手续。老人爽快地 答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽贵地看守。谢过老人两人分别。 ⑤几天后是北大的开学典礼这位年轻的学子惊讶地发现主席台上就坐的北大副校长季 羡林正是那一天替自己看行李的老人 ⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到:人 格才是最高的学位 ⑦这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么? ⑧老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。 ⑨当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位从“五四”运动爆发那一天开始走上文学创 作之路的老人对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传統! ⑩冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒奭英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔 拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后,给我们留下了伟大的背 11世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在 今天我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后 横车中学2015年秋季月考九年级语文试题6
横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题6——5 （乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾 不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必 胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增 而不能用，此其所以为我擒也。” （选自《史记高祖本纪》） 25、解释下列加点字词在句中的意思。（2 分） （1）先帝不以臣卑鄙．．（ ） （2）给馈饷，不绝．粮道 （ ） 26、下列各组句子加点词意思不同的两组是（ ）（2 分） ① 当世之．事 百万之．军 ② 决胜于．千里之外 不求闻达于．诸侯 ③ 未知其．二 以彰其．咎 ④ 可计日而．待也。 有一范增而．不能用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 27、用现代汉语解释下面两个句子。（4 分） （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （2）此其所以为我擒也。 28、写出源于选文中的两个成语（2 分） （1） （2） 29、甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？ （2 分） 四、深层次阅读赏析（共 12 分） 人格是最高的学位 白岩松 ①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎 样才能成为一名优秀的大提琴家? ②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一 名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴家。 ③听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访 中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。 ④在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天,北大新学 期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正 好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地 答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别。 ⑤几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季 羡林正是那一天替自己看行李的老人。 ⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到:人 格才是最高的学位。 ⑦这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么? ⑧老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。 ⑨当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位从“五四”运动爆发那一天开始走上文学创 作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近 80 年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统! ⑩冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔, 拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后,给我们留下了伟大的背 影。…… ⑾世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在 今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后
延续? 02前几天我在北大听到一个故事清新而感人。 3一批刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生。走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地 打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离 去。 4这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影而 季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格慈力在学子心中留下的投影呢?只是生活中, 这样的人格投影在我们心中还是太少 0于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人 呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为 个优秀的节目主持人 我知道,这条路很长但我将执著地前行。 0、这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事,请分别用一句话加以概括。(4分) (1)季羡林先生 (2)冰心老人: 31、第⑩段中,作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(3分) 32、第040段中,写“北大的博雅塔在未名湖中留下的投影”有何用意?(2分) 33、世纪老人冰心曾谆谆告诫:“青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”结合选 文回答:你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?(3分) 五、写作展示(共50分) 34、从下面两题中任选一题,按要求完成作文。 题一:青春需要什么 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文:②文章叙 事清楚,结构完整,内容充实,中心眀确:③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感 ④作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二:读下面材料,按要求写一篇作文 天,动物园管理员发现黛鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度 过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是 跑到外面来,所以又决定再将高度加高到30米。没想到隔夭居然又看到袋鼠全跑到外面,于是 管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到100米。 这天,长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊。“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?” 长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!” 这个故事至少给了我们这样一些启示:解决问题,必须学会找准主要矛盾;态度,往往决 定着事业的成败;多一些实地调查,少一些主观臆断,就能避免很多错误 请以材料结尾段所谈的三个观点中的一个为论点写一篇记叙文或议论文。要求:①自拟题 目:②结构淸晰完整:③写记叙文要叙事完整、有感染力,写议论文要论据典型充分、论证严 密有力:④写记叙文字数在600字以上,写议论文字数在600字左右:⑤作文中不得出现真实 的校名和姓名 横车中学2015年秋季月考九年级语文试题6——6
横车中学 2015 年秋季月考九年级语文试题6——6 延续? ⑿前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。 ⒀一批刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生。走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地 打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离 去。 ⒁这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影,而 在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中, 这样的人格投影在我们心中还是太少。 ⒂于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人 呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为 一个优秀的节目主持人。 ⒃我知道,这条路很长,但我将执著地前行。 30、这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。（4 分） (1)季羡林先生 ： (2)冰心老人 ： 31、第⑩段中，作者为什么说冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”？（3 分） 32、第⒁段中，写“北大的博雅塔在未名湖中留下的投影”有何用意？ （2 分） 33、世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人,珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选 文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”？（3 分） 五、写作展示（共 50 分） 34、从下面两题中任选一题，按要求完成作文。 题一：青春需要什么 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 600 字以上的记叙文；②文章叙 事清楚，结构完整，内容充实，中心明确；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感； ④作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。 一天，动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度 过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的 10 米加高到 20 米。结果第二天他们发现袋鼠还是 跑到外面来，所以又决定再将高度加高到 30 米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是 管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到 100 米。 这天，长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊。“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？” 长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！” 这个故事至少给了我们这样一些启示：解决问题，必须学会找准主要矛盾；态度，往往决 定着事业的成败；多一些实地调查，少一些主观臆断，就能避免很多错误。 请以材料结尾段所谈的三个观点中的一个为论点写一篇记叙文或议论文。要求：①自拟题 目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严 密有力；④写记叙文字数在 600 字以上，写议论文字数在 600 字左右；⑤作文中不得出现真实 的校名和姓名