武汉市新洲区2009年中考语文模拟试题.doc_大学文库

初中毕业年级语文试题第1页（共 6 页）武汉市新洲区 2009 年初三年级语文模拟试题考试时间：150 分钟满分：120 分 2009.5 一、积累与运用（30 分） 1．在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2 分）纸上得来终觉浅，绝知此事要 gōng 行。 2．依次填入下面空格内最恰当的一组词语是。（3 分）（只填序号）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。 A．延伸萌生保持 B．延续萌动保持 C．延续萌生保存 D．延伸萌动保存 3．修改下面语段中划线部分的语病。（3 分）人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中倏忽而逝。当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。 4．填入下面语段结尾处的一句话应该是（4 分）知识是一切美德之母，只有知识的江河才能载起事业和理想之舟。我国历代有成就的人都很注重求知，认为只有用知识来武装自己，才能使自己成为一个完善的人。书籍是知识的载体，因此。 A．书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的。 B．书籍可以使我们增长知识，是我们不可分离的良师益友。 C．善于读书可以陶冶情操，塑造人格。 D．善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。 5．根据提示在横线上填写古诗文句子。（8 分）

(一)阅读下面文言文,完成第7—10小题。(15分) 三告投杼甘茂0日:“昔者曾子处费,费人有与曾子②同名同族者而杀人。人告曾子母日:曾参杀人。曾子之母日:吾子不杀人。′织自若。有顷焉,人又日:曾参杀人。′其母尚织自若也。顷之,一人又告之曰:曾参杀人。′其母惧,投杼③逾墙而走。夫以曾参之贤, 与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子,而王之信臣未若曾子之母也,疑臣者不适二三人,臣恐王为臣之投杼也。”王⑩日:“寡人不听也,请与子盟。”于是与之盟于息壤。 (选自《战国策秦策二》) 注释:①甘茂:战国时期秦武王时的左丞相。②曾子:曾参,字子舆,春秋末年鲁国人,孔子的学生。③杼(zh):织布梭子。④王:指秦武王。 7.解释下列句中加点的词。(6分) (1)其母尚自若也 (2)投杼逾墙而走 (3)于是与之盟于息壤 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 夫以曾参之贤,与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。 9.下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的是哪一项?(2分) A.甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织布梭子而逃走。 B.甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。 C.甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布 D.秦武王因害怕而扔下织布梭子不愿意给他织布。 10.这个故事告诉了我们什么道理?(3分) (二)阅读下面文本,完成第11-13小题。(10分) 小品建筑 ①小品,是一种文体的名称,凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名,专指那些小而简的建筑。 ②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比,有它鲜明的特点:除了以木构架为主要的结构体系以外,建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一初中毕业年级语文试题第3页(共6页)

初中毕业年级语文试题第3页（共 6 页）（一）阅读下面文言文，完成第 7—10 小题。（15 分）三告投杼甘茂①曰：“昔者曾子处费，费人有与曾子②同名同族者而杀人。人告曾子母曰：‘曾参杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人。’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼③逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。”王④曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。（选自《战国策·秦策二》）注释：①甘茂：战国时期秦武王时的左丞相。②曾子：曾参，字子舆，春秋末年鲁国人，孔子的学生。③杼（zhù）：织布梭子。④王：指秦武王。 7．解释下列句中加点的词。（6 分）（1）其母尚自若．也（2）投杼逾墙而走．（3）于是与之盟．于息壤 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。 9．下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的是哪一项？（2 分） A．甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织布梭子而逃走。 B．甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。 C．甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布。 D．秦武王因害怕而扔下织布梭子不愿意给他织布。 10．这个故事告诉了我们什么道理？（3 分）（二）阅读下面文本，完成第 11—13 小题。（10 分）小品建筑 ①小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简的建筑。 ②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一

个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的,从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿,作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是·幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而,就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 ③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等,还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如,一座宫殿、一组寺院或者坛庙,甚至大型的住宅,人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼;在建筑群大门的前面立有华表、石狮子;在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门,九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了,但是还不够,在天安门前金水河上有几座金水桥,在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表,装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见,这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分,但确实起着重要的作用。 ④自然,所谓小品建筑,只是相对大建筑而言,二者之间并没有明确的界限。例如在重要建筑群中,作为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大也有一定的装饰作用,但是,因为这类院门都附在院墙上,并非独立存在,所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵,它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的 (有删改) [注]①日晷(gui):古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 11.选文第②段是从哪几个层次的内容来说明小品建筑的“群体性”的?(5分) 12.下面这句话中加点的词为什么不能删去?(2分) 在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表 13.为什么在重要的建筑群中,作为标志的牌楼应属小品?(3分) (三)阅读下面现代文,完成第14-17小题。(15分) 爱,从来不卑微 ①很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值,关于人间真情等初中毕业年级语文试题第4页(共6页)

初中毕业年级语文试题第4页（共 6 页）个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 ③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。 ④自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。（有删改） [注]①日晷（guǐ）：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 11．选文第②段是从哪几个层次的内容来说明小品建筑的“群体性”的？（5 分） 12．下面这句话中加点的词为什么不能删去？（2 分）在桥的左右两边又各．安放了一尊石雕狮子和一根华表。 13．为什么在重要的建筑群中，作为标志的牌楼应属小品？（3 分）（三）阅读下面现代文，完成第 14—17 小题。（15 分）爱，从来不卑微 ①很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值，关于人间真情等

等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。 ②一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 ③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到—个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 ④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我:“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了 ⑤我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱 ⑥我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放在了桌上,摆摆手,像完成了个伟大的使命似的微昂着头离开了…… ⑦我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我! ⑧在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 ⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾到的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗? 14.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,老头的哪些表现令我“不屑”?请简要概括。(4分) 15.为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?(3分) 初中毕业年级语文试题第5页(共6页)

初中毕业年级语文试题第5页（共 6 页）等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。 ②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。 ③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。 ④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了！” ⑤我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。 ⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了…… ⑦我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我！ ⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。 ⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？ 14．文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，老头的哪些表现令我“不屑”？请简要概括。（4 分） 15．为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？（3 分）