民乐三中2014-2015学年初三第四次阶段考试语文试题 16.(2分)“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨,为了良心,父亲把上学的 参考答案 机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自 属与运用(44分) 己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为凰,突出 了父亲朴实而高大的形象(1分)。同时,父亲的良心也唤麈了“我”的良心和良 1.C2.D3.D4.B5D6.(4分)(1)按、中锋:(2)C 知,凸是了文章的主凰(1分)。 7①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果 17.(4分)(1)“只好”是只能够、不得不的意思(1分),写出了“我”当时的 ②在“养成”前添加“能否”:或将“能否”删去 不情愿,表现我对父亲的不满(1分)(2)“久久地”是持续时间长的意思 ③把“从小”调到“培养”前。(每处1分)(3分) (1分),写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之 8.(6分)(1)【甲】阿长(长妈妈)【乙】藤野先生(藤野严九郎)【丙】范爱农 情(1分)18.(3分)运用插叙(1分),交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因,与 下文父亲手术前的话相照应,更突出父亲的崇高形象(或更突出了父爱的崇高) (2)C (2分) 9.(10分)①毛将焉附②与朋友交而不信乎③陟罚臧否④入则无法家拂士, 19.(2分)运用比喻的修辞手法(1分),形象生动地写出了父亲一席话让“我 O出则无敌国外患(者)⑤载不动许多愁将军白发征夫泪已是黄昏独自愁 的灵魂受到强烈的震撼,使“我” 自责、愧疚(1分 20.(3分)示例1:当年父亲让大哥辍学上班,体现出对我的偏爱:我却因 弃和给予,才能过得舒服。(2)示例:第一空:越来越多的人使用键盘书写第 找到工作,对父亲心生憎恨。父亲在生死之际,对我依然“不放心”:我却冷血到“要 回家睡觉”。形成鲜明对比,表现了父亲的博爱与善良,我的狭隘和冷漠,呼唤 空:对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵 了良心的回归,突出了作品主题。 示例:书写汉字魅力,传播民族文化。 示例2:我对父亲当年的做法感到不满,工作无着落,僧恨父亲:签字时, 现代文阅读(27分) 漠然、不耐烦。得知真相后,我震惊、羞愧、感激,一直守候并照顾父亲。父 (一)阅读11-15题(13分) 的博大与我的狭隘、自私形成对比,揭示了小说主题:做一个读懂如山父爱的有 良心的人 区行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、爆 三、古诗文阒读(19分) 炸声等的各种声音,便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据 (一)21.(4分)(1)以往,先前(2)停止,放弃(3)为什么(4)…的 样子22.(2分)C 2.(3分)外部有反射条带,颜色明亮显眼:装有水下定位信标,一旦触水,就 23.(4分)(1)所认识的贫穷的人感激我吗?(2)颜回的志趣很好呀!(注 开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号:外部由钛或不锈钢包裹两层,能经 意倒装句的翻译,没有翻译出倒装句式,但表述正确和1分,“意”翻译成志向 受恶劣的环境条件 观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。) 13.(2分)讲述戴维·沃伦博士的故事 子方式,生动形象地说明了黑匣 1.(4分)(1)(2分)(举出一例即可得2分。用原文的句子或者概括原文 子发明的原因;同时增强文章的生动性, 都可以)参考点:①乡为身死而不受,今为宫室之美为之:②乡为身死而不受 4.(3分)第①句中,“商业飞机或喷气 制作用 今为妻妾之奉而为之:③乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:④不食 说明在“商业飞机或喷气式飞机”上,它无一例外都是必备品,不 嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。(2)(2分)甲文强调做人要坚守礼义, 何”体现了说明文语言的准确性。 有羞恶之心,不为名利(高官厚禄)所动,乙文强调做人要坚守自己的志趣,不 第②句“通常”一词,也起限制作用,说明大多数情况下,黑匣子由钛或不锈钢 包裹,但不排除特别情况,在特别情况下,黑匣子可能也用其他材料包裹。“通 (二)25.(3分)宁静,幽美(突出“静”和“美”之意即可),杂念顿消(纯 常”体现了说明文语言的准确性 净、安然,意思对即可) 15.(2分)C 26.(2分)“静”是指“万籁俱寂”,“动”是指“钟磬音”,用钟磬音的悠扬 衬托环 静,运用了以动衬静的手法。(意思对即可) (二)阅读16-20题(14分) 作文(60分)略 初三语文第1页共1页
初三语文 第 1页 共 1页 密 封 线 学校 班级 姓名 考 号 密 封 线 内 不 得 答 题 民乐三中 2014~2015 学年初三第四次阶段考试语文试题 参考答案 一、积累与运用（44 分） 1.C 2.D 3．D 4．B 5 D 6. (4 分)（1） 按、中锋；(2)C 、 A 7①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果 ②在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。 ③把“从小”调到“培养”前。（每处 1 分）（3 分） 8. (6 分)（1)【甲】阿长(长妈妈）【乙】藤野先生(藤野严九郎）【丙】范爱农 (2)C 9．（10 分）①毛将焉附 ②与朋友交而不信乎③陟罚臧否 ④入则无法家拂士， 出则无敌国外患（者） ⑤载不动许多愁 将军白发征夫泪 已是黄昏独自愁⑥ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 10．（共 6 分）（1）舒：“舍”得给“予”，得到的是愉快；告诉人们懂得舍 弃和给予，才能过得舒服。（2）示例：第一空：越来越多的人使用键盘书写 第 二空：对汉字缺少敬畏之心（“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵 认识不足”等）（3）示例：书写汉字魅力，传播民族文化 。 二、现代文阅读（27 分） （一）阅读 11-15 题（13 分） 11.（3 分）黑匣子就是安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，记录飞 行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、爆 炸声等的各种声音，便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据 记录仪。 12.（3 分）外部有反射条带，颜色明亮显眼；装有水下定位信标，一旦触水，就 开始发射每秒一次能持续 30 天的脉冲信号；外部由钛或不锈钢包裹两层，能经 受恶劣的环境条件。 13.（2 分）讲述戴维·沃伦博士的故事，用举例子方式，生动形象地说明了黑匣 子发明的原因；同时增强文章的生动性，吸引读者兴趣。 14.（3 分）第①句中，“商业飞机或喷气式飞机”“任何”一词，起限制作用， 说明在“商业飞机或喷气式飞机”上，它无一例外都是必备品，不可缺少。“任 何”体现了说明文语言的准确性。 第②句“通常”一词，也起限制作用，说明大多数情况下，黑匣子由钛或不锈钢 包裹，但不排除特别情况，在特别情况下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通 常”体现了说明文语言的准确性。 15.（2 分）C （二）阅读 16-20 题（14 分） 16. （2 分）“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的 机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自 己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。作者以“良心”为题，突出 了父亲朴实而高大的形象（1 分）。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良 知，凸显了文章的主题（1 分）。 17.（4 分）（1）“只好”是只能够、不得不的意思（1 分），写出了“我”当时的 不情愿，表现我对父亲的不满（1 分）。 （2）“久久地”是持续时间长的意思 （1 分），写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之 情（1 分）18．（3 分）运用插叙（1 分），交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与 下文父亲手术前的话相照应，更突出父亲的崇高形象（或更突出了父爱的崇高） （2 分）。 19.（2 分）运用比喻的修辞手法（1 分），形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到强烈的震撼，使“我”震惊、自责、愧疚（1 分）。 20．（3 分）示例 1：当年父亲让大哥辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为没 找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”；我却冷血到“要 回家睡觉”。形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤 了良心的回归，突出了作品主题。 示例 2：我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，憎恨父亲；签字时， 漠然、不耐烦。得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候并照顾父亲。父亲 的博大与我的狭隘、自私形成对比，揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有 良心的人。 三、古诗文阅读（19 分） （一）21.（4 分）（1）以往 ，先前（2）停止，放弃（3）为什么（4）……的 样子 22.（2 分）C 23.（4 分）（1） 所认识的贫穷的人感激我吗？（2）颜回的志趣很好呀！（注 意倒装句的翻译，没有翻译出倒装句式，但表述正确和 1 分，“意”翻译成志向、 观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。） 24.（4 分） （1）（2 分）（举出一例即可得 2 分。用原文的句子或者概括原文 都可以）参考点：①乡为身死而不受，今为宫室之美为之；②乡为身死而不受， 今为妻妾之奉而为之；③乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；④不食 嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。 （2）（2 分）甲文强调做人要坚守礼义， 有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动，乙文强调做人要坚守自己的志趣，不 因贫穷而改变。 （二）25.（3 分 ）宁静，幽美（突出“静”和“美”之意即可），杂念顿消（纯 净、安然，意思对即可） 26.（2 分）“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬 不绝衬托环境的幽静，运用了以动衬静的手法。（意思对即可） 四、作文（60 分） 略