※※※※※※※ ※※※※※※※ 梧州市第十一中学段考 形象地展现他们嫌贫爱富、虛伪自私的灵魂,展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系 6、下列几则广告,用语不够得体的一项是 )(2分)。 ※※※※※※※ 九年级语文试卷 A.把美丽留给大家共同分享吧!—一花坛寄语折花者B.别对我动手动脚。—一树木寄语 ※※※※※※※ 一、语文知识及运用。(22分) C.抽烟有害身体健康。一一香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间。—墙壁寄语 装一—订·● 1、下列词注音全对的一项是 ()(2分) 7、对下面这首词赏析有误的一项是… )(2分) A.拮握(jie) 伫立(ch) 静造(a)免冠徒选(xin) 江城子密州出猎(苏轼 B.强聒(g)不舍襁( qiang)褓。亵渎(xied)妄自菲(fi)薄 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂表,千骑卷平冈。为报倾城随太守 C.遐(xid)想睿置(rul) 黠(je) 以彰其鉎Gjiu) 亲射虎,看孙郎。 D.挑剔(t1)锲(q1)面不舍留滞(zhi) 惴(zhul)惝不安 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遗冯唐?会挽雕弓如满月, 密 2.下列词语解释有误的一项是… …)(2分) 西北望,射天狼 A.断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与原意不符 A.此词是苏轼最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起 B.柄凿:比喻两不相容 C.亵渎:轻视,噬不起自己。 了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的境界 D.敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽 B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,再用一个“卷”字,写出众多人马 3、下列句子中,加点的成语使用正确的一项是 )(2分) 像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面 A.为了全村人致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎 C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阙采用冯 封老号封B通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹 唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望 C.他从下着雨的外面进来,身上,衣带水 D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志 D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可熟视无睹 向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概 4、下列句子没有语病的一项是…… )(2分 8、诗词默写(8分) A.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。 ①妇姑 童稚_ (自居易《观刈麦》)(1分) B.同样,从人本身来说,只要能以人的方式去爱的人,就能成为真正的人 坐断东南战未体。(辛弃疾)(1分) C.这一类的人们,就是现在也何尝不少呢? 要 线D.区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是他留意自己细小的想法 ③酒困路长惟欲睡 。(苏东坡)(1分) 5、下列关于课文的常识不恰当的一项是 )(2分) ④更深月色半人家 (《月夜》)(1分 A.英国诗人济慈在《蝈与》中,敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大⑤只见草萧疏,水紫纡 (《骊山怀古》)(1分) 地的诗歌从来不会死亡”的感叹 苟全性命于乱世 (《出师表》)(1分) 订…B.《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对分别出自司马迁的《史记、刘向的《战国策陈⑦江山如此多娇 (《沁园春·雪》)(1分) ※※※※ ※※※※※ 寿的《隆中对》,这些史书的作者都是西汉时期史学家 ※※※※※※C.鲁迅的作品,有的深情怀念旧事故人,如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》:有的则是⑧ 梨花落后清明。(《破阵子》)(1分) 二、阅谚鉴赏〔38分) ※※※※※※※ 无情揭露社会的病态,如《故乡》 ※※※※※※※D.《我的叔叔于勒》作者是法国的莫泊桑,课文以非利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度 [甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲 全之以重
第 1 页 共 8 页 第 2 页 共 8 页 ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ 校 名 班 级 姓 名 考 号 （ 密 封 线 内 不 要 答 题 ） ··············· 密······················ 封······················ 线·············· ······ —··· 密······ —·········· 封········ —········ 线···· —···· ●···装——订···● ●···装——订···● ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ 梧州市第十一中学段考 九年级语文试卷 一、语文知识及运用。（22 分） １、下列词注音全对的一项是……………………………………………( )（2 分） A．拮据（jié） 伫立(chù) 静谧（mì） 免冠徒跣（xiǎn） B．强聒（guō）不舍 襁（qiǎng ）褓 亵渎（xiè dú） 妄自菲（fěi）薄 C．遐 （xiá）想 睿智( ruì ) 狡黠( jié) 以彰其咎(jiù) D．挑剔（tī） 锲( qì )而不舍 留滞(zhì) 惴( zhuì )惴不安 2．下列词语解释有误的一项是……………………………………………( )（2 分） A．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。 B．枘凿：比喻两不相容。 C．亵渎：轻视，瞧不起自己。 D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是…………………………（ ）（2 分） A．为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳 ．．．．，忙得不亦乐乎。 B．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹 ．．．．。 C．他从下着雨的外面进来，身上一衣带水 ．．．．。 D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可熟视无睹 ．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是……………………………………………（ ）（2 分） A. 瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。 B. 同样，从人本身来说，只要能以人的方式去爱的人，就能成为真正的人。 C. 这一类的人们，就是现在也何尝不少呢？ D. 区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是他留意自己细小的想法。 5、下列关于课文的常识不恰当的一项是…………………………………（ ）（2 分） A．英国诗人济慈在《蝈蝈与蛐蛐》中，敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大 地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 B．《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别出自司马迁的《史记》、刘向的《战国策》、陈 寿的《隆中对》，这些史书的作者都是西汉时期史学家。 C．鲁迅的作品，有的深情怀念旧事故人，如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》；有的则是 无情揭露社会的病态，如《故乡》。 D．《我的叔叔于勒》作者是法国的莫泊桑，课文以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度， 形象地展现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 6、下列几则广告，用语不够得体的一项是………………………………( ) （2 分）。 A．把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者 B．别对我动手动脚。——树木寄语 C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语 D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语 7、对下面这首词赏析有误的一项是…………………………………………( )（2 分） 江城子 密州出猎 （苏 轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 A．此词是苏轼最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起 了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。 B．开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，再用一个“卷”字，写出众多人马 像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C．用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阙采用冯 唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D．结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志 向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。 8、诗词默写（8 分） ①妇姑____________________，童稚_________________ （白居易《观刈麦》）(1 分) ② ，坐断东南战未休。（辛弃疾） （1 分） ③酒困路长惟欲睡， 。（苏东坡） （1 分） ④更深月色半人家， 。（《月夜》） （1 分） ⑤只见草萧疏，水萦纡。 。（《骊山怀古》）（1 分） ⑥苟全性命于乱世，____________________________ 。（《出师表》）（1 分） ⑦江山如此多娇，__________________________________。(《沁园春·雪》) （1 分） ⑧___________________________________，梨花落后清明。(《破阵子》) （1 分） 二、阅读鉴赏（38 分） （一）阅读下面文言文，完成 8―11 题。（10 分） [甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激
怒其众。尉果答广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉,召令徒属曰: ②到了中年,每读名人传记,或观察时人的成败升沉,发现其 的起 “公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死因在于不懂得“知止”之道的,可以说是比比皆是。一个人理应知 上取 即巳,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称受子得的最大限度是多少,超过这个限度,命运便会报复他。问题是这 并没 扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,有科学的计算方法,也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人,全凭他的自知 吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲,蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、与自省的功夫,外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻 谯皆下之,行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节 ③困难的是,已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石 逸自《陈涉世家》) 其能力、政见可以说是卓绝一代,在宋神宗的宠信之下,他独搅军政、经济大权于 秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,一身。然而他做事太急、大贪,总想一下子就“全面”改革,结果根本无法建立真 此亦天亡秦之时也。吾间先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。正的功业。其不懂“知止”之遒可谓极矣 是时恒楚亡在泽中,梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍知之耳,”梁乃出,诫 ④由王安石想到乔治·华盛顿,就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历 籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺 臾,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。 史上赫赫有名的独立战争,但战争结束后他不以功臣自居,决心回到老家种田,他 说:“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。 门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。…于是梁为会稽⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽剌不懂得“知止”的人的话:“升级 守,箱为裨将,徇下县 不是一件容易的事,人们费了很大的劲,一级级往上爬。结果地位愈高,愈是痛苦, (节选自《史记·项羽本纪》)[注释]①会稽守:会稽郡的郡守,②梁:项梁,是而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位,结果是怎样呢?他 项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看 们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来,不然也会慢慢减色,渐渐地被淘汰 8.试解释下列加点词字的意思。(4分) ⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友,如今不少已潜逃海外,身败 ①吴广素爱人素 ②比至陈比: 名裂,或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意,夜夜逐酒征歌 权贵,炒地皮、卖军火的时候,我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听封 ③使公即恒楚将将: ④是时恒楚亡亡: 不进去。 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子,(2分) ⑦一个人要有自知之明,要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都 ①广故数言欲亡,忿悲尉,令辱之,以激怒其众 是如此。要想生活得心安理得,培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进 步而民主的社会中,人的观念有法律、道德和知识来随时制衡,自然会产生一些“知 ②吾闻先即制人,后则为人所制。 止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之遒,就只有靠自我 修养了。 12.本文鲜明地提出了“知止”这一观点,“知止”在文中的含义(2分) 10.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分) 是 13.本文③④两段运用了哪些论证方法?(2分) 11.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(2分) 14.本文最后一段有什么作用?(2分) (二)阋读下文,完成12-15题(10分) 15.结合本文和现实生活,谈谈你获得的启示。(4分) [台湾]张继高 ①年幼时,父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又 不能明白其中的深意,有一年中秋,乡亲送来了两姜上好的白石榴,香甜多汁,(三)、阅读下面文段,完成16-21(18分) 我不禁吃个不停。夜晚腹泻,父亲趁机训诲说:这也是不懂得吃东西也应该“知止” 的缘故啊 长在心上的眼睛 第3页共8页
第 3 页 共 8 页 第 4 页 共 8 页 （ 密 封 线 内 不 要 答 题 ） ······················· 密··························· 封······························ 线···························· ●···············● ●···············●······················· 密··························· 封······························ 线···························· 怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死 即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子 扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军， 吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、 酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节 选自《陈涉世家》） [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反， 此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。 是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫 籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。” 须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。 门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽 守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是 项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。 8. 试解释下列加点词字的意思。（4 分） ①吴广素爱人 素： ②比至陈 比： ③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡： 9. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2 分） ①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 译： ②吾闻先即制人，后则为人所制。 译： 10. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2 分） 答： 11．从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2 分） 答： （二）阅读下文，完成 12-15 题（10 分） 知止 [台湾]张继高 ①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又 深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁， 我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止” 的缘故啊。 ②到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起 因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取 得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没 有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知 与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。 ③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石， 其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于 一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真 正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。 ④由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历 史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他 说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。 ⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级 不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦， 而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他 们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰…… ⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败 名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳 权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听 不进去。 ⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都 是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进 步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知 止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我 修养了。 12.本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义（2 分） 是 13.本文③④两段运用了哪些论证方法？（2 分） 14.本文最后一段有什么作用？（2 分） 15．结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（4 分） （三）、阅读下面文段，完成 16-21（18 分） 长在心上的眼睛 梅贻涵
※※※※※※※ 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就B.“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法,形象地表现了小驴脚上鞋的 泳※※说※什么也看不见了,走路只能柱着棍子,可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼晴似乎破旧,直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 复明了 ※※※※※※※ 做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气,可C.文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度,穿着如此破旧的鞋子 ※※※※※※※奶奶手下的菜切得又细又匀,刀丝毫没伤到手。平时吃饭,奶奶总是将盛得满满的找药,衬托出小驴对奶奶的深厚情感 装一—订·● 碗给小驴,自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶,有时趁奶奶不注意,偷D.小驴不让奶奶抓住自己的脚,是因为小驴的鞋确实烂得不成样子,怕奶奶知道 偷地将盛得多的那碗换给奶奶,可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼晴复明事情真相,这个动作表现了小驴是个懂事的孩子 17.“鞋”在小说中有何作用?(1分)请结合文本简要分析。(2分) 驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天,鞋没有邮来。小驴脚上答 的旧鞋,鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶,他知道奶奶没有钱买。冬天很快来18.根据要求回答问题。(4分) 到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉,他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他“山上的雪很大,到处自茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环 就是大半夜。 周日,小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的 莩木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种 草根根,宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知19.有人认为小说的标题“长在心上的 如“奶奶的眼睛”好,你的看法是 什么时候,小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鮮红的血迹。可小驴仍什么呢?请说明理由。(4分) 考号封不停地找着,挖着,脚上的鞋也磨得没有了底 回来的路上,小驴遇到大胖。大胖不解地说:“你真傻啊,怎么大冬天穿个答 没底儿的鞋四处跑? 20.某同学在他的博客上上传了一张照片(见图一),引起了很多同学点击和跟帖。 平时,小驴就怕别人说他傻。因为他听人说,因为他傻,爸爸妈妈才不要他请你有感情地描述这一画面,不超过60个字 了。可这次小驴没生气,他笑了笑,转身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驴举着塑(3分) 料袋冲奶奶喊:“奶奶,这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸,“驴儿,你 这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。王爷爷说,这草能治失眠。” 奶奶眼眶红了,急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲,但还是被奶奶21.请你以“关爱留守儿童”为主题,为电视台拟一条公 线抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋,将小驴那两只脚益广告。(2分) 要 放在自己的衣服里暖着 过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“穿上试试 看合脚不?”小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给三,作文:任遗一题作文(40分) 题一:请以“成长路上,有你真好“为题写一篇记叙文 “那你怎么看到的?”“用心。” “心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问 ②.给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自已拥有一份希 是的,每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 望:给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什 ※※※※※ ※※※※※※16.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是 )(2分) 么呢?你想过吗? ※※※※※※A文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的 请你以“给自己一个 为题,写一篇文章 ※※※※※※※熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑,表达了小驴对奶奶的关注之情 要求:将题目补充完整后再作文,立意自定,文体自选(诗歌除外),文中不 ※※※※※※※ 得出现真实的人名或地名、校名,均用“XX”代替,字数不少于600字
第 5 页 共 8 页 第 6 页 共 8 页 ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ 校 名 班 级 姓 名 考 号 （ 密 封 线 内 不 要 答 题 ） ··············· 密······················ 封······················ 线·············· ······ —··· 密······ —·········· 封········ —········ 线···· —···· ●···装——订···● ●···装——订···● ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就 什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎 复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可 奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的 一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷 偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明 了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴 想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上 的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来 了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他 坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐 就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的 草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种 草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知 什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍 不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个 没底儿的鞋四处跑？” 平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他 了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑 料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你 这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。” 奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶 抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚 放在自己的衣服里暖着。 过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试， 看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给 他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。 “那你怎么看到的？”“用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 16．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的 熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B．“ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的 破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子 找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道 事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。 17.“ 鞋”在小说中有何作用？（1 分）请结合文本简要分析。(2 分) 答： 18.根据要求回答问题。(4 分) “ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环 境描写的作用是什么？请简要概括。 答： 19.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是 什么呢？请说明理由。(4 分) 答： 20.某同学在他的博客上上传了一张照片（见图一），引起了很多同学点击和跟帖。 请你有感情地描述这一画面，不超过 60 个字。 （3 分） 21.请你以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公 益广告。（2 分） 三．作文：任选一题 ．．．．作文（40 分）。 ①．题一：请以“成长路上，有你真好“为题写一篇记叙文。 ②．给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希 望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什 么呢？你想过吗？ 请你以“给自己一个_________________”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整后再作文，立意自定，文体自选（诗歌除外），文中不 得出现真实的人名或地名、校名，均用“XX”代替，字数不少于 600 字
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第 7 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 （密封线内不要答题） ······················· 密··························· 封······························ 线···························· ●··············· ● ●··············· ●······················· 密··························· 封······························ 线···························· 200 400 600 800